AREA DE RESPONSABILIDAD MODULO OCUPACIONAL HORAS

Operar sistema informáticos en

entorno monousuario realizando
trabajos en procesador de
textos, hojas de cálculo y 40
presentador de diapositivas OFIMÁTICA
demostrando eficiencia y
responsabilidad en el uso y
administración de recursos de
hardware y software
 TAREAS UNIDAD DIDACTICA HORAS

Opera y administra la
información necesaria en MICROSOFT WINDOWS 20
distintos procesos

Elabora documentos
MICROSOFT WORD
diversos utilizando 20
herramientas informáticas

Realiza cálculos necesarios

en procesos cotidianos, MICROSOFT EXCEL 20
educativos o laborales

Desarrolla presentaciones
para dar a conocer un MICROSOFT POWER
20
determinado tema y los POINT
detalles del mismo
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01 – MICROSOFT WINDOWS
ELEMENTO DE CRITERIOS DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES HRS.
CAPACIDAD DESEMPEÑO CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUD
 Responsabilidad
Identificar las partes de una Los usuarios reconocen los 1. Partes de la Pc.  Selecciona los dispositivos.  Espíritu de superación
Administración correcta de
PC. componentes del sistema 2. Componentes de la PC  Describe las partes de la  Activo 2
los archivos.
operativo adecuadamente Hardware y Software Pc y sus componentes.  Capacidad de
interacción y dialogo
 Diferencia los elementos  Responsabilidad
Se reconocen los del entorno Windows.  Espíritu de superación Entorno y control de
Reconocer el Entorno del 1. Concepto de Windows.
componentes del sistema  Aplica las herramientas de  Activo personalización del entorno 2
Sistema Operativo 2. Entorno de Windows.
operativo adecuadamente los elementos del entorno  Capacidad de Windows.
de Windows. interacción y dialogo
 Responsabilidad
Utiliza las herramientas del  Espíritu de superación Configuración y
Personalizar el entorno de 1. Característica de la  Personaliza el entorno y las
sistema operativo y  Activo personalización del entorno
Sistema Operativo personalización del distintas opciones de 2
configura el entorno de  Capacidad de Windows.
sistema operativo. Windows
trabajo correctamente. interacción y dialogo

 Responsabilidad
1. Configuración y  Aplica técnicas para la  Espíritu de superación
Utiliza las herramientas del administración del organización de la  Activo
Administrar y configurar del
sistema operativo y sistema operativo. información.  Capacidad de Configuración de
Panel de Control. 2
configura los periféricos de 2. Herramientas para la  Realiza operaciones de interacción y dialogo Panel de Control.
entrada correctamente. organización del sistema creación de archivos y
operativo. carpetas.

 Realiza configuración y  Responsabilidad

manejo de archivos en el  Espíritu de superación
Organizar y administrar los
Organiza y administra el 1. Archivos y carpetas explorador.  Activo
los archivos haciendo uso Administración y manejo de
entorno del explorador de según el tipo.  Organiza correctamente la  Capacidad de 1
del explorador. archivos.
Windows correctamente. 2. Explorador de Windows administración de archivos interacción y dialogo
y carpetas en el explorador
de Windows.
 Responsabilidad
 Espíritu de superación
Manipula correctamente el 1. Herramientas de  Aplica normas de  Activo
Identificar los riesgos en la Protección de los equipos
estabilizador y supresor de protección en los equipos seguridad en el encendido  Capacidad de 1
falla de equipos de cómputo.
picos. de cómputo. y apagado los equipos. interacción y dialogo
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 02 – Microsoft Word
ELEMENTO DE CRITERIOS DE CONTENIDO
ACTIVIDADES HRS.
CAPACIDAD DESEMPEÑO CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUD
Identifica y configura las 1. Definición de Microsoft  Responsabilidad
Reconocer y administrar
diferentes barras de Word  Espíritu de superación Administración y uso
las herramientas del Conoce y aplica las herramientas
herramientas del entorno del  Activo correcto de las barras de 1
entorno del procesador de
procesador de texto 2. Herramientas del del entorno de Microsoft Word.
 Capacidad de herramientas.
texto. entorno.
correctamente. interacción y dialogo

