Feria de Educación, Ciencias ,Artes y Tecnología

Edición 2.016 - Instancia Nacional

Registro Pedagógico

6° Grado "B"
Instituto Privado San Francisco de Asís
FORMOSA (Capital) - Año 2016

Año 2016
Feria de Educación, Ciencias ,Artes y Tecnología
 Edición 2.016 - Instancia Nacional


"PINCELES
DE 
LA HISTORIA"

ALUMNOS EXPOSITORES

 Delmira Ayelén SANTANDER DNI N° 45.902.765

 Agostina Micaela GONZALEZ DNI N° 46.064.548

NIVEL: Primario – Segundo Ciclo

AREA: Plástica
GRADO: 6° Grado "B"

ASESOR
LABRADOR, Adolfo Rafael – DNI 20.652.125

ESCUELA
Instituto Privado “San Francisco de Asís”
Obispo Scozzina 1415 – Formosa

AÑO 2016

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 LISTA DE ALUMNOS

6° GRADO "B"

ORDEN APELLIDOS NOMBRES D.N.I CURSO SECCION EDAD

1 Bobadilla Fernando, Luis 46.253.192 6to “B” 11 Años

2 Caballero Mariano 45.970.365 6to “B” 11 Años
3 Cañete Juan , Leonardo .H. 46.154.802 6to “B” 11 Años
4 Fernández Carlos, Gabriel 46.066.135 6to “B” 11 Años
5 González Franco, Emiliano 46.251.663 6to “B” 11 Años
6 González Leandro, Ariel 45.970.129 6to “B” 11 Años
7 González Tobías, Ariel 46.154.867 6to “B” 11 Años
8 Mura Franco, Naim 46.252.446 6to “B” 11 Años
9 Palacios Mateo, Jonás 46.252.458 6to “B” 11 Años
10 Reyna Juan Mateo 45.981.071 6to “B” 11 Años
11 Valiente Maximiliano, Jeremías 45.901.040 6to “B” 11 Años
12 Zelaya Alexander, Manuel 46.063.920 6to “B” 11 Años
13 Bordón Ludmila Noemí 46.066.030 6to “B” 11 Años
14 Brizuela Camila, Belén 45.969.454 6to “B” 11 Años
15 Espínola Milagros, Analía 46.154.822 6to “B” 11 Años
16 Fleitas Ticiana, Elisabeth 46.066.106 6to “B” 11 Años
17 Flores Candela, Victoria 45.901.093 6to “B” 11 Años
18 Fontana Sofía, Eliana 46.066.174 6to “B” 11 Años
19 Fruhwald Julieta, Geraldine 46.251.889 6to “B” 11 Años
20 Galván Luisana, Mair 45.968.589 6to “B” 11 Años
21 Gómez Agostina, Noemí 46.153.933 6to “B” 11 Años
22 González Agostina, Micaela 46.064.548 6to “B” 11 Años
23 Jara Laura Camila 46.064.058 6to “B” 11 Años
24 Martínez Estefani, Araceli 46.064.036 6to “B” 11 Años
25 Mauriño Oriana, Micaela 46.152.784 6to “B” 11 Años
26 Moreno Antonella, Belén 46.153.983 6to “B” 11 Años
27 Ojeda Melisa, Macarena 46.463.156 6to “B” 11 Años
28 Ortega Paloma, Lucía 46.252.461 6to “B” 11 Años
29 Ortega.R. María Eugenia 46.251.611 6to “B” 11 Años
30 Santander Delmira, Ayelén 45.902.765 6to “B” 11 Años
31 Tichellio Agostina, Giovana 46.063.134 6to “B” 11 Años

