Plan de Tutoria

PLAN DE TUTORIA
INSTITUCIONAL 2017
C.M. 0576538
"Año de la consolidación del Mar de Grau"
PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : San Martín – Moyobamba
1.2. UGEL N° : Rioja
1.3. Institución Educativa : “Manuel Fidencio Hidalgo Flores”
1.4. Lugar : Nueva Cajamarca - Rioja
1.5. Nivel : Secundaria
1.6. Director : José Luis Sandoval Robalino
1.7. Coordinadora De Tutoría : Juan Miguel Moreno Ruiz
1.8. Integrantes Del Comité De Tutoría :
1.8.1. Responsable de SISEVE :Gasdali Noemí Araujo Pereira
1.8.2. Representante de los tutores por Grado:
1.8.2.1. Tutor Representante del Primer Grado – Raúl Rivera Viton
1.8.2.2. Tutor Representante del Segundo Grado – Adriano Sánchez Carranza
1.8.2.3. Tutor Representante del Tercer Grado.- Giovanny Mendoza Gosgot
1.8.2.4. Tutor Representante del Cuarto Grado – Napo Orlando Sánchez Vásquez
1.8.2.5. Tutor Representante del Quinto Grado – Jacobo Vela Ñauparín
1.8.3. Representante de los Estudiantes Karen Leonela Chuquimango Rodríguez
1.8.4. Auxiliar de Educación: Prof. Susy Sonia Villegas Valle (Turno Mañana)
1.8.5. Prof. Consuelo Sánchez Olivera (Turno Tarde)
“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

Jr. 28 de Julio S/N - Teléf. 556134 - E-mail: iemfhf@ iemanuelfidencio.com
web.iemanuelfidencio.com
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1.9. Docentes tutores y auxiliares:
N° DE
GRADO Y ESTUDIANTES
HORARIO TUTOR DE APOYO
SECCIÓN
TUTOR(A)
H M DÍA HORA
1º A 20 14 JACOBO VELA ÑAUPARIN MARTES 5:20 – 6:00 pm
1º B 20 12 BENJAMIN GARCIA GUEVARA MIERCOLES 4:00 – 4:40 pm
1º C 16 18 RONEY POSITO MEGO MARTES 5:20 – 6:00 pm
1º D 15 19 MARIO QUISPE OBLITAS MIERCOLES 5:20 – 6:00 pm
1º E 20 14 ADRIANO SANCHEZ CARRANZA MARTES 4:00 – 4:40 pm

1º F 12 24 EDITH IMELDA FERNANDEZ HURTADO MARTES 4:00 – 4:40 pm
1º G 16 19 MISTA MIRIAN SANTA CRUZ PRADA VIERNES 5:20 – 6:00 pm
1º H 20 11 MARIBEL MARTINEZ DAVILA MIERCOLES 5:20 – 6:00 pm
2º A 16 13 JOSELITO CAJO PEREZ VIERNES 5:20 – 6:00 pm
2º B 16 13 MISTER JOEL CABRERA VILLENA VIERNES 5:20 – 6:00 pm
2º C 17 16 NAPO ORLANDO SANCHEZ VASQUEZ MARTES 4:00 – 4:40 pm

2º D 11 19 WILTER NUÑEZ ALVAREZ MARTES 2:55 – 3::40 pm
2º E 11 19 JOSUE AGUILAR HUAÑAMBAL LUNES 12:40 – 1:25 pm

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2º F 12 16 LLOAN ACOSTA LOPEZ LUNES 12:40 – 1:25 pm

2º G 15 12 YOVER VASQUEZ CHAVEZ MIERCOLES 5:20 – 6:00 pm
2º H 16 07 JOILER ALVARADO VILLACIS MARTES 5:20 – 6:00 pm
3º A 11 10 MARIA SOFIA RIVERA BURGA VIERNES 5:20 – 6:00 pm

YAQUELINE YANET SANTAMARIA
3º B 13 13 MIERCOLES 4:00 – 4:40 pm
FERREÑAN
3º C 15 18 JAIME ABDON CUBAS GUERRA VIERNES 11:50 – 12:30 am
3º D 16 14 MAXIMO HEREDIA VASQUEZ VIERNES 11:50 – 12:30 am

3º E 13 12 ALEJANDRO BENAVIDES BARBOZA LUNES 10:30 – 11:10 am
3º F 12 14 MILAGROS VILLALOBOS PIZARRO MIERCOLES 10:30 – 11:10 am
3º G 12 19 DAVID REGALADO RODRIGUEZ MIERCOLES 11:50 – 12:30 am

4º A 22 09 ASCENSION ZUMAETA ANGELES VIERNES 10:30 – 11:10 am
4º B 15 15 HEBER WILLI CENTURION PIZANGO MIERCOLES 7:55 – 8:40 am

4º C 27 12 NOE ALVAREZ TINEO LUNES 10:30 – 11:10 am
4º D 16 14 VISCENCIA MENDOZA CORREA MARTES 11:50 – 12:30 am
4º E 16 16 GIOVANI MENDOZA GOSGOT MIERCOLES 11:50 – 12:30 am
4º F 18 15 JOSE HERMINIO MERINO GUEVARA VIERNES 10:30 – 11:10 am

5º A 16 16 AUGUSTO RUPERTO LUCERO ZUTA MARTES 11:50 – 12:30 am

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5º B 12 17 SHEILA PEREZ GARCIA MIERCOLES 9:25 – 10:10 am

5º C 16 21 YONNY ROBERTH TEJADA PAZ LUNES 10:30 – 11:10 am
5º D 15 16 DANYS GUIVIN VILLATIZ MARTES 10:30 – 11:10 am
5º E 23 12 DARWIN CHAVEZ POCLIN MIERCOLES 11:50 – 12:30 am