1. Clasificación de las Utiliza las herramientas y aplica  Responsabilidad

Editar y dar formato a Edita los documentos de barras de herramientas correctamente en la edición de  Espíritu de superación Ejecución de diferentes
documentos del manera correcta y aplica el documentos y realiza  Activo tipos de documentos en sus 2
procesador de texto formato adecuado 2. Modos de administración correctamente la edición y formato  Capacidad de respectivos formatos.
de documentos. en la elaboración de documentos. interacción y dialogo

1. Formato de textos  Responsabilidad

Realiza todo tipo de 2. Formatos de párrafo
Editar de documentos  Espíritu de superación
documentos, aplicando 3. Estilos Aplica formatos, listas, viñetas y Edita y diseña, autoformato,
aplicando las reglas de  Activo 3
estilos y formatos de textos 4. Listas edita textos. inserción de listas
redacción.  Capacidad de
correctamente
interacción y dialogo

Agrega a los documentos

1. Columnas
 Responsabilidad
Insertar imágenes, auto elementos que mejoran y 2. Tablas Elabora documentos aplicando  Espíritu de superación Inserta elementos
formas, ecuaciones tablas, complementan su contenido 3. Bordes columnas, tablas, bordes,  Activo complementarios al 4
bordes y gráficos. para una correcta imágenes y gráficos.  Capacidad de documento
4. Imágenes
presentación interacción y dialogo
5. Gráficos.

 Responsabilidad
1. Diseño, impresión
 Espíritu de superación
Configurar, diseñar e Configura y diseña 2. Configuración y vista Configura y realiza la impresión de Configuración e impresión
 Activo 1
imprimir documentos. documentos con exactitud. preliminar de documentos de distinto formato de documentos
documentos.  Capacidad de
interacción y dialogo
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 03 – Microsoft Excel
ELEMENTO DE CRITERIOS DE
CAPACIDAD DESEMPEÑO CONCEPTOS
Reconoce íconos y las barras 1. Definición de Excel
Reconocer y administrar
de herramientas del entorno
las herramientas entorno
de Microsoft Excel de manera 2. Ventana del entorno de
de la Hoja de Calculo Microsoft Excel.
correcta
Ingresa los datos de manera 1. Celdas
Ingresar los datos en la correcta en el área de trabajo 2. Filas
hoja de cálculo para su correcto proceso y 3. Columnas
obtención de resultados 4. Tipos de datos
Organizar documentos, Aplica formatos s 1. Formato de celdas
dando formato a las hojas correctamente en una hoja de 2. Estilos de tabla
de cálculo y realiza cálculo y los formatos para 3. Formato de contenido
operaciones básicas. una adecuada presentación 4. Formatos condicionales
Desarrolla distintos cálculos
Aplicar formulas y 1. Formulas
con fórmulas y funciones de
funciones más conocidas 2. Referencias
manera correcta según
en Microsoft Excel. 3. Funciones básicas
problemas propuestos
1. Validación de datos
2. Listas personalizadas
Realizar la configuración, Crea, filtros, listas y gráficos
3. Filtros básicos
listas, filtros. estadísticos correctamente.
4. Filtros avanzados
1. Definición de macros
2. Tipos de Macros
Aplicar y reconocer los 3. Creación de Macros
operaciones en las
Aplica correctamente los las
Básicas
macros según casos
distintas macros 4. Creación de Macros
avanzadas
CONTENIDO
ACTIVIDADES HRS.
PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
 Responsabilidad
 Espíritu de superación
Aplica las herramientas del
Descripción y uso del
entorno de Microsoft Excel  Activo
entorno de Microsoft Excel
1
correctamente.  Capacidad de
interacción y dialogo
 Responsabilidad
Identifica los distintos elementos  Espíritu de superación
de una hoja de cálculo, su  Activo Ingreso de datos en una
2
correcto uso y realiza el ingreso  Capacidad de Hoja de Calculo
de datos en forma adecuada. interacción y dialogo
 Responsabilidad
 Espíritu de superación
Organiza y aplica formato de texto  Activo
en las celdas y contenidos en la  Capacidad de Formatos y estilos en Hojas
3
hoja de cálculo interacción y dialogo de Cálculo
 Responsabilidad
 Espíritu de superación
Efectúa operaciones estadísticas  Activo Operaciones matemáticas y
aplicando fórmulas y funciones  Capacidad de estadísticas en una Hoja de 4
dentro de la hoja de cálculo. interacción y dialogo Calculo
 Responsabilidad
 Espíritu de superación
Edita listas, filtros, gráficos  Activo Análisis e Interpretación de
estadísticos y los aplica en la  Capacidad de los Datos en una Hoja de 2
solución de problemas propuestos interacción y dialogo Calculo
 Responsabilidad
 Espíritu de superación
 Activo
Desarrolla macros que
simplifiquen actividades de uso  Capacidad de Simplificación de Procesos
3
interacción y dialogo utilizando Macros
continuo
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 04 – POWER POINT
ELEMENTO DE CRITERIOS DE CONTENIDO
ACTIVIDADES HRS.
CAPACIDAD DESEMPEÑO CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

