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QUINTO GRADO
TEMA: “LA IGLESIA : GRAN FAMILIA DE LOS HIJOS DEDIOS”
Capacidad(): conocimiento(): actitud():
1.-Auscultar la realidad:
Escucha con mucha atención el siguiente relato:
EL PUENTE
No hace mucho tiempo, dos hermanos que vivían en granjas
adyacentes cayeron en un conflicto. Este fue el primer conflicto serio que
tenían en 40 años de cultivar juntos hombro a hombro, compartiendo
maquinaria e intercambiando cosechas y bienes en forma continua.
"Sí", dijo el mayor de los hermanos: "tengo un trabajo para usted. Mire al
otro lado de la granja hay un arroyo, ahí vive mi vecino, bueno, de hecho es mi
hermano menor. La semana pasada había una hermosa pradera entre nosotros
y él tomó su Buldózer y desvió el cauce del arroyo para que quedara entre
nosotros. Bueno, él pudo haber hecho esto para enfurecerme, pero le voy a hacer una
mejor. ¿Ve usted aquella pila de deshechos de madera junto al granero? Quiero que
construya una cerca de dos metros de alto, no quiero verlo nunca más."El carpintero le
dijo: "Creo que comprendo la situación. Muéstreme donde están los clavos y la pala para
hacer los hoyos de los postes y le entregaré un trabajo que lo dejará satisfecho."El
hermano mayor le ayudó al carpintero a reunir todos los materiales y dejó la granja por el
resto del día para ir por provisiones al pueblo.
El carpintero trabajó duro todo el día midiendo, cortando, clavando. Cuando el granjero
regresó, el carpintero justo había terminado su trabajo.El granjero quedó con los ojos
completamente abiertos, su quijada cayó. No había ninguna cerca de dos metros. En su
lugar había un puente que unía las dos granjas a través del arroyo. Era una fina pieza de
arte, con todo y pasamanos.
En ese momento, su vecino, su hermano menor, vino desde su granja y
abrazando a su hermano le dijo: "eres un gran tipo, mira que construir este
hermoso puente después de lo que he hecho y dicho".Estaban en su
reconciliación los dos hermanos, cuando vieron que el carpintero tomaba sus
herramientas. "No, espera, quédate unos cuantos días, tengo muchos
proyectos para ti", le dijo el hermano mayor al carpintero. "Me gustaría
quedarme" contestó el carpintero, "pero tengo muchos puentes por
construir".
“Del mismo modo que el cuerpo es uno y tiene muchos miembros y todos las miembros,
aún siendo muchos, forman un solo cuerpo, así también Cristo. Hemos sido bautizados
en el único Espíritu para que formáramos un solo cuerpo, ya fuéramos judíos o griegos,
esclavos y libres. Todos hemos bebido del único Espíritu. Ustedes son el Cuerpo de
Cristo y cada uno en su lugar es parte de El” (1Corintios 12, 12-13. )
De la
vida
de
Los
Dios
Bautiza
dos
Form particip
amos amos Amigo
una de la s
famili vida de hijos,
a de hijos de de
herma
“Cuando uno está contento de pertenecerDios Dios
a su familia, se porta bien, ama a todos los de
la familia, les presta nos
servicios y les ayuda siempre que puede. En una Familia,
reconocemos que se aman por la unión, el cariño, la alegría, la paz y la ayuda mutua que
se nota y muestra en su vida”
ORGANIZACIÓN DE LA IGLESIA.
CARACTERÍSTICAS DE LA IGLESIA.
La Única Iglesia de Cristo, de la que confesamos en el Credo que es una, Santa, Católica
y Apostólica subsiste (continúa) en la Iglesia Católica, gobernada por el sucesor de Pedro
y por los Obispos, en unión con Él.
3.-Actuar
Teniendo en cuenta el gráfico escribirá en su cuaderno la colaboración
Que una familia, presta a la Iglesia según el papel que desempeña en la
Sociedad como:
Hijo______________________________________________
Hermano__________________________________________
Amigo____________________________________________
Compañero________________________________________
4.-Revisar
Escribe un listado de acciones concretas, que pondrá en práctica como hijo(a) de
Dios.
Realizará un dibujo donde exprese la función que cumple la presencia de la
Santísima trinidad en algunas de las actividades diarias y las pondrá en común.
5.-Celebrar
Aprendemos la letra de la canción y luego la entonamos todos juntos con alegría:
1.-Auscultar la realidad
“Dios no mandó a su Hijo a este mundo para condenar al mundo, sino que por Él ha
de salvarse el mundo. El que cree en Él no se pierde; pero el que no cree ya se ha
condenado, por no creerle al Hijo Único de Dios” (Juan 3, 17- 18).
2.-Discernir
“El Padre Eterno creó el mundo, por una decisión totalmente libre y misteriosa de
sus sabiduría y bondad. Decidió elevar a los hombres a la participación de la vida divina. A la
cual llama a todos los hombres en su Hijo.
Dispuso convocar a los creyentes en Cristo, en la Santa Iglesia. Esta familia de Dios
se constituye y se realiza gradualmente a lo largo de las etapas de la historia humana,
según las disposiciones del Padre: en efecto, la iglesia ha sido prefigurada ya desde el
origen del mundo, preparada maravillosamente en la historia de Israel y en la Antigua
Alianza, que se constituyó en los últimos tiempos se manifestó por la efusión del Espíritu
Santo y llegará gloriosamente a su plenitud al final de los siglos” C.I.C N° 759
Dios no quiere salvar al hombre aisladamente, sino en
grupo es por eso que nos invita a vivir en comunidad,
necesitamos vivir unidos, nuestra tarea es vivir en
común; por eso, cada vez más solidarizarnos en la
búsqueda del bien común.
3.-Actuar
4.-Revisar
Escribe un listado de acciones concretas, que pondrás en práctica para vivir como
Iglesia y en familia.
5.-Celebrar
La Iglesia y mi familia necesitan de paz y amor, por eso hago esta oración:
QUINTO GRADO
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FICHA Nº02
QUINTO GRADO
EN MI FAMILIA EN LA IGLESIA
¿Quién la convoca?
¿Cómo se nace?
¿Quién es su jefe?
¿Cuál es su identidad?
¿Cuál es su ley?
¿Su misión?
¿Su destino?
QUINTO GRADO
1.-Auscultar la realidad
Leen y reflexionan:
2.-Discernir
Leen con atención el texto bíblico de :DIOS NOS DICE: Lucas 22,52-53
1 Corintios 15, 3 – 8
“En primer lugar les he transmitido la enseñanza que yo mismo recibí, a saber: que
Cristo murió por nuestros pecados, tal como dicen las Escrituras; que fue sepultado;
que resucitó al tercer día como lo dicen también las Escrituras; que se apareció a
Pedro y luego a los Doce. Después se hizo presente a más de quinientos hermanos
de una vez; la mayoría de ellos vive todavía y algunos ya entraron en el descanso.
En seguida se hizo presente a Santiago, y luego, a todos los apóstoles. Y después
de todos, se me presento también a mí, el que de ellos nació como aborto.”