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 AMBIENTES DE APRENDIZAJES

El Instituto Privado San Francisco de Asís es una institución de Gestión Privada que cuenta con
tres niveles de la enseñanza: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA los cuales funcionan en dos
turnos: mañana y tarde.
En el nivel Primario se hallan tres secciones de cada grado, de 1ero a 6to distribuidos de la
siguiente manera: de 1ero a 3ero, en el turno de la tarde y de 4to a 6to en el turna de la mañana
con una asistencia aproximada de 624 alumnos en total.
En el sexto grado se hallan las secciones A; B; y C y para el presente proyecto tecnológico se
trabajó con la sección "B".
Este grado está compuesto por 31 alumnos: 12 varones y 19 mujeres provenientes de diferentes
barrios de la ciudad.
Es un grupo muy bueno, extrovertidos, curiosos que demandan del docente atención
permanente a todas sus inquietudes.
Además les interesa mucho las actividades artísticas, muchos de ellos asisten a talleres de arte,
ballet, baile contemporáneo, escuelas de música, etc.
Esta es una particularidad del grupo que me permitió trabajar cómodamente con el proyecto
artístico; además la totalidad de los alumnos asisten conmigo a clases desde 4° grado periodo
dentro del cual se logró desarrollar muchas capacidades, temáticas y contenidos que resultaron
útiles para llevar adelante la propuesta.
Las familias acompañan mucho asistiendo a la escuela cada vez que son convocados o
ayudándolos en los hogares cuando fuera necesario.
La institución trabaja en un ambiente familiar signado por la religiosidad característica del barrio
bajo la mirada y bendición del santo patrono, San Francisco de Asís.
Es una comunidad muy respetuosa, de fuerte característica religiosa en las familias y por ende
en los alumnos quienes participan permanentemente no solo de cuestiones o eventos escolares
sino también de actividades que tienen que ver con la Parroquia, dada la permanente
comunicación con la misma.
Se cuenta con una misa mensual a la cual asiste toda la institución, cada grupo en su turno de
clases.
En cuanto a las expectativas de los alumnos respecto al proyecto realizado, fue muy interesante
debido a que los niños trabajaron entusiasmados desde el primer momento, curiosos, se lanzaron
a la búsqueda de información y su posterior análisis para poco a poco ir buscando las soluciones
al problema que nos planteamos al principio.
Al finalizar el trabajo el grupo clase quedó muy conforme con lo aprendido y un poco sorprendidos
porque no al comprobar lo importante que resultó ser el área de Plástica en el devenir de nuestra
historia como argentinos.

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 Actividad n °: 1 Fecha: 13/05/2016

Tipo de actividad: clase.

Objetivo:
 Buscar información sobre el tema en diferentes fuentes
 Reconocer las acciones que se llevan a cabo en cada etapa del proyecto científico.

Descripción:

En el día de la fecha, en una clase en la cual los alumnos trabajaban con la figura en perspectiva
del cabildo de mayo, surgió la pregunta por parte de uno de ellos sobre cómo se expresaba
plásticamente las personas de aquella época, posteriores a la Revolución de mayo, los materiales
que utilizaban para pintar, como lo conseguían, que temas representaban, etc. las respuestas
hipotéticas fueron varias y muy creativas, a las que sin afirmar ni negar nada aproveché para
incentivar mas la búsqueda de información sobre el tema para la próxima clase, aclarando que
este podría ser un buen tema para trabajar en feria de ciencias, recordando para ello los pasos del
proyecto científico, contando con este primero e importante que es la problemática y sus posibles
hipótesis.

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 Actividad n °: 2 Fecha: 20/05/16

Tipo de actividad: clase.

Objetivo:
 Analizar la información recopilada por los alumnos
 Incentivar a profundizar mas aun sobre el tema

Descripción:
Los alumnos exponen la información recogida desde distintas fuentes, para organizarnos elaboré
un cuestionario el cual van respondiendo en forma alternada, algunos se agrupan y comparten la
información recogida.
Los niños descubren que el tema es muy interesante y tiene que ver mucho con nuestra historia
por lo que el profesor incentiva a indagar aún mas y presentarlo como tema de investigación en la
Feria de ciencias instancia escolar, A continuación se presenta al grupo clase una situación
problemática, derivada de la clase anterior que luego se socializó llegando a la siguiente:
Problema:
"Quienes fueron los primeros artistas que pintaron nuestro país, en los primeros años de vida
independiente?
Solicito a los niños que busque su información en base al problema planteado.

