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I. DATOS GENERALES:
Examinado : C.M.A.S
Edad : 8 años .
Lugar y fecha de nacimiento : Huaraz 08/11/2010.
Sexo : Masculino.
Grado de instrucción : Estudiante del 3º de primaria.
Domicilio : Chequion - Huaraz.
Lugar y fecha de evaluación : 24/05/2018
Examinadora : Quiroz Cáceres Maria Yesenia.
II. DESCRIPCIONES:
Descripción de la conducta:
I. MOTIVO DE LA EVALUACION
Práctica del curso Evaluación Psicológica.
Evaluar la adaptación a su medio familiar.
IV. INTERPRETACION
El evaluado se idéntica figura con la figura de el mismo, que indica
que cierto grado de egocentrismo, dependencia, necesidad de ser
tenido en cuenta, escuchado, miedo a la separación, por otro lado
también evidencia un vínculo afectivo con la madre y con la abuela.
Destacados por ser los personajes con más importancia en su vida,
porque le da satisfacción y bienestar en su vida. Una aproximación,
de los personajes, la cual indica que hay vínculos afectivos entre los
mismos.
El personaje dibujado en último lugar fue el de su abuelo que puede
indicar deseos de apartarse o alejarse de él ya sea por es una
persona autoritaria y por ende le genera miedo estar cerca de él.
El examinado omite a la figura paterna, inconscientemente su
voluntad de alejarlo, tanto física o emocionalmente. Porque no
convive con él.
Evidencia una hostilidad hacia el medio externo, con conductas
agresivas o impulsivas. Por otro lado se evidencia que dificultades
cognitivos para concentrarse en lo fundamental,
En cuanto en los estudios presenta poco interés por aprender e
integrar información del exterior y hay una posibilidad de una bajo
rendimiento escolar. Hay necesidad de contacto, de tener amigos,
apertura y afecto.
Por otro lado hay una necesidad de firmeza y seguridad, ganas de
crecer, de hacerse mayor de adquirir un modelo de adulto
rápidamente.
V. CONCLUSIÓN
El evaluado evidencia una personalidad agresiva, hostil en el medio
que le rodea.
Muestra vínculos afectivos significativos con la madre y abuela, con
el cual se identifica, es con el mismo, que evidencia sentimientos de
egocentrismo, aja autoestima, falta de afecto, necesidad de ser
escuchado, necesidad de tener amigos. Falta de la figura paterna.
Por el cual se evidencia un bajo rendimiento escolar.
VI. RECOMEDACIONES
Se recomienda que a docente busque estrategias que se
acoplen a su aprendizaje.
Se recomienda a los padres mantener conversaciones con su
hijo, para fortalecer sus habilidades sociales, aprendizajes
escolares y que él se pueda sentir seguro y pueda dar un
mejor resultado en sus estudios.