PLAN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS

1. TEMA: la vivienda

2. LUGAR: Centro poblado(pobladores unidos de construcción civil )

3. PARTICIPANTES:
 CINTHIA KAREMS, FLORES PONGO
 RUTH HUANACUNI LLANQUE
 MARISOL CHINO MAMANI
 ELIZABETH CANQUI CHIPANA
 LOURDES
 DAVID PONGO BONIFACIO
 LEYDI YULISSA, DIAZ TINTAYA
 FLOR DE MARIA TANIA, QUENTA
CHALLCO

4. RESPONSABLE
MGR. ELVA MALDONADO DE ZEGARRA
 I. OBJETIVOS OPERACIONALES:

1. Definir que es vivienda, que es vivienda saludable y su importancia.

2. Explicar el problema de hacinamiento dentro de la vivienda y la importancia
de la ventilación la vivienda.
3. Explicar el uso de una letrina sanitaria y su mantenimiento.
4. Dar a conocer la correcta convivencia con los animales domésticos.
5. Brindar información sobre el control de plagas.
6. Definir que es vivienda, que es vivienda saludable y su importancia.
I. PROGRAMACIÓN ANALÍTICA

MOMENTOS DE APRENDIZAJE MÉTODO MEDIOS Y MATERIALES DURACIÓN

PROCEDIMIENTO
TÉCNICA

MOTIVACIÓN.
Mostrar una imagen

LAMINA 1
 Material de apoyo
LAMINA 2
Expositiva 1 minuto
PRESENTACION Y SALUDO
Buenos días señores de la comunidad (pobladores
unidos de construcción civil) nosotras (os) somos
estudiantes de la Universidad Nacional Jorge
Basadre De Grohmann de la E.A.P de enfermería,
que cursa el 2° año; en esta ocasión hemos venido
ante ustedes a dar una sesión educativa acerca
de la vivienda, higiene y distribución , asi mismo
podrán opinar y dar algunas dudas que tengan
sobre el tema, sabiendo que una vivienda
saludable es adecuada para vivir en armonía con
la familia y el entorno mismo.
CONTENIDO
ROTA FOLIO DE LA VIVIENDA
I. ¿Qué es una vivienda?
Expositiva Demostración del ahorro de agua 3minutos
Es una edificación cuya principal función es
ofrecer refugio y habitación a las personas,
protegiéndolas de las inclemencias climáticas y de
otras amenazas.
1.1¿Cuáles son los tipos de Vivienda?

 Términos genéricos: casa, hogar, cabaña.

 Vivienda colectiva: piso, apartamento Lamina 01

 Vivienda unifamiliar: villa, palacio.

 Vivienda prefabricada.
 Viviendas de diversas culturas y regiones Lamina 02
geográficas: barraca, iglú.
 Asociados a usos
agropecuarios: rancho, hacienda, estancia.
 Viviendas provisionales: tienda de
campaña (2)
 1.2 ¿Por qué es importante una vivienda?
Para vivir dentro en un lugar con todas las
comodidades y de una forma el hombre
pueda sentirse seguro y compartir las
vivencias con sus miembros del seno 2 minutos
Expositiva y
familiar.
demostrativa

 LA VIVIENDA Y EL ENTORNO
Es el espacio físico donde seres humanos
transcurren la mayor parte de su vida; este
espacio, por sus características y
especificaciones, brinda condiciones para
prácticas saludables de sus moradores,
previniendo o reduciendo los riesgos que generan Lamina 03
problemas de salud. (1)

 La vivienda como espacio vital

La vivienda es un lugar indispensable para la
vida, necesaria para el desarrollo de las personas
y la familia. Debe brindar seguridad, protección,
intimidad y contribuir al bienestar de todas las
personas que la habitan

