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UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

SÍLABO

ASIGNATURA: CONTABILIDAD GERENCIAL

I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela Profesional : CONTABILIDAD Y FINANZAS


1.2. Semestre Académico : 2017-II
 Fecha de Inicio : 04/09/2017
 Fecha de Término : 22/12/2017
1.3 Plan de Estudios N° : 01
1.4. Código de la Asignatura : CON 155
1.5. Ciclo : X
1.6. Créditos : 3
1.7. Horas semanales totales : 4
 Horas teóricas : 2
 Horas prácticas : 2
1.8. Horario de la asignatura : Jueves 5:20 – 7:00 pm.
Viernes 5:20 a 7:00 pm.
1.9. Requisito(s) : CON 138
1.10. Docente (Apellidos y Nombres) : CPC. HERMOGENES ANDRÉS SALVADOR

Correo electrónico institucional : handres1904@gmail.com

II. SUMILLA

Comprende: Fundamento de la Contabilidad Gerencial, Planeamiento estratégico y presupuestos,


indicadores e indicios de liquidez, rentabilidad y de gestión. Aplicación práctica integral y meritorio,
análisis de costo, volumen, utilidad, punto de equilibrio, decisiones de inversión y funcionamiento,
aplicación práctoca integral y meritorio, proyección de estados financieros, supuestos de proyección,
procesamiento, estados financieros proyectados, evaluación a base de indicadores e índices,
aplicación práctica integral y meritorio.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencia

Explica el planeamiento y control de utilidades, presupuestos y pronósticos, los estados


financieros proyectados y su diagnóstico empresarial, el comportamiento de la gestión
empresarial y el control gerencial; los costos y cediciones gerenciales para la empresa
de excelencia; proponiendo la solución de roblemas en la gestión y administración
empresarial y asi estructura el logro de resultados óptimos.

3.2. Componentes

3.2.1. Capacidades
 Explica la toma de decisiones gerenciales bajo el enfoque de la empresa en
excelencia demostrando la importancia de la contabilidad para planear y controlar.

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 Formula apropiadamente la confección de los pronósticos y presupuestos para el


planeamiento estratégico.
 Analiza los estados financieros proyectados y formula el informe del diagnostico
empresarial.
 Valora la empresa en la gestión estratégica.

3.2.2. Contenidos actitudinales


 Responsabilidad
 Honestidad
 Identidad
 Solidaridad

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
LA TOMA DE DECISIÓN GERENCIAL
CAPACIDAD: Explica la toma de decisiones gerenciales bajo el enfoque de la empresa en excelencia
demostrando la importancia de la contaiblidad para planear y controlar.

Sub producto: El plan para la empresa en excelencia.


Contenidos Actividades de Horas
Semana Contenidos Conceptuales
Procedimentales Aprendizaje Sem.
La Gerencia, actividad, niveles, Analiza e investiga sobre la Clase magistral 2
1
funciones. ferencia y casos. Estudio de casos 2
Elabora la misión, visión y el Clase magistral 2
2 La misión, visión y el FODA FODA de una empresa. Estudio de casos 2
La calidad total y su incidencia Resuelve casos de calidad de Clase magistral 2
3 total de empresas
en los estados financieros Estudio de casos 2
La reingeniería y su incidencia Resuelve casos de Clase magistral 2
4 reingeniería total de empresa
en los estados financieros Estudio de casos 2

UNIDAD II
PRONÓSTICO Y PRESUPUESTO
CAPACIDAD: Formula apropiadamente la confección de los pronósticos y presupuestos para el planeamiento
estratégico.

Sub producto: Pronostico y presupuesto.


Contenidos Actividades de Horas
Semana Contenidos Conceptuales
Procedimentales Aprendizaje Sem.
Elabora casos de pronóstico Clase magistral 2
Métodos de pronóstico:
5 Relativo y porcentual de
Relativo, porcentual Estudio de casos 2
empresas
Métodos de pronóstico: Elabora casos de pronóstico Clase magistral 2
6 Regresión lineal y el punto De regresión lineal y el punto
más bajo y bajo. más alto y bajo en empresas Estudio de casos 2

El presupuesto operativo y Elabora presupuesto Clase magistral 2


7
maestro. operativo de empresa Estudio de casos 2

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Estudio de casos 2
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Examen Parcial Demostración 2

UNIDAD III
LOS RATIOS EN LOS ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS
CAPACIDAD: Analiza los estados financieros proyectados y formula el informe del diagnóstico empresarial.

Sub producto: Informe de diagnóstico empresarial.