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 Actividad n °: 3 Fecha: 27/05/2016

Tipo de actividad: clase.

Objetivo:
 Socializar la información obtenida en la investigación.

Descripción:
En el día de la fecha se realizó las exposiciones de los diferentes grupos acerca de la situación
problemática planteada en la clase anterior apoyándose en soportes como láminas, afiches,
impresiones de pinturas, etc
Durante la exposición se les formuló diferentes interrogantes relacionados con el tema a
desarrollar, como por ejemplo:
 ¿Qué pintores se destacan en el periodo nombrado?
 ¿De dónde provenían?
 ¿Qué estilos utilizaron?
 ¿Porqué vinieron a nuestro país?
 ¿Que artistas argentinos encontraron?
 ¿Cómo se formaron y que estilos tenían?

La exposición de los temas me permitió observar que alumnos estaban mas incentivados con el
tema para tenerlos en cuento como posibles expositores que representarían al 6° B en la Feria de
Ciencias Institucional.

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 Actividad n °: 4 Fecha: 03/06/2016

Tipo de actividad: clase.

Objetivo:
 Conocer obras pictóricas de los principales artistas estudiados, sus estilos y técnicas.

Descripción:
En el día de la fecha proyecto a los alumnos un video sobre los principales artistas nombrados en
la clase anterior:
 Emeric Essex Vidal
 Carlos Pellegrini
 Hipólito Bacle
 Carlos Morel
A in de ilustrar sobre el tema voy explicando las características de cada artista, estilo, técnica,
temas, nombre del cuadro, etc. Los alumnos miran entusiasmados y participan opinando y
preguntando.

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 Actividad n °: 5 Fecha: 08/06/2016

Tipo de actividad: clase

Objetivo:
 Indagar sobre los conocimientos que tienen los niños de 5° y 6° grado sobre el tema.

Descripción:
En el día de la fecha, se trabajó en el aula con el grupo clase en forma grupal, con el fin de
confeccionar encuestas, que nos permitiría al grupo de trabajo investigar sobre que conocimientos
tienen los demás niños 5° y 6° Grado sobre el tema trabajado..
Luego de realizado la misma se llego a la conclusión de lo poco que conocemos sobre los artistas
que iniciaron el movimiento pictórico en la Argentina y que hoy ilustran los libros y manuales de
Ciencias Sociales, contando a través de sus imágenes un capitulo importantísimo de nuestra
historia institucional.

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 Actividad n °: 6 Fecha: 10/06/2016

Tipo de actividad: clase.

Objetivo:
 Seleccionar un artista colonial como inspiración para una obra plástica.
 Aplicar conceptos, contenidos, técnicas y capacidades aprendidos en clase.

Descripción:
Los niños deben seleccionar un artista estudiado y una obra del mismo para lo cual deberán pintar
utilizando su técnica y colores en una obra plástica individual.
Los alumnos se abocan a elegir sus obras trabajando como base en sus propias investigaciones,
las cuales poseen además de la parte teórica, reproducciones de los artistas.
La clase es muy dinámica, se nota en ellos creatividad y concentración.

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 Actividad n °: 7 Fecha: 14/06/2016

Tipo de actividad: clase.

Objetivo:
 Iniciar la tarea de confección de carpetas científica y de campo
 Seleccionar a los alumnos expositores

Descripción:
A fin de organizarnos en el proyecto se busca en esta clase a quienes serian los encargados de
recoger la información obtenida y a su vez comenzar a confeccionar las carpetas de campo y
científica.
Dos niñas Agustina y Ayelén, que desde el inicio del tema demostraron mas interés en el tema,
comprometiéndose siempre y cumpliendo codas las consignas son las elegidas po la clase para
llevar adelante la exposición del trabajo.. .

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 Actividad n °: 8 Fecha: 17/06/2016

Tipo de actividad: clase.

