UNIDAD EDUCATIVA “ANA PÁEZ”

INFORME ANUAL A COORDINACIÓN

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÒN:

PROVINCIA: Cotopaxi CANTÒN: Latacunga PARROQUIA: Eloy Alfaro

AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: Séptimo PARALELO "A"

AÑO LECTIVO: 2015 - 2016

DOCENTE: Prof. Eduardo Molina

1.- ASPECTO ADMINISTRATIVO

1.1.- ANTECEDENTES.

Por disposición del Ministerio de Educación, y a través de la DirecciónTécnica de Educación del Distrito
Latacunga 05D01, se inicia las labores educativas correspondiente al año lectivo 2015-2016 con el período
de matrículas ordinarias desde el 15 al 30 de Agosto del 2015 y el inicio de clases el 1 septiembre para los
estudiantes de Básica Superior.

Cumpliendo con el horario establecido por las autoridades competentes, la hora de ingreso para los
estudiantes es a las 12:30 y la salida a las 17:50; mientras que, los docentes ingresan a las 12:30 y salen a las
18:30 con un receso de 30 minutos; acatando los Art. 40, 41 y 146 del Reglamento a la LOEI y continuando
con el Nuevo Modelo de Gestión; cumpliendo así las 40 horas semanales contempladas en la LOSEP.

El Primer Quemaste inicia el 01 de Septiembre del 2015y culmina el 05 de febrero del 2016; tiempo en el
cual el Ministerio de Educación decreta vacaciones para los estudiantes.

El Segundo quimestre inicia el 15 de Febrero del 2016 hasta el 30 de Junio del 2016 con los estudiantes.

Cabe aclarar que las Juntas de Grado para el análisis correspondiente al desarrollo académico y
comportamental de los estudiantes, se realizaron a partir del 01 de Julio del 2016 según cronograma
establecido por las autoridades de la Institución: siendo la publicación de notas de forma inmediata, el día
martes 05 de Julio.
Se convoca a sesión de Padres de Familia del séptimo año paralelo "A", con el fin de presentar y dar algunas
indicaciones generales referente al rendimiento académico y al desarrollo comporta mental, y elegir a tres
coordinadores que serán los representantes del paralelo.

1.2.- ESTADÍSTICA

DESCOMPOSICIÒN DE LA MATRÌCULA

HOMBRES MUJERES TOTAL

MATRÌCULA 22 12 34
NETA
DESERTORES - - -
PROMOVIDOS 22 12 34
NO PROMOVIDOS 0 0 0
2.- ACTIVIDADES

2.1.- ASPECTO PEDAGÒGICO

Para la organización del trabajo docente en el aula, se ha contado con las guías didácticas, textos y
cuadernos de trabajo dotados por el Ministerio de Educación y de acuerdo a los contenidos de éstos, se ha
elaborado la micro planificación para alcanzar el desarrollo de las diferentes destrezas logrando las
habilidades meta cognitivas y aplicando los bases conceptuales de evaluación de destrezas en situaciones
reales del aula se ha contados con estas herramientas para alcanzar aspectos relevantes en el aprendizaje.

El proceso diario ejecutado en el aula, parte con la Evaluación Inicial o Diagnóstica, lo que nos permite
reforzar a medida que se ha avanzado los contenidos de cada bloque: logrando alcanzar el desarrollo de
destrezas con la aplicación de una serie de: Métodos, técnicas, estrategias e Instrumentos de Evaluación que
debidamente estructurados, han permitido alcanzar el éxito deseado en los temas tratados: quedando como
evidencia las pruebas aplicadas en los diferentes bloques.

Se realizó recuperación pedagógica en atención a los requerimientos de algunos estudiantes.

Se participó como tutores de los pasantes de los estudiantes de la UTC.

2.2.- GESTIÒN ADMINISTRATIVA

Con el fin de dinamizar y socializar cada uno de los documentos curriculares, pedagógicos y disposiciones
ministeriales, zonales, distritales e institucionales, los docentes de los séptimos grados de Educación General
Básica, nos hemos reunido periódicamente con la autoridad del plantel y el Docente coordinador del grupo
interdisciplinario donde se ha aportado con varios criterios e ideas para la toma de decisiones que van en
beneficio de la Institución y la Comunidad Educativa.