 El entorno de la vivienda
El entorno de la vivienda o medio ambiente es el 3 minutos
espacio geográfico donde vivimos y el conjunto
de elementos y condiciones que se encuentran
Expositiva Lamina 04
en ese espacio.
demostrativa
Es el espacio donde se desarrolla nuestra vida en
estrecha relación e influencia mutua con los otros
elementos que lo conforman como el agua, el
aire, las plantas, los animales, los seres humanos
y las interrelaciones que se dan entre ellos.
Las conductas de las personas, pueden afectar el
medio ambiente o contribuir a la consecución de
ambientes saludables.
a) La vivienda saludable cumple con la
función de brindar seguridad y protección
Lamina 05

cuando:
 Se ubica en un lugar seguro, sin riesgo de Expositiva y 3 minutos
deslizamiento o de inundaciones. demostrativa
 En sus paredes, techo y suelo no existan
grietas ni huecos donde pueden anidar y
habitar animales que generan enfermedades.
 Tiene espacios que brindan un mínimo de
privacidad a sus ocupantes y permite el
desarrollo personal y familiar.
 Está libre de contaminación por humo de leña
o cigarro. Lamina 06
 Cuenta con espacios limpios y ordenados para
el manejo adecuado de los alimentos.
 Tiene espacios limpios y apropiados para los
animales domésticos.
 Dispone de los artefactos, muebles y
equipamiento necesario para el desarrollo de
hábitos y actitudes sostenibles.(1)
b) Diseño y ubicación de la vivienda
El diseño de la vivienda depende de la
ubicación geográfica, del clima y de los
factores socio-culturales.
c) Condiciones físicas de la vivienda
Cualquiera sea el material que se emplea
 para la construcción, la vivienda debe
contar con estructuras firmes y seguras.
d) La vivienda y sus espacios
La distribución del espacio en la vivienda
debe garantizar la intimidad,
2 minutos
independencia y convivencia sana. Exposición y
• La cocina: Debe estar separada de las dialogo
habitaciones de dormir y del sanitario.
• Los dormitorios: Los padres deben
dormir en un espacio diferente al de los
hijos. Lamina 06

• Equipamiento :(mobiliario) de la vivienda

debe contribuir a mantener el orden y la
limpieza y el desarrollo de las actividades
cotidianas debe contar con: mesas, sillas,
utensilios de cocina, armario para ropa,
artículos de limpieza
• Empresa familiar
Si la familia realiza alguna actividad
productiva en la vivienda es importante
Lamina 07
 separar la zona de trabajo de la zona de
dormir, comer y cocina.
e) Riesgo de generación y transmisión de
enfermedades en la vivienda:
 La presencia de Vectores de enfermedades 1 minuto
Expositiva y
como los virus, bacterias, alérgenos y
demostrativa
plagas.
 Por la contaminación del agua y el
saneamiento defectuoso.
 Por la disposición inadecuada de basuras,
 Por la contaminación del aire con gases,
vapores, aerosoles, humos y polvo,
 Por la estructura inadecuada de la vivienda 3 minutos

y del mobiliario,
Expositiva
 Por la frecuencia de ruidos molestos
vibraciones, impactos,
 Por ventilación e iluminación no apropiada
en la vivienda,
 Por no proteger del frío o calor.
 II. Calidad del agua en la Vivienda
2.1 EL AGUA
El agua es uno de los tantos recursos
naturales renovables que nos proporciona
la naturaleza y la usamos todos los días en
forma individual, en la vida cotidiana en
nuestra familia y en la sociedad, para
nuestro consumo, aseo, uso doméstico e
industrial. El agua forma parte de la vida
misma, pues todos los seres vivos tienen en
su composición, un alto contenido de
agua.(1)

3 minutos
 Agua potable:
El agua potable es aquella apta para el consumo Expositiva
humano (1.a)

