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l. Introducción
En este trabajo nos proponemos clasificar y descri-
bir las clases de palabras o partes de la oración I
en español como clases funcionales, es decir'con un
criterio sintáctico. Tal como ha sido formulado pre-
supone el planteo de varios problemas previos que
apenas podemos eshozar, y una elección en cada
uno de ellos.
l.l Categorías particulares versut categorías terios semánticos prefieren tomar como unidad Ia
universales palabra.
Cab€ preguntarse si las clases de palabras abarcan En nuestro caso trabajamos eon la palabra, aun
categorías universales 2, comunes a todas las len- cuando tengamos conciencia de que -qe trata cle una
guas, o sólo es posible estudiarlas dentro de cacla entidad iingüística difícil de clefinir 3. Podemos
lengua. sentar que en ciertos tipos de lenguas, entre las que
figura el españolo aparecre bastante clara su existen-
Si tomamos la doble posición de que la lengua es cia, puesta de relieve por el -"aher ernpírico cle los
un sistema y de que la clasificación debe basarse hablantes y la ortografía tradir:ional.
en la forma lingüística (con referencia o no al'sen'
tido organizado en sistema por dicha forma), es Definición : "La palabra" es el sicno lingüí-stieo eu-
indudable que nos inclinaremos Por lo último. yos^ constituyentes inmediatos no pernliten la sepa.
ración o la permutación del orclen, o n() pertenecen
L.2 Palabra vertuB morfema a paradigmas euras unidades Io perrnitan.
I
I
l
I8 a. M. BARRENEcHEA - M. v. M. DE RoSETTI I ESTUDIOS DE GRAMATTCA ESTRUCTT]RAL 19
:
Daremos un cuadro de las B clases conel inventa' ;1. Aownr¡os: Predicado (¿Tit, o,quí?).
Circunstancial (Trebaian bíen).
rio de todas las funciones qu€ desempeñan en la Modificador del núcleo oracional (.Ahora,
estructura oracional "sujeto/predicado": todos son itwcentes).
Modificador di¡ecto de atljetiw o construc.
ción exocéntrica equivalente16 (Yende frw
a) Clases con uns función en eI texto: ta muy ma.d,urs.).
Término (Los problemas de entonces ernn
1. Vsnnos: Predicado 16 solamente, con régimen pro- ínsolubl.es).
pio (Lo compró; Los libros tne parecen
interesantes) .
5. Coonor- Signos de coordinación (E/ niñ.o y eI perro
NANTES: juegan; El perro juega y eI niño Io míral.
,
2. Sust¡,tt- Suieto (luan canta).
TIVOS: Pródicado (¡Esa ntaelü, un plont'o!)- 6. Susonor- Signos de subordinación y de inclusión (El
Objeto directo (Come Pan) - NANTES: banco d,e piedra estd roto; Si llueae, no sal-
Objeto indirecto (Me Sustan los dulces). dremos; Es dilícil que salgamas) "
Circunstancial (Sales toihas las noches\.
Agente (Fue aisto por sus catnaradasl,
Piedicativo (Los nonbrarenns ieles\. b) Clasee con doble funeión simultrínea en
Modificador del núcleo oracional (Todos el texto:
estos años, no lue posíble oíair tranquílo) '
Término (Los días ite invierno son cortoil ' 7. R¡ucro. Signos de subordinación e inclusión *
fun-
NANTES: ciones de sustantivo. adjetivo o adverbio.
3. Ao¡srrvos: Predicado (Inútiles, tus explícacion_es).- (Quíen trabaja, progresa; No compra cu*
Modificador directo de sustantivo (Mucha^s d,ros cuyos eutores no conoce; Cu,and,o aca-
personos leen nouelas policiales) ' bes, te habla¡é).
Predicativo (Lo encuentro ilifícíI) '
Circunstancial (Perdió el pue sto por 8. Vun¡omns Funciones de sustantivo, adjetivo o adver.
irtútíI) . ("fnfinitivo", bio f régimen verbal (Es ínútíI pedirlo;
Término (Tenía lama ile inteligentel ' "participio" y Regaló líbros comprailos por su md.re;
"gerundio") : Entró piil.ienilo disculpas).
varias no las individualizan, y definiremos cada ca- son las palabras q_ue tienen las funciones privativas
tegoría por sus "funciones privativaso'o excepto el de sujeto, objeto áirecto, objeto indirecto y agente.
verbo y el adverbio; Comenzaremos por las catego-
rías que desempeñan una .sola función en el. texto
y las analizaremos €n el orden en que aparec'en en
3.13 Adjetivos
el cuadro anterior, pues están caracterizadas en for- Son las p-alabras- que tienen la función privativa de
ma encadenada, de modo tal que unas prlesuponerl modificadores directos de sustantivo.
a veces la caracterización de otras anteriores.
