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Estudiantes:
Julio Daniel Bermúdez.
Aldo Antonio Cano
Yader
Grupo: 2N2-Eo
Fecha: Sábado 18 de Noviembre de 2017
Índice
1. Introducción …………………………………………………………………03
2. Tema ………………………………………………………………………….04
3. Objetivos ……………………………………………………………………..05
3.1. General……………………………………..……………………………05
3.2. Específicos………………………………..…………………………….05
5. Conclusión …………………………………………………………………..15
6. Web-grafía…………………………………………………………………….16
7. Anexos ………………………………………………………………………..17
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1. INSTRODUCCION
Nicaragua es el segundo país de América Latina con mayor cantidad de personas que
viven con algún tipo de discapacidad como consecuencia de un accidente de tránsito.
De acuerdo con la presidenta de la Asociación Nicaragüense de Médicos Fisiatras,
Esperanza Villarreal, solo Chile logra superar el 24% de los casos que se registran en la
nación.
Pese a las cifras, en el país todavía hay grandes desafíos para este sector de la
población, principalmente en lo relacionado con la educación. No se ofrece, por ejemplo,
educación a distancia.
En ese sentido, el doctor Orlando Sevilla, director de Fundación Teletón, señaló que el
país “ha dado pasos hacia los derechos, hay una buena legislación en relación a la
educación, la salud, el trabajo, pero falta la aplicación de esto y las opciones para que
realmente haya una inclusión de los chavalos”.
2.5 por ciento de la población nica tiene alguna discapacidad según Todos con
Voz.
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2. Tema
Derechos Humanos de Las personas con Discapacidad.
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3. Objetivos
Plantear el trabajo que realiza nuestra universidad en pro de los derechos de este
sector.
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4. Marco teórico
4.1. Generalidades
4.1.2.1. Física
Discapacidad física es aquella situación o estado en que se da una
circunstancia que impide o dificulta en gran medida que la persona que la
padece pueda moverse con libertad y de un modo en el que tenga plena
funcionalidad. Este tipo de discapacidad afecta al aparato locomotor o física
(ausencia de una mano, pierna, pie, entre otros) siendo especialmente visible
en el caso de las extremidades si bien puede afectar de manera que la
musculatura esquelética no pueda ser movida de manera voluntaria.
Las limitaciones presentes en las personas con discapacidad física hacen pues
que tengan realmente complicado llevar una vida normal a menos que gocen
de determinadas ayudas externas. Estas limitaciones pueden ser
permanentes o temporales, según sea tratada la deficiencia que las provoca o
se otorguen las suficientes ayudas como para que no haya una reducción de
la funcionalidad.
4.1.2.2. Sensorial
La discapacidad sensorial corresponde a las personas con deficiencias visuales y
auditivas, quienes presentan problemas en la comunicación y el lenguaje
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4.1.2.2.1. Auditiva
La sordera es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a
una pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis), y
unilateral o bilateral. Así pues, una persona sorda será incapaz o tendrá
problemas para escuchar. Ésta puede ser un rasgo hereditario o puede ser
consecuencia de una enfermedad, traumatismo, exposición a largo plazo al ruido,
o medicamentos agresivos para el nervio auditivo.
Grados de discapacidad sensorial, por ejemplo en el caso de la discapacidad
auditiva (hipoacusia) tenemos:
(articulo en Wikipedia.)
4.1.2.2.2. visual
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funcionales, ocio y trabajo. El retraso mental se ha de manifestar antes de los 18
años de edad.
El funcionamiento intelectual hace referencia a un nivel de inteligencia inferior a la
media. La concepción de inteligencia que se maneja a este respecto es la
propuesta por Gardner, quien habla de la existencia más que de una capacidad
general, de una estructura múltiple con sistemas cerebrales semiautónomos, pero
que, a su vez, pueden interactuar entre sí.
En cuanto al uso de un cociente de inteligencia, de uso común, para que se pueda
hablar de discapacidad intelectual debe estar por debajo de 70 y producir
problemas adaptativos.