SENTIDO DE LA MUERTE:
En la cruz es donde Jesús se hace solidario con los hombres hasta la muerte.
Mayor prueba de amor es imposible, pues en ella el amor a los hombres llega a su
límite más extremo.
Jesús aparece en la cruz como el Mesías sufriente, como el salvador de la
humanidad entera.
Pero Jesús vence a la muerte, no escapando de ella, sino asumiéndola como
único camino que puede conducir a la resurrección. No hay resurrección sin muerte.
Jesús enviado por el Padre para nuestra salvación aceptó voluntariamente la
muerte. Murió por nosotros y nos liberó del pecado, de la muerte y del mal.
3.-Actuar
4.-Revisar
5.-Celebrar:
Se comprometen a hacer bien la señal de la cruz, en signo de respeto y amor a la
pasión, muerte y resurrección de Cristo, así como de agradecimiento por haber
entregado su vida por nuestra salvación.
SESION Nº 02
QUINTO GRADO
1.-Auscultar la realidad:
Lee con atención la siguiente leyenda.
“Un Señor esperaba el nacimiento de su hijo y como estaba de suerte jugó una
lotería y ganó varios millones de soles. Por esos días nació su hijo, lleno de alegría
decía ¡Hijo eres millonario!. Sin embargo como era tan ambicioso, fue a jugar su
dinero apostando a los caballos en el hipódromo. Allí perdió todo lo que le quedaba.
Desesperado llegó a casa y dijo a su hijo: ¡Hijo eres pobre!
Así el niño sin pena ni gloria pasó de rico a pobre por las acciones de su Papá. Un
día el bebito lloraba de hambre, y su Papá no tenía dinero para comprarle la leche.
Pasó una persona muy rica y le dijo: ¿Por qué llora ese niño? .Al ver que el hombre
no tenía nada con que alimentarle dijo: Acompáñame al banco, voy a dejar $50.000
dólares en una libreta de ahorros para este niño.
Pero el Papá le respondió, “gracias Señor, pero creo que esperaremos hasta que el
niño crezca y sea más grande, capaz de razonar y decidir si quiere o no el dinero y...
¡no fue con el Señor al banco!”
Reflexiona sobre esta leyenda y responde en tu cuaderno las siguientes
preguntas:
¿Por qué los católicos bautizamos a los cristianos de bebitos?
¿Por qué no esperamos que tengan uso de razón?
2.-Discernir:
¿Qué es el bautismo?
Es el sacramento por el que renacemos a la vida divina y somos hechos hijos de
Dios.
¿Cómo se bautiza?
Se bautiza derramando agua sobre la cabeza y diciendo: "Yo te Bautizo en el
nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo".
3.-Actuar:
Desarrollan la ficha nº01
Desarrollan la ficha nº02
4.-Revisar
Desarrolla la ficha nº03
Escribo un listado en qué seré útil esta semana.
5.-Celebrar:
MI FAMILIA (HOGAR)
PAPÁ: __________________________
MAMÁ: __________________________
HIJOS:_________________________
__________________________
__________________________
En esta familia somos ______________
Miembros, nuestra familia se llama:
________________________________
________________________________
LA FAMILIA CRISTIANA
(IGLESIA)
PADRE: ________________________
MADRE: _______________________
HIJOS: ________________________
________________________
________________________
Somos miembros de la Iglesia:
FICHA Nº02
LEE LA CITA BÍBLICA MATEO. 28,18—20. Y COMPLETA EL TEXTO. USA LAS
PALABRAS DEL RECUADRO.
Y Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda potestad me es dada en el cielo y en
la tierra.
Por tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el nombre
del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo;
Enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo estoy
con vosotros todos los días, hasta el fin del mundo. Amen.
3.-Actuar
En una de los petalos apunta tu nombre y en las otras ,los nombres de tus amigos,
para indicar que permanecen unidos a Cristo( ficha nº 01)
Coloca las palabras en la biblia, según el orden correcto a la numeración (ficha nº02)
4.-Revisar
Mi compromiso:
Para vivir lo que Jesús me pide de permanecer unido a El, esta semana me comprometo a:
Responden:
1.-¿Cómo podremos lograr la fraternidad?
2.-¿Para qué trabajamos unidos a Jesús?
5.-Celebrar
Aprenden y cantan:
TENGO UN DIOS ALEGRE
TENGO UN DIOS ALEGRE, MI DIOS NO ES TRISTE,
MI DIOS ES MUY FELIZ, FELIZ EL QUIERER HACERTE (bis)
A todos nos observa Él, nos ayuda a obedecer
Y a portarnos bien, porque el es el padre Celestial, Nos ama por igual.
La alegría que el nos da, También a los demás nos da felicidad.
Quiere brindar el ciego aquí .Y si nos ve sufrir nos hace sonreír.
FICHA Nº01
En uno de los pétalos apunta tu nombre y en las otras, los nombres de tus
amigos (as), para indicar que permanecen unidos a Cristo. Coloréalo.
CRISTO
Ficha nº 02
Coloca las palabras en la biblia, según el orden correcto a la numeración.
4 8 10 1 7 11 3 5 2 En
en produce si Yo mucho permanece mi alguien
9 6 12
El y fruto
FICHA DE COMPROMISO
Para vivir lo que Jesús me pide de permanecer unido a El, esta semana me comprometo a:
4.-Revisar
5.-Celebrar
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FICHA Nº 02
M
A
R
I
A
FICHA Nº 03
O A P O Y S T O Z T
L C A M A R I A L N
a. Es la Madre de Jesús I R C A U H P E V T
b. María es nuestra… S E U D O Q E Z I S
c. María es Madre de A H E R M A N O S E
la… S U J E S U S I Ñ O
d. Todos somos… H I M T E E S L R R
e. Es hijo de Dios. Q D A D I N A M U H
V D A I G L E S I A
D C U B E O S C M V
SESIÓN Nº 03
QUINTO GRADO
LA VIRGEN DE FÁTIMA
Propósito: Conoceremos cómo la virgen nos ama, como se lo dijo a Lucia,
Francisco y Jacinta.
Experiencia: María Santísima se apareció a los tres pastorcitos, les extiende
tiernamente sus manos y una luz inmaterial les atraviesa cayendo de rodillas.
Esas manos extendidas son también para nosotros, confiemos en María
nuestra Madre.
Hablamos con Dios: Gracias, Padre Bueno, porque nos diste a María como
Madre y Reina.
FICHA Nº01
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SESIÓN Nº04
QUINTO GRADO
GRACIAS PAPÁ DIOS, PORQUE SOY UNA MARAVILLA TUYA
31 de mayo “Día mundial del no fumador
Colorea y reflexiona: “ERES, LO MÁS PERFECTO Y HERMOSO DE LA CREACIÓN”
¿NO
SABES
QUE
SIGNIFICA?
¡PARA TI QUE
SIGNIFICA!
Al fumar también se
-------------------------------------- contamina el medio
ambiente y nos puede
----- ---------------------------------------------
producir hasta la
-- muerte .¡Que miedo!
SI SOY UNA
MARAVILLA DE
DIOS, POR QUE
CAUSAR DAÑO a mi
hermano.
