SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
 I. Educativa : Nº 88159 Huandoval
 Director : Prof. Heredia Cortez C
 Profesor : Lic. Pablo Quiñones Huancahuire
 Fecha : 05/ 04/2018
 Unidad :I

II. NOMBRE DE LA SESIÓN:

“El collage”

III. PROPOSITO:

En esta sesión, los niños y las niñas

IV. APRENDIZAJE ESPERADOS:

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO I.EVALUAC.

 Identifica y
Percibe e interpreta experimenta describe
manifestaciones artístico- los elementos
culturales. básicos del arte que
ARTE Y CULTURA

1. Aprecia de encuentra en su Lista de cotejo

manera crítica Reflexiona creativa y entorno y especula
manifestacione críticamente sobre los procesos
s artístico- que el artista ha
culturales: usado para crear su
obra. Reconoce que
los elementos pueden
trasmitir diversas
sensaciones.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS PEDAGOGÍCA MEDIOS Y

MATERIALES

 Recuerda con los estudiantes lo realizado en la sesión anterior,

donde participaron y opinaron sobre sus producciones en dibujo.
INICIO  El docente presenta a los estudiantes láminas impresas de
Palabra hablada

Texto
(15 min) imágenes de trabajos realizados.
Pizarra
  Se realiza las siguientes interrogantes: ¿Qué observan? ¿Qué
materiales han empleado para la creación de los cuadros?
Responden de manera oral.
 Se pregunta a los estudiantes: ¿Han escuchado de la técnica del
collage? ¿creen que se puede elaborar algo con esa técnica?
 Se comunica el propósito de la sesión.
 Se elige con los niños y las niñas dos normas de convivencia que
contribuyan a trabajar en un ambiente armonioso y de respeto
mutuo.
 El docente pega en la pizarra un papelógrafo con un texto
titulado “La técnica del collage” y se da lectura. Pizarra
PROCESO  Se realiza preguntas de compresión lectora a los estudiantes.
Tizas
(80 min)  Se realiza las interrogantes:
¿En el cuadro se habrá utilizado la técnica? Plumones
¿Les gustaría crear algo con esta técnica? Papel bond
 Se pide a los estudiantes que saquen los materiales que se había
Goma
solicitado que trajeran antes anteriores.
 Antes de iniciar el trabajo práctico se da las recomendaciones Materiales semillas
hojas cascaras
sobre la higiene.
 Los estudiantes aplican haciendo uso de su creatividad la técnica
de collage.
 Después los alumnos exponen sus creaciones en plenaria.
 Se felicita por sus trabajos realizados.
 En grupos se invita a tus niños a intercambiar ideas a partir de lo
siguiente: Preguntas de
CIERRE ¿Les gusto trabajar con la técnica del collage?¿por qué? metacognición.

(30 min.) ¿Qué es lo que les gusto de su trabajo?

¿Qué opinas al ver los distintos trabajos expuestos?
¿Tuvieron alguna dificultad en la elaboración de sus trabajos?

VI. OBSERVACIONES:___________________________________________________________

____________________ _______________________
Vº Bº DIRECCIÓN PROF. AULA
 CUESTIONARIO

 Área : Comunicación
 Tema : “El collage”
× Competencia:
- Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales:

 Identifica y experimenta
describe los elementos
ESTUDIANTES básicos del arte que Es ordenado en Es creativo en sus

PROMEDIO
encuentra en su entorno y sus actividades actividades artísticas.
especula sobre los artísticas y valora
procesos que el artista ha los trabajos de sus
usado para crear su obra.
compañeros.
Reconoce que los
elementos pueden trasmitir
diversas sensaciones.
1. ANA LUCIA

2. SMITH BRAYAN

3. BALBYR MARIN

4. CINTIA MAITTE

5. ANGEL AUGUSTO

6. DIEGO ANDRES

7. RICARDO MARTI

8. JHOSIMAR ALDAIR

9. ALEJANDRO ANDERS

10. BRIYIT KAHORI

11. BRIAN JESUS

12. NICOLLE BRITANI

13. JIMMY MANUEL

14. SHEYLA ANALIA

15. ALEX RODRIGO

16. GRISEL ROMINA

17. JUAN JOSE

18. JANELI

19. ASAEL

20. LUCILA MARGARITA