Objetivo:
 Elaborar objetivos del proyecto
 Buscar nombre al trabajo investigado
 Observar avances en los trabajos plásticos

Descripción:
En el día de la fecha, la clase se organiza en forma grupal, a fin elaborar los objetivos que tendrá
nuestra investigación, para ello cada grupo trabaja en uno diferente al otro que tiene que ver con:
 Estilo y temas
 Pintores más importantes
 Motivos de la llegada al país de los pintores extranjeros
 Importancia del Arte como medio transmisor de conocimientos.

Por último se socializan los objetivos redactados, el fin de trabajar con toda la clase es aportar
ideas relevantes, diversas e ingeniosas a los alumnos seleccionados para la defensa del
proyecto en la feria de ciencias y tecnología en la instancia institucional.
Luego se debatió sobre el nombre del proyecto surgiendo varios títulos como los siguientes, Arte e
Historia, Los pioneros del Arte, Arte, reportero de la Historia,. se llegó al acuerdo con el grupo
clase que nuestro proyecto se llamará “PINCELES DE LA HISTORIA”.

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 Actividad n °: 9 Fecha: 24/06/2016

Tipo de actividad: clase práctica.

Objetivo:
 Armar carpeta científica y de campo.

Descripción:
En el día de la fecha me reúno con los estudiantes expositores a fin de organizar y armar las
carpeta de proyecto y de campo, ver los avances obtenidos y lo allí expuesto. Los estudiantes
leen y fundamentan el resumen, la introducción, los objetivos, el marco teórico y la conclusión.
Se revisa la carpeta de campo realizando los cambios correspondientes a in de que la misma
luzca completa y estéticamente agradable.
Para finalizar el dia llego a un consenso equitativo con las alumnas expositoras a cuanto a la
organización de la exposición, es decir que las temáticas estén bien distribuidas y comprendidas.

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 Actividad n °: 10 Fecha: 01/07/2016

Tipo de actividad: clase

Objetivo:
 Consensuar y realizar últimos cambios.

Descripción:

Ya con las vacaciones de julio muy próximas, me preocupo porque la carpeta científica este casi
lista a fin de que las niñas puedan estudiar tranquilas durante el receso, pues al volver de la
misma se realizará la Feria de ciencias en la Escuela, además conversamos sobre la posibilidad
de realizar un Power Point de apoyo y soporte a lo expuesto y a su vez contar con mas
información en el stand..

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 Actividad n °: 11 Fecha: 29/07/2016

Tipo de actividad: clase práctica.

Objetivo:
 Practicar exposición oral
 Organizar Armado del stand

Descripción:
Luego de las vacaciones invernales, me reúno con las niñas para dialogar sobre lo aprendido de
sus carpetas y sus posibles dudas.
También se organiza la información a imprimir según cada tema para iniciar el armado de nuestro
stand.

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 Actividad n °: 12 Fecha: 03/08/2016

Tipo de actividad: clase expositiva.

Objetivo:
 Ensayar exposición oral del trabajo.

Descripción:

En el día de la fecha , los alumnos responsables de la defensa del trabajo realizado por los
alumnos del 6° grado “B” del Instituto San Francisco de Asís, realizan la exposición el aula frente a
su docente de Ciencias Sociales, Profesora Noemí Ramirez y a todos sus compañeros, con el
objetivo de corregir varios aspectos necesarios para una defensa apropiada del trabajo, como ser:
tono de voz , postura en el stand, utilización de los portadores de información y por sobre todo que
tengan seguridad a la hora de defender el trabajo realizado por todo el 6° Grado “B”.

Concluyendo así la clase expositiva del día de la fecha, deseándole con todo el equipo de trabajo
muchos éxitos en la defensa del proyecto denominado ““PINCELES DE LA HISTORIA”.

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 Actividad n °: 13 Fecha: 08/08/2016

Tipo de actividad: clase expositiva.

Objetivo:
 Confeccionar el stand de exposición.