Mi papá fuma mucho.
Nos esta
convirtiendo en ¡FELIZ DÍA NO
fumadores pasivos, FUMADOR
no quiero ser
fumador.ah, ah…
¡PAPÁ DEJA DE
FUMAR ¡AH,AH…
JUNIO - SESION Nº 01
QUINTO GRADO
TEMA: “SOY FELIZ POR SER HIJO DE UN PADRE BUENO”
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
2.-Discernir:
Escuchamos y meditamos con atención:1 Juan 3,1 ;Mateo 5,43-45
Contesta :
Si tenemos un mismo Padre ¿Qué venimos a ser todos los varones y mujeres de la
tierra?
A veces, los cristianos nos comportamos mal. Sin embargo Dios, como buen Padre, nos
sigue amando. Pero no debemos pensar que ama solo a uno. Dios ,no hace distinciones
y nos ama a todos por igual. Si esto es así, no tiene sentido que los hombres vivamos
peleándonos entre nosotros.
3.-Actuar:
Dibuja una imagen en la que se muestra una acción de amor entre hermanos(as) (ficha
nº 02)
Encierra las palabras que expresan actitudes que te ayudarán a mejorar las relaciones
con tus compañeros(as)(FICHA Nº03)
4.-Revisar:
Completo:
3.- ¿Cómo crees que debe vivir los hermanos (as) ………………………………...
5.-Celebrar:
Ficha nº 01
Ficha nº 02
Dibuja una imagen en la que se muestra una acción de amor entre hermanos(as).
Ficha nº 03
Encierra las palabras que expresan actitudes que te ayudarán a mejorar las relaciones
con tus compañeros(as)
A veces nos cuesta vivir como hermanos(as), pues tenemos envidia unos de otros y no siempre
deseamos el bien de todos. Cada vez que pienso mal de alguien o le deseo el mal, Dios Padre se
apena y sufre.
Amargura
Hipocresía Pesimismo
Confianza Sinceridad
SESION Nº02
QUINTO GRADO
TEMA: “Celebremos nuestra fiesta Patronal”
1.-Auscultar la realidad
Dialogan sobre lo visto en la película de Juan Bautista alusivo a la fiesta de San Juan
(24 de junio)
Observan la imagen de un juane, dialogan a que nos representa y en que se relaciona a
San Juan Bautista
2.-Discernir
Se presenta el tema.
Leen con fe y devoción Mt 14, 1 - 12
Reflexionan sobre San Juan Bautista.
3.-Actuar
4.-Revisar
5.-Celebrar
Quinto grado
FICHA: 01
4.- ¿Por qué el Rey Herodes entregó a la hija de Herodías la cabeza de Juan Bautista?
TRABAJO GRUPAL:
A.-Los primeros misioneros que llegaron a la selva evangelizaron con la vida de Juan
Bautista. ( )
D.-Antiguamente saltaban el shunto porque creían que les purificaba e iluminaba su alma.
( )
E.-Actualmente las familias ya no se reúnen a las orillas de los ríos para compartir el juane y
bañarse en las aguas. ( )
F.-El 24 de junio celebramos la fiesta de San Juan que nos invita a reflexionar y cambiar
nuestra forma de vida ( )
COMPROMISO:
Ahora que conoces el significado de la fiesta de San Juan a qué te comprometes para
darle el verdadero sentido cristiano:
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JULIO SESION Nº 01
QUINTO GRADO
TEMA: “PADRE NUESTRO”
Una tarde, Sergio se pasó todo el tiempo jugando, aunque sabía que al día siguiente tenía
una prueba muy importante de matemáticas. En la mañanita, apurado, antes de ir al colegio, pasó por una
Iglesia y le puso una vela al Señor de los Milagros para que lo ayudara en el examen. Cuando llegó el
momento de la prueba, como no había estudiado, no respondió ninguna pregunta. Amargo renegó de Dios
que no le ayudó.
2.-Discernir:
Escuchan cómo Jesús nos enseña a comunicarnos con Dios nuestro Padre. (Mateo 6,9-13)
“Ustedes, pues, recen así: Padre nuestro, que estás en el Cielo, santificado sea tu Nombre, venga
tu Reino, hágase tu voluntad así en la tierra como en el Cielo. Danos hoy el pan que nos corresponde; y
perdona nuestras deudas, como también nosotros perdonamos a nuestros deudores; y no nos dejes caer
en la tentación, sino líbranos del Maligno.”
Descubren que Jesús conversaba, en todo momento y en todas las situaciones. Jesús necesitaba
orar tanto como respirar. Jesús oraba para estar en comunión constante con su Padre para expresarle su
cariño y agradecerle su amor.
Por eso hoy con la versión oficial que la Iglesia nos da del Padre Nuestro pedimos la completa
glorificación de Dios y el remedio de todas las necesidades espirituales y materiales del hombre.
Por ello como buen cristiano debes saber rezar correctamente el Padre Nuestro que la Iglesia
desde niño te lo enseñó.
3.-Actuar
Relacionan cada cita con el rectángulo que la explica, para descubrir así los consejos que nos da
Jesús sobre la manera de orar. Ficha nº01
4.-Revisar
Reflexionan y responden:
5.-Celebrar
+ Hacen y anotan su compromiso para seguir a Jesús en su camino de oración.
+ Rezan con sus familiares por las noches al acostarse.
FICHA Nº01
Relacionan cada cita con el rectángulo que la explica, para descubrir así los consejos que
nos da Jesús sobre la manera de orar.
Mateo 7,21
No basta con rezar hay que hacer En cualquier momento y en cualquier
también lo que sabemos le lugar, podemos hablar con Dios. Dios
agrada a Dios siempre nos escucha.
Mateo 6,7-8
Mateo 6,6
SESION Nº 02
QUINTO GRADO
TEMA: “LA ALIANZA DE DIOS CON LOS HOMBRES: MOISÉS Y LA LEY”
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
Observan un video sobre Moisés, comentan lo
observado, y ordenan las imágenes.
Escuchan con atención un breve comentario: Desde los
tiempos más antiguos los hombres para poder vivir en
armonía con otros grupos humanos con frecuencia
realizaban alianzas.
Las alianzas eran acuerdos de amistad en el que dos o más
pueblos se comprometían a
defenderse y ayudarse mutuamente.
Israel, el pueblo elegido por Dios, a través, de su historia realizó diferentes alianzas con
características muy especiales.
¿Recuerdas algunas de ellas?, Coméntanos.
2.-Discernir:
En esta lección conoceremos detenidamente las alianzas más importantes que Dios hizo con
Israel.
Y la Palabra de Dios nos dice al respecto: Jeremías 34,13; Éxodo 19,5-6.
LA ALIANZA DEL SINAÍ
Una alianza es un compromiso mutuo entre personas libre. Dios escoge a Israel como a su
pueblo y promete darle una tierra; Israel se compromete a obedecer a Dios.
Después de salir de Egipto, Dios entregó a Moisés, en el monte SINAÍ los diez mandamientos
escritos en dos tablas de piedra.
