UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

COMPLEMENTO MATEMATICO

SEMESTRE ACADÉMICO 2015-10

SÍLABO

I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :COMPLEMENTO MATEMATICO

1.2 Código :CIEN-533
1.3 Ciclo de estudios :01
1.4 Créditos :4
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :23/03/2015 al 22/07/2015
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
: AGUSTIN ROBLES, WILFREDO ERASMO; AVALOS
RODRIGUEZ, JESUS PASCUAL; BENITES ARAUJO, JUAN
1.10 Profesores ANTONIO; GONZALES CABEZAS, PEDRO FERNANDO;
LEON ALVA, PEDRO; MANRIQUE CATALAN, JAVIER
ALEJANDRO;

II FUNDAMENTACIÓN

Asignatura orientada al desarrollo de los conocimientos e instrumentos matemáticos necesarios para los alumnos de la escuela

profesional de Ingeniería Civil, con énfasis en la formación conceptual y sus aplicaciones. Se trata de desarrollar en los alumnos

la capacidad de análisis y la formación científica con el manejo intuitivo, gráfico y formal de los conceptos.

III SUMILLA

La asignatura corresponde al área de formación básica y es de carácter teórico – práctico. Pretende desarrollar en los alumnos

competencias necesarias para modelar situaciones reales tomando como herramienta la matemática básica, desarrollando sus

habilidades de análisis, interpretación y toma de decisiones. Para lograr ello se desarrolla los temas siguientes: sistema de los

números reales, polinomios, ecuaciones, análisis combinatorio, matrices y determinantes, trigonométrica y cónicas.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

• Aplica los conceptos básicos de matemática para comprender, representar y resolver problemas básicos o situaciones
 recurrentes a la ingeniería, descubriendo las estrategias más adecuadas para bordar el proceso de solución.

• Formula y expresa mediante el lenguaje matemático de los números reales, polinomios, matrices, determinantes,

trigonometría y cónicas, problemas básicos de la vida cotidiana recurrente a la ingenería teniendo en cuenta sus partes,

claridad y objetividad para luego resolverlo.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01: Sistema de los números reales.

UNIDAD 02: Polinomios.

UNIDAD 03: Matrices y Determinantes.

UNIDAD 04: Cónicas.

UNIDAD 01 ÁLGEBRA

Duración: 23/03/2015 al 16/05/2015

• Define y ejemplifica las operaciones aritméticas definidas en los números reales, asi mismo comprende las propiedades de las

operaciones.

• Comprende la definición de polinomios y los tipos de polinomios, así como estudia sus propiedades y operaciones.

• Comprende los principales productos notables y criterios de factorización.

• Explica, formula y resuelve ecuaciones de primer y segundo grado con una variable; ecuaciones exponenciales y logarítmicas.

• Explica y resuelve problemas básicos recurrentes a la ingenieria usando ecuaciones de primer y segundo grado con una

variable; ecuaciones exponencials y logaritmicas.

