Nombres De los integrantes: (Apellidos y nombres en orden Alfabético)

Curso: Primero
NRC:
Fecha de entrega:
Nota:
Seguridad en laboratorio
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Reconocer los riesgos que existen en el laboratorio.
1. Encuentra en el laboratorio del instituto 5 sustancias químicas en cuyas etiquetas
aparezca alguno de los pictogramas de productos peligrosos que se han estudiado en
esta unidad. Explica su significado y anota en tu cuaderno el nombre de los productos.
2. ¿A qué tipo de sustancias hacen referencia los siguientes pictogramas?

Identificar la peligrosidad de productos químicos y biológicos consultando documentación

específica.
3. Elige dos sustancias de tu laboratorio catalogadas como productos peligrosos y anota en
tu cuaderno los siguientes datos.
a) Nombre del producto.
b) Nombre y dirección del fabricante o del distribuidor.
c) Frases r y s que contengan.
d) Programa que aparezca en su etiqueta
Manejar documentación oficial sobre seguridad e higiene.
4. Busca en internet la nota técnica de prevención 517 y dibujar en tu libreta los distintos
tipos de mascarillas que tengan la cita en ella. Explica sus diferencias.
5. Halla la NTP 310 y comenta las alteraciones digestivas más frecuentes qué puede
afectar a un técnico en farmacia que realiza su trabajo por turnos en farmacia de 24
horas.
6. Encuentra en la página web Instituto Nacional de salud e Higiene en el trabajo tres
frases R y tres frases S. Coméntalas con tus compañeros.
7. Localiza uno de los extintores del centro y averigua cuál es su contenido, dibuja en tu
cuaderno un esquema sobre su utilización.
Aplicar las normas de seguridad e higiene en el laboratorio.
 8. Un grupo de alumnos, realizar pósteres con el contenido de las normas generales de
higiene en un laboratorio. Ponerlos en un lugar visible del aula para recordar la
obligatoriedad de su cumplimiento.
9. Explica como actuarias en el caso de que se produjera un vertido de ácido sulfúrico
sobre la mesa de trabajo.
10. ¿Cómo tú harías en el caso de que se vertiera parte de la orina de un recipiente mientras
realizas su análisis?
11. ¿Cuáles serían los pasos a seguir si a tu compañero de mesa le salpica un poco de
disolución de sosa caustica en un brazo mientras estás preparando un reactivo??
12. Si un compañero de prácticas se queman la piel de las manos al tocar conectas un tubo
de ensayo muy caliente, ¿qué harías? Explica cómo se coloca a un accidentado en
aposición de máxima seguridad.
13. indica si estas frases son verdaderas o falsas:
a) Las muestras de orina para determinación de una prueba de embarazo nunca
son peligrosas.
b) Rosario Mezclar un ácido con agua es indiferente el orden en que se haga.
c) Las agujas y los objetos punzantes nunca se deben tirar a la papelera.
d) Estamos centrifugando una muestra de sangre para hacer un análisis y están
esperando el resultado de forma urgente, se puede parar al rotor de la centrífuga
con la mano enguantada.
e) Ante una persona con quemaduras en un brazo por la proyección de un líquido
hirviendo, es conveniente ponerle en la quemadura una capa de pasta de
dientes.
f) los envases para residuos líquidos deben estar colocados en el suelo.
g) Las mascarillas son parte del equipo de protección individual.
h) Las secreciones bronquiales de un enfermo tuberculoso presentan riesgo
biológico.
i) El gas propano es una sustancia inflamable.
j) Las sustancias explosivas deben almacenarse alejadas de un punto de llamas y
focos de calor.
k) Las sustancias comburentes y las sustancias explosivas pueden almacenarse en
recipientes que se encuentre muy próximos en el almacén.
l) Al abrir por primera vez un recipiente que contenga un producto químico se
debe acercar la nariz y oler no para descartar que esté en mal estado.
m) Si es necesario medir un líquido con una pipeta graduada se puede hacer con la
boca si se trata de un líquido transparente.

Materiales de Laboratorio
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Reconocer el material de laboratorio
1. Clasifica en tu cuaderno los siguientes materiales fungibles en material recuperable o
desechable.

Material Recuperable Desechable

Refrigerante
Pipeta Pasteur
Probeta
Tubo de ensayo
 Vidrio reloj

2. Cita todo el material de tu laboratorio e indica que materiales están ajustados por (Ex) y
cuales por contenido (In)

3. Explica los siguientes símbolos que lleva impresa por una pipeta graduada Ex, AS,20ºC.
_+0,03.

4. Indica el nombre de los siguientes materiales y clasifícalos en fungible (desechable o

recuperable) o invariable

Conocer las funciones y el uso de cada material

5.Indica las funciones y el uso de estos materiales: probeta p, pipeta graduada, bureta, matraz
aforado, vaso de precipitados, matraz de reacción, crisol, embudo de Gibson, tubo Thiele, pesa
sustancias, mortero, embudo Büchner, y vidrio reloj.