5º F 19 14 LORENZO INFANTE SALAZAR MIERCOLES 10:30 – 11:10 am
Grado seccion Tutor DIA HORA

A HOMERO VASQUEZ RAFAEL MARTES 5:20 - 6:00
B YOBER MERA NAVAL MIERCOLES 5:20 - 6:00
C RAUL RIVERA VITON JUEVES 5:20 - 6:00
PRIMERO
D MARINA BRAVO MALLQUI JUEVES 5:20 - 6;00

E URIVE RIOS CASAHUAMAN VIERNES 5:20 - 6:00
VLADIMIR BENJAMIN BALDERA
F FERROÑAN JUEVES 4:00 - 4:40
G CAYO LOAYSA ROJAS JUEVES 5:20 - 6:00
H JHONY HERNANDEZ CRUZ MARTES 5:20 - 6:00
A ALEJANDRO BENAVIDEZ BARBOZA JUEVES 5:20 - 6:00
B JOILER ALVARADO VILLACIS JUEVES 4:00 - 4:40
SEGUNDO
C MIRTA MIRIAM SANTACRUZ PRADO MIERCOLES 5:20 - 6:00

D WILMA SILVA GRANDEZ JUEVES 5:20 - 6:00
E LARRY SOTO CASTILLO VIERNES 5:20 - 6:00
F JOSE HERMINIO MERINO GUEVARA MIERCOLES 5:20 - 6:00
G ADRIANO SANCHEZ CARRANZA LUNES 4:00 - 4:40

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H NOE ALVAREZ TINEO MARTES 5:20 - 6:00

A AUGUSTO JOSE GUEVARA LARA VIERNES 11:50 - 12:30
B GIOVANY MENDOZA GOSGOT VIERNES 11:50 - 12:30
TERCERO
C VISENCIA MENDOZA CORREA MARTES 7:10 - 7:55

D DANIS GUIVIN VILLATIZ MARTES 10:30 - 11:10
E MILAGROS VILLALOBOS PIZARRO MIERCOLES 11:50 - 12:30
F WILTER NUÑES ALVAREZ MARTES 10:30 - 11:30
G ABDDON CONSTANTINO SANCHEZ MIERCOLES 10:30 - 11.30
A GASDALI NOEMI ARAUJO PEREIRA MIERCOLES 10:30 - 11:10
B CARLOS ALBERTO HIDALGO SANCHEZ JUEVES 10:30 - 11:10
CUARTO
C NAPO ORLANDO SANCHEZ VASQUEZ LUNES 10:30 - 11:10

D MAXIMO ALFREDO HEREDIA VASQUEZ JUEVES 11:50 - 12:30
E TERESA SANCHEZ BELICOSO VIERNES 11:50 - 12:30
F CARLOS LOPEZ ALVARADO MARTES 11:50 - 12:30
A DAVID REGALADO RODRIGUEZ MARTES 10:30 - 11:10
B JACOBO VELA ÑAUPARIN VIERNES 11:50 - 12:30
QUINTO
C AUGUSTO RUPERTO LUCERO ZUTA VIERNES 11:50 - 12:30

D DARWIN CHAVEZ POCLIN VIERNES 11:50 - 12:30
E JOSUE AGUILAR HUANAMBAL JUEVES 7:55 - 8:40
F DARLY DALMITH GASLAC GUTIERREZ MARTES 11:50 - 12:30
1. FUNDAMENTACIÓN:
La Institución Educativa “Manuel Fidencio Hidalgo Flores” de Nueva Cajamarca, en el Marco de los Compromisos de la Gestión Escolar,
Compromiso 5: Gestión de la convivencia escolar en la IE ; las “Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las
Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas”, aprobada por la R.M.N N° 0343-2010-ED y

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a nivel regional con el “Programa Presupuestal de Prevención y Tratamiento del Consumo de Drogas”; ha considerado en el presente Plan Tutorial
Institucional actividades de capacitación, acompañamiento y monitoreo dirigido a estudiantes, padres de familia, docentes tutores, docentes y directivo.
Se ha priorizado actividades que responden a las necesidades e intereses de nuestros estudiantes como resultado de la problemática diagnosticada
en sus aulas, principalmente sobre el bajo rendimiento académico, inadecuada comunicación entre padre e hijo, inadecuado manejo de su sexualidad,
entre otras situaciones de riesgo que afectarían su salud, física, mental y emocional de las y los estudiantes, poniendo en riesgo el logro de sus
aprendizajes y su permanencia en la institución educativa.
Por ello la Tutoría y Orientación Educativa en nuestra Institución Educativa es un espacio donde se ejecutan un conjunto de actividades para llevar
a cabo nuestra misión orientadora, que se realiza tanto individual como grupal, facilitando su integración personal a los procesos de aprendizaje.
Incluye también citas a los padres de familia y a los apoderados de los estudiantes. Asimismo se busca que las familias asuman con responsabilidad
y compromiso el rol que les corresponde en la educación de sus hijos en su condición de padres y madres.
2. OBJETIVOS:
2.1. Objetivo General:
 Implementar la Tutoría y Orientación Educativa en la Institución Educativa mediante la planificación de diversas actividades de gestión y
orientación, dirigidas a brindar acompañamiento cognitivo y socio afectivo de calidad a las y los estudiantes durante el presente año
lectivo.
2.2. Objetivos Específicos:
 Organizar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar a los docentes tutores las actividades de Tutoría y Orientación Educativa,
programadas en la Institución Educativa durante el año escolar.
 Implementar en la I.E, la Convivencia Escolar Democrática para el desarrollo de la tutoría en el presente año escolar.
 Verificar la elaboración y el desarrollo de los Planes