Los diez mandamientos manifiestan el cariño que Dios tiene a sus hijos los hombres. En ellos
nos dice lo que debemos hacer para ser felices y hacer felices a los demás. Los diez mandamientos
enuncian las exigencias del amor de Dios y del prójimo. Los tres primeros indican el modo de amar a
Dios. Los otros siete, el modo de amar al prójimo. Y se resumen en dos: Amar a Dios sobre todas las
cosas y al prójimo como a uno mismo. En estos dos mandamientos se sostienen toda la Ley de los
profetas.
Nuestro amor a Dios se manifiesta en el cumplimiento de los Diez mandamientos y de los
preceptos de la Iglesia.
¿Basta creer para salvarse?
No basta creer para salvarse, pues dice Jesucristo: Si quieres salvarte, cumple los mandamientos.
¿Quién dio los Diez Mandamientos?
Dios mismo dio los Diez Mandamientos a Moisés, y Jesucristo
los confirmó y perfeccionó con su palabra y con su ejemplo.
¿Cuáles son los Diez Mandamiento de la Ley de Dios?
Los Diez Mandamientos de la Ley de Dios son:
1º Amarás a Dios sobre todas las cosas.
2º No tomarás el Nombre de Dios en vano.
3º Santificarás las fiestas.
4º Honrarás a tu padre y a tu madre.
5º No matarás.
6º No cometerás actos impuros.
7º No robarás.
8º No dirás falso testimonio ni mentirás.
9º No consentirás pensamientos ni deseos impuros.
10º No codiciarás los bienes ajenos.
Con Jesús esta alianza es una nueva alianza que se extiende a todos los pueblos y culminará con
la muerte de Jesús en la cruz. Cristo perfeccionó los mandamientos haciéndonos ver que lo principal no
es lo que la letra dice sino el espíritu que ellos encierran: el amor a Dios y al prójimo. Este amor no
tiene que ser puras palabras y de labios afuera sino verdaderamente y con obras.
Los diez mandamientos nos enseñan a servir y respetar a Dios así como a todas las criaturas.
3.-Actuar
Escriben en su cuaderno de religión las siguientes citas bíblicas Éxodo 24, 6-7 y Lucas 22, 19-
20. Establece entre ambos textos.
Elaboran un fotomontaje o un papelógrafo en el que se refleje el cumplimiento de los
mandamientos de la ley de Dios.
En su cuaderno ilustran la alianza con Moisés.
Dialogan sobre la necesidad que Dios tiene de nuestra cooperación para realizar sus planes y
los anotan en su cuaderno.
4.-Revisar
Ahora que conocen la importancia de los mandamientos, redactan cada uno de ellos en clave
positiva y escriben un compromiso de cumplirlas:
Ejemplo: No matarás = dile sí a la vida, cuida tu salud, no expongas a nada malo, deja de fumar,
aliméntate bien, etc.
5.-Celebrar:
Aprenden y cantan: “Los números” Cancionero educativo.
FICHAS Nº01
El Papá y la Mamá de Pedro eran muy buenos y querían mucho a su hijo. Pedro decía, que él
también quería mucho a su papá y a su mamá, pero prefería jugar con sus amigos, bañarse en el río, o
pasear por la plaza antes de estar con sus papas. Además muchas veces hablaba mal de sus papás y
decía lisuras. Cuando sus papás lo querían llevar de paseo, los domingos para conversar bonito, él
protestaba diciendo que no podía ir porque tenía mucha tarea.
¿Pedro, quería realmente a sus papás?, ¿Cómo se comporta un niño que de veras quiere a sus
padres?
Reflexionan cómo algunas personas son como Pedro. Dicen que aman mucho a Dios pero nunca
quieren estar con él, no hacen lo que le agrada, hablan mal de él y son groseros.
2.-Discernir:
Recuerdan los tres primeros mandamientos, donde se habla cómo debemos portarnos con Dios.
Algunas personas aman más a la plata, el poder, las diversiones, la vida cómoda... que a Dios.
Esas personas no viven de veras el primer mandamiento. Otras personas dicen lisuras de Dios, reniegan
de él y juran en su nombre falsedades. Y otras personas, los domingos no van a misa o a la liturgia
pretextando que tienen trabajo, que van al mercado, a jugar fútbol, a las fiestas o simplemente no quieren
ir. Esas personas están olvidando el tercer mandamiento. La exigencia del amor de Dios, es porque Dios
amó primero. Al amar a Dios, estamos respondiendo, devolviendo y agradeciendo el amor que él nos dio
primero.
Amarás al Señor, tu Dios, con todo tu corazón, con toda tu alma y con todo tu espíritu.
¿Cómo vivir, entonces, este mandamiento de Jesús? Sin duda estableciendo con Dios una relación
filial y de amistad, pero sobre todo haciendo lo que él quiere. Nuestra actitud para con Dios, como la de
Jesús, será estar siempre orientados hacia el Padre, a su escucha, en obediencia, para realizar su obra,
sólo esa y no otra cosa.
En esto se nos pide la mayor radicalidad, porque a Dios no se le puede dar menos que todo: todo el
corazón, toda el alma, toda la mente. Esto significa hacer bien, por completo, esa acción que él nos pide.
Para vivir su voluntad y adecuarse a ella hará falta, muchas veces, quemar la nuestra, sacrificando
todo lo que tenemos en el corazón o en la mente que no tenga que ver con el presente. Puede ser una
idea, un sentimiento, un pensamiento, un deseo, un recuerdo, una cosa, una persona...
Estemos volcados, entonces, en lo que se nos pide en el momento presente. Hablar, llamar por
teléfono, escuchar, ayudar, estudiar, rezar, comer, dormir, vivir su voluntad sin divagar; hacer acciones
enteras, limpias, perfectas, con todo el corazón, el alma, la mente; tener al amor como único motivo que
impulsa cada una de nuestras acciones, al punto de poder decir, en cada momento del día: “Sí, mi Dios, en
este instante, en esta acción te he amado con todo el corazón, con todo mi ser”. Sólo entonces podremos
decir que amamos a Dios, que le retribuimos el amor que nos tiene.
3.-Actuar
Plasman en un dibujo o un sociodrama el mandamiento que deseen, analiza de entre los tres
primeros.
Dialogan sobre los dibujos o los sociodramas para descubrir su mensaje.
Resuelven el cuadrograma colocando las vocales que faltan, siguiendo la dirección de la flecha,
para encontrar los tres primeros mandamientos de la ley de Dios. Ficha nº01
4.-Revisar
Realizan un examen de conciencia para reflexionar cómo están viviendo estos tres primeros
mandamientos de la ley de Dios.ficha nº 02
5.-Celebrar
Redactan 3 compromisos que van a vivir cada día más respecto a estos tres primeros mandamientos de la
ley de Dios.
FICHA Nº 01
Resuelven el cuadrograma colocando las vocales que faltan, siguiendo la dirección de la flecha,
para encontrar los tres primeros mandamientos de la ley de Dios.
SOLUCIONARIO:
A M L D T D
S N T F C C
- ÁMALE DE TODO CORAZÓN
- RESPETA SU NOMBRE
S
- SANTIFICA SUS FIESTAS
R R
M Z
N S T S F N
S T P S R
Ficha nº 02
Realizan un examen de conciencia para reflexionar cómo están viviendo estos tres primeros
mandamientos de la ley de Dios.