6. Indica si las siguientes sentencias son verdaderas o falsas:

a) La probeta es más exacta que la pipeta graduada
b) El matraz aforado sirve para transvasar líquidos
c) Un vaso de precipitado es material volumétrico y sirve para contener líquidos.
d) Para medir 3.5 ml exactos cogeremos una pipeta aforada de 5ml.
e) si una pipeta lleva impreso Ex20ºC, significa que es exacta a 20ºC
f) El material que lleva las siglas In indica que sirve para medir líquidos y después
transvasarlos.

Manejar con soltura el material

7. Dibuja en tu cuaderno y explica el manejo de una pera de seguridad

8. ¿Cómo se realiza el enrase correcto en el material volumétrico?
9. Para realizar las siguientes operaciones en el laboratorio, ¿Qué material utilizaría?
a) Verter 10ml exactos
b) Contener 250ml exactos
c) Medir 6,5 ml.
d) Enrasar el cuello de un matraz aforado
e) Calentar a 100ºC un líquido
f) Condensar un gas
g) Filtrar al vacío
h) Prepara una disolución
i) Valorar una disolución de concentración desconocida
j) coger 0,02 ml
k) Separa líquidos inmiscibles
Aparataje de Laboratorio
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Reconocer e identificar el aparataje de laboratorio.
1. Indica el nombre de los siguientes aparatos describe en tu cuaderno los componentes
principales de cada uno de ellos:

Balanza analítica
 2. Indica las funciones y el uso de estos aparatos: agitador magnético, centrifuga,
fotómetro de reflexión, espectrofotómetro de absorción, microscopio, estufa y
refractómetro.

AGITADOR MAGNETICO
es un dispositivo electrónico que utiliza un campo magnético para mezclar
de manera automatizada un solvente y uno o más solutos

CENTRIFUGA
es un equipo que separa partículas de una solución homogénea mediante un
movimiento de rotación y una aceleración centrífuga, provocando la
sedimentación de sus componentes se utiliza en varios campos como en los
laboratorios de análisis de sangre, para dividir el plasma y el suero
sanguíneo

FOTOMETRO DE REFLEXION

El fotómetro es un equipo de laboratorio que se usa para medir la

intensidad de la luz. En términos generales sirve para medir lo siguiente:
Intensidad de luz dispersa, absorbancia, y la fluorescencia

ESPECTRO DE ABSORCION

es una técnica para determinar la concentración de un elemento

metálico determinado en una muestra. Puede utilizarse para analizar la
concentración de más de 62 metales diferentes en una solución.

MICROSCOPIO
Es un instrumento que nos permite observar entes demasiado pequeños
para ser vistos a simple vista
 ESTUFA

Esun instrumento que se usa para secar y esterilizar recipientes de

vidrio, los cuales provienen de un lavado de laboratorio. Es decir que
esta cámara con cavidad, la cual tendrá una mayor temperatura a la del
ambiente, quitará toda la humedad del recipiente de metal o vidrio