Las habilidades adaptativas hacen referencia a la eficacia de las personas para
adaptarse y satisfacer las exigencias de su medio. Estas habilidades deben ser
relevantes para la edad de que se trate, de tal modo que su ausencia suponga un
obstáculo. Lo más habitual es que una discapacidad intelectual significativa se
detecte en edades tempranas.1
Artículo principal: Discapacidad psíquica
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Ambientales.
Metabólicas (por ejemplo, hiperbilirrubinemia o niveles muy altos de bilirrubina en los
bebés)
Este año, la campaña se enfoca en el derecho a una educación regular y de calidad para
el desarrollo integral de niños y adolescentes, explicó el director ejecutivo del Foro de
Educación y Desarrollo Humano, Jorge Mendoza.
“Las primeras personas que no envían a sus niños a la escuela porque son ‘enfermitos’
son sus padres y madres”, señaló Mendoza, al referir como segunda barrera la falta de
preparación de los docentes para propiciar tanto la inclusión de los menores en el aula,
como su aprendizaje.
b) Poco acceso
“En el Ministerio de Educación hay un aparato que sirve para pasar los documentos con
tinta al sistema Braille, pero no se le da uso”, subrayó la procuradora.
Tanto Salgado como Mendoza coincidieron en que la inclusión de las personas con
discapacidad al sistema educativo no debe limitarse a que asistan a los colegios
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regulares, sino que debe buscar que sean parte de los procesos metodológicos y
didácticos.(la prensa).
c) Acceso al trabajo.
El artículo 36 de la Ley de los Derechos de las Personas con Discapacidad (Ley 763)
establece que las empresas e instituciones que cuentan con más de 50 trabajadores
deben incluir al menos al 2% de personas con discapacidad en sus nóminas. Si la
empresa tiene entre diez y cincuenta trabajadores, se debe contratar al menos a una
persona con discapacidad.
4.1.5.1. Nacional
En Nicaragua son más mujeres que hombres: Conforme a las últimas cifras
oficiales recogidas en 2003 a través de la Encuesta Nacional de Discapacidad
(ENDIS), 461.000 personas mayores de 6 años presentan algún tipo de
discapacidad en Nicaragua, lo cual representa una prevalencia del 10.3%, (de un
11.3 % en el caso de las mujeres y de un 9.1 % para los hombres). Fuente: La
discapacidad en Nicaragua – una realidad. Información sobre la Acción No. 6
Enero 2011.
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4.1.5.2. Global
Más de mil millones de personas, o sea, un 15% de la población mundial,
padece alguna forma de discapacidad.
Entre 110 millones y 190 millones de adultos tienen dificultades considerables
para funcionar.
Las tasas de discapacidad están aumentando a causa del envejecimiento de
la población y el aumento de las enfermedades crónicas, entre otras causas.
Las personas con discapacidad tienen menos acceso a los servicios de
asistencia sanitaria y, por lo tanto, necesidades insatisfechas a este respecto.
Carné de acreditación
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En Nicaragua una de cada 4 personas con discapacidad garantiza sus beneficios
de ley a través de un carné oficial, según la información divulgada hoy por el Gobierno
local.
Actualmente 31,200 habitantes cuentan con credenciales que las acreditan como
personas con discapacidad, informó el Gobierno nicaragüense, durante una celebración
del Día Nacional de las Personas con Discapacidad, realizada en Managua.
La cantidad representa cerca de una cuarta parte de las 126.316 personas con
discapacidad registradas en el censo de 2009, el último divulgado en Nicaragua.
Según la legislación nicaragüense, las personas con capacidad también pueden recibir
facilidades de acceso a pensiones, empleos, programas de Gobierno, viviendas,
exoneraciones, entre otras.
Accesibilidad en Nicaragua.
Las alcaldías nicaragüenses en coordinación con el Instituto Nicaragüense de
Fomento Municipal (Inifom) implementarán un plan especial de construcción de 1,750
rampas en todo el país para mejorar la circulación y el acceso a los lugares públicos de
personas con discapacidad.
De acuerdo con esta iniciativa se ubicarán 134 en los parques municipales, 261 en
Centros de Desarrollo Infantil y 169 en Casas Maternas, fundamentalmente para
asegurar a los niños las mejores condiciones de movilidad, esparcimiento y acceso a las
actividades educativas.
