COLEGIO HISPANO Nivel: 7mo Basico A-B

Docente: Daniela Rivera Stuardo.

4° Evaluación Institucional Historia, Geografía y Ciencias Sociales.-

Nombre Completo:______________________________________________________________Fecha:___________________

1. ¿Dónde se ubica Roma en el mapa?

Objetivos: Explicar que en las primeras civilizaciones la formación de Estados organizados y el ejercicio del poder estuvieron
marcados por diversas características. (OA3)/ Caracterizar el surgimiento de las primeras civilizaciones. (OA 4).-

Mar

Mediterráneo

A. Al sur de Libia.
B. Al este de Grecia.
C. Al noroeste de Egipto.
D. Al sur de Libia cruzando el mar.

2. ¿Cuál es la afirmación correcta respecto a la ubicación geográfica de griegos y

romanos?

A. Habitaban en distintos continentes.

B. Tenían serias dificultades para acceder al mar.
C. Ambos se ubicaban en zonas de clima tropical.
D. Se encontraban en la orilla norte del mar Mediterráneo.

3. ¿Con qué civilización antigua están relacionados los juegos olímpicos, los
poemas de Homero y la cultura helenística?

A. Griega.
B. Fenicia.
C. Egipcia.
D. Romana.

4. ¿Cuál fue uno de los efectos de la geografía escarpada y montañosa sobre la

civilización de la antigua Grecia?

A. El desarrollo de las monarquías absolutas.

B. El desarrollo de la creencia en un solo Dios.
C. El desarrollo de un amplio comercio con los persas.
D. El desarrollo de las ciudades-estado separadas e independientes.
5. ¿A qué llamamos Polis?

A. A la capital de Grecia.
B. Al principal dios de los griegos.
C. Al sistema político de los atenienses.
D. A las ciudades-estados de la antigua Grecia.

6. En Grecia en el siglo V, ¿cuál fue la polis democrática?

a) Atenas.
b) Esparta.
c) Argos.
d) Miletos.

7. Las polis griegas fueron:

a) ciudades-estado independientes.
b) confederaciones de ciudades.
c) federaciones que incluían colonias.
d) alianzas ocasionales entre las tribus.

8. A pesar de sus diferencias políticas, atenienses y espartanos tuvieron

elementos en común. ¿Cuál fue uno de ellos?

a) El monoteísmo en materia religiosa.

b) La exclusión de la mujer de la vida política.
c) Los conflictos militares con los romanos.
d) Negarse a participar del proceso de colonización.

9. En materia política, en nuestro país, ¿cuál es una herencia de la Atenas

del siglo V a. C.?

a) La democracia directa.
b) La separación de los poderes.
c) Instituciones como el Senado.
d) La participación ciudadana en asuntos públicos

Ítem II: Análisis de Lectura: Analiza el siguiente texto y responde las preguntas que
aparecen a continuación:

“Las guerras de conquista emprendidas por Roma, resultaban lucrativas para los
soldados que obtenían los beneficios de los saqueos, para el Estado que obtenía el
tributo de los sometidos, los esclavos provenientes de las poblaciones vencidas, y las
tierras “públicas” conquistadas, que generalmente terminaban en manos de la
aristocracia. Sin embargo, la expansión del dominio romano sobre los vastos territorios
italianos, determinó la necesidad de establecer un sistema para su organización
política y su gobierno; actividad en la cual Roma evidenció su gran habilidad política y
jurídica.

Casi todas las ciudades conquistadas por Roma, que habían alcanzado un importante
grado de desarrollo político como ciudades-estado — según el modelo corriente en la
antigüedad — mantuvieron un importante grado de autonomía política y administrativa
en lo relativo a los asuntos de interés urbano, que a su nivel eran los que
predominantemente afectaban a sus habitantes. A muchos, se les reconocieron
ampliamente los derechos civiles propios de los ciudadanos romanos, en particular la
capacidad de tener un patrimonio, de comerciar rigiéndose por las leyes romanas, de
contraer matrimonio teniendo en consecuencia hijos legítimos capaces de heredar su
patrimonio.
Las ciudades que no fueron incorporadas al Estado romano, permaneciendo en calidad
de Estados aliados o asociados a Roma — tales como las de la Magna Grecia, que
tenían rasgos culturales muy propios — conservaron formalmente todas sus
instituciones políticas propias; pero estaban privadas de la capacidad de tomar por sí la
mayor parte de las decisiones soberanas, como declarar la guerra, o celebrar alianzas
sin el consentimiento de las autoridades de Roma. Entretanto, tenían obligación de
acompañar a Roma en sus campañas militares, aportándole soldados, equipos y
dinero.

Los ciudadanos de las ciudades aliadas — a los que los romanos llamaron
colectivamente italianos — no tenían los derechos propios del ciudadano romano. Por
lo cual, aunque en teoría podían ejercer libremente las actividades civiles y comerciales
conforme a la ley de su ciudad; en la práctica, dada la predominante importancia
económica y comercial del sistema romano, se veían excluidos de él. De modo tal que,
con el pasar del tiempo, su mayor aspiración la constituiría ser admitidos al status de
ciudadano romano, y especialmente poder regir su vida civil, económica y familiar,
por el Derecho Romano.”

1. ¿Por qué los pueblos conquistados buscaron la obtención del status de ciudadano
romano?

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2. ¿Qué ganaban los romanos con las conquistas?

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3. ¿Qué relación hay entre el desarrollo político y el desarrollo militar de Roma?

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