 Agua residuales:
Es un tipo de agua que está contaminada
con sustancias fecales y orina, procedentes de
desechos orgánicos humanos o animales. (1.b)
 2.2 IMPORTANCIA DEL AGUA
El agua es esencial para la vida. Ningún
ser vivo sobre la Tierra puede sobrevivir
sin agua. El agua resulta indispensable
para la salud y el bienestar humano, así
como para la preservación del medio
ambiente.(3)

2.3 Es fuente de vida:

Sin ella no pueden vivir ni las plantas, ni 3 minutos
los animales ni el ser humano. (3.a)
2.4 Es indispensable en la vida diaria:
 Uso industrial Demostrativa
 Uso agrícola.
 Uso doméstico
 Uso ganadero.(3.a)
Recuerda: El agua segura es aquella que no
contiene organismos, materia orgánica, minerales
y sustancias nocivas para la salud, por lo tanto
considerada apta para beber. El agua segura tiene
que ser limpia, sin color y sin olor.
3 minutos

2.5 El agua contaminada enferma a las Expositiva

personas
 El agua no apta para el consumo humano
es aquella que está contaminada
con elementos dañinos para la salud y se
convierte en vehículo de bacterias,
virus, parásitos y otros microbios que
causan enfermedades gastrointestinales,
como diarreas, cólera, tifoidea, hepatitis y
otras que afectan especialmente a los
niños, disminuyendo sus capacidades para
crecer y desarrollarse normalmente.

2.6 Protección y métodos de tratamiento

 Proteger las fuentes superficiales y
subterráneas manteniéndolas limpias y
 evitando se contaminen con la presencia de
basura o químicos
 Almacenar y manipular el agua en
condiciones sanitarias.
 El agua tratada debe ser vertida
directamente a los depósitos que sirven
para consumir el agua (vaso, taza, etc.)
2.7 Métodos domiciliarios para mejorar
la calidad del agua
Para purificar el agua se utilizan ciertas
técnicas que fácilmente se pueden
realizar en el hogar:
1) La clarificación
Se utiliza cuando el agua es muy turbia.
Para esto se deja reposar el agua durante
un día (24horas) en un recipiente tapado, la
3 minutos
arenilla y partículas gruesas se Expositiva
sedimentarán o asentarán en el fondo del
recipiente formando un lodo.
2) La filtración
 Es complementaria a la sedimentación y
elimina también microorganismos.
(Parásitos principalmente).
3) La desinfección mediante el hervido del
agua y la cloración:
 El hervido del agua
Es uno de los métodos más sencillos para
purificar o desinfectar el agua. Para ello se
debe hervir el agua a una temperatura
 La cloración
Es el nombre que se le da al procedimiento Lamina 11
usado para desinfectar el agua utilizando el
cloro.
APLICACIÓN 5 minutos

SOCIO DRAMA DEL AGUA

En familia de Sánchez no se practican buenos
hábitos y uso del agua por falta de conocimientos.
Papá: a levantarse!
Mamá: vengan a tomar desayuno Isa
Después del desayuno:
Papá: bueno gracias estaba todo rico ya me voy a
trabajar.

Mamá: Isa no te olvides de lavar bien los

recipientes por dentro y por fuera porque
Tapando los recipiente son más seguros
para almacenar agua que los que los
recipientes abiertos porque los zancudos no
pueden vivir en tanques cerrados ya mi
hijita?
Hija: mamá pero no tenemos la tapa
ahora?
 Mamá: hijita no te preocupes podemos
taparla con una bandeja o plástico lo
importante es que no ingrese nada y tiene q
estar todo limpio.
Hija: está bien mamita ahora mismo lo
hago.
Mama: Ya Isa me voy al mercado hay agua
hervida en la mesa, si la tomas tápala no
vaya ser que se pósenlas moscas.
Hija: ya mamá ya sé!

Mientras eso toca la puerta su amiga cata, para

hacer un trabajo de su escuela

 Amiga: hola isa, ¿Qué haces?