REFRACTOMETRO

Es un aparato destinado a medir el índice de refracción de un medio

material

3. Indica en tu cuaderno las siguientes sentencias son verdaderas o falsas:

a) La cabina de flujo laminar vertical se utiliza para preparar nutrición parenteral.
(FALSO) Ya que para la nutrición parenteral se usa la bomba de infusión
b) El agitador magnético sirve para dispersar mezclas muy viscosas.
(FALSO) Su utilidad se basa en la capacidad de mezclar soluciones o líquidos de poca
viscosidad.
c) El imán de teflón se introduce en el vaso que se va a agitar en el agitador magnético.
(VERDADERO)Si ya que estas barras magnéticas normalmente se encuentran recubiertas de
teflón de la cual se tiene un magneto rotatorio o una seri de electromagnetos dispuestos en
forma circular a fin de crear un campo magnético rotatorio.
d) El agitador de tubos tiene dos modos de trabajo: continuo o manual.
(MANUAL)Es un instrumento que tiene la función de mezclar y revolver algunas sustancias por
medio de la agitación
(CONTINUO)Ideal para mezclar muestras a velocidades extremadamente altas en tubos de
ensayo, tubos Eppendorf, frasquitos y recipientes similares de distintos diámetros y largos.
4. ¿Qué aparato utilizarías para realizar las siguientes operaciones?
a) Calentar a 80 °C un líquido.
Boiler
b) Agitar una mezcla que está en un tubo de ensayo.
Agitador vórtex
c) Determinar la concentración de sustancias en disolución acuosa.
Matraz aforado, pipetas, embudo, Erlenmeyer pequeño, vidrio de reloj, vaso de precipitados,
varilla agitadora
d) Separar componentes líquidos que se encuentran en una mezcla homogénea.
Cromatografía
e) Observar una bacteria.
Microscopio
f) Separar componentes solidos de líquidos.
Diferencia de solubilidad
g) Preparar nutrición parenteral.
Bomba de infusión
Saber poner en funcionamiento los aparatos y correcto manejo de los mismos.
5. Cita diez aparatos que necesiten conexión eléctrica e indica que señal de
advertencia deben llevar.
Hornilla eléctrica: Durante y después de uso, no tocar las resistencias ni las superficies internas
del aparato, ya que pueden causar quemaduras.
Microscopio: Limpiar cualquier residuo en la superficie que pueda dañar el microscopio
Agitador magnético: Se recomienda bajar las posiciones minimas respectivas, los mancos de
regulación de calefaccion y agitancion, antes de proceder a la desconexión del equipo.
Balanza analitica: Utilice exclusivamente el adaptador de CA universal original suministrados
con la balanza y asegurese de que el nivel de tensión indicado conicide con la tensión de red
local.
Lamparas UV: Limitar o minimizar el tiempo de exposición a radiación UV
Calefón: El mal uso , instalación, ajuste,aletracion o mantención defectuosa o inadecuada de
este artefacto pueden causar graves daños a la prioridad y/o a las persona
Polímetro: no manipular con las manos mojadas y con previo conocimiento
Osciloscopio: Mantener los cables del medidor lejos del punto de medición cuando cambie las
funciones de medición.
Fuente de alimentación: Asegurese de que el equipo este desconectado de la alimentación
electrica antes de comenzar.
Refrigerador de laboratorio: Nunca utilizar elementos cortopunzantes para retirar wl hielo o la
escarcha del evaporador.
Mufla: Conecte el equipo siempre a un contacto tripolar y debidamente aterrizado, no derramar
ninguna solución dentro de la cámara.

6. Cita dos aparatos de laboratorio que no sean eléctricos y explica cómo funcionan.

Mechero de bunsen: Utensilio para dar luz o calor que esta provisto de una mezcla.
Termómetro: Es un instrumento que sirve para medir la temperatura.
7. Indica cuatro aparatos que necesiten un ajuste o calibración para que midan
correctamente. Explica cómo se realiza la Calibración cada uno de ellos.
Termómetros: Recalibrado y punto único. Frente a termómetro de referencia en rangos de
temperatura o en punto de congelación.
Microscopio: Se debe calibrar mediante la las perillas macro y micro dependiendo de ojo de
cada persona
Balanza: Mediante calibración trazable
Pesas de control: Calibración frente a pesas calibradas o calibración trazable con verificación en
balanza
Cronometro: Calibración frente a señal horaria

8. Señala en tu cuaderno si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos:

a) Para que el interruptor este encendido se pone en posición OFF.
(FALSO) Ya que si estuviera en esa posición estaría apagado y no podríamos hacer uso de
cualquier instrumento eléctrico.
b) Para que el interruptor este encendido se pone en posición ON.
(VERDADERO) ya que esta sería la manera correcta de colocar el dispositivo si en caso
quisiéramos tenerlo encendido para previo uso.
c) Finalizada la agitación en agitador magnético, se gira el mando de velocidad a la
posición 0.
(FALSO) Ya que al terminar la agitación hay que dejarlo en su posición inicial bajando
previamente la velocidad.
d) en los agitadores se regla la velocidad comenzando siempre por la más alta.
(VERDADERO) Se debe comenzar siempre desde la mas baja para ir aumentando
progresivamente hasta alcanzar la velocidad adecuada
e) En el baño termostatizado, cuando el indicador luminoso se enciende, indica que se ha
alcanzado la temperatura seleccionada.
(VERDADERO) Ya que indica la temperatura máxima que puede soportar dicho objeto
f) El microscopio regula la luz con el diafragma.
(VERDADERO) se encuentra colocado en la base del estativo lo cual nos permite regular la
cantidad de luz que llega al condensador.
g) Los objetivos secos no se impregnan con un líquido de inmersión porque se
estropearían.
(FALSO) Si se impregnan ya sea que se encuentre en estado seco o con un liquido hasta el
punto de estropear lo que desearíamos ver.