• Explica y resuelve problemas básicos recurrentes a la ingeniería usando análisis combinatorio.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Conjuntos Numéricos
• Presentación del mundo real
mediante el lenguaje
matemático.
• Conjuntos
Numéricos:Números:
naturales(N), enteros(Z),
racionales(Q), irracionales(I)
• Aplica los axiomas,
y reales (R).Teoremas y • Muestra disposición al
teoremas y propiedades de
Propiedaes de los números pensamiento crítico y al
los números reales.
reales. análisis de problemas.
Semana 1 • Efectua operaciones de
Sistema de los Numéricos • Busca, evalúa, y utiliza las
potenciación, radicación,
Reales fuentes de información
racionalización y
• Sistema de los numeros adecuadas.
logaritmización.
reales: definición axiomática,
teoremas, propiedades,
recta númerica, valor
absoluto de un número real.
• Operaciones: potenciación,
radicación, racionalización y
logaritmización.
 Polinomios
• Polinomios:definición, grado,
polinomios especiales,
operaciones de adición y
Semana 2
sustracción, y ejercicios.
• Multiplicación: definición,
propiedades y productos
notables.
Polinomios
• División: definición,
propiedades, casos,
métodos de Horner y Ruffini,
Semana 3 teorema del resto y
cocientes notables.
• Factorización: definición,
criterios de factorización y
ejercicios.
Fracciones algebraicas
• Fracciones algebraicas:
definición, operaciones ,
Semana 4
simplificaciones y ejercicios.
• Fracciones Parciales:
definición y descomposición.
Ecuaciones
• Ecuación: definición,
resolución y clasificación.
• Ecuaciones de primer y
segundo grado con una
Semana 5 variable: definición, métodos
de solución y ejercicios
• Ecuaciones exponenciales y
logarítmicas: definición,
resolución, casos y
ejercicios.
Ecuaciones de grado
superior
• Teorema fundamental del
álgebra, teorema de
Semana 6 Cardano - Viette , teorema
de Descartes.
• Ecuaciones:
trinómicas,bicuadradas,
reciprocas.
Permutaciones y
combinaciones
• Factorial de un número:
definición, propiedades y
ejercicios.
Semana 7 • Principio de la multiplicación
y adición.
• Análisis combinatorio:
definición, propiedades,
permutaciones y
combinaciones.
Semana 8 Del 6 al 11 de Octubre
UNIDAD 02 MATRICES Y DETERMINANTES
Duración: 18/05/2015 al 30/05/2015
• Define y ejemplifica las
• Utiliza el lenguaje
diferentes operaciones
matemático de los
definidas en los polinomios.
poliniomios para expresar
• Idenifica y aplica productos
problemas básicos de la
notables en ejercicios
vida cotidiana.
propuestos.
• Define y ejemplica la división
de polinomios, asi como
• Atiende con interés las
tambien efectua la división
clases y hace preguntas
aplicando un determinado
cuando encuentra
método.
dificultades o está
• Aplica factorización para
confundido.
resolver un ejercicio.
• Define y ejemplifica
fracciones algebraicas, asi
mismo efectua operaciones • busca y utiliza información
con fracciones. adecuada para
• Efectua la descomposición complementar su aprendizje.
de una fracción algebraica en
fracciones parciales.
• Define, identifica y resuelve
• Reconoce que la
ecuaciones de primer grado
clasificación es importante
y segundo
para la solución de un
grado,exponenciales y
problema.
logarítmicas.
• Aplica los teoremas del
álgebra, Cardano Viette y
Descartes para analizar las
• Muestra la habilidad para
raices de una ecuación.
identificar ecuaciones de
• Define, identifica y resuelve
orden superior y resolverlas.
ecuaciones
trinómicas,bicuadradas y
reciprocas.
• Aplica el principio de la
ultiplicación y adición en
problemas referentes a la
Reconoce que la matemática
ingeniería.
es una ciencia que resuelve
• Aplica permutaciones y
problemas de la realidad.
combincions en problemas
relacionados con la
ingeniería.
Examen Parcial Examen Parcial
• Comprende el concepto de matriz y los tipos de matrices, así como estudia sus propiedades y operaciones..

• Comprende el concepto de la determinante, así como estudia sus propiedades.

• Modela situaciones reales a través de matrices.

• Explica y calcula determinantes.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Muestra habilidad para
• Define e identifica los tipos identificar los tipos de
Matrices
de matriz y realiza matrices y realizar
• Matrices: definición, tipos
operaciones. operaciones.
Semana 9 especiales de matrices,
• Usa las matrices para • Usa los conocimiento de
operaciones, ejercicios y
resolver problemas matrices para resolver los
aplicaciones.
referentes a la ingenieria. problemas de matrices
referidos a la ingenieria.
• Define, ejemplifica y calcula
determinates.
Determinantes
• Resuelve sistemas de • Observa que muchos
• Determinates: definición,
ecuaciones usando elmetodo problemas del mundo real
matriz inversa y ejercicios.
Semana 10 de cramer, muchas veces se pueden formular en
• Resolución de sistemas de
estos sistemas son la lenguaje matemático para
ecuaciones usando el
formulación matemática de luego hallar su solución.
método de cramer y sarrus.
un problema referido a la
ingenieria.

UNIDAD 03 TRIGONOMETRÍA

Duración: 01/06/2015 al 20/06/2015

• Comprende las definiciones de las razones trigonométricas de un triángulo, así como estudia sus propiedades y operaciones.

• Aplica las identidades trigonométricas para simplificar expresiones trigonométricas.

• Explica y efectua transformaciones trigonométricas.

• Explica y resuelve ejercicios que involucre ángulos múltiples.

