UNIDAD 3.

- Presentacion En Forma Oral Y Escrita Del

Protocolo De Investigacion
Herramientas de Investigación de la Comunicación Oral y Escrita

La Comunicación oral y escrita tiene un impacto muy profundo en la gente que nos
rodea, con los que trabajamos, y quienes vivimos sometidos a diversos tipos de
situaciones. La comunicación es multifacético.

Se compone de comunicación no verbal, la escucha, el lenguaje corporal, la

variación y la comunicación escrita. Una habilidad en la comunicación, la
capacidad de hacer que otros crean en ti a través de la comunicación oral y escrita
es un don de Dios.

Hoy en día debe tener conocimientos de calidad en cada una de las categorías de
comunicación antes mencionados, sin ellos la carrera y su deseo de llegar a la
cima será en riesgo.

Una comunicación escrita es en general una presentación, formal o carta de

información de izquierda a su ser querido, para mostrar la idea básica del
concepto a otros colegas, etc cuando usted está dando una presentación o
convencer al cliente con la comunicación escrita tiene que ser precisa y bien
versado con la forma escrita del lenguaje.

Hay muchas herramientas útiles disponibles en línea a fin de que has escrito la
presentación más viva y eficaz. Estas son las herramientas de autor útil para crear
archivos de gran tamaño sin ningún problema que se estrellan.

Se pueden almacenar y se puede abrir en cualquier tipo de plataforma informática.

La avanzada tecnología ha hecho más fácil para crear la presentación compatible
con cualquier tipo de plataforma de Internet.

La comunicación oral se transmite la información del remitente - a - receptor por

medio de ayudas visuales y la ayuda verbal Discursos, presentaciones,
conferencias, debates, etc, son JEMPLOS de la comunicación oral.. La
comunicación oral es una actividad muy compleja que incluye la forma de hablar,
que el lenguaje corporal, el modo de usar las palabras.

Hay personas que son expertos en la comunicación oral, pero carecen de la

habilidad para la escritura de la comunicación. Del mismo modo hay personas que
son maestros de la comunicación escrita o la literatura, pero carecen de la
habilidad de la comunicación oral.

La comunicación oral se mezcla a veces con ayuda visual para ayudar a crear el
mensaje entregado de una manera clara.
A diferencia de la comunicación oral, comunicación escrita es la antigua forma de
comunicación. Todo lo que está escrito y documentado desde el emisor al receptor
se llama como la comunicación escrita. Libros, cartas, documentos, notas,
informes, etc, son formas o comunicación escrita.

La comunicación escrita requiere una habilidad especial para idiomas. El lenguaje

escrito es siempre diferente a la comunicación oral.

Es un trabajo muy detallado y sofisticado del arte. Escrito forma de comunicación

concreta de la confirmación documental y se puede almacenar y se refiere y se
utiliza para fines de orientación en el futuro.

La información escrita puede ser utilizada como una prueba para los proyectos
vitales, puede ser entregado a otras personas para obtener más conocimiento.

La comunicación oral se mezcla con la comunicación escrita esto permite asegurar

el mejor efecto en la comunicación oral.

La comunicación oral es un método rápido y directo de la comunicación oral de la

comun i cación puede ser sencillo;.

Que podría ser una crítica o admiración, o simplemente dar información. La

comunicación oral ayuda a expresar el mensaje de inmediato a la persona. La
comunicación oral recibe retroalimentación inmediata, y es una forma de dos vías
de comunicación.

Herramientas eficaces para la comunicación oral en línea son las siguientes: •

Skype • Webinar • Mensajeros en línea

Herramientas de comunicación oral fuera de línea son: • Móvil • Teléfono •

Conversación

Las herramientas clave para las habilidades de comunicación escritos son símbolo
del buen lenguaje, pensamientos bien organizados. Los medios o instrumentos
para la escritura de cartas, son ensayos, blogs, artículos, etc El lenguaje escrito es
muy difícil en comparación con la comunicación oral.