Descripción:

En el día de la fecha a pocos días de la feria de ciencias y tecnología en la instancia institucional,

que se realizará el 12 de agosto, se procede al armado del stand, para ello los alumnos se habían
dividido igualitariamente la cantidad de papelería que sería suficiente para el armado del mismo,
como ser (afiches, cartulinas, carteles, cinta de papel, recursos didácticos) y los elementos
necesarios para concretarlo.
Se preparó el stand, se ubicaron los portadores de información (problema, hipótesis, objetivos,,
conclusión, imágenes, marco teórico, etc.), de acuerdo al orden y ubicación de los expositores
con el fin de proporcionarles comodidad a la hora de defender el proyecto “PINCELES DE LA
HISTORIA”, ante la comunidad educativa del Instituto San Francisco de Asís.
Para terminar éste último día de trabajo los alumnos responsables del proyecto artístico exponen
su trabajo frente a la vicedirectora de la escuela..

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 Actividad n °: 14 Fecha: 19/08/2016

Tipo de actividad: reunión con expositoras y grupo clase

Objetivo:
 Información y análisis de la participación en la Instancia Escolar de Feria de Ciencias

Descripción:
El día de hoy a una semana de la participación del Proyecto de Investigación "Pinceles de
la Historia" en la instancia Escolar de Feria de Ciencias, la clase se encuentra muy contenta pues
nuestro tema resultó ser uno de los proyectos destacados para representar a nuestra Institución
en la Instancia Zonal de Feria. El tema resultó muy interesante para la comunidad educativa que
visitó nuestro stand y escuchaba atento la exposición de Ayelén y Agostina, representantes del
6°B que llevó adelante el proyecto investigativo. Personalmente es un orgullo y placer ver
reflejada la alegría en las niñas y sus compañeros de clase, a los cuales felicito por haber llevado
adelante con éxito esta propuesta. Posteriormente se habla sobre la experiencia vivida, los
encuentros con los demás niños, las preguntas, lo bueno y lo malo de la jornada y aquello que
deberían profundizar o analizar con mas detenimiento, como así también detalles en cuanto al
soporte gráfico utilizado en el stand, información, imágenes, carpetas, etc.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 18

 Actividad n °: 15 Fecha: 24/08/2016

Tipo de actividad: reunión con expositoras

Objetivo:
 Dar a conocer información importante sobre la Feria Zonal y completar documentación
inherente a la actividad.

Descripción:
En el dia de hoy me reúno con las expositoras para informarles sobre las fechas de
realización de la próxima instancia de Feria de Ciencias Instancia Zonal que participará el
Proyecto "Pinceles de la Historia", los días 8 y 9 de Septiembre como también la dirección del
lugar en el que se desarrollara el mismo, algunas normativas a tener en cuanto como horarios,
forma de evaluación, refrigerio, receso, comportamiento, etc. También empezamos los ajustes a la
parte grafica del stand: proporción de imágenes, agregado de información y detalles de
decoración.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 19

 Actividad n °: 16 Fecha: 07/09/2016

Tipo de actividad: Clase practica

Objetivo:
 Ultimar detalles de armado de soporte grafico y practicar delante de la clase

Descripción:
El día de hoy, con permiso del equipo directivo y la docente tutora del grado pues no es el
día semanal especifico de clase del Área Plástica; me reúno con los alumnos de 6° B para ultimar
detalles en la preparación de la información en la cartelería a utilizar y además aprovechar la
ocasión de practicar la exposición de las niñas frente a sus compañeros a fin de corregir algunos
detalles que podrían afectar el rendimiento del proyecto como: postura, seguridad, tono de voz
(donde encontramos problemas en la institucional) y concentración.
Por ultimo y ya con la Instancia Zonal muy próxima converso con mis alumnas sobre lo
importante que es la participación en este evento, que habla sobre su responsabilidad y
compromiso desde el primer momento con el proyecto y del grado de conocimientos que han
llegado a alcanzar, los cuales darán a conocer a muchas personas evaluadores, alumnos,
docentes y público en general que seguramente se acercarán interesadas en el tema, sus
compañeros también la alientan y prometen visitarlas el día de Feria.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 20