 Hija: cata almacenando el agua me puedes
ayudar? Tengo q hacerlo, luego hacemos
nuestro trabajo Si?
 Amiga: claro amiga yo te ayudo pero
¿Como si? Porque? Es necesario?
  Hija: bueno mi mami me enseño que es muy
cata porque así evitamos enfermarnos
porque los zancudos viven en tanques
abiertos y también es cuidar el agua…

Después de que Isabel le dijo a cata la importancia

del agua y todo lo relacionado a cómo cuidar el
agua y su consumo adecuado de este cata fue a
su casa a contarles a su familia todo lo que había
aprendido ya que en su hogar no lo hacían.

 Cata: hola mamita hola jeani hoy aprendi

muchas cosas que son importantes en la
casa de mi amiga y que nos pueden ayudar
a mejorar nuestra salud.(emocionada)
 Jeani: hay no molestes si nosotras estamos
bien y no estamos enfermos!
 Mamá: jeani que pasa! No le hables así a tu
hermana! Dejala hablar. Dime hijita ¿Qué
aprendiste hoy?
 Cata: está bien mamita lo que aprendí hoy
fue que debemos cuidar el agua ya que no
podemos vivir sin ella y debemos cuidarla y
es importante para nuestra salud ya que si
tomamos agua que no está protegida
podemos llegar a enfermarnos.
 Mama: hijita como que proteger el agua?
 Hija: si mami al momento de almacenar el
agua debemos de lavar el recipiente y
debemos de taparla por los zancudos y
también tiene que estar en un lugar limpio.
También mi amiga me enseño que
debemos de tomar agua hervida y al
momento de lavarnos los dientes y al
momento de limpiar o bañarnos debemos
de ser conscientes en el cuidado del agua
 Jeani: hermanita discúlpame de verdad
tienes mucha razón y ahora debemos de
cuidar el agua porque es vida para nosotras
y para nuestra salud.
 Mamá: bien hijita aprendimos mucho ahora
vamos a mejorar nuestro salud.
EVALUACIÓN Encuesta Mediante Preguntas 5 minutos

1º ¿Qué es el agua y cuál es su importancia?

2º ¿Porque debemos lavarnos las manos con agua
antes de almacenar el agua?
3º ¿Cómo debemos almacenar adecuadamente el
agua, por qué?
4º ¿Dónde y cuándo el agua puede contaminarse?
5º ¿Por qué es importante desinfectar
adecuadamente el agua?
6º ¿Qué puede hacer para ahorrar el agua? y como
ayudaría a obtener mejor calidad de vida

EXTENSIÓN (Material elaborado: tríptico, díptico) trípticos tríptico 1minuto

BIBLIOGRAFÍA
1º http://www.aula21.net/nutricion/agua.htm

1.a) http://es.wikipedia.org/wiki/Agua_potable

1.b) http://es.wikipedia.org/wiki/Aguas_residuales

2º http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/background.shtml

2.a)http://www.acepesa.org/media/documentos/Folleto1_Final_nov.pdf

3º http://faenbasadre.blogspot.com/

4ºhttp://es.hesperian.org/hhg/A_Community_Guide_to_Environmental_Health:C%C3%B3mo_almacenar_el_agua_potabl
e

5º http://www.aquatabs.com.mx/descargas/ROTAFOLIO_FINAL.pdf

6º http://www.lenntech.es/procesos/desinfeccion/que-es-desinfeccion.htm#ixzz30TSrghZT

7º http://www.bvsde.paho.org/eswww/fulltext/pciudada/aguaman/aguaman.html

8º http://www.bvsde.paho.org/eswww/fulltext/pciudada/aguaman/aguaman.html

8.a) http://www.opsecu.org/informativo/infoEXTRA/cd/fscommand/AguaClorada.pdf

9º http://www.bvsde.paho.org/eswww/fulltext/pciudada/aguaguia/aguaguia.html

10º http://ahoraahorraagua.blogspot.com/2010/01/10-acciones-para-cuidar-el-agua_19.html