EVALUACIÒN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

Apellidos y Nombres:
Grado: 5 Sección: “A” Nivel: Secundaria

Tiempo 40 minutos Fecha: / 06/18 N de orden:

:Docente: Brenda Coaguila Calderòn

I. CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA

SUBRAYA LA REPUESTA CORRECTA

1. Toda persona es considerada inocente, mientras:

a. Se le haya juzgado penalmente
b. No vaya a la cárcel
c. No se haya declarado judicialmente su responsabilidad
d. No haya homicidio
e. No sea sentenciado al año de estar en la cárcel
2. La Comisión de la Verdad y Reconciliación Nacional fue creada por el presidente provisional:
a. Valentín Paniagua
b. Alejandro Toledo Manrique
c. Alan García Pérez
d. Francisco Morales Bermúdez
e. Ricardo Pio Perez
3. El Informe Final de la CVR se hizo público el:
a. 28 de julio del 2001
b. 28 de junio del 2002
c. 28 de agosto del 2003
d. 30 de agosto del 2002
e. 27 de setiembre del 2001
4. El informe de la CVR fue entregada durante el gobierno del presidente:
a. Alan García
b. Ollanta Humala
c. Alejandro Toledo
d. Alberto Fujimori
e. Valentín Paniagua
5. Surgen en la década de los 80 puesto que la policía se concentraba en el terrorismo
a. Rondas campesinas
b. Vigilantes privados
c. Guachimanes
d. Tranqueras
e. Serenazgo
6. El nombre de la Universidad donde ocurrió el secuestro y asesinato por el Ejército Peruano
a. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
b. Universidad Nacional de Educación Eduardo Guzmán y Valle
c. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán La Valle
d. Universidad Nacional Eduardo Guzmán y Valle
e. N.A.
II. EJERCICIO CIUDADANO

ESCRIBE “V” VERDADERO Y “F” PARA FALSO SEGÚN CORRESPONDA:

1. El 54% de las víctimas del periodo del terror son atribuidas a los agentes del Estado ( )
2. El informe de la CVR está compuesto por diez tomos ( )
3. Los peruanos fuimos indiferentes frente a lo que ocurría con decenas de miles de hermanos durante el terrorismo( )
4. La CVR el informe duro un proceso de tres años ( )
5. La creación de la CVR fue el 4 de junio de 2001 ( )
6. E informe de la CVR consta de seis tomos ( )
7. La seguridad ciudadana es la acción integrada que desarrolla el Estado, con la colaboración de la ciudadanía( )
8. Por la Ley de Amnistía promulgada a favor de civiles y agentes del Estado que hubieran estado a cargo de la represión
de la violencia terrorista fueron liberados los integrantes del grupo Colina ( )

COMPLETAR LAS SIGUIENTES ORACIONES:

1. El escuadrón de la muerte que perpetraron la masacre de la cantuta y barrios altos fueron __________________
pertenecientes al ejército peruano
2. La Masacre de La Cantuta tuvo lugar en el Perú el __________________________________ durante la presidencia
de __________________________________. Un profesor universitario de pedagogía y _______________-estudiantes
de la limeña Universidad _____________________________________________________________conocida como La
Cantuta debido al nombre de la zona donde se encuentra fueron secuestrados y desaparecidos por el destacamento
Grupo ____________________, pertenecientes al Ejército Peruano, al considerarlos culpables del atentado
__________________________________.
3. La cabeza del Servicio de Inteligencia Nacional (SIN) y asesor del presidente
Fujimori_______________________________ responsable de dar la orden directa de las masacres de la Cantuta y
Barrios altos por encargo del presidente Alberto Fujimori, y de haber creado el escuadrón de la muerte.
4. Nombre del rector de la PUCP que presidio la CVR ________________________________________________

IDENTIFICA A LOS RESPONSABLES DE CADA HECHO OCURRIDO DURANTE EL PERIODO DEL TERRORISMO SEGÚN LO
ESTABLECIDO POR LA CVR

a. Rondas Campesina
b. Alán García Pérez
c. PCP-SL
d. Fuerzas Armadas
e. Alberto Fujimori
f. MRTA

1. MASACRE DE CAYARA ( ) 6. BARRIOS ALTOS( )

2. MATANZA DE UCHURACCAY ( ) 7. MATANZA DE LUCANAMARCA ( )
3. MASACRE EN LA CÁRCEL DEL FRONTÓN ( ) 8. ASESINATO DE MARÍA E. MOYANO( )
4. ASESINÓ A OCHO TRAVESTIS EN UN BAR DE LA CIUDAD DE TARAPOTO ( ) 9. MASACRE DE ACCOMARCA (
)
5. TOMA DE LA RESIDENCIA DEL EMBAJADOR DE JAPÓN ( )

RESPONDE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:

1. ¿Qué fue la CVR y de que estaba a cargo?