Marca la alternativa correcta:
2. Reflexiono: ¿amo más a Dios que lo que marqué en la pregunta anterior?, ¿Por qué?
SESION Nº 04
QUINTO GRADO
TEMA: “EL AMOR A LOS PADRES: CUARTO MANDAMIENTO”
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
JUGAMOS A SER PADRES, MADRES Y HERMANOS
Se sientan todos formando un círculo, unos se les dice que harán de papas, otros de mamás y
otros de hermanos, cuando se dice la palabra papá, los niños que son papás se darán un abrazo y dirán:
“A SU SERVICIO”, los mismo cuando se diga la palabra mamas los que les ha tocado ese papel correrán
ya abrazarán a otro que tenga el mismo rol y se dirán: “A SU SERVICIO” y finalmente lo mismo para los
que tienen rol de hermanos. El maestro comienza por relatar una historia cualquiera donde pronuncie el
nombre de los tres grupos y cuando se dice la palabra familia todos corren y se abrazan a un compañero y
se dicen: “A SU SERVICIO”.Luego conversan sobre la familia, valorando lo importante que es en ella todos
y que se ayuden y estén unos al servicio de otros.
2.-Discernir:
Escuchan con atención: Eclesiástico 3, 1 -16
Recordando el 4º mandamiento: Honra a tu Padre y a tu Madre. Esto significa respetar y querer a
nuestros padres.
Sabemos que Dios nos da la vida a través de nuestros padres, por medio de ellos nos entrega su
amor, su protección. Aunque muchos padres no sean perfectos ni maravillosos, ellos nos han dado la vida,
se preocupan y trabajan por nosotros. Nos aman y quieren que seamos felices. Por eso nosotros debemos
amarlos y respetarlos.
Los padres son el instrumento querido por Dios para traer nuevas vidas a este mundo. Además de
la vida, procuran a sus hijos el alimento y la educación para que crezcan, se desarrollen y reciban todos
los auxilios para alcanzar la santidad de vida de los hijos de Dios.
El cuarto mandamiento nos recuerda las obligaciones que tenemos con los padres: amor, respeto y
obediencia. El comportamiento de Jesús con María, su Madre, y con José, que hacía las veces de padre,
debe ser ejemplo a imitar por todos. Por extensión, el cuarto mandamiento incluye el respeto y obediencia
debidos a quienes, bajo algún aspecto, están constituidos en autoridad: profesores, autoridades
eclesiásticas y civiles, la patria, etc.
3.-Actuar
Conversan sobre el texto bíblico para entenderlo mejor.
Representan socio dramas o inventan cuentos sobre la familia.
Elaboran tarjetas para agradecer a sus papas por el cariño y amor que
les han brindado a lo largo de toda su vida.
4.-Revisar:
Encuentran en la sopa de letras palabras relacionadas con la familia. Ficha nº 01
5.-Celebrar
Piensan y anotan su compromiso, para que en su familia crezca el amor y la unidad cada día.
FICHA Nº01
M P A D R E T S Q J I H
R F Y L R S Q E P O P E
- Padre.
S B U A N C R A I K E R
- Servicio.
- Amor. U T D V O R R C O A S M
- Hermanos.
- Hijos. D S A U A A I T G E H A
- Madre.
- Ayuda. P M E G P V E S O I E N
- Diálogo.
- Respeto. E A M O R P O M L A D O
- Paz.
S U W E S T M Z A P T S
J D S E A I E H I J O S
X Z R Y H C M A D R E N
AGOSTO SESION Nº 01
QUINTO GRADO
TEMA: “LOS MISIONEROS AMAN A DIOS Y NOS INVITAN A AMARLO TAMBIÉN ”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
Leen con mucha atención el siguiente texto:
UN MATRIMONIO FELIZ
Don Félix Guzmán y Doña Juana Aza formaron un matrimonio feliz. Sus Hijos Antonio, Manés y
Domingo son el mejor testimonio de su vida conyugal, a quienes Dios llamo a su santo servicio.
Antonio estudio para sacerdote y dedico su vida al servicio de los pobres y enfermos en un
hospital, Domingo también fue elegido por Dios para ser sacerdote en la diócesis de Osma, y
padre y fundador de la gran familia dominicana .Manés siguió las huellas de sus hermanos .Vistió
el hábito de hermano redicador y se dedicó al anuncio de la palabra de Dios.
Félix de Guzmán y Juana de Aza transmitieron a sus hijos la nobleza de su sangre y sobre todo,
la fecundidad del ser cristiano que se sustenta en las enseñanzas del evangelio.
CONTESTA:
¿Qué piensas de tu hogar y de tu familia?
¿Hay algún sacerdote o religiosa entre los tuyos?
¿Cómo valoras el trabajo de tus padres y el que hacer de tus hermanos?
¿Te interesa la situación en que vive tu familia, tu pueblo o país?
2.-Discernir:
Escuchan con mucha atención Mt 28,16
Experiencia:
En nuestro pueblo observamos misioneros sacerdotes y hermanas religiosas que nos educan
crean un ambiente de familia, son personas responsables y cariñosas que se entregan
generosamente al trabajo a modelo de Santo Domingo de Guzmán que se entrego por los más
necesitados.
Monseñor Ramón Zubieta y Lés y Ascensión Nicol Goñi, son los primeros misioneros en nuestra
selva que se identificaron por su sacrificio y dedicación a la culturización ( a la educación y a la
defensa de sus derechos) del indígena.
Iniciaron su viaje en barco desde Cádiz (España) el 15 de enero de 1902,llegaron a Lima el 21 de
febrero de 1902 .Partieron del Lima la Callao por el ferrocarril trasandino .Llegaron al puerto de
Mollendo el 22 de marzo y y saliero para Arequipa al día siguiente 23 de marzo de 1902 .El 12 de
abril llegaron a Cusco por ferrocarril .El viaje al corazón de la selva les duro 29 días fue un largo
viaje .Se dio el viaje por mulas de Cusco a Ccosñipata ,caminaron por horas y finalmente
navegaron en balsa hasta llegar a Puerto Maldonado .
Se cumple con el Evangelio “…VAYAN Y HAGAN DISCÍPULOS A TODOS LOS PUEBLOS…”
Los dominicos y dominicas tienen su propio carisma:
La predicación, de la palabra de Dios.
La compasión, del corazón nos impulsa a identificarnos con el prójimo.
La oración, viven un diálogo con Dios.
El estudio aprenden a profundizar la fe.
La comunidad, comparten sus a alegrías, inquietudes y tristezas.
Su misión es anunciar el evangelio siguiendo el carisma dominicano es decir a modelo de Santo
Domingo, quien supo cumplir con los deseos del señor. Domingo de Guzmán nace un 24 de
junio de 1170 y muere un 06 de agosto de 1226
3.-Actuar:
Recorta, ordena y pega la secuencia del trayecto que siguieron los misioneros para cumplir con la
misión de Jesús al corazón de la selva. Cádiz-España; Lima-Callao; Mollendo –Arequipa; Cusco;
Ccosñipata; Puerto Maldonado. Ficha n| 01
4.-Revisar:
Escribe un acróstico con la palabra DOMINICOS y/o DOMINICAS.
