Oficios y Ocupaciones de Mi Comunidad

UD
Propuesta didáctica: Unidad didáctica

Primero de Primaria | Ciencias sociales
Oficios y ocupaciones de mi comunidad

1. Identificación
SC 7: Conociendo las ocupaciones de mi
Área: Ciencias Sociales
entorno social
Resumen:
Es importante que los niños y las niñas conozcan los oficios, las ocupaciones, los servicios
y los trabajos que desempeñan las personas de su comunidad, ya que éstos contribuyen
a satisfacer las necesidades de los seres humanos, favoreciendo la convivencia armónica
dentro de la comunidad.
En esta unidad, los estudiantes afianzarán sus conocimientos a través de actividades grupa-
les, dramatizaciones y actividades individuales.
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2. Descripción
Recuerda
En nuestra comunidad, cada persona realiza un trabajo y ofrece un servicio que
facilita la interacción y el día a día. Algunas personas desempeñan una profesión,
y otras un oficio.
El oficio se relaciona más con trabajos manuales, en donde el trabajador debe ser
muy hábil para realizar una tarea específica. Generalmente, el oficio se aprende
trabajando directamente con la materia, es decir, se aprende empíricamente, como
fruto de la experiencia.
La profesión se enseña en las universidades o institutos, ya que requiere conoci-

mientos especializados. Un profesional tiene el respaldo académico para realizar
un trabajo específico.1
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http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-oficio-y-profesion/
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Orientaciones para el docente

Si tiene acceso a la tecnología, en lugar del cuento, puede proyectar el juego inte-
ractivo que explica la diferencia entre los oficios y las profesiones, dar ejemplos de
cada uno y luego invitar a descubrir cuál oficio o profesión están describiendo (ver
en recursos digitales anexos).
Invitar a un policía de tránsito (Amet) a la escuela para que converse sobre el ser-
vicio que brinda a la comunidad, o hacer una excursión a la estación de bomberos
y conocer su funcionamiento.
Aprendizajes esperados:
• Que sean capaces de conocer las actividades y ocupaciones sociales, sus espa-
cios y sus tiempos.
• Identificar las funciones de las personas que se encuentran en los espacios

sociales de su comunidad.
• Valorar la diversidad de actividades y ocupaciones que realizan las personas que

se encuentran en los espacios sociales de su comunidad.
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Mapa conceptual
Los oficios
son
trabajos manuales, en donde el trabajador debe

ser muy hábil para realizar una tarea específica.
Generalmente, el oficio se aprende trabajando di-
rectamente con la materia, es decir, se aprende
empíricamente fruto de la experiencia.
permiten
la subsistencia de una persona y brindan

un servicio a la comunidad
algunos oficios
son
panadero sastre
jardinero zapatero peluquero
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Recursos didácticos digitales
• Para el/la docente
Oficios y profesiones de mi comunidad.

Disponible en: http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/oficios/act01.html
Pelayo y su pandilla, la actividad humana.

Disponible en: http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/4_1_ibc-
mass_u20/index.html
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Recursos materiales necesarios

para las actividades
• Fotocopiadora, hojas, tijeras, pega-
mento, proyector, computadora, boci-
nas, impresora, papelógrafos o cartu-
lina, marcadores, hojas blancas.
Recursos didácticos que se aportan como anexo

• Anexo 1: Cuento Los oficios de Zacarías. Disponible en:
http://www.eljardinonline.com.ar/10cuento03.ht
• Anexo 2: Sopa de letras oficios y profesiones .

Disponible en: http://www.imagui.com/a/sopa-de-letras-de-las-ocupaciones-en-
ingles-c5epG6R4o
• Anexo 3: Imágenes de profesiones varias . Disponible en: https://c2.staticflickr.co

m/8/7065/6917217163_316dcd3a57_b.jpg
• Anexo 4: Imágenes de oficios y profesiones para colorear . Disponible en:

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/a3/82/c5/a382c59f01f2448ca-
89000141a8ae5bd.jpg
• Anexo 5: Une cada oficio con su función. Disponible en: http://image.slidesha-

recdn.com/guadeoficiosyprofesiones-130904213701-/95/gua-de-oficios-y-profe-
siones-2-638.jpg?cb=1378330914
• Anexo 6: Une cada oficio con su utensilio . Disponible en: https://s-media-cache-

ak0.pinimg.com/736x/31/34/d9/3134d9200321e9d2a11e3edae79a03da.jpg
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• Anexo 7: Imítalo como puedas. Disponible en: http://www.orientacionandujar.

es/wp-content/uploads/2013/09/cubo-para-contar-historias-PROFESIONES-1-IMA-
GEN_1.jpeg
• Anexo 8: Adivinanza 1. Disponible en: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images-

?q=tbn:ANd9GcR77zfNYpYkyPMuM7BsI0WDuDxdL9UWGCPVhv4MZ6JojWXj-BVX
• Anexo 9: Adivinanza 2. Disponible en: http://2.bp.blogspot.com/_LHcN--Ap1I4/TU-

P5lKQI5SI/AAAAAAAAAB8/dvFxGrmt438/s320/CARTERO.JPG
• Anexo 10: Adivinanza 3.