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Por qué ocurrió la masacre de la Cantuta?

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Para qué sirve el informe final de la CVR?

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

4. Explique la masacre de barrios altos

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
 EVALUACIÒN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

Apellidos y Nombres:
Grado: 4 Sección: “A” Nivel: Secundaria

Tiempo: 40 minutos Fecha: / 06/18 N de orden:

Docente: Brenda Coaguila Calderòn

I. CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA

MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:

1. Es el miedo y el asco que se tiene a los extranjeros:

a. Homofobia
b. Racismo
c. Machismo
d. Xenofobia
e. Feminismo

2. El día internacional para eliminar la discriminación racial es el:

a. 25 de marzo
b. 21 de diciembre
c. 25 de mayo
d. 21 de marzo
e. 22 de mayo

3. El Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial fue declarada por:

a. La UNESCO
b. ONU
c. OEA
d. La Amnistía Internacional
e. La Defensoría del Pueblo

ESCRIBE “V” VERDADERO Y “F” PARA FALSO SEGÚN CORRESPONDA:

1. El racismo ha servido para justificar crímenes contra la humanidad como el genocidio y la esclavitud ( )
2. La mestizofobia es la degeneración a la raza pura( )
3. Los problemas de convivencia no tienen sus raíces en el factor psicológico( )
4. Existe una condena penal para los agresores de discriminación racial ( )
5. La discriminación racial está llena de estereotipos y prejuicios nacionales ( )
6. La interculturalidad es mala pues genera discriminación ( )
7. Todo lo que divide y separa genera discriminación ( )
COMPLETA LOS ESPACIOS CORRECTAMENTE

1. Nombra seis tipos de discriminación

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. Escriba el significado de ACNU_________________________________________________________________
3. Nombre de la mujer que se había negado a ceder el asiento a un blanco y moverse a la parte trasera del ómnibus
__________________________________
II. EJERCICIO CIUDADANO
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. Nombra cinco causas que han originado la discriminación racial

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
2. Nombra seis derechos o medidas para eliminar la discriminación racial
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
 3. ¿Cuáles son las causas de la discriminación de género?
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
4. Nombra algunas medidas de prevención hacia la Discriminación de Género
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
5. ¿Por qué creen que no ha desaparecido el racismo en el Perú a pesar de los cambios sociales experimentados a los
largo de los años?
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Relaciona los líderes que lucharon para eliminar la discriminación racial
a. Mahatma Gandhi ( ) Líder indígena guatemalteca defensora de los derechos para los indígenas
b. Martin Luther King ( ) Activista contra el apartheid, político sudafricano que fungió como presidente de su país
c. Nelson Mandela ( ) Pastor de la Iglesia protestante lucho por los derechos civiles para los afroestadounidenses
d. J. F. Kennedy ( ) Su frase fue “Ojo por ojo y el mundo acabara ciego”
e. Rigoberta Menchu ( ) Defendió la igualdad de derechos humanos
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO SOBRE LA UNIÓN DE LAS RAZAS:

Negro Blanco
Indígena Zambo
Blanco Mestizo
Cholo
ENCUENTRA EN LA SOPA DE LETRAS LOS GRUPOS VULNERABLES MÁS PROPENSOS A SER VÍCTIMAS DE DISCRIMINACIÓN