Crea una canción con las palabras: Santo Domingo de Guzmán – Misioneros Dominicos-
Dominicas del Rosario. U otras que estén relacionado al tema.
5.-Celebrar:
Canta: Soy un mayordomo de Jesús. Cancionero Educativo 2009
Compromiso: Seré misionero del Amor de Dios. Dibuja tu compromiso.
FICHA Nº 01
Recorta , ordena y pega la secuencia del trayecto que siguieron los misioneros para cumplir con la
misión de Jesús al corazón de la selva. Cádiz-España; Lima-Callao; Mollendo –Arequipa; Cusco
;Ccosñipata ;Puerto Maldonado
RUTA DE LOS MISIONEROS AL CORAZÓN DE LA SELVA
SESION Nº 02
QUINTO GRADO
TEMA: “SANTA ROSA DE LIMA”
Testimonio de vida
Capacidad: (2)
Conocimiento: (2)
Actitud: (2)
1.-Auscultar la realidad:
Conocen la vida de Santa Rosa mediante un video.
Dialogan sobre lo observado:
¿Quiénes fueron sus padres?
¿Qué sacrificio hacia?
¿Cómo murió?...etc.
2.-Discernir:
En la fiesta de Santa Rosa de Lima, recordamos el día que Santa Rosa murió y se fue al cielo un 30 de
agosto. Santa Rosa es patrona del Perú, América y Filipinas. Nació en Lima en 1586.Sus padres fueron
Gaspar Flores y María de Oliva. .Le pusieron el nombre de Isabel, pero siempre la llamaron Rosa por le
color de su piel. De pequeñita vivió en santa rosa de Quives. Cuidaba a los enfermos, a los cuales
recibía en su casa. Su gran devoción la llevo a extremos de ayunos, coronarse de espinas y hasta
auotoflagelarse, como penitencia. Uno de los objetos que usaba para hacerse penitencia fue una
cadena de hierro, que llegó a ceñirse con candado.
Perteneció a ala orden de los dominicos. Dedicó su vida a agradar a Dios con sus sacrificios, castigando
su cuerpo de mil maneras, practicando el bien, el amor y la caridad. Murió a la edad de 31 años y por
sus milagros fue canonizada por el Papa Clemente X. Se cuenta que llovieron flores cuando la
canonizaron. Antes de morir pronunció “JESÚS, JESÚS SEA CONMIGO”
En muchos lugares se celebran procesiones con Santa Rosa que es llevada en andas.
En Lima se visita el santuario de Santa Rosa y se echan papelitos al pozo haciéndole peticiones.
Los santos nos ayudan dándonos ejemplos de vida y pidiendo por nosotros ante Jesús y María.
3.-Actuar:
Descubre las virtudes de santa Rosa en el círculos de palabras. Ficha nº 01 HUMILDE -
AMOROSA - PIADOSA - BUENA - CARITATIVA - SINCERA
4.-Revisar:
Crea una canción y/o poesía alusivas a Santa Rosa de Lima , teniendo en cuenta sus virtudes.
5.-Celebrar:
Compromiso: Compartir con amor, lo que se tiene con los necesitados.
Escribe un compromiso donde especifiques una de las cualidades de Santa Rosa de Lima que te
gustaría imitar, decóralo.
NOTA: Elabora un pozo en el aula y haz que tus alumnos depositen sus peticiones en ellas y
envíala a la ODEC.
FICHA Nº 01
……………………………. …………………………….
……………………………. ………………………………..
………………………………… …………………………………
COLOREALO
SESION Nº 03
QUINTO GRADO
TEMA: “LOS MILAGROS DE JESÚS”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
Aprenden y canta “JESÚS Y SUS MILAGROS” cancionero educativo 2009.
JESÚS Y SUS MILAGROS TE FASCINARÁN
HALLARÁS UNOS CUANTOS
EN EL LIBRO DE SAN JUAN.
Capítulo segundo, las bodas de Caná.
Jesús el Agua convirtió en vino excepcional.
Si lees en Juan cuatro, un noble vino a El,
Jesús le dijo: su hijo vive y se sano por fe.
Jesús…
Dialogan de la canción y de lo que significa para ellos un MILAGRO, dan sus propios ejemplos …
2.-Discernir:
Jesús recorría todas las ciudades y pueblos enseñando la buena noticia del Reino de Dios y curando todas
las enfermedades. Los milagros que hacía era la señal de que el Reino de Dios estaba presente en el
mundo.
Lee con atención Jn 11,-44 ;Jn 2; 4,43-54;5;6,1-14.16-21;Mt13,31
¿Para qué hacía milagros Jesús?
¿Qué milagros recuerdas?
¿cómo reaccionaba la gente al ver los milagros de Jesús?
Los milagros de Jesús son signos de la presencia del Reino de Dios ente los hombres. Mediante los
milagros, Jesús muestra el amor que nos tiene y que le lleva a liberarnos de todo mal. El Reino de Dios
está entre nosotros cuando pensamos como Jesús, lo seguimos y hacemos lo que El hizo. Signo del Reino
son la solidaridad, la ayuda a los compañeros, la colaboración, la convivencia amable y servicial y los
esfuerzos por superarnos constantemente.
3.-Actuar:
Según el texto leído responde:
¿A qué se paree el Reino de los cielos?
¿Por que Jesús habla en parábolas?
¿Qué te enseña la lectura?
4.-Revisar:
Completa el cuadro. Ficha nº 02
Responde:
¿Para ti que es el reino de los cielos?
¿Crees que en tu vida Dios ha realizado milagros?¿cuáles ¿¿Por qué?
Dibuja el milagro que más te llamo la atención de acuerdo lo leído.
5.-Celebrar:
Q C R E N
U N E A M
I E E S I
O D R A S
A V L A
FICHA Nº02
RESPONDE:
¿QUÉ SON?
SETIEMBRE SESION Nº 01
QUINTO GRADO
TEMA: “EN MI FAMILIA MI OPINIÓN CUENTA”
Testimonio de vida
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
Leen la historia.
FAMILIAS HOTEL
Ernesto y Marcela se habían casado hacía 13 años y tenían cinco hijos.Vivían en una casa con tres
recamarás y na sala comedor que rara vez se usaba.
A Ernesto le encantaba el dormitorio y todas las noches regresaba de madrugada muy satisfecho de haber
vencido a sus amigos.
En aquella casa cada quien entraba y salía según les placía.
Muy pocas veces Marcela preparaba de comer púes sus hijos y esposo comían fuera y ella también, la
casa estaba prácticamente vacía. Los domingos cada quien se iba con sus amigos, no tenían actividades
juntos. Aquella familia vivía como en un hotel. Decían; tengo partida de dominó ¡adiós!; voy a navegar un
rato; me voy a visitar a mi mamá yo nunca traigo a mi cuates, pues aquí no hay ambiente; nos vamos a
jugar con los vecinos.