Reconocer y administrar 1.
Identifica correctamente las
de las herramientas del 2.
herramientas del entorno
entorno del presentador de
correctamente
diapositivas
 Responsabilidad
Definición Power Point
 Utiliza correctamente las  Espíritu de superación Entorno de Microsoft Power
Herramientas y
herramientas del entorno de  Activo Point y aplicación de 1
elementos de la ventana
Microsoft Power Point.  Capacidad de plantillas.
de Power Point.
interacción y dialogo

 Responsabilidad
Insertar, editar y dar  Describe y emplea la barra
Inserta objetos e imágenes 1. Inserción de textos,  Espíritu de superación Edición y formato de textos,
formato de textos, de herramientas en la
en las diapositivas 2. Autoformas  Activo autoformas e imágenes en 1
autoformas e imágenes en inserción de textos, objetos e
apropiadamente 3. Imágenes.  Capacidad de las diapositivas.
las diapositivas. imágenes.
interacción y dialogo

 Responsabilidad
Crear de plantillas y Inserta plantillas y fondos 1. Formatos en la inserción  Aplica correctamente  Espíritu de superación Inserción de plantillas de
aplicación de fondos de las adecuadamente según el de textos formatos en la inserción de  Activo formatos y fondos en las 1
diapositivas. tema principal 2. Elementos gráficos. textos y elementos gráficos.  Capacidad de diapositivas.
interacción y dialogo

 Responsabilidad
Definir proceso de 1. Animaciones
Configura las animaciones y  Aplica animación y transición  Espíritu de superación Configuración de
animación personalizada, y
transición a las diapositivas 2. Transición de las a las presentaciones en las  Activo animaciones y transiciones 1
transición de las
convenientemente diapositivas  Capacidad de en las diapositivas.
diapositivas. diapositivas.
interacción y dialogo

 Responsabilidad
Inserta correctamente los  Espíritu de superación
Configurar transición e 1. Configuración de  Inserta y aplica hipervínculos Inserción de hipervínculos y
hipervínculos y botones de
hipervínculo de las
acción, presentando las
presentaciones y botones de acción en las  Activo botones de la acción a las 1
diapositivas. 2. Hipervínculos presentaciones electrónicas  Capacidad de diapositivas.
diapositivas correctamente.
interacción y dialogo