 Actividad n °: 17 Fecha: 14/09/2016

Tipo de actividad: Clase practica

Objetivo:
 Informar y analizar la participación en la Instancia Zonal de Feria de Ciencias

Descripción:
El día de hoy a una semana de la participación del Proyecto de Investigación "Pinceles de
la Historia" en la instancia Zonal de Feria de Ciencias, con mucho orgullo y alegría puedo escribir
en mi registro que el tema obtuvo el primer destaque en el Área Artística, lo que posibilita el pase
a la Instancia Provincial. El equipo Directivo de la escuela que siempre acompaño el proyecto con
orientaciones y ánimos recibió con alegría y orgullo la noticia felicitando al equipo expositor al
frente de todo el alumnado. Ya en clase conversamos sobre la experiencia vivida con los demás
niños del 6° B, los cuales escuchaban atentos las anécdotas de las jornadas vividas.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 21

 Actividad n °: 18 Fecha: 15/09/2016

Tipo de actividad: reunión con expositoras

Objetivo:
 Lectura de la devolución de los evaluadores
 Dar a conocer información importante sobre la Feria Zonal y completar documentación
inherente a la actividad.

Descripción:
En el dia de hoy me reúno con las expositoras para informarles sobre las fechas de
realización de la próxima instancia de Feria de Ciencias Instancia Provincial que participará el
Proyecto "Pinceles de la Historia". En segundo lugar se procede a la lectura de la devolución de
los evaluadores, los cuales con gran didáctica supieron ganar la confianza de las niñas para que
ellas pudieran desplegar todo el conocimiento que poseían, leída las sugerencias, nos abocamos
de inmediato a la concreción de las mismas.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 22

 Actividad n °: 19 Fecha: 16/09/2016

Tipo de actividad: Clase practica

Objetivo:
 Realizar una exposición plástica con producciones relacionadas a los artistas estudiados
en el proyecto "Pinceles de la Historia"
 Invitar a alumnos de otros grados a participar de la exposición.

Descripción:
En la fecha comenzamos a desarrollar las actividades propias a fin de concretar una
exposición plástica cuyo tema central será la de representar obras que tengan relación a los
artistas investigados en nuestro proyecto que no solo fueron los pioneros de nuestro arte nacional
sino que también supieron difundir a través de su talento artístico nuestra cultura y tradiciones en
un mundo que, carente de las posibilidades tecnológicas de nuestra era veían en la plástica el
recurso que lo acercaba a conocer a nuestro joven continente y más aun un país que iniciaba sus
primeros pasos como nación libre e independiente.
Para la ocasión pido autorización al equipo directivo para organizar la exposición de
trabajos y así mismo invitar a otros niños de los demás grados 4°, 5° y 6° A y C a participar de la
misma como una forma de interesar también a los muchos talentos que tenemos en la escuela.
Organizo con ellos una exposición practica con ayuda de imágenes en pantalla gigante en
nuestro salón de proyecciones donde no solo hago una exposición del tema ayudado por mis
expositoras Ayelén y Agostina, sino también al final del mismo entregamos imágenes de algunas
obras artísticas a los niños que van a exponer los cuadros y una invitación con los detalles del
evento como: soporte, técnica, fecha, etc. La Directora de la Institución Prof. Isabel Miranda
participa de la charla expositiva.
Como problema en esta actividad es el poco tiempo que contamos para su concreción.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 23

 Actividad n °: 20 Fecha: 19/09/2016

Tipo de actividad: Clase practica

Objetivo:
 Reunir a los alumnos artistas que prepararán trabajos para la Exposición Plástico
 Informar acerca de los materiales y técnicas que trabajarán en su composición
 Entregar invitación e imagen modelo de trabajo a presentar

Descripción:
El día de hoy me reúno con los niños y niñas que expondrán trabajos en la Muestra
Plástica que estamos preparando, les informo sobre la fecha de presentación de los mismos como
también de los materiales a utilizar y técnicas; a su vez entrego una imagen con el modelo de
caballete que deberá poseer cada obra para su exposición al público. Algunos alumnos (la
mayoría) ya han iniciado sus obras en la casa y preguntan sobre algunas dudas que poseen,
también algunos padres se acercan y hablamos sobre la actividad que están realizando.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 24