• Formula, explica y resuelve ecuaciones trigonométricas.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Razones Trigonométricas
• Razón trigonométrica:
definición, teorema de
Pitágoras, teorema.
• Razones trigonométricas de
un ángulo agudo: definición,
propiedad.
• Razones trigonométricas de
ángulos notables: 30°,60°,
45°,37°,53°, 16°,74° .
• Define y ejemplifica las
• Ángulos de elevación y
razones trigonométricas de • Usa sus conocimientos de
depresión: definición,
un ángulo agudo y de un razones trigonométricas
propiedades y aplicaciones.
ángulo de posición normal. para resolver ejercicios y
Razones de un ángulo de
• Efectua ejercicios con los realizarr reducciones al
posición normal
ángulos notables, primer cuadrante según el
• Sistema de coordenadas
Semana 11 cuadrantales y coterminales. caso.
rectangulares
• Efectua reducciones al • Toma conciencia de la
• Ángulo de posición normal
primer cuadrante. importancia de la matemática
• Razones trigonométricas de
• Plantea y resuelve al observar que resuelve
un ángulo en posición normal
problemas de elevación y problemas básicos referidos
• Razones trigonométricas de
depresión referidos a la a ingeniería.
los ángulos cuadrantales (0°,
ingeniería civil.
90°, 180°, 270°, 360°)
• Razones trigonométricas de
los ángulos coterminales
• Razones trigonométricas de
un ángulo reducción al
primer cuadrante: ángulos
positivos menores de 360°,
ángulos positvos mayores
que 360°, ángulos negativos,
ángulos suplementarios.
Identidades Trigonométricas
• Identidades trigonométricas: • Reconoce las identidades
reciprocas, por cociente, trigonométricas y las aplica • Muestra la habilidad para
auxiliares y ejercicios. para realizar reducciones o identificar qué identidad
Ángulos Compuestos simplificaciones de trigonométrica usar para
Semana 12 • Identidades trigonométricas expresiones trigonométricas. realizar una simplificación.
para la suma de dos • Calcula ángulos compuestos • Usa sus conocimientos de
ángulos haciendo uso de fórmulas de ángulos compuestos para
• Identidades trigonométricas la suma o diferencia de dos resolver ejercicios.
para la diferencia de dos ángulos.
ángulos
 Ángulos Múltiples
• Funciones trigonométricas
del ángulo doble
• Funciones trigonométricas
del ángulo triple
• Funciones trigonométricas
del ángulo mitad
• Reconoce las funciones
trigonométricas del ángulo
Transformaciones
doble, triple, mitad y las
trigonométricas
aplica para calcular ángulos.
• Transformaciones de una
• Efectua transformaciones • Usa sus conocimientos de
suma a producto: suma de
trigonométricas según el trigonométria para efectuar
Semana 13 senos, suma de cosenos
caso. transformaciones y resolver
• Transformaciones de una
• Resuelve ecuaciones ecuaciones trigonométricas.
diferencia a producto:
trigonométricas.
diferencia de senos,
• Usa sus conocimientos de
diferencia de cosenos
trigonométria para resolver
Ecuaciones Trigonométricas
ecuaciones trigonométricas.
• Ecuación trigonométrica:
defincíón, valor principal de
ua ecuación trigonométrica
elemental, resolucón de
ecuaciones elementales.
resolución de ecuaciones no
elemetales.

UNIDAD 04 CÓNICAS

Duración: 22/06/2015 al 22/07/2015

• Comprende la definición de linea recta, así como estudia sus propiedades y determina su ecuación.

• Reconoce y describe lineas rectas mediantes palabras, ecuaciones y gráficas.

• Modela situaciones reales a través de lineas rectas.

• Comprende el concepto de cónica y los tipos de cónicas(circunferencia, parábola, elipse e hipérbola), así como estudia sus

propiedades y determina su ecuación.

• Reconoce y describe cónicas mediante palabras, ecuaciones y gráficas.

• Modela situaciones reales a través de cónicas.

• Explica y resuelve problemas básicos recurrentes a la ingeniería que involucren el manejo de cónicas.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

La linea recta
• El sistema de coordenadas
cartesianas bimensionales:
definición, distancia entre • Muestra habilidad para
• Reonoce y calcula la
dos puntos, trisección, graficar lineas rectas y
ecuación de una linea recta
pendiente. circunferencias.
y de una circunferencia.
Semana 14 • La linea recta: definición, • Muestra habilidad para
• Reconoce y construye
ecuación, gráfica, modelar problemas de la vida
gráficas de lineas rectas y
aplicaciones a la ingeniería real a través de las lineas
cicunferencias
La circunferencia rectas y circunferencias.
• Circunferencia: definición,
ecuación, gráfica,
aplicaciones.
 La parábola,elipse e
hipérbola
• La parábola: definición,
ecuación, gráfica,
aplicaciones.
• La elipse: definición,
Semana 15
ecuación, gráfica,
aplicaciones.
• La hipérbola: definición,
ecuación, gráfica,
aplicaciones.
• Muestra habilidad para
• Reconoce y determina reconocer, graficar y
ecuaciones de parábolas, determinar la ecuación de
elipses e hipérbolas. una cónica(parábola,elipse e
• Reconoce y construye las hipérbola).
graficas de parábolas, • Muestra habilidad para
elipses e hipérbolas modelar problemas de la vida
real a través de cónicas.