La comunicación escrita requiere de un uso muy claro y conciso de las palabras.

El lenguaje debe ser simple y llanamente dejar que se entiende por el hombre
común.

La comunicación escrita es hacer llegar su mensaje o propósito a través de otras

personas con las frases que están bien estructurados, y las palabras utilizadas
deben ser sencillas y claras en su significado.
No debe ser el significado entre las oraciones que induzca a confusión al lector y
su punto de no ser transmitido correctamente.

En general, el uso de la voz activa le hará mensaje más claro y comprensible. En

los párrafos que se utilicen deben ser pequeñas, que mantendrá al lector fresco,
mientras que la lectura de su artículo o blog.

Las sentencias deben tener una longitud diferente, con un máximo de veinte
palabras en una frase.

El mensaje escrito no debe tener frases confusas o pensamientos, como si usted

se está comunicando. Las sentencias deben tener la puntuación adecuada, el uso
excesivo de puntuación pueden distraer al lector del mensaje.

Tanto la comunicación escrita y comunicación oral requieren un conjunto de

habilidades. La persona que es bueno en eso puede ser el rey de su campo.

La comunicación tiene que ver con transmitir las ideas a los demás seres y
hacerlos creer en lo que se comunica.

3.1 Estructura Del Protocolo Acorde a Lineamientos

Establecidos

Normas y reglas de ortografía y la puntuacion.

Los Idioma de las regiones de la tierra tienen sus raíces específicas y el sistema
de la gramática. Este sistema de gramática gobierna los medios que las palabras
pueden ser utilizadas y combinados. Las reglas de la ortografía y signos de
puntuación ayudan a la gente a expresar el tipo de pensamientos. Un mal uso de
la puntuación puede crear malentendidos. Puntuación ayuda a restaurar los
numerosos cambios y las pausas que la gente usa en el lenguaje hablado.
Puntuación correcta y la ortografía es importante. La coherencia y la corrección es
muy importante en el lenguaje escrito. Esto es muy útil para los lectores a
entender el asunto.

Convencionalmente, las reglas de signos de puntuación y la gramática se estudia

desde principios de la educación. Hoy en día, la educación está más inclinada
hacia el ejercicio práctico de la teoría. Esto ha creado a las personas con menos
formación en el idioma local. Algunos dicen que no hay necesidad de seguir y
aprender las reglas sin importancia. Sin embargo, esto podría crear la literatura
deficiente puede causar:

•El malentendido del que recibe la información

•Un error de ortografía puede desconcertar a la recibidor mientras revisa el
significado de la palabra mal escrita.

•Los Errores dar la impresión negativa de la escritora, y mostrar la mala educación

de la principal creador del documental. Los clientes no confían en dicha autoridad

•La gramática y la puntuación es muy interesante y profundo conocimiento.

•Si el entendimiento es bueno que hay posibilidades de aumento de trabajo

específico, la buena comunicación y el resultado creativo.

•Fluidez en el idioma también está conectado con el pensamiento

Un punto y aparte le dice al final de la oración. Las oraciones largas no son

recomendables. Usted debe romper las frases para leer con facilidad. Puntos y
aparte también se utilizan como un punto entre las iniciales o abreviaturas.

Más recientemente, puntos y aparte se detienen en las abreviaturas.

Los dos puntos es una alternativa de la coma. Se puede utilizar de muchas otras
maneras. Colón con guión se utiliza para demarcar dos temas diferentes.

Un punto y coma indica una parada que se encuentran entre punto y coma. Se
utiliza para diferenciar los dos cláusulas de la misma frase.

Coma se muestra una breve pausa. Coma se utiliza para hacer una lista de
artículos y separa a las frases de la misma frase con la puntuación.

La gramática es muy importante para crear el lenguaje correctamente Hay partes

del discurso de la siguiente manera.