A A N C I A N O S D
F N R H U R L O D I Son las personas que suelen ser considerados poco útiles y muchos viven
R T I O T R E I C S en el desamparo _______________________________________
O R K Ñ O M S E E C Generalmente sufren discriminación laboral ,porque carecen de la misma
P E O O O U S U N A capacidad física_______________________________________
E N R R A J O I O P Muchos sufren discriminación porque dependen de un adulto mayor y no
R I E P R E M U Z A tienen como defenderse _______________________________
U N A R O R N N O C Todavía persisten prejuicios machistas en el ámbito social y
A R A S O E O A I I laboral______________________________________
N R O E U S T B C T Por tener diferentes orientaciones sexuales _____________________
O I N D I G E N A A
H O M O S E X U A D
E N F E R M O S R O

RELACIONA LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN RACIAL

a. Xenofobia ( ) Dominación de un país a otro que consideran incivilizados
b. Etnocentrismo ( ) Aversión a los extranjeros
c. Clasismo ( ) Se busca perfeccionar la raza humana
d. Homofobia ( ) Prohibida la unión de razas
e. Eugenesia ( ) Conocido como nacionalsocialismo, supremacía de la raza aria
f. Colonialismo ( ) Es la ideología de individualidad y sentimiento de superioridad
g. Limpieza de sangre ( ) Fue una organización de EE.UU. busca la superioridad de la raza blanca frente a los negros
h. Nazismo ( ) Aversión a los homosexuales
i. Apartheid ( ) Estamentos sociales
j. Ku Kux Klan ( ) Es la separación racial de la población negra
 REALIZA UN ORGANIZADOR GRÁFICO ACERCA DE ALGÚN PERSONAJE ESTUDIADO EN CLASE QUE FUE VÍCTIMA DE DISCRIMINACIÓN Y
DE QUE MANERA INFLUYO PARA LUCHAR CONTRA LA DISCRIMINACIÓN RACIAL

Mediante un organizador visual explica cinco casos de discriminación racial a lo largo de la historia
 EVALUACIÒN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

Nombres y Apellidos:

Grado: 2 Sección: “A” Nivel: Secundaria

Tiempo: 40 minutos Fecha: / 06/18 N de orden:

Docente: Brenda Coaguila Calderòn
I. CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA
1. Es el miedo y el asco que se tiene a los extranjeros:
a. Homofobia
b. Racismo
c. Machismo
d. Xenofobia
e. Feminismo
2. El Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial fue declarada por:
a. La UNESCO
b. ONU
c. OEA
d. La Amnistía Internacional
e. La Defensoría del Pueblo
3. El día internacional para eliminar la discriminación racial es el:
a. 25 de marzo
b. 21 de diciembre
c. 25 de mayo
d. 21 de marzo
e. 22 de mayo
4. Es el miedo y el asco que se tiene a los homosexuales:
a. Homofobia
b. Racismo
c. Machismo
d. Xenofobia
e. Feminismo
COMPLETA LOS ESPACIOS CORRECTAMENTE
Nombra seis tipos de discriminación __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
¿Qué es la discriminación?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
¿Qué medidas de solución propones para eliminar la discriminación?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
DEFINA LOS SIGUIENTES TÉRMINOS
Racismo___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Respeto ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Empatía ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
ESCRIBE “V” VERDADERO Y “F” PARA FALSO SEGÚN CORRESPONDA:

1. El racismo ha servido para justificar crímenes contra la humanidad como el genocidio y la esclavitud ( )
2. Para lograr la igualdad se debe ser justo ( )
3. Los problemas de convivencia no tienen sus raíces en el factor psicológico( )
4. Para forjar lazos de solidaridad es necesario superar la discriminación ( )
5. El diálogo es un mecanismo para que las personas se respeten ( )
6. Los únicos peruanos auténticos son los mestizos que hablan quechua ( )
7. La interculturalidad es mala pues genera discriminación ( )
8. La homofobia no es causa de la discriminación ( )
II. EJERCICIO CIUDADANO
RESPONDE:
1. ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la discriminación?

2. Elabora un organizador visual sobre algún tipo de discriminación considerando los siguientes elementos: concepto,
causas, situaciones o acciones donde se presenta dicha discriminación y consecuencias

3. Qué opinión te merece el dibujo presentado. Sobre qué tema informa?

4. ¿Por qué creen que no ha desaparecido el racismo en el Perú a pesar de los

cambios sociales experimentados a los largo de los años?