Semana 16 Del 1 al 6 de Diciembre EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL

Semana 17 Del 8 al 13 de Diciembre Examen de Aplazados Examen de Aplazados

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Estrategias Metodológicas:

La metodología utilizada en todo el curso será activa y es “Aprender Haciendo “, donde el alumno es el protagonista dentro de

clase y el docente es un facilitador, juntos construyen el conocimiento a través de simulaciones de la realidad, casos prácticos,

trabajos de investigación (trabajo aplicativo) y exposiciones grupales.

Durante las clases teóricas se usará el método interactivo de aprendizaje, consiste en la exposición y deducción de los

conceptos con la participación de los alumnos, predominando el método inductivo, deductivo y analítico para lograr el

aprendizaje del alumno. Y se afianzará con lecturas complementarias para profundizar el tema tratado en clases.

Durante las clases de práctica se asesorará en el desarrollo de ejercicios y problemas relacionados a su carrera en los temas

tratados. Todo este proceso se consolidará en la "presentación de ejercicios" y en la presentación del informe y sustentación del

trabajo aplicativo (N°1).

Las experiencias de aprendizaje se desarrollarán orientadas por los siguientes métodos activos:

a. Lecturas dirigidas

b. Resolución de Problemas

c. Discusión en pequeños grupo.

Durante el desarrollo del curso se ha considerado una evaluación actitudinal(FA) la que se ha considerado el la cuarta

componente. La finalidad de esta evaluación consiste en rescatar el componente cognitivo, afectivo y conductual que hay

detrás de cada actitud. El componente cognitivo permite coniocer como piensa los alumnos y que piensan de la actitud que se

enseña; el componente afectivo busca qué sentimientos y preferencias se expresan respecto a la actitud; y el componente

conductual dirige su atención a la acción con que se expresa la actitud. Para su evalución se han considerado los siguientes

componentes: asistencia a clases, participación oral, comportamiento en clase, presentación de trabajos individuales y grupales.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Estarán constituidos por:

Para Técnicas Interactivas:

• Material impreso: Texto básico, separatas del curso, lecturas.

• Material de prácticas dirigidas

Para Técnicas Expositivas:

 • Pizarra

• Plumones

• Mota

• Material bibliográfico

• Computadora

• Retroproyector Multimedia

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

COMPONENTE C1 CALCULO: 70%*PC1+30%*PE1

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PC1 Práctica Calificada N°1
PE1 Presentación de Ejercicios N°1

COMPONENTE C2 CALCULO: 70%*PC2+30%*PE2

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PC2 Práctica Calificada N°2
PE2 Presentación de Ejercicios N° 2

COMPONENTE C3 CALCULO: 70%*PC3+30%*PE3

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PC3 Práctica Calificada N°3
PE3 Presentación de Ejercicios N°3

COMPONENTE C4 CALCULO: 30%* PC4+50%*TA1+20%*FA

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PC4 Práctica Calificada N°4
TA1 Trabajo Aplicativo N°1
FA Ficha actitudinal

IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA

La tutoría es una actividad del docente que tiene como propósito orientar y apoyar a los estudiantes durante su formación

profesional. Los alumnos tienen la obligación de conversar con su tutor(docente), en las horas y días de la semana según

horario establecido por el profesor y los alumnos.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

Instituto de Ciencias y Humanidades.

ÁLGEBRA. TOMO I 2013

Tercera Reimpresión. Lumbreras Editores. Lima Perú.

Editorial San Marcos E.I.R.L.

COMPENDIO DE TRIGONOMETRIA 2009

Primera Edición. San Marcos E.I.R.L. Lima Perú.

Instituto de Ciencias y Humanidades.

ÁLGEBRA. TOMO 2 2012

1 edición. Lumbreras Editores.Lima Perú

COMPLEMENTARIA

Larson R, Hostetler R, Edwars B

CÁLCULO Y GEOMETRIA ANALÍTICA 2002