Sustantivo es el nombrar palabras que es una colección de:

•Los nombres concretos

•Sustantivos abstractos

•Los nombres propios

•Los sustantivos colectivos

Pronombre reemplaza al sustantivo, que son los siguientes

•Los pronombres personales

•Los pronombres demostrativos

•Pronombre relativo

•Pronombre posesivo

Adjetivo y sustantivo describe pronombre Son los siguientes:

•Adjetivo calificativo

•Adjetivo posesivo

•Adjetivo cuantitativo

Verbo es una palabra de acción en la oración. Hay diferentes tipos de verbos

•Verbos finitos

•Infinito los verbos

•Los verbos transitivos

•Los verbos intransitivos

Verbos finitos se limitan a una persona o un acción. Los verbos transitivos

contienen una acción.

Adverbio palabras que modifican a un verbo en distintas formas, para responder a

estas preguntas

S preposición son palabras que explican la posición del pronombre o sustantivo.

Conjunción es vincular a las palabras, cláusulas, y frases. Se subordinar y

coordinar conjuntamente.

La forma más fácil es entender las diferentes maneras en las oraciones pueden
ser escritas y se pueden crear desde cero. La eficacia de la pena depende de su
uso del lenguaje y gramática.

Oraciones simples son claras, a corto y fácil. Sin embargo, para hacer que el
lenguaje más impresionante e interesante, es fundamental utilizar diferentes
construcciones de frases.

oración compuesta se construyen por las cláusulas de mezcla y las conjunciones.

Las oraciones pueden ser articuladas en el pasivo o activo. El correcto uso de las
palabras es muy importante en la escritura.
Un uso de un lenguaje sencillo, la gramática y el uso de puntuación, hablar con
gente a su alrededor para entender el lenguaje.

Las oraciones simples y cortas e ar muy eficaz de entender.

Debe utilizar palabras sencillas para que los lectores a comprender con facilidad y
esto crean de interés. Usted debe leer papel de buena calidad y las revistas para
desarrollar habilidad de la escritura sin valor eficaz de la ortografía y la puntuación.

3.2 Evaluacion Del Protocolo Conforme a Los

Instrumentos Establecidos

Evaluación del protocolo de conformidad con los instrumentos establecidos.

Los protocolos de investigación que son financiados o financiados por el sector

privado se evalúan periódicamente. Las estrategias de evaluación puede cambiar
durante el período de tiempo. Muchas universidades han aceptado los
instrumentos establecidos para el Protocolo.

Históricamente, en el año 2003, la Investigación Científica de Garantía de Calidad

le dio un nuevo sistema de evaluación a nivel nacional para los países en la
investigación abierta financiados muchos.

El Protocolo de Evaluación habitual en conformidad con los instrumentos

establecidos serían examinados una vez cada seis años.

Las organizaciones responsables de la investigación financiada públicamente

puesto nuevo sistema para su uso realista y es necesario que para todos los
protocolos de investigación futuras y las evaluaciones realizadas en virtud de ellos.

Estas evaluaciones fueron estructuradas para obtener al menos 2 objetivos

básicos:

• Es para mejorar la calidad de la investigación apoyada en la revisión externa por

pares, gestión de la investigación y la política de investigación

• Para hacer respuesta a la autoridad de la institución de investigación y

organismos de los fondos, la sociedad y el gobierno.

Algunas normas en las evaluaciones de medición productividad, la calidad, la

posibilidad y la importancia de la sociedad. Algunas evaluaciones recomiendan
que más importancia se deba dar a la importancia de la sociedad y las personas y
la evaluación comparativa.
Tan pronto como lo es en la práctica, el alcance de la evaluación estándar del
Protocolo de conformidad con los instrumentos establecidos puede ser ampliado.
Tradicionalmente, la evaluación se concentra en la calidad del trabajo de
investigación de acuerdo a las disciplinas científicas establecidas.

De evaluación estándar no están delimitados a la investigación los resultados, sino

que asumen un mayor alcance, poniendo los servicios de investigación, la
formación de doctorado grado y comunitaria importancia de la investigación.