Realizar y controlar el mantenimiento de los aparatos, teniendo en cuenta consideraciones y

precauciones.
9. Indica cuatro precauciones a tener en cuenta al introducir el material en el horno
de secado.
1- Para asegurar un calentamiento homogéneo de todo el material colocado en la estufa o en un
horno desecado, se recomienda colocarlo en los estantes de forma que no impida la circulación
del aire
2- Un horno no debe utilizarse para secar o esterilizar material descartable.
3- Nunca trate de limpiar un horno utilizando objetos punzantes, ya que puede dañar la cámara
interna.
4- Cuando un horno ha iniciado el proceso de secado de material, nunca introduzca material
mojado porque el que se encuentra ya seco, se quiebra por el cambio brusco de temperatura.

10. Enumera ocho precauciones para el correcto mantenimiento del microscopio.

1- Al finalizar el trabajo, hay que dejar puesto el objetivo de menor aumento en posición de
observación, asegurarse de que la parte mecánica de la platina no sobresale del borde de la
misma y dejarlo cubierto con su funda.

2- Cuando no se está utilizando el microscopio, hay que mantenerlo cubierto con su funda para
evitar que se ensucien y dañen las lentes.

3- Nunca hay que tocar las lentes con las manos. Si se ensucian, limpiarlas muy suavemente
con un papel de filtro o, mejor, con un papel de óptica.

4- No dejar el portaobjetos puesto sobre la platina si no se está utilizando el microscopio.

5- Después de utilizar el objetivo de inmersión, hay que limpiar el aceite que queda en el
objetivo con pañuelos especiales para óptica o con papel de filtro (menos recomendable

6- No forzar nunca los tornillos giratorios del microscopio (macrométrico, micrométrico,

platina, revólver y condensador).

7- El cambio de objetivo se hace girando el revólver y dirigiendo siempre la mirada a la

preparación para prevenir el roce de la lente con la muestra. No cambiar nunca de objetivo
agarrándolo por el tubo del mismo ni hacerlo mientras se está observando a través del ocular.
8- Mantener seca y limpia la platina del microscopio. Si se derrama sobre ella algún líquido,
secarlo con un paño. Si se mancha de aceite, limpiarla con un paño humedecido en xilol.

11. ¿Por qué motivo los tubos en la centrifuga han de pesar igual y se colocan
enfrentados?
Las diferencias de peso pueden desequilibrar el rotor cuando gira a gran velocidad ocasionando
daños en la centrífuga y posible rotura de los tubos de muestra.

12. Comenta cuatro precauciones a tener en cuenta con las cubetas del
espectrofotómetro.
1- Coloque el instrumento en un lugar en donde no esté sujeto a vibraciones,calor excesivo,
humedad o luz directa.

2- Proteja el instrumento del polvo. Nunca toque las superficies ópticas tales como lentes y
filtros. Siga las instrucciones que da el fabricante para la limpieza de tales componentes.

3- Permita que el instrumento se caliente antes de hacer algún procedimiento.

4- Se debe hacer un chequeo periódico (cada semana) del ajuste de lalongitud de onda, cuando
se sospeche que ha variado, con el Tubo de Didimium.

13. Cita diez precauciones a seguir al trabajar en una campana extractora de gases.
1. Todo el material a utilizar (y nada más) se sitúa en la zona de trabajo antes de empezar. De
esta forma se evita tener que estar continuamente metiendo y sacando material durante el tiempo
de operación.
2. Es aconsejable haber descontaminado el exterior del material que se ha introducido en la
cabina.
3. Este material se coloca con un orden lógico, de manera que el material contaminado se sitúa
en un extremo de la superficie de trabajo y el no contaminado ocupa el extremo opuesto de la
misma.
4. Según el tipo de manipulación y el modelo de la cabina, la zona de máxima seguridad dentro
de la superficie de trabajo varía. En general, se recomienda trabajar a unos 5-10 cm por encima
de la superficie y alejado de los bordes de la misma.
5. Una vez que el trabajo haya comenzado y sea imprescindible la introducción de nuevo
material, se recomienda esperar 2-3 minutos antes de reiniciar la tarea. Así se permite la
estabilización del flujo de aire.
6. Mantener al mínimo la actividad del laboratorio en el que se localiza la cabina en uso, a fin de
evitar corrientes de aire que perturben el flujo.
7. Evitar los movimientos bruscos dentro de la cabina. El movimiento de los brazos y manos
será lento, para así impedir la formación de corrientes de aire que alteren el flujo laminar.
8. Al igual que en el resto del laboratorio, no debe utilizarse el mechero Bunsen, cuya llama
crea turbulencias en el flujo y además puede dañar el filtro HEPA.
9. Cuando deban emplearse asas de platino es aconsejable el incinerador eléctrico o, mejor aún,
asas desechables.
10. No se utilizará nunca una cabina cuando esté sonando alguna de sus alarmas.