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué poblaciones consideran que son más vulnerables al racismo y por qué?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

“En las civilizaciones tradicionales, los viejos son los ancianos a quienes se les respetaba cuya experiencia y sabiduría se reconoce”.
La civilización actual devalúa la experiencia del pasado, el anciano se ha convertido en un pobre viejo que no sabe nada.

1. ¿Qué título sugieres para el fragmento leído?

__________________________________________________

2. ¿Cuál es el mensaje que se transmite?

__________________________________________________
 EVALUACIÒN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

Nombres y Apellidos:
Grado: 1 Sección: “A” Nivel: Secundaria
Grado:
Tiempo: 40 minutos Fecha: / 06/18 N de orden:
Docente: Brenda Coaguila Calderòn

I. CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA

Completa los siguientes espacios correctamente:

1. Los ______________________ son principios éticos que conducen la vida de las personas de manera
correcta y feliz.
2. Los primeros agentes o personas en inculcarnos valores son nuestra _______________________________
3. Las _________________ de __________________ son el conjunto de reglas para poder vivir en ______________
4. Es el acto de separar a la persona por hacer sentir superior a los demás _________________________________
5. Es el mejor mecanismo para resolver problemas de convivencia, el ______________________________________
6. Es un valor o condición en la que todas las personas de diferentes estatus sociales son tratadas como tales es la
_______________
Escribe “V” verdadero y “F” para falso según corresponda:

1. La relación con el grupo influye en la formación de los valores propios de la persona ( )

2. Para sembrar y cultivar valores no es necesario tener una conciencia mora ( )
3. La conciencia nos dice lo que está bien y lo que está mal, depende de la persona saber tomar su decisión correcta ( )
4. No estudie para el examen ,desapruebo el curso y para evitar que mamá me regañe le digo que el profesor se “agarro de mí”
,estaré siendo responsable ( )
5. Avergonzarnos de nuestro Himno Nacional es falta de Identidad Nacional o Patriotismo ( )
6. Las normas de convivencia son reglas para poder vivir en armonía con los demás ( )
7. Los padres son las únicas personas responsables de educar a sus hijos en valores ( )
8. Los derechos humanos están unidos a las normas de convivencia ( )

Responde correctamente:
1. ¿Qué es el civismo?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
2. Nombra 6 maneras de demostrar nuestro civismo

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Relaciona correctamente según corresponda:

a. Democracia ( ) Dar a cada uno lo que le corresponde

b. Libertad ( ) Asumir las consecuencias de nuestras acciones
c. Cooperación ( ) Facultad que nos permite hacer todo pero sin dañar a los demás
d. Responsabilidad ( ) Es una forma de gobierno en la que se hace respetar la opinión popular
e. Igualdad ( ) Es trabajar en equipo sin discutir ni hacer diferencias
f. Justicia ( ) Las personas tienen los mismos derechos y deberes
 RELACIONA CORRECTAMENTE COLOCANDO LA LETRA QUE CORRESPONDA DENTRO DEL PARÉNTESIS

a. Normas religiosas ( ) Es pensar y actuar de acuerdo a los principios y valores propios de la conciencia de la persona
b. Normas morales ( ) Precio establecido en los medios de transporte
c. Normas jurídicas ( ) Cumplir con los sacramentos y mandamientos de la ley de Dios
d. Normas sociales ( ) Traición a la patria condena de pena de muerte

MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA

1. Conflicto:
a. Armonía en la manera de pensar
b. Ponerse de acuerdo en una negociación
c. Vivir en armonía y paz
d. Desacuerdo entre dos personas o naciones
e. T.A.
2. Son convicciones éticos que conducen la vida de las personas de manera correcta y feliz.
a. Principios
b. Moral
c. Valores
d. Convivencia
e. N.A.
3. Es la manera de comportarse basado en las normas del Estado y respeto por nuestra patria
a. Convivencia
b. Identidad Nacional
c. Patriotismo
d. Civismo
e. N.A.
4 .La libertad de decidir, conscientemente, entre el bien y el mal, es la libertad:
a. Política
b. Económica
c. Moral
d. Psicológica
e. Autónoma
5. Cuál es la palabra semejante a Veracidad:
a. Falsedad
b. Honestidad
c. Autenticidad
d. Irrealidad
e. Lealtad
6. El no ser humildes trae como consecuencia:
a. Aumentar los conflictos con los demás
b. Tener oportunidades de crecimiento individual
c. Saber quiénes somos
d. Ignorar nuestras mentiras
e. N.A.