Una evaluación fuera del protocolo de investigación viene en diferentes niveles.

• La organización de investigación en su conjunto y las agendas de investigación.

• Tres funciones principales del protocolo de investigación y las agendas de

investigación se van a analizar

• La producción de resultados importantes para el protocolo de investigación y

grupo de investigación de todo el

• La producción de los resultados es importante para la sociedad, y la formación

de la tesis doctoral estudiantes.

• Hay cuatro tipos principales se miden en la evaluación de la productividad, la

calidad de relevancia la sociedad, y la fuerza, y la posibilidad.

El principal objetivo de la evaluación es la mejora de la eminencia de investigación

basado en los análisis de expertos externos, que contiene una sociedad basada
en la importancia y científica de protocolo de investigación, gestión de la
investigación y la política de investigación.

El segundo objetivo sería la responsabilidad de la autoridad de la institución de

investigación, y también para los organismos de financiación, la sociedad y el
gobierno.

El ritmo de la evaluación del protocolo de conformidad a las normas establecidas

contiene de un auto evaluación y una revisión externa, que contiene también una
visita al emplazamiento cada seis años, y una intermedia interna evaluación entre
los 2 comentarios externos.

En la evaluación de los criterios del protocolo de evaluación de normas, la

necesidad de información precisa y el proceso de la evaluación externa están bien
estructurados y planificados.

Después de la visita del sitio, el comité de evaluación le dará los resultados a la

autoridad de la institución de búsqueda.
La Junta pondrá a la revista del informe después de una discusión interna con el
protocolo de investigación evaluado a través de la unidad de expertos y tomará la
decisión con respecto a los resultados de la evaluación en público.

Los resultados de la evaluación y combina la condición de la autoridad hará que

los resultados de la evaluación.

El principal objetivo de la responsabilidad y la mejora es importante tanto para la

investigación y la gestión. Los factores externos de evaluación son muy
importantes para organizar a los investigadores, como especialistas
internacionales en las áreas de formular sugerencias para la investigación, que
contiene el plan y las políticas que se pinta y dar las situaciones para el tipo de
investigación.

Con la evaluación externa, la organización y los equipos de investigación dar

cuenta de los programas de investigación a la junta del cuerpo principal.

En un sentido mucho más amplio, las evaluaciones externas dan a las agencias
de financiación, la sociedad y el tipo de gobierno y la importancia de las acciones
de investigación.

El protocolo de investigación se dirige fundamentalmente hacia la s la evaluación

de enfoque de la investigación. Convencionalmente, dicha evaluación se centra en
el tipo de trabajo de acuerdo a los instrumentos o estándares establecidos de
determinadas disciplinas y los medios en los que los resultados se conversó a un
determinado tipo de público.

Sin embargo, el rango de “investigación” el término no sólo se redujo a los

resultados de la investigación. Investigación de la administración, la estrategia de
investigación, servicios de investigación, doctorado formación, y su importancia
social son considerados como partes integrantes inseparables del tipo de trabajo
en una organización está llevando a cabo.

3.3 Registro Del Proyecto Investigacion

Investigación del Proyecto de Registro

La persona que quiere que el registro del proyecto de investigación es una

persona en la posición denominada como administrador del proyecto.
Este es un individuo que es la fuente principal de contacto y tiene la
responsabilidad de administración para las diferentes actividades que todos los
proyectos, dependiendo del tipo de proyecto de investigación.

La responsabilidad incluye la asignación del código de reconocimiento del

proyecto a todos los miembros del proyecto del grupo y también la actualización
de datos sobre el proyecto de investigación. Seleccione un administrador de
proyecto que es el más adecuado para ese papel.

El director del proyecto debe registrarse personalmente con la autoridad, y luego

llevar adelante con lista de proyectos.

La responsabilidad de jefe de proyecto puede ser transferido a otros en el futuro

atendiendo a la entidad reguladora.