Disponible en: http://2.bp.blogspot.com/_LHcN--Ap1I4/TUP5nLUjlPI/
AAAAAAAAACA/4Ir8ZUr_YPA/s320/PAYASO.JPG
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3. Secuencia didáctica
Tiempo total estimado para todas las actividades
Tiempo total estimado para la realización de las actividades: 315 minu-
tos, 7 horas de clases .
Actividad 1: Inicio
Los oficios
Duración: 45 minutos, 1 sesión de clase.
El docente leerá el cuento Los oficios de Zacarías (ver

en Anexo 1) para iniciar el tema. Realizará pregun-
tas sobre el cuento: ¿De quién se habla en el cuento?
¿Cuáles oficios Zacarías intentó realizar? ¿Cuál fue el
oficio que finalmente pudo hacer? El docente escribirá
en una cartulina los oficios mencionados en el cuento
y otros que sugieran los estudiantes. La cartulina que-
dará pegada en el aula como recurso del tema.
Para finalizar, en una hoja suelta dibujarán y colorearán

los oficios del cuento escuchado. Escribirán debajo de
cada dibujo el oficio que desempeña.
Actividad 2
¿Qué hace?
El docente mostrará unas láminas de diferentes pro-

fesiones y oficios para que los niños digan de qué se
trata y cuál es su función en la comunidad. Luego, les
entregará una sopa de letras (ver en Anexo 2) para que
encuentren 10 oficios y profesiones.
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Actividad 3
¿Y dónde están?
Dramatizarán como sería

una ciudad sin servicios
de: bomberos, si hay un
fuego; un hospital sin
doctores; una escuela
sin docentes, entre otros.
Se dividirá el curso en 4
grupos. Unos serán bom-
beros de una estación,
otros estudiantes de una
escuela, otros doctores
de un hospital, otros
clientes de un restauran-
te. Entonces, cada grupo
tomará turnos para dramatizar las siguientes situaciones:
—— El caso de un hospital al que llega un enfermo, lo reciben el camillero y la enfermera,

pero no hay doctor para atenderlo.
—— En la escuela están los estudiantes, esperando largas horas en sus asientos a que
lleguen los docentes.
—— En la estación de bomberos está el supervisor y recibe una llamada de que hay un

fuego, pero no tiene el personal para hacer su trabajo.
—— En el restaurante están los clientes con hambre, el camarero toma nota de la orden,
pero no hay cocineros.
Al finalizar el drama, expresan qué piensan que sucedería si una ciudad fuese así en la
realidad, y reflexionan sobre la importancia de cada profesión u oficio para el bien de todos.
Luego, colorearán varios dibujos de diferentes oficios y profesiones (ver Anexo 4) en los
que escribirán la función que desempeñan.
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Actividad 4
Adivina quién soy
Sentados en forma de semicírculo, el

docente les lee una adivinanza para
que adivinen de cuál profesión u oficio
está hablando. Luego, les entrega las
planillas (ver Anexos 8, 9, 10) para que
lean adivinanzas y coloreen la imagen
correspondiente. Los invita a inventar
entre todos una adivinanza para pegar en
el salón de clases.
Actividad 5
Imítalo como puedas
El docente llevará un cubo en imágenes de profesiones y oficios (ver en anexo 7) y

los invitará a jugar un juego que llamará imítalo como puedas. Consistirá en tirar el
dado e imitar, decir alguna frase o hacer una acción que represente la profesión u
oficio que les tocó.
Actividad 6
Cuando sea grande seré…
Antes de esta clase, el docente habrá preguntado

qué les gustaría ser cuando sean grandes, cómo
les gustaría servir a su comunidad. Entonces, irán
disfrazados del oficio que les guste y en el acto de
bandera, cada niño y niña explicará su oficio y por
qué lo eligieron.
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Actividad 7: Cierre
Oficio y utensilio
El docente les entregará una planilla (ver en anexo 5) en la que tendrán que leer y
unir cada oficio con su función, y otra (ver en anexo 6) en la que tendrán que unir
cada oficio con su utensilio.
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4. SI OBSERVAS, TRATA…
Si observas Trata
que un niño o niña no logra escribir

darle una tarjeta para que pueda copiar.
la función de algunos oficios
que un niño o niña no logra encon- escribirlas en una hoja para que así pueda
trar todas las palabras en la sopa encontrarlas, o sombrear con un color la
de letras letra inicial de cada palabra.
que no logra captar la atención de un

invitarle a sentarse a su lado.
niño o niña mientras lee el cuento
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5. Recursos didácticos para el docente y el estudiante

ANEXO 1| Cuento Los oficios de Zacarías
http://www.eljardinonline.com.ar/10cuento03.htm
Los oficios de Zacarías
Zacarías leyó el diario y encontró un aviso que solicitaba “peluquero experimentado”.