3,14 Adverbios
3. Las clases de palat¡ras como clases
'funeionales Aunque tengan funciones privativas (modificadores
directos de adjetivos, de ií
-i.-o. o de construc-
ciones exocéntricas equivalentes), ellas no caracte.
3.1 Palabras de una sola función en el texto
.1t F" esta.primera clasificación basada en lbs relaciones
3.ll Yerboe "suJeto/predicado", "núcleo/modificador",,.conector/conec.
racto'-, no consideramos al ..pronombre', como
clase funcio-
No tienen función privativa, pues también el "sus- nal aparte. (e-xcepto los pronombres relativo, qo" iár*"n ü
categoría de los "¡errcionantes") . Las palabra,
tantivo", el "adjetivo" y el 'oadverbio" pueden ser ¿" .ü"iii."-
ción pronominal entran, según la función, en.las a"
núcleo del predicado. En cambio pueden ser indivi- los "sustantivos" (Yo lo d7do, Esto "ti.",
dualizados por la "función obligatoria" de predi- Ilamó, ¿Quién ha aenido?), los .,adjetivos,; -Arll'n":*ii"
^"'d,.rográii,-fr¿1,
conoce nuestras inten.cíones,
cado, la única que cumplen en la estructura ora- d,ecen
¡eué tonterías dic,es!, No obe_
:."'durrbior"
ni_nguna orden) y loé Vlii-áq'r¡,-E;;"
cional. drama algo_lento, ¡eué-poco aaliente eres!). Lo. .?"riíño.l'
entran en Ia categoría de los ,,adjetivos,, por su función Je
modrtlcadores directos--del_sustantivo. (Cf. entre
Además tienen un "régimen privativo".tlentro de las las gramá.
ücas españolas, A. Bello, Gramútica de la lingu;-;;r;ril;;;,
palabras de una sola función en el ter¡,.r. c<rn r¡r,-ldi- nola lv y \ 269 para este__concepto del pro-nomb; -J;i
ficadores caracterizaclos prir un comportamiento artículo,y A. Alonso y p. Henríquez Ureña, Cr"iát¡rit *'-
l, izZ-zsa, y ii éi.ióó,
!"!!o!o,Buenos Aires, t93B.t9B9;'Er'o""dad
163-165 sólo para el pronombr"). qué 0.".;;b;;
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ESTUDIOS DE GRAMATICA ESTRUCTIIRAL 23
3,15 Coordinantes !o
rizan a toda Ia ca,tegoría 18, pues sólo un número
reducido de adverbios son capaces de llenarlas. Los Son las palabras que ti€nen la función pri"ativa de
adverbios tienen en cambio la función fundamental elementos conectores en la coordinación, es decir
de ser modificadores eircunstanciales del verboo pe- entre palabras, construcciones o proposic iones rie
ro la comparten con el sustantivo en conexión dirlc- igual función.
ta, y con el adjetivo y el sustantivo en conexión
indirecta. Por consiguiente será necesario referirse 3.f6 Sul¡ordinantes 31
a dicha función con una indicación gue elimine las
c,ategorías sustantiva y adjetiva por Ia impo-*ibilidad Son las palabras que tienen la función privativa cle
dei adverbio de figurar en otroi tipos di modifica- establecer relaciones entre distintos planos sintác-
dores verbales. ticos (conectores del modificador con el núcleo o
indicadores de la inclusión de una construcción en
Definición: Los "adverbios" son las palabras que otra rnayor).
tienen las funciones privativas de modificadores di.
rectos de adjetivos. de sí mismos y de construccio- Como en el caso de los 'ocoordinantes", tampoco
nes exocéntricas equivalentes, y ,la funció4 no pri. en los "subordinantes" hacemos diferencias entre
vativa de modificaáor de verbt, sólo conttcaráátc.r
circunstancial 1e. de la invariabilidad del adverbio, pero en este estudio nos
cefiimos a los caracteres sintáeticoe.