La persona que es elegida como administrador del proyecto debe tener:

• El registro de proyecto de investigación se lleva a cabo cuando el lector en un

institución afiliada académico que contiene un título de doctorado o tiene el récord
de cinco de publicación proyectos de investigación en revistas conocidas.

• Un lector o profesor del Departamento de Enseñanza en la Universidad o

Escuela cuenta con título de Doctor en la materia y tiene en la impresión por lo
menos cinco publicaciones de investigación y tiene por lo menos 5 s años de la
enseñanza e xperiencia después de que el grado de Ph.D.

• Un individuo se recomienda como asistente supervisor para dirigir el proyecto de

investigación junto con el supervisor debe ser, maestro o director de la universidad
cientificia y que tiene un grado de doctorado, y ha publicado por un mínimo de
cinco investigaciones artículos en revistas de investigación de prestigio a lo largo
de 5 años de experiencia en la investigación, que es posterior a la doctorado.

• Un supervisor sabe que no puede publicar cualquier proyecto de investigación en

el plazo de cinco años no tendrá derecho a inscribir a cualquier nuevo solicitante,
bajo su dirección

Con el fin de inscribirse en proyecto de investigación que también se espera dar

una primera introducción de la evaluación que reconoce que espera tratando de
lograr con los puntos siguientes:

• “Y” o si representa - razonablemente seguro de que puede lograr el crédito.

• “?” O tal vez significa - que se exigen para este proyecto y no está seguro de su
capacidad para lograrlo, pero puedes intentarlo.
• “N” o no se representa - es técnicamente posible, pero que actualmente no se
espera lograr esta credencial en este proyecto de investigación debido a los
precios u otros problemas con los objetivos del proyecto.

• “NA” o no aplicables significa - es naturalmente físicamente inalcanzable para

este proyecto de investigación en particular, independientemente de la tentativa,
debido a las condiciones físicas o complicaciones de proyectos de investigación.

Después de la finalización de la inscripción del proyecto de investigación, que se

requiere para acceder a la línea del foro. Aquí se puede discutir, invitar a otros
miembros de su equipo de proyecto. Los p os participantes del proyecto de
investigación son limitados.

La investigación es muy importante para entender los problemas que influyen en

las personas, la salud o las comunidades.

Permite la evaluación metódica y científica o la evaluación del problema y, en

general, da el conocimiento de que los permisos para que ocurra el cambio. El
cambio puede mejorar la calidad del servicio o producto de la organización.

Sin embargo, muchos de aquellos que buscan en la realización de la investigación

no se sabe mucho acerca de la moral administrativa, y los procesos científicos que
son necesarios para obtener un resultado significativo.

Muchas de las propuestas de productos son deficientes de los aspectos

importantes y por lo tanto, se descartan o devueltos para su revisión y revisión.

Las fallas comunes contener la confidencialidad de la información, la falta de

información correcta y cuestionarios, la metodología débil o limitada, la la falta de
consentimiento de la información, sin la aprobación de la autoridad, etc Esta breve
información objetivo es para ayudar a la primera vez o investigador novato para
reducir los errores que pueden ocurrir con frecuencia para facilitar el
procedimiento de obtener la investigación aceptada.

• Registro de Proyecto de Investigación para presentar finalmente un chekeo de la

lista.

• Boceto para escribir una sugerencia de la investigación

• Patrón de la aprobación informado

• Patrón de investigación de la fuente

• F. plantilla de la carta de presentación la cubierta

• Proyecto registro procedimiento a través de entidad de confianza

Si bien la creación de un proyecto de investigación para el registro debe contener:

• Portada

• Título

• Autor y/o información de autores

• Detalles de la Institución

• Fecha

• Introducción

El registro del proyecto de investigación es una cuestión de orgullo. Una escritura

coherente y cohesiva es muy importante. El principal objetivo de la investigación
no debe olvidarse cualquier punto del tiempo.