Contenidos Actividades de Horas
Semana Contenidos Conceptuales
Procedimentales Aprendizaje Sem.
Análisis de los estados Análisis de estados Clase magistral 2
9 financieros, objetivos y financieros proyectados
métodos Estudio de casos 2
Elabora y analiza los Clase magistral 2
Insrumentos de análisis
10 instrumentos de análisis
especiales: Punto de equilibrio Estudio de casos 2
especiales.
Diserta sobre el diagnóstico Clase magistral 2
Los ratios financieros y su
11 empresarial
interpretación Estudio de casos 2

El informe de diagnóstico Realiza el informe de Clase magistral 2


12
empresarial diagnóstico empresarial Estudio de casos 2

UNIDAD IV
VALORIZACIÓN DE LA EMPRESA
CAPACIDAD: Valora la empresa en la gestión estratégica.

Sub producto:
Contenidos Actividades de Horas
Semana Contenidos Conceptuales
Procedimentales Aprendizaje Sem.
Diserta sobre la valorización Clase magistral 2
13 Valorización de la empresa de la empresa
Estudio de casos 2
Resuelve casos relacionados Clase magistral 2
Ratios relacionados con la al análisis de ratios
14
bolsa de valores relacionados con la base de Estudio de casos 2
valores
Analiza casos sobre Clase magistral 2
Apalancamiento operativo y
15 apalancamiento operativo y
financiero y sus riesgos Estudio de casos 2
financiero
16 Examen Final 4

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. De enseñanza:
a) Clase magistral
b) Demostración
c) Exposición problemática
d) Organización de la información

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5.2. De aprendizaje:
a) Estudio de casos
b) Lluvia de Ideas
c) Solución de Problemas
d) Trabajo en equipo

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS


a. Equipos informáticos
b. Fuentes de información
c. Separatas
d. Multimedia

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación es un proceso permanente, flexible e integral y se aplica durante la enseñanza-


aprendizaje. La metodología y los instrumentos de evaluación se adecuan a las características de
las materias enseñadas y al desarrollo de los contenidos programados en el sílabo de cada
asignatura dentro de las pautas del Modelo Educativo UNAB y el Diseño Curricular, conforme se
detalla en el Título XII – Del Sistema de Evaluación del Reglamento Académico.

7.1. Evidencia de conocimiento


Examen escrito u oral, observación, ejecución.

7.2. Evidencia de proceso


Registro permanente de actitudes, habilidades, destrezas, valores individuales durante el
trabajo de cada estudiante (evaluación formativa o cualitativa)

7.3. Evidencia de producto


Entrega de trabajo monográfico aplicando las estrategias de enseñanza-aprendizaje.

Consideraciones para la evaluación:

El sistema de calificación es único para todas las asignaturas. Se embargo, el docente podrá
determinar los pesos o ponderaciones en la evlauación de las capacidades; cognoscitiva y
procedimental, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura. Se aplica la escala de cero (00) a veinte
(20). La nota mínima aprobatoria es de once (11). Para el Promedio Final Regular la fracción igual
o mayor a 0.5 es redondeada al entero inmediato superior. En los calificativos de los rubros se
considera hasta los centésimos. En el caso de las Prácticas Presprofesionales la nota mínima
aprobada es catorce (14).

La evaluación tiene por finalidad determinar el logro de competencias desarrolladas de


acuerdo al sílabo de cada asignatura. El proceso de evaluación contempla la utilización de
técnicas e instrumentos contemplados en el diseño curricular. Se aplicarán las siguientes
ponderaciones:

Capacidad Capacidad Procedimental Capacidad


Cognitiva (CC): (CP): Actitudinal (CA):
60 % 30% 10%
Examen parcial 30% Practicas calificadas Valores, moral, ética
Examen final 30% Investigaciones Clima social, autoestima

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Interpretación de textos Compañerismo


Intervenciones orales Responsabilidad
Solidaridad

El Promedio Final Regular se obtendrá como consecuencia de la evlauación permanente en base a la


fórmula establecida en el Sistema de Gestión Académica (SGA). La evlauación puede variar de acuerdo
al sílabo de cada asignatura:

PFR = CC (60%) + CP (30%) + CA (10%)

PFR : Promedio Final Regular

EP ó EF : Evaluación Parcial (EP) ó Evaluación Final (EF)


CC : Capacidad cognoscitiva
CP : Capacidad procedimental
CA : Capacidad actitudinal
P1, P2 : Pesos determinados por el Docente

 La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. La acumulación de más del 30% de
inasistencias no justificadas, dará lugar a la desaprobación de la asignatura por límite de
inasistencia con nota 00 (cero) y sin derecho a rendir examen de aplazados. Se debe tener en
cuenta que el número de semanas es: 14 de clases y 02 de exámenes por semestre académico.

 Los estudiantes que falten a una evaluación tendrán la nota cero (00) y no podrán sustituirla, salvo
falta debidamente justificada, de acuerdo al Reglamento Académico.