20 Formamos una clase aparte con las llamadas conjuncio-
y artículo,s tienen peculiaridades en la distribución que los nes de coordinación, que tradicionalmente van agrupadas
separan de otres pelabras de la misma clase, pero también con las de subordinación (la distincién en estas subcatego'
las tie'ren los nombres propios y los numeralel. Dentro de rías es relativamente reciente). Para un criterio semejante
las clases funcionales más generales que hemos indicado, se al nuestro en español, véase Andrés Belto, Gramática de Ia
establecerán subclases basadas en la distribución en el cam. Iengua castellana, $$ 74-77; para la historia de.las opiniones,
po de la sintaxis, y también en las variaciones flexionales Br6ndal, op. cit., págs. 44 y sigs.; para un resumen de las
para una caracterización exhaustiva morfosintáctica. opiniones sctuales respecto a todas las categorías invariahles,
Togeby, op. cit., págs.242-245 y 252.
18 Los adverbios con función privativa son, en general,
los ?1 Esta clase agrupa las llamadas conjunciones de suborrli'
de cantidad (bastante bien, poeo íntelígente, eic.). André
i\{artinet, Eléments de línguistíque géiérale, parís, 1960. nación y las preposiciones. Dentro de ella pueden realizarse
$ 4.45, separa "les deux classes de déterminants du verbe dos subdivisiones: 1) por la distjnción entre funciones de
et de déterminants de I'adjectif", pero no creemos necesario inclusión y de subordinación; 2) por el régimen. Según la
hacerlo basados en Ia distribucióñ de muy y rnucho, como primera distinguimos: a) "incluyentes", palabras que indi-
sería el caso en el español. can únicamente Ia inc]usión en una construcción rr¿ryor
(.que en Es ínútil que nos cnnsemos), y b) "conectores",
19 Así se deslindan las categorías de ,,adverbio" y de *sus- palabras que indican subordinación del modificador a un
tantivo" en estos textos: Trybajó ayer, Trabaió- el lnnes, núcleo y por consiguiente también inclusión en una cons-
porque- e/ /unes,puede ser objeto directo (Empleo el lunei trucción mayor. (Entró en Iü casa, Si ouelue Io castígarón).
.,adjetivo,' y Según el segundo criterio dividimos la clase en: a) "prepo'
e,n
-la limpíeza de la casa) y las categorías de siciones", palabras que rigen caso terminal (por ti, d'e m.í) ,
"adverbio" en Salió por allí y Salió por tonto, porq:ue tonto
puede ser "predicativo" (Ese niño es tontol.-En ambos ca- y b) "subordinantes comparativos", palabras que rigen caso
sos también concurre a caracterizarlos la señal morfológica nominativo (eomn yo, en,trÍ tú. y yo, mús qu.e yo. según tú),
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conectores de palabras o construcciones y de pro- tura mayor, es decir qu€ s€ comportan también
posiciones. corno subordinantes.
3.2 Palabras de doble funeión Definición: Los "relacionante.s" son palabra*cle do'
Los "relacionantes" y los "verboides" constituy€n. ble función simultánea obligatoria: la de signos de
el grupo d,e categorías que pueden desempeñar dos subordinación e inclusión de la proposición que
funciones simultáneas. Su descripción pr€supone la encabezan, más'las funciones propias de sustantit'os,
caracterización de las categorías del grupo anterior, adjetivos o adverbios en la estructura interna de di'
puesto que reúnen rasgos propios de dos categorías cha proposición.
simples, es décir de una función en el texto.
3.22 Verboides
3.21 Relacionanttee22 I'
encabezan dicha proposición para indicar la sub- el "verbid" de O. Jespersen, pero con cierta diferencia con-
ceptual. No entran dentro de la clase de los verboides, tal
ordinación a un núcleo y la inclusión en una estruc- como la definimos, los infinitivbs. participios y gerundi'os que
forman frases verbales. La fráse verbal representa una uni-
22 Esta clase de palabras agrupa los pronombres relativos dad, núcleo dél predicado, con posibilidad de conmutación
(que, cual, quien, crlyo, cuanúo), los adverbios. relativos léxica y no estructural en el segundo constituyente, y entrá
(dond,e, cuando, corno, cua!. cuanto) y otras palabras seme- 'en la clase del "verbo"- Para la car:cterización de las fra-
jantes a veces clasificadas como conjunciones subordinantes ses verbales, véase Mabel M. d" t{.osetti, "La frase verbal
o como adverbios (.míentras, a,pcna,s, etcétera) . pasiva". en este mismo volumen, págs. 70-90.
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