En aquella familia no había comunicación, jamás una conversación, nunca una confidencia de los hijos con
los padres, rara vez se veían y más rara vez se trataban.
Vivian una vida superficial y de apariencias, los lazos de amor y amistad simplemente no existían. Si
vivieran en un hotel no habría gran diferencia.
El padre dice; al menos no tenemos pleitos graves, es más ¡ni siquiera discutimos! La madre; ¡claro! pues
nunca platicamos, ni nos consultamos, ni escuchamos o participamos en las decisiones de familia.
Jamás pensaron en integrar una familia afectuosa, más bien tenían la frialdad que tienen los hoteles.
Aquella no era una familia humana sino una: FAMILIA HOTEL.
Reflexiona:
2.-Discernir:
El papel de la comunicación en la familia es fundamental, tanto en la convivencia como para el
trabajo doméstico y la toma de decisiones, fortaleciéndose así la unión familiar.
La clave de la unión familiar es la participación de todos; participación que puede ser activa, que se
da al colaborar en las tareas y trabajos del hogar; consultiva, cuando los papás toman en cuenta
los puntos de vistas y gustos tuyos y de tus hermanos; y de asesoría, cuando juntos, papás e hijos,
participan de manera directa de una decisión por medio de una consulta o votación. ¡De cualquier
manera tu participación es importante!
Leen el texto bíblico de Romanos 12,9-12 y comentan lo leído.
3.-Actuar:
Dentro del paréntesis de cada frase escribe una F si lo que dice es falso o V si es verdadero. ficha
nº01
Contesta lo que se te pide. Ficha nº01
4.-Revisar:
Ordena las letras en círculo y elabora slogan con las frases encontradas, para ambientar el aula.
Ficha nº 02
Lee con tus papás la historia “familias hotel” y comenten en qué consiste la unión familiar y como
se consigue, anota en tu cuaderno.
5.-Celebrar:
Para todos los días de esta semana escoge con tus papás una actividad que te permita vivir la
comunicación en la familia (por ejemplo: participo con mi familia en actividades recreativas,
comparto la hora de la comida con alegría, etc.)Ficha nº03
Aprenden y canta “oración a la familia”
FICHA Nº01
Dentro del paréntesis de cada frase escribe una F si lo que dice es falso o V si es verdadero.
ficha nº01
1. En esta familia hay confianza entre padres e hijos ()
2. Se apoyan mutuamente en caso de necesidad. ()
3. Hay amor profundo. ()
4. Hay pleitos graves. ()
5. Hay envidias y resentimientos. ()
6. Hay comunicación buena. ()
7. Hay intereses comunes. ()
8. Esta familia tiene un proyecto de vida. ()
9. Son familia hotel porque sólo llegan a dormir a su casa, sin ninguna otra relación.
()
Escribe a la par de cada personaje de la historia qué acciones negativas aportó a su familia.
Esposo: --------------------------------------------------------------------------------------------------
Esposa: ---------------------------------------------------------------------------------------------------
Hijos: -----------------------------------------------------------------------------------------------------
Hijas: ------------------------------------------------------------------------------------------------------
FICHA Nº02
Ordena las letras en círculo y elabora slogan con las frases encontradas, para ambientar el
aula.
FICHA Nº03
MI COMPROMISO
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------
Firma papá o mamá ¿Cómo lo hice? Muy bien Bien Necesito ayuda
SETIEMBRE SESION Nº 02
PRIMERO-SEXTO GRADO
TEMA: “CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE” ¡Sabían que
Colorea y reflexiona… la CAPA DE
OZONO es una
pared
16 DE SETIEMBRE Brujita
transparente
me
“DÍA MUNDIAL DE LA PROTECCIÓN DEquemo… entre la tierra y el
LA CAPA DE OZONO” sol
protegiéndonos
de los rayos
ultravioletas
solares…!
COLOREA:
Actividades:
Con ayuda de tu profesora elabora un slogan con la palabra PAZ y ambienta tu IE.
Estas molesto(a) con tu compañero(a) dale un abrazo y dile que lo quieres.
Regálale un abrazo a tu profesor(a)y dile que lo respetas.
En tu casa ayuda a tu mamá y/o papá en uno de los oficios de la cas
OCTUBRE SESIÓN Nº 01
Observa lo mal que
QUINTO-SEXTO GRADO
cuidamos nuestro
tesoro más valioso el
AGUA…
Sabían que el día mundial del
cuidado del agua es el octubre.
ACUERDOS:
SESION Nº 02
QUINTO GRADO
TEMA: “ SEÑOR DE LOS MILAGROS”
Testimonio de vida
Capacidad: () Conocimiento: () Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
Presentar una lámina de la imagen del señor de los Milagros.
Conversan entorno a la imagen del Señor de los Milagros.
2.-Discernir:
Escuchan con atención el texto de Jn 3,17 ;1Tim 1,15
Reflexión:
Nuestro pueblo peruano reconocen en la imagen del señor de los Milagros el Amor de Dios Padre que
creó todo cuanto existe para nosotros; el Amor de Dios Hijo que dio su vida para salvarnos muriendo
en una cruz; el amor del Espíritu Santo que Jesús y su Padre nos enviaron para asistirnos en todo
momento. Esta imagen, pues, tiene un profundo y lindo mensaje cristiano.
Cuenta la historia que todo comenzó en 1651, en el Valle de Pachacamilla, en las afueras de Lima, un
grupo de negros venidos de Angola hicieron su propia capilla. En una pared pintaron la imagen de
Jesús crucificada tal como lo conocemos hoy día. Hay que recordar que los negros de aquel tiempo
no podían juntarse con los españoles. Por eso hicieron su propia capilla. En 1655 hubo un gran
terremoto en Lima, muchas casas se derrumbaron, así también las paredes de esta capilla, a
excepción de la imagen de Jesús crucificado. La gente del lugar considero este hecho como un
milagro y vinieron a rezar ante el cuadro.
El 20 de noviembre de 1667 volvió a temblar la tierra y muchos edificios se vinieron abajo, menos la
capilla restaurada. Se empezó a pensar de otro modo sobre esta imagen. Se empezó a rendirle culto.
En 1730 se eligió el monasterio de las nazarenas en el mismo lugar .El 20 de octubre de 1746 azotó
Lima uno de los terremotos más horrorosos de su historia destruyendo casi toda la capital. Al día
siguiente, aún la tierra temblando, la imagen del señor de los milagros empezó a recorrer las calles de
Lima. Desde esa fecha no hubo más terremotos fuertes y, cada año por esta misma fecha la imagen
vuelve hacer su recorrido aumentando la fe del pueblo y extendiéndose está devoción a otros lugares
del Perú.
La imagen del Señor de los Milagros representa el amor de Dios: del PADRE que creó todo
cuanto existe; del HIJO que dio su vida para salvarnos; del ESPÍRITU SANTO que nos
acompaña ahora y siempre. el sufrimiento y la muerte de Jesús continua en nuestro pueblo
cuando vivimos desunidos, con egoísmo, violencia. Nos invita a dar la vida por los demás.
3.-Actuar:
Responden:
¿Qué significa procesión?
¿Haz participado alguna vez de ellas?