2.3.- RELACIÒN CON LA COMUNIDAD

Durante el presente año lectivo, se ha coordinado con las autoridades del plantel, autoridades seccionales y
comunidad educativa con el fin de lograr la coparticipación en diferentes actos donde los estudiantes, han
logrado fortalecer el espíritu de amistad y colaboración.

2.4.- INFRAESTRUCTURA

El Séptimo grado paralelo “A” cuentan con aulas y mobiliario adecuado.

Se ejecutó la minga con los padres de familia para pintar los pupitres.

2.5.- CONVIVENCIA ESCOLAR.

Cumpliendo con los objetivos educativos del Nuevo Modelo de Gestión para la educación básica y tomando
en cuenta los indicadores esenciales de evaluación, las macro destrezas y micro habilidades en el desarrollo
del pensamiento lógico, crítico y creativo; los estudiantes son capaces de convivir y participar activamente
en una sociedad intercultural y plurinacional, para alcanzar el buen vivir; de esta manera, se sienten
orgullosos de ser ecuatorianos.

Asimismo, con la finalidad de integrar a toda la Comunidad Educativa de los grados, se llevó a cabo el
festejo por el día del niño donde se compartió y demostró todo el afecto entre sus integrantes.

Participación en actividades festivas, deportivas, y culturales que organiza la institución.

ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL AULA

- Ejecución del nacimiento

- Programa del homenaje del día de la Navidad
- Mingas de arreglo del jardín de la Institución
- Programa del día del niño
- Programa Nestlé con huertos escolares, en la casa abierta.
- Participación del proyecto educativo de pintura y dibujo en la casa abierta.
- Participación en la minga del paralelo “A” vespertina en la pintura de pupitres.
- Participación en el taller de escuela para padres”Educando en Familia” con los temas:”Sexualidad “,
Uso inddebido de drogas”

INFORME DE LOGROS DE APRENDIZAJES ANUALES Y POR ÁREAS

PROMOCIÓN DEL AÑO LECTIVO 2015-2016

LENGUA Y MATEMÁTICA CIENCIAS ESTUDIOS CULTURA PROMOCIÓN

LITERATURA NATURALES SOCIALES ESTÉTICA AÑO

DAR 4 5 8 2 2 2

AAR 30 29 26 32 32 32

COMPORTAMIENTO

13 A MUY 32.2% LIDERA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS ESTABLECIDOS

SATISFACTORIO PARA LA SANA CONVIVENCIA SOCIAL.

21 B SATISFACTORIO 67.8% CUMPLE CON LOS COMPROMISOS ESTABLECIDOS PARA LA SANA

CONVIVENCIA SOCIAL.

35

30

25 32
94%
20

15

10
2
5 6%
0 0
0
DOMINA LOS ALCANZA LOS ESTA PROXIMO NO ALCANZA LOS
APRENDIZAJES APRENDIZAJES ALCANZAR LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS REQUERIDOS APRENDIZAJES REQUERIDOS

5.- CASOS ESPECIALES

6.-CONCLUSIONES

- En el proceso del aprendizaje, se ha logrado un rendimiento académico satisfactorio en cada una de las
áreas, incluyendo educación estética y Proyectos escolares.
- Existe un 30%de estudiantes que requieren mayor colaboración por parte de sus representantes; pues, como
docentes se ha dado todos lo que está a nuestro alcance para su superación.

- Se ha estrechado lazos de amistar y compañerismo por cuanto hemos compartido diferentes

programaciones para una sana convivencia.

-Se ha ejecutado satisfactoriamente el proyecto Nestlé, en lo que corresponde a huertos escolares, logrando
una excelente participación en la casa abierta.

-D e igual manera se logro concluir satisfactoriamente con el proyecto escolar de DIBUJO Y PINTURA,
logrando realizar una excelente exposición final.

7.- RECOMENDACIONES
 Mantener y fortalecer el control en los recesos a los estudiantes
 Mantener los recreos organizados.
 Continuar con el programa de Alimentación escolar.
 Colaboración por parte de los padres de familia, en las actividades que realiza la Institución
educativa y en el control de las tareas escolares .

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Prof. Eduardo Molina