MATEMÁTICAS 8vo.
EGB RUBRICA DE LA UNIDAD 2
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Utiliza números enteros para
recoger, transformar e
intercambiar información
relacionada con la vida diaria.
2. Calcula e interpreta el opuesto
y el valor absoluto de un
número entero.
3. Elige la forma de cálculo
apropiada usando diferentes
estrategias que permitan
simplificar las operaciones con
números enteros.
4. Conoce y utiliza propiedades de
los números enteros.
5. Desarrolla, en casos sencillos,
la competencia de uso de
operaciones combinadas como
síntesis de la secencia de
operaciones aritméticas,
aplicando correctamente la
jerarquía de las operaciones.
6. Utiliza procesos de
razonamiento y estrategias de
resolución de problemas,
realizando los cálculos
necesarios.
NÚMEROS ENTEROS
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
Utiliza los números enteros para
representar, ordenar e interpretar
adecuadamente información
cuantitativa.
Calcula e interpreta adecuadamente el
opuesto y el valor absoluto de un
número entero comprendido su
significado y contextualizándolo en
problemas de la vida real.
Realiza cálculos con números enteros
decidiendo la forma más adecuada
coherente y precisa
Reconoce propiedades de los números
enteros y las emplea en ejercicios,
actividades y problemas
contextualizados
Realiza operaciones entre números
enteros, utilizando notación más
adecuada respetando la jerarquía de las
operaciones
Analiza y comprende el enunciado de
los problemas (datos, relaciones entre
los datos, contexto del problema).
Utiliza estrategias, procesos de
razonamiento en la solución de
problemas.
NIVELES DE DESEMPEÑO
LOGRADO (4)
Sabe escribir el número entero
que representa una situación
cotidiana.
Sabe representar
correctamente nueros enteros
sobre la recta numérica y los
ordena correctamente.
Entiende el concepto de valor
absoluto y opuesto de un
número entero, sabe calcular
estos valores y los utiliza
correctamente en situaciones
cotidianas.
Calcula sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones
con números enteros.
Conoce las propiedades de las
operaciones con números
enteros y sabe aplicarlas para
simplificar cálculos en
problemas contextualizados.
Realiza operaciones
combinadas con números
enteros.
Interpreta situaciones
representadas con fracciones
y analiza y resuelve problemas
con fracciones, ayudándose de
su representación.
EN PROCESO (3)
Sabe escribir el número entero
que representa una situación
cotidiana, pero comete algunos
errores.
Sabe representar correctamente
números enteros sobre la recta
numérica, pero comete errores
al ordenarlos.
Entiende el concepto de valor
absoluto y opuesto de un
número entero, aunque comete
algunos errores al calcularlos.
Calcula sumas y restas de
números enteros sin
dificultades, pero necesita
ayuda para realizar
correctamente multiplicaciones
y divisiones.
Conoce las propiedades de las
operaciones con números
enteros y sabe aplicarlas
cuando se le indica de forma
explícita, pero no de forma
autónoma para simplificar
cálculos.
Realiza, con cierta dificultad
operaciones combinadas con
números enteros.
Interpreta situaciones
representadas con fracciones,
aunque tiene algina dificultad
para analizar y resolver
problemas con fracciones,
ayudándose de su
representación.
CON DIFICULTAD (2)
Presenta dudas a la hora de
decidir si una determinada
situación se debe representar con
un número entero positivo o
negativo.
Sabe representar números
enteros sobre la recta numérica,
pero comete errores en la
representación y al ordenarlos.
Presenta dificultades para
distinguir el concepto de valor
absoluto y opuesto de un número
entero y para calcular estos
números.
Tiene bastantes dificultades para
calcular sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones con
números enteros.
Conoce las propiedades de las
operaciones con números enteros
y las aplica con algunos errores.
Encuentra bastantes dificultades
para realizar operaciones
combinadas con números
enteros.
Tiene mucha dificultad para
interpretar situaciones
representadas con fracciones, y
para analizar y resolver
problemas con fracciones,
ayudándose de su representación.
NOTA
NO LO CONSIGUE (1)
No entiende el concepto de
número entero negativo, ni
en que situaciones debe
utilizarse.
No sabe representar
números enteros en la
recta numérica
No entiende el concepto de
valor absoluto de un
número entero, ni de
opuesto.
No sabe realizar
operaciones con números
enteros, realizándolas
como si fuesen naturales.
No conoce ni aplica
correctamente las
propiedades de las
operaciones con números
enteros.
No sabe realizar
operaciones combinadas
con nueros enteros.
No es capaz de interpretar
situaciones representadas
con fracciones, ni analizar
y resolver problemas con
fracciones, ayudándose de
su representación.