Si no participaste, pregunta a quien participó y anota su experiencia.
4.-Revisar:
Dibuja o pega una imagen del Señor de los Milagros y escribe debajo de ella una petición en la cual
le pidas te conceda un milagro.
Participa de la procesión del Cristo Morado y comparte tu experiencia.
5.-Celebrar:
2.-Discernir:
PERO JESUS TUVO UN AMIGO QUE LE FALLÓ
Leemos San Lucas 22,1 – 6, 48
“Estaba cerca la fiesta de los panes sin levadura, llamada también fiesta de pascua. Los
jefes de los sacerdotes y los maestros de la ley no sabían de que manera hacer desaparecer a
Jesús, porque temían al pueblo. Pero Satanás entro en Judas, por sobre nombre, Iscariote, que
era uno de los Doce, y fue a tratar con los jefes de los sacerdotes y con los jefes de la policía del
Templo sobre cómo se lo entregaría.- Se alegraron y acordaron darle dinero. Judas aceptó el trato
y desde entonces buscaba una ocasión favorable para entregarlo a escondidas del pueblo.
3.-Actuar:
Desarrollan la siguiente ficha:
CÓMO SER UN BUEN AMIGO DE JESÚS
Seguir a Jesús supone prepararnos con acciones buenas, con la lista de acciones califícate
del 1 al 10 según sepas o no realizar lo indicado. Ficha nº01
Completa el siguiente acróstico: Ficha nº02
4.-Revisar:
Responde
Elabora un pequeño relato de algo anecdótico que te haya sucedido en la que hayas
podido experimentar el amor de Jesús por nosotros.
5.-Celebrar:
Estudiar y práctica las 14 Obras de Misericordia Corporales y Espirituales.
FICHA Nº01
Seguir a Jesús supone prepararnos con acciones buenas, con la lista de acciones califícate del 1
al 10 según sepas o no realizar lo indicado. Ficha nº01
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.- Me preocupan las personas necesitadas, los pobres y los que sufren.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6.- Me agrada invitar a todos a jugar conmigo y con el grupo en que estoy, aunque estemos completos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7.- Soy capaz de renunciar, a cosas que me gustan por dar gusto a todos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8.- Realizo cosas que me cuestan sacrificio por ayudar a mi clase, a mis amigos o en casa.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11.- Rezo por mi familia, mis amigos, mi Patria y los que sufren
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12.- Busco hacer crecer con la oración, en mí el amor a Dios a los hermanos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
FICHA Nº02
J
E
S
U
S
M
I
A
M
I
G
O
SESION Nº 02
QUINTO GRADO
TEMA: “DIOS ME HA LLAMADO PARA SER FELIZ”
Testimonio de vida
Capacidad: () Conocimiento:() Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
Observan el video de “San Francisco de Asís.
Escribe las cualidades y/o virtudes del santo visto en la película.
2.-Discernir:
Leen el texto bíblico de Gal 2,20
Se celebra el primer día de noviembre la fiesta de todos los santos. Los Santos son las
personas que aman a Jesús, y a los hermanos aquí en la tierra.
Los santos vivieron escuchando la palabra de Dios y practicando sus enseñanzas.
Reconociendo sus errores y sabiendo pedir perdón.
Siendo obedientes, sencillos y sinceros. Compartiendo lo que tienen con los más
necesitados.
Siendo valientes par vencer las tentaciones.
Nos ayudan dándonos ejemplo de vida y pidiendo por nosotros ante Jesús y María, cada
vez que los invocamos.
3.-Actuar:
Responde:
1. ¿Qué es la felicidad?
2. “No corras tras la felicidad simplemente, vive con amor de Dios y al prójimo y
la felicidad será tu recompensa”¿Cuál es el mensaje de esta frase?
3. ¿Crees que la santidad nos lleva a la felicidad?
4. ¿Qué es lo que más admiras de los Santos conocidos.
5. ¿Qué actitud tomaré para llegar ser santo?
4.-Revisar;
Lee la vida de un Santo y resalta las cualidades que más te llama la atención. Ficha nº02
5.-Celebrar:
FICHA Nº01
Responde:
1. ¿Qué es la felicidad?
2. “No corras tras la felicidad simplemente, vive con amor de Dios y al prójimo y la
felicidad será tu recompensa” ¿Cuál es el mensaje de esta frase?
FICHA Nº 02
Lee la vida de un Santo y resalta las cualidades que más te llama la atención.
PEGAR LA
IMAGEN DEL
CUALIDADES
SANTO
DICIEMBRE SESION Nº 01
QUINTO GRADO
TEMA: “CICLO LITÚRGICO”
Capacidad: ()
Conocimiento: ()
Actitud: ()
1.-Auscultar la realidad:
Observa los gráficos. Y relaciona secuencialmente en el cuadro las estaciones con los
meses del año. Ficha nº 01
Responden: ¿para qué sirve el calendario?;La iglesia ¿Tiene celebraciones especiales
durante el año? menciona:...
2.-Discernir:
Lee los siguientes textos bíblicos de: Lc2,6-7;Hech2,1-4;Lc 24,5-6
Alguna vez te haz preguntado ¿Por qué el sacerdote se reviste de uno y otro color de
ornamento (casulla).
Para nosotros los cristianos católicos, el año se divide en tiempos en los que se celebra los
acontecimientos de nuestra salvación, realizada por Jesucristo. Las fiestas que se celebra
son:
3.-Actuar:
Colorea los tiempos litúrgicos. Ficha nº02
4.-Revisar:
Después de haber asistido a Misa, dibuja y pinta el altar, al sacerdote con el color del
ornamento que corresponde al tiempo litúrgico de esta semana.
5.-Celebrar:
Redacta una oración de acción de gracia a Jesús por ser tu amigo, que te espera en cada
celebración dominical.
Aprenden y entonan villancicos.
FICHA Nº01
Pega imágenes y/o algún símbolo de las estaciones. Y relaciona secuencialmente en el
cuadro las estaciones con los meses del año.
PRIMAVERA ENERONOVIENBRE
JULIO
MAYO
AGOSTO
MARZO
JUNIO
VERANO OCTUBRE
FEBRERO
SETIEMBRE
DICIEMBRE
INVIERNO
ABRIL
OTOÑO
FICHA Nº02
3.-Actuar:
Responde:
¿Qué es el Adviento?
¿Para que sirve la corona de adviento?
¿Qué debemos de hacer durante el tiempo de preparación?
¿Es necesario prepararnos para celebrar la navidad?¿Por qué?
¿Qué significa el nacimiento de Jesús para ti?
Ahora los cristianos ¿Cómo vivimos el tiempo navideño?¿Por qué?
4.-Revisar:
Con la técnica del colash elabora un nacimiento y una corona de adviento y pega en tu
folder para exponerlo y escribe una frase relacionado al tema.
5.-Celebrar:
Muchas veces enseñamos que hay que hacer el bien sin mirar a quien. ¡si de verdad lo
aplicaremos las veinticuatro horas del día! podríamos responder:
¿Qué hago concretamente por los demás? responde.
FICHA Nº01
Observa con atención los gráficos.
Responde:
¿Qué significa corona de adviento?