I. EJERCICIO CIUDADANO

RESPONDE EL NOMBRE DEL VALOR O EL ANTIVALOR SEGÚN EL CASO PRESENTADO

1. Cuando cumplo las normas establecidas en el reglamento de la institución educativa donde estudio estoy mostrando que soy un
joven:
Rpta:

2. Cuando no espero que me llamen la atención para tener un buen comportamiento en las formaciones y clases, estoy mostrando
que soy un estudiante:
Rpta:

3. ¿Qué valor mostramos cuando le brindamos atención y consideración a otra persona?

Rpta:

4. El llegar a tiempo a nuestras clases o reuniones de trabajo es un valor llamado:

Rpta:
5. El tener nuestras cosas en su lugar es un valor llamado:
Rpta:

6. Cuando apoyamos incondicionalmente a los más necesitados para lograr una mejor sociedad es una muestra de:
Rpta:

7. El que hagamos un mayor esfuerzo en forma incondicional para servir mejor a los demás es un valor llamado:
Rpta:

8. El que vivamos plenamente nuestro compromiso como ciudadano fomentando el respeto a nuestra nación es un valor llamado:
Rpta:
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA:

EN LOS ESPACIOS PRIVADOS EN LOS ESPACIOS PÚBLICOS

RESPONDE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿Por qué es importante poner en práctica la empatía y el respeto?

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el mejor mecanismo para resolver conflictos? Explique por qué

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

3. Explique algunos aspectos para mejorar el diálogo

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

4. ¿Por qué es importante poner en práctica las normas de convivencia?

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
 EVALUACIÒN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

Nombres y Apellidos:
Grado: 3 Sección: “A” Nivel: Secundaria

Tiempo: 40 minutos Fecha: / 06/18 N de orden:

Docente Brenda Coaguila Calderòn
:
I. CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA

COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CORRECTAMENTE:

1. Nombre del autor que diseño el primer Escudo Nacional _________________________ por indicaciones del General
__________________________
2. El segundo escudo nacional fue diseñado por los congresistas _______________________________________ y
________________________
3. El Escudo Nacional con la inscripción circular en la parte superior : “_______________________ del Perú”, es denominado el
Gran ______________________________________
4. En el Pabellón Nacional encontramos el Escudo _____________________
5. El árbol de la ________________ llamado también _______________________ o quinaquina de la cual se extrae la
___________ la cual cura ____________________

ESCRIBE “V” VERDADERO Y “F” PARA FALSO SEGÚN CORRESPONDA:

1. Según el artículo 50 de nuestra Constitución establece que son tres los símbolos patrios ( )
2. La Escarapela es un símbolo patrio( )
3. El actual escudo nacional fue establecido por el Presidente de la Junta Militar de Gobierno Oscar R. Benavides ( )
4. Según la leyenda el nombre científico del árbol que se encuentra en el Escudo Nacional surgen del escrito de Ricardo Palma ( )
5. El árbol de la Chinchona officinalis. curó a la esposa del XIV° virrey del Perú, Luis Jerónimo Fernández de Cabrera y Bobadilla ( )

RESPONDE CORRECTAMENTE:

1. ¿Qué son los Símbolos Patrios?

2. ¿De qué manera mostramos respeto a nuestros símbolos patrios?

3. ¿Cuáles son nuestros símbolos patrios?

4. Explique que representa cada campo del Escudo Nacional

5. ¿Por qué el Escudo de Armas tiene al lado izquierdo la rama de palma dos hojas quebradas?

II. EJERCICIO CIUDADANO

Elabora una línea del tiempo sobre la Historia del Escudo Nacional, considera fecha de creación, nombre de los presidentes
respectivamente

Describe el primer Escudo Nacional

Describe el segundo Escudo Nacional

Describa el siguiente Escudo y complete su nombre

Escudo ________________________

Nombre las variantes del Escudo en nuestras Instituciones Nacionales

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Defina los siguientes valores y nombre algún personaje que lo identifique, explique el porque lo considera dentro de dicho valor:

Justicia_______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Compromiso social
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Valentía
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________