 Actividad n °: 21 Fecha: 20/09/2016

Tipo de actividad: Clase practica

Objetivo:
 Pintar con los niños artistas los temas elegidos para la exposición
 Ayudarlos en los posibles problemas derivados de la técnica y/o los materiales
 Encontrar un espacio y un tiempo propicio para la realización de la actividad plástica

Descripción:
Con el permiso de la Directora y la Vice directora de la escuela, encuentro el día de hoy el
espacio para poder reunirnos y así avanzar en la pintura de los cuadros que formarán parte de la
exposición. En el salón de proyecciones de la escuela armo unas mesas largas en las cuales los
alumnos trabajan cómodamente; es muy gratificante ver como todos trabajan con mucho
entusiasmo y dedicación, la variedad de técnicas y materiales hace que deba recorrer
permanentemente las mesas para así asesorar en el uso correcto de las mismas. La señora Vice
Directora de la escuela Sra. Mary Chavez se acerca y comparte un rato largo con los niños
preguntando sobre lo realizado y halagando el talento de los pequeños artistas. Al final de la
mañana se avanza en la concreción de la tarea, siendo los resultados mas que satisfactorios
como lo demuestra el material fotográfico y fílmico presentado.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 25

 Actividad n °: 22 Fecha: 22/09/2016

Tipo de actividad: Preparación del salón de exposiciones y recepción de obras

Objetivo:
 Recibir de los niños las obras terminadas
 Preparar el salón de exposición
 Invitar a la comunidad educativa al evento artístico preparado.

Descripción:
Hoy recibo de los niños sus obras terminadas las cuales desde muy temprano son traídas
junto a sus padres a los cuales invité para recordarles lo importante de su asistencia el día de la
exposición para acompañar a sus hijos en el evento. Las obras de alta calidad son motivo de
admiración de los demás niños que curiosos se acercan a ver los cuadros. Junto a la Docente
Secretaria Gisel organizamos el salón y se colocan los cuadros con sus respectivos caballetes en
forma circular rodeando la pared del salón para favorecer el recorrido. A su vez se arma en la
pared frontal un pequeño soporte grafico con el nombre de la exposición que por supuesto lleva el
de nuestro trabajo de investigación "PINCELES DE LA HISTORIA" con letras y dibujos de colores
atractivos, a manera de punto central de la exposición y para darle el marco que ella se merece,
las docentes de 6°, 5° y 4° grado colaboran en la decoración del lugar con telas, las cuales
embellecen más aun el salón expositivo.
Como elementos negativos debo expresar que algunos alumnos no llegaron en la
presentación de los trabajos, unos por detalles de terminación otros por falta de compromiso hacia
la tarea encomendada, con los cuales converso personalmente en el transcurso de la mañana y
los insto a no abandonar la tarea para poder lucir sus talentos junto con el de sus compañeros,
espero me sepan escuchar y cambien su actitud.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 26

 Actividad n °: 23 Fecha: 23/09/2016

Tipo de actividad: Socialización de las obras

Objetivo:
 Presentar las obras plásticas a la comunidad educativa del Instituto San Francisco de Asís

Descripción:
En la fecha se realiza la inauguración de la Exposición Plástica "PINCELES DE LA
HISTORIA", en el salón de proyecciones de Instituto San Francisco de Asís, mas de 35 cuadros
componen la muestra con artistas de 6°, 5° y 4° grado de las tres secciones A,B,C con mayoría de
alumnos de 6° Grado, el objetivo de la misma es poder socializar todo lo investigado en cuanto a
los artistas viajeros y pioneros en una muestra plástica que les rinda homenaje y se relacione con
el tema, técnica y materiale utilizado por cada pintor Los alumnos acuden ansiosos, curiosos y
motivados por toda la movida anterior a esta actividad, la Sra. directora y los maestros de turno
han realizado invitaciones a la comunidad educativa de la escuela. Tanto en horarios de clase
como en el recreo la muestra se encuentra abierta al público especialmente niños. Las expositoras
del proyecto explican a cuanto lo deseen sobre las características de los cuadros expuestos y los
niños artistas de cada uno de los cuadros a su vez relatan el proceso seguido en la realización de
sus obras. La muestra ha logrado un éxito rotundo y la Sra. Directora decide prolongarla unos días
mas a fin de que los niños de nivel inicial y del turno tarde, como así también los padres puedan
visitarla.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 27

