Excelencia Con calidad (Debe mejorar) desempeño 1 .9 .8 Criterios introducción Contiene la presentación del tema, abordando La presentación es poco clara, no aborda todos Contiene la presentación del tema, abordando elementos de su realidad personal (todos los los elementos de su realidad personal, delimita elementos de su realidad personal (todos los aspectos de su vida, características para quedar bien las características, es original e interesante. aspectos de su vida), características para definido y delimitado, original e interesante de quedar bien definido y delimitado, original e manera clara y concisa. interesante de manera clara y concisa. Análisis El autor hizo un análisis profundo y exhaustivo El autor hizo un análisis profundo y exhaustivo del El autor ha analizado algunos aspectos pero del texto, con argumentaciones profundas sobre texto, con argumentaciones profundas sobre su faltan otros que son importantes y carece de su realidad. realidad profundidad. Organización Todos los argumentos están vinculados a una Todos los argumentos están vinculados a una idea La mayoría de los argumentos están vinculados idea principal (percepción de la realidad), y principal (percepción de la realidad), y están a una idea principal, pero la conexión con ésta o están organizados de manera lógica. organizados de manera lógica. la organización no es algunas veces ni clara ni lógica. Información Toda la información presentada en el trabajo es La mayor parte de la información en el trabajo está La mayor parte de la información en el trabajo clara, precisa, correcta y relevante. Incluye presentada de manera clara, precisa y correcta. está presentada de forma clara y precisa, pero referencias. Incluye referencias. no es siempre correcta o relevante. Hay demasiado resumen de la trama sin análisis, o se incluye demasiada biografía del autor. Presentación El trabajo está muy bien escrito, con corrección En general, el trabajo está bien escrito, pero hay El trabajo se comprende en general, pero hay gramatical, y un estilo formal apropiado. Cuatro algunos errores de gramática o problemas de estilo varios errores que dificultan la comprensión. . cuartillas de contenido, Arial 12, 2 x 2 de que no dificultan la comprensión. . Tres cuartillas de Tres cuartillas de contenido, Arial 12, 2 x 2 de margen, presentación con estilo personal, contenido, Arial 12, 2 x 2 de margen, presentación margen, presentación con estilo personal, introducción, conclusiones y referencias. Sin con estilo personal, introducción, conclusiones y introducción, conclusiones y referencias. Sin faltas de ortografía. En tiempo y forma. referencias. Sin faltas de ortografía. En tiempo y faltas de ortografía. En tiempo y forma. forma.
David Cobos Sanchiz Et Altri. La Educación Superior en El Siglo XXI. Nuevas Características Profesionales y Científicas - San Juan, PR, UMET Press / Universidad Metropolitana / AFOE, 2016.