Otros lugares que contarán con estas facilidades son las paradas de buses, los mercados
municipales, así como las nuevas construcciones que emprendan las alcaldías.
Como parte del plan también se propiciarán estacionamientos y espacios exclusivos para
las personas con discapacidad en 40 estadios municipales de béisbol, fútbol y softbol,
que deberán lucir el símbolo internacional de accesibilidad.
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Los servicios higiénicos públicos localizados en los parques, paradas de buses y
terminales de buses intermunicipales deberán tener condiciones adecuadas para su uso
por las personas con capacidades especiales, entre ellas letrinas accesibles.
Para llevar a buen término todo este plan las municipalidades participarán en talleres
departamentales con los contratistas, para que los diseños de las obras cumplan
eficazmente con las normas que aseguran el acceso y disfrute de las personas con
discapacidad.(Pagina web Inifom).
Comisiones de apoyo a discapacitados
Manifestó el compañero Urbina que la creación de dos comisiones de trabajo, una
por cada uno de los dos centros de salud del distrito, "ayudará a que lleguemos a más
personas discapacitadas del distrito seis, donde hay una población de unos 200 mil
habitantes en los 77 barrios que componen ese sector de Managua". Por su lado Rosa
Castillo, habitante del sector, consideró que el programa es bastante bueno porque
atiende a personas discapacitadas, los visitan en sus casas y les dan buena atención
tanto en la consulta como en medicamentos. Esperanza Mejía destacó por su parte que
los médicos han atendido bien a su anciana madre en su casa, dado que no puede llegar
hasta el centro de salud. A la vez Ethel Calderón consideró que la organización de los
familiares de discapacitados en comisiones ayudará a mejorar la atención que se les da
a este sector, dentro del cual hay personas que son enfermos crónicos y son casos
críticos.
(El 19 Digital.)
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LEY DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Publicada en Las Gacetas Nos. 142 y 143 del 01 y 02 de Agosto del 2011
La presente ley tiene por objeto establecer el marco legal y de garantía para la promoción,
protección y aseguramiento del pleno goce y en condiciones de igualdad de todos los derechos
humanos de las personas con discapacidad, respetando su dignidad inherente y garantizando
el desarrollo humano integral de las mismas.
La Ley 763, Ley de los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad aprobada por el
parlamento en el 2011, reconoce el derecho al empleo, salario digno, la no discriminación, acceso
a la salud, la educación y la justicia. Asimismo establece que el Estado y la sociedad deben
facilitar la circulación de estas personas, construyendo rampas, barras, estacionamientos con
suficiente espacio, servicios higiénicos de fácil acceso.
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5. Conclusión
Existen circunstancias que influyen en la condición de vida que viven las
personas que padecen discapacidades como: la ignorancia, el abandono, las
supersticiones, el miedo y la falta de sensibilidad.
Por ello en este trabajo llegamos a concluir:
Los derechos de las personas con discapacidad con respecto a hace 10 años
han evolucionado para bien, y es que por suerte es un sector de la sociedad que
cuenta con apoyo de ONG, Embajadas e instituciones del estado, que en los
últimos años ha existido una restructuración de derechos para las personas con
discapacidad, tanto así que en muchas alcaldías del país existen oficinas
directamente destinadas a la atención a este sector.
De igual forma se planteó que la UNI por su parte asume un compromiso moral
del cumplimiento del reglamento de esta ley y eso está claramente presente en
el moderno edificio el cual cuenta con rampas, ascensores y baños adecuados
para este sector.
Por último se concientizó a los jóvenes sobre las principales dificultades que en
materia de Derechos Humanos que tienen aún las personas con Discapacidad.
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6. Web-grafía
http://notife.com/555401-discapacidad-el-ombudsman-nacional-
exige-restituir-pensiones/
https://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_discapacidad
http://es.hesperian.org/hhg/A_Health_Handbook_for_Women_wi
th_Disabilities:Las_causas_de_la_discapacidad
http://www.bvs.hn/Honduras/UICFCM/Discapacidad/Discapacida
d_Taller1_Causas_Factores.pdf
http://mapasalud.minsa.gob.ni/programa-todos-con-voz-
managua/
https://www.laprensa.com.ni/tag/personas-con-discapacidad
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7. Anexos
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