 Actividad n °: 24 Fecha: 10/10/2016

Tipo de actividad: Reunión con

Objetivo:
 Comunicar logros obtenidos por el trabajo de investigación.

Descripción:
En la fecha y con mucho orgullo debo anotar en mi Registro Pedagógico que el trabajo de
investigación "PINCELES DE LA HISTORIA" resulto destacado en la Feria Provincial de Ciencias,
Educación, Artes y Tecnología, que se realizó los días 5, 6 y 7 de Octubre en la EPES 54 de
nuestra ciudad. Las niñas expositoras tuvieron una excelente participación y supieron interesar e
ilustrar sobre el tema al público presente y sus evaluadores; de los últimos rescato las preguntas
realizadas a las niñas quienes demostrando conocimiento del tema pudieron responder una por
una las mismas y de esta manera lograr ser un equipo mas de la delegación que orgullosa
representará a su provincia en Córdoba para las Nacionales que se realizaran en el mes de
Noviembre.
La Directora de la Escuela Prof. Isabel MIranda hizo pasar a las orgullosas niñas al frente de la
formación de entrada, les realizo algunas preguntas sobre su experiencia vivida y mostro el trofeo
y las medallas obtenidas.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 28

 Actividad n °: 25 Fecha: 13/10/2016

Tipo de actividad: clase

Objetivo:
 Analizar la experiencia vivida en Feria de Ciencias Provincial.
 Destacar capacidades logradas
 Nombrar aspectos negativos sobre los cuales trabajar
 Organizar actividades a realizar con vistas a la siguiente instancia nacional.

Descripción:

En la clase de hoy charlamos con el resto del grupo clase del 6° B sobre la experiencia en
la Feria Provincial, pero mas allá de todo destacar la participación, responsabilidad, interés,
compromiso y espíritu de investigación de todo el grupo de trabajo y especialmente de las
expositoras que supieron llegar muy lejos con este importante tema. También destaco puntos a
trabajar en cuanto a la parte expositiva a fin de hacerla mas dinámica con el público; por ultimo
nos abocamos en organizar una producción audiovisual sugerida por los evaluadores para
optimizar el trabajo.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 29

 Actividad n °: 26 Fecha: 17/10/2016

Tipo de actividad: clase

Objetivo:
 Teatralizar una obra de arte
 Interpretar diferentes personajes que intervienen en nuestra investigación
 Conocer a través del teatro aspectos importantes de la vida y obra de los artistas pioneros
del arte argentino.

Descripción:
En el dia de hoy comenzamos los ensayos de la obra de teatro denominada "PINCELES
DE LA HISTORIA" la misma intenta ilustrar sobre aspectos importantes de una de las pinturas
estudiadas en nuestro trabajo "Retrato de Manuelita Rosas" de Prilidiano Pueyrredón y de algunos
artistas importantes de la época. Para ello se ha escrito un guion y seleccionado los artistas que la
interpretarán los mismos son niños de 4°, 5° y 6° grado con colaboración de los docentes de
Folclore del turno tarde y Guion del Nivel Secundario del nuestro Instituto, la misma se proyecta
llevar a escena para el día 24 del cte. a las 10 hs. como una manera de ofrecer otro producto final
(además de la Exposición Plástica realizada anteriormente) a toda la comunidad educativa del
Instituto San Francisco de Asís.

Registro Pedagógico "Pinceles de la Historia" Página 30