 El Examen Sustitutorio (ES) es la evaluación que se rinde por una sola vez, aplicable a la
Evaluación Parcial o Evaluación Final dentro de las fechas establecidas en el Calendario
Académico. Está evaluación no es aplicable en cursos de nivelación ni cursos dirigidos.

 Para tener derecho a rendir el Examen Final y/o Aplazado, el estudiante deberá haber asistido más
del 70% de las clases desarrolladas. El porcentaje de asistencia (PA) de los estudiantes será
publicado antes de la semana de exámenes finales.

 El examen de aplazados (EA) es un proceso de evaluación opcional, al que podrá acogerse el


estudiante matriculado en la asignatura que obtenga promedio final regular desaprobado,
entendiéndose que el examen de aplazado sólo corresponde para las asignaturas cursadas en el
semestre académico vigente.

 El estudiante que obtenga un Promedio Final Regular (PFR) mínimo de siete (07) tendrá derecho a
rendir el Examen de Aplazado (AP) hasta en 03 asignaturas, el cual abarcará la totalidad de los
temas desarrollados en el Semestre respectivo. Para rendir dicho examen el estudiante deberá
haber asistido como mínimo a un 70% de las clases desarrolladas en las asignaturas y efectuar el
pago correspondiente, de acuerdo al TUPA de la UNAB, haciendo entrega del voucher o recibo
original al docente en el momento de rendir el examen. La calificación del examen de aplazados
serán dados en números enteros en la escala vigesimal. Para la nota del examen de aplazado se
aplicará lo siguiente:

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Nota Final registrada en


Nota obtenida en
Factor Acta de Evaluación
examen de aplazados
Final
06 1.0000 06
07 1.0000 07
08 1.0000 08
09 1.0000 09
10 1.0000 10
11 1.0000 11
12 1.0000 12
13 1.0000 13
14 0.9285 13
15 0.8666 13
16 0.8750 14
17 0.8235 14
18 0.7777 14
19 0.7368 14
20 0.7000 14

 Concluido el examen de aplazados, el docente responsable de la asignatura procederá a su


calificación inmediata, resultado que deberá hacer conocer al estudainte, quien firmará su
conformidad, par luego ingresar al SGA.

 La nota obtenida en el examen de aplazados reemplaza al Promedio Final Regular (PFR) y será la
Nota Final (NF) de la asignatura, aplicándose el factor de la tabla anterior. En caso contrario, la
Nota Final consignada en el Acta de Evaluación Final, será el Promedio Fina Regular obtenido,
según la fórmula establecida.

 El docente será responsable de la publicación de los resultados obtenidos en los exámenes (EP, EF,
ES, PFR, EA) y porcentaje de asistencia (PA) a través del Sistema Integrado de Gestión Académica
(sga.unab.edu.pe), a fin de que sean verificados por los estudiantes matriculados en dicha
asignatura, bajo responsabilidad.

 El estudiante tiene derecho a una calificación justa; de haber algún error en la calificación, puede
reclamar al docente, en caso de no ser resuelto, deberá presentar por escrito ante el Director de la
Profesional que corresponda, para su tratamiento dentro de los tres (03) días hábiles de haber
culminado la evaluación respectiva.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Referencias bibliográficas:


 CPC. Flores Soria, Jaime (2012). Contabilidad Gerencial, Lima-Perú: Gráfica Santo
Domingo
 Alvarez, y Otros. 2008. Contabilidad de Gestión Avanzada. McGrawhill. México.
 Cataldo P, Juan. 2007. Gestión del Presupuesto ABC: Su integración con la calidad y
las normas ISO 9000. Editorial Alfaomega, Santa Fe de Bogotá. Colombia.
 CPC. Flores Soria, Jaime (2014). Costos y presupuestos, Lima-Perú: Gráfica Santo
Domingo
 CPC. Chambergo Guillemo, Isidro (2009). Análisis de Costos y Presupuesto en el
Planeamiento Estratégico Gerencial. Lima-Perú. Gráfica Instituto Pacífico SAC.

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 Ciro Martínez, Bancardino (2012). Estadística y muestreo. Bogotá. Gráfica Editora


Géminis Ltda.
 Anderson, H.R.; Raiborm, M:H: 2007. Conceptos Básicos de Contabilidad de Costos.
CECSA, México.
 Lizcano Alvarez, J. y Ripoll Feliu, V. (2006). Contbilidad de Gestión Avanzada:
Pklanificación, control y experiencias pr+acticas, España, McGraw-Hill/interamericana de
España.
 BRIMSON, J.A. (2005). Contabilidad por Actividades, México, Alfaomega Grupo Editor,
1997, 256 pp. Titulo original: Activity Accounting, España, Marcombo.

Barranca, 04 de setiembrel del 2017

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CPC. HERMOGENES ANDRÉS SALVADOR

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