Lo leyó varias veces y, a pesar de que no sabía lo que significaba “experimentado”,
decidió pedir el trabajo y allá fue...
Lo contrataron y le dieron un delantal blanco, un peine y una tijera y, así, Zacarías se

puso a esperar la llegada del primer cliente.
Al poco rato entró en la peluquería un desprevenido señor que deseaba un corte de

pelo.
Zacarías, muy contento, comenzó a cortar un poco por aquí... otro poco por allá... pero
no lograba un corte parejo y, entonces, se dio cuenta de que no era tan fácil ser pelu-
quero. Y siguió emparejando, hasta que el pobre señor quedó totalmente pelado.
Tuvo que correr más de cinco cuadras para escapar del enfurecido cliente y del dueño
de la peluquería.
Pero como Zacarías necesitaba trabajar, decidió intentar otro oficio y, esta vez, se con-
virtió en “albañil”.
“Esto sí que es fácil”, pensó, “sólo hay que poner ladrillos uno sobre otro... ¡y listo!”.
Así lo hizo; sólo que cuando terminó de levantar las cuatro paredes, se había olvidado
de hacer el hueco de las ventanas y de la puerta y, lo peor fue que él había quedado
atrapado dentro.
Hubo que derrumbar media casa para rescatarlo y, por supuesto, perdió el empleo.
Zacarías probó trabajar como “sastre” y resultó un “desastre” y de la sastrería también

lo echaron.
Esta vez se encontraba algo desalentado, pero igualmente tomó el trabajo de “plomero”.
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Cuando terminó de conectar todas las tuberías sin contratiempos, creyó que por fin
había encontrado el oficio adecuado y se sintió satisfecho.
Claro que esa satisfacción le duró muy poco porque, cuando la dueña de casa fue
a cocinar y quiso encender el horno, se le llenó de agua y el pato que estaba en la
fuente se fue nadando...
Zacarías había hecho tal mezcolanza de tuberías, que para que saliera agua por la
canilla había que descolgar el teléfono y para hablar por teléfono meterse en la ducha.
El televisor se encendía con la llave de luz del comedor y la luz del comedor, abriendo
la canilla de la cocina.
En fin, ¡un completo fracaso!
Esta vez sí que Zacarías se encontraba verdaderamente desalentado, pero ¡muuuy,

muy desalentado!
Y fue su abuelito el que con mucha sabiduría y cariño le encontró la solución del problema:
—— Pero Zacarías, ¿por qué te empeñas en realizar oficios que no conoces? -preguntó
el abuelo.
—— Lo que pasa es que yo no sé hacer nada bien -contestó muy triste Zacarías.
—— No es verdad; lo que pasa es que no sabes buscar trabajo porque hay algo que
sabes hacer muy bien y que te gusta -dijo el abuelo.
Y era cierto porque a Zacarías le gustaban las plantas y tenía un hermoso jardín.
Ahora, gracias a su abuelo, sabía que podía convertirse en un buen “jardinero”.
BARTHE, Raquel Marta.
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ANEXO 2| Sopa de letras oficios y profesiones

http://www.imagui.com/a/sopa-de-letras-de-las-ocupaciones-
en-ingles-c5epG6R4o
Encuenra las 10 profesiones en la sopa de letras
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ANEXO 3| Imágenes de profesiones varias

https://c2.staticflickr.com/8/7065/6917217163_316dcd3a57_b.jpg
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ANEXO 4| Imágenes de oficios y profesiones para colorear

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/a3/82/c5/
a382c59f01f2448ca89000141a8ae5bd.jpg
MAESTRA ELECTRICISTA ENFERMERA GRANJERO
DENTISTA COCINERO COSTURERA VETERINARIO
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ANEXO 5 | Une cada oficio con su función

http://image.slidesharecdn.com/guadeoficiosyprofesio-
nes-130904213701-/95/gua-de-oficios-y-profesiones-2-638.
jpg?cb=1378330914
2. Identifica y une con una línea el oficio correspondiente.
“Para ir al colegio debo tener

el pelo corto y ordenado”
“Si no conduzco correctamente,

me pasan una multa”
“Ayuda cuando hay incendios:
“Cuando me siento enfermo,

acudo a él”
“Ayudó construir mi casa”
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ANEXO 6| Une cada oficio con su utensilio

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/31/34/d9/31
34d9200321e9d2a11e3edae79a03da.jpg
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ANEXO 7| Imítalo como puedas

http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/09/
cubo-para-contar-historias-PROFESIONES-1-IMAGEN_1.jpeg
20
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ANEXO 8| Adivinanza 1
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR77zf
NYpYkyPMuM7BsI0WDuDxdL9UWGCPVhv4MZ6JojWXj-BVX
ADIVINA ADIVINANZA…
HAGO PAREDES
HAGO CIMENTOS
Y SOBRE LOS ANDAMIOS
SUBO CONTENTO.
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http://2.bp.blogspot.com/_LHcN--Ap1I4/TUP5lKQI5SI/
AAAAAAAAAB8/dvFxGrmt438/s320/CARTERO.JPG
La Cartera, compañera,
me acompaña con frecuencia,
voy de portal en portal
llevando las cartas
Hasta tu hogar.
22
UD

http://2.bp.blogspot.com/_LHcN--Ap1I4/TUP5nLUjlPI/
AAAAAAAAACA/4Ir8ZUr_YPA/s320/PAYASO.JPG
Con unos zapatos grandes

y la cara muy pintada,
soy el que hace reír
a toda la chiquillada.
23

Oficios y Ocupaciones de Mi Comunidad

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Propuesta didáctica: Unidad didáctica

Oficios y ocupaciones de mi comunidad

La profesión se enseña en las universidades o institutos, ya que requiere conoci-

Orientaciones para el docente

• Identificar las funciones de las personas que se encuentran en los espacios

• Valorar la diversidad de actividades y ocupaciones que realizan las personas que

trabajos manuales, en donde el trabajador debe

la subsistencia de una persona y brindan

jardinero zapatero peluquero

Recursos didácticos digitales

• Para el/la docente

Oficios y profesiones de mi comunidad.

Pelayo y su pandilla, la actividad humana.

Recursos materiales necesarios

Recursos didácticos que se aportan como anexo

• Anexo 2: Sopa de letras oficios y profesiones .

• Anexo 3: Imágenes de profesiones varias . Disponible en: https://c2.staticflickr.co

• Anexo 4: Imágenes de oficios y profesiones para colorear . Disponible en:

• Anexo 5: Une cada oficio con su función. Disponible en: http://image.slidesha-

• Anexo 6: Une cada oficio con su utensilio . Disponible en: https://s-media-cache-

• Anexo 7: Imítalo como puedas. Disponible en: http://www.orientacionandujar.

• Anexo 8: Adivinanza 1. Disponible en: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images-

• Anexo 9: Adivinanza 2. Disponible en: http://2.bp.blogspot.com/_LHcN--Ap1I4/TU-

• Anexo 10: Adivinanza 3.

El docente leerá el cuento Los oficios de Zacarías (ver

Para finalizar, en una hoja suelta dibujarán y colorearán

El docente mostrará unas láminas de diferentes pro-

Dramatizarán como sería

—— El caso de un hospital al que llega un enfermo, lo reciben el camillero y la enfermera,

—— En la estación de bomberos está el supervisor y recibe una llamada de que hay un

Sentados en forma de semicírculo, el

El docente llevará un cubo en imágenes de profesiones y oficios (ver en anexo 7) y

Antes de esta clase, el docente habrá preguntado

que un niño o niña no logra escribir

que no logra captar la atención de un

5. Recursos didácticos para el docente y el estudiante

Los oficios de Zacarías

Zacarías leyó el diario y encontró un aviso que solicitaba “peluquero experimentado”.

Lo contrataron y le dieron un delantal blanco, un peine y una tijera y, así, Zacarías se

Al poco rato entró en la peluquería un desprevenido señor que deseaba un corte de

Zacarías probó trabajar como “sastre” y resultó un “desastre” y de la sastrería también

En fin, ¡un completo fracaso!

Esta vez sí que Zacarías se encontraba verdaderamente desalentado, pero ¡muuuy,

Ahora, gracias a su abuelo, sabía que podía convertirse en un buen “jardinero”.

BARTHE, Raquel Marta.

ANEXO 2| Sopa de letras oficios y profesiones

Encuenra las 10 profesiones en la sopa de letras

ANEXO 3| Imágenes de profesiones varias

ANEXO 4| Imágenes de oficios y profesiones para colorear

MAESTRA ELECTRICISTA ENFERMERA GRANJERO

DENTISTA COCINERO COSTURERA VETERINARIO

ANEXO 5 | Une cada oficio con su función

2. Identifica y une con una línea el oficio correspondiente.

“Para ir al colegio debo tener

“Si no conduzco correctamente,

“Ayuda cuando hay incendios:

“Cuando me siento enfermo,

“Ayudó construir mi casa”

ANEXO 6| Une cada oficio con su utensilio

ANEXO 7| Imítalo como puedas

ANEXO 10| Adivinanza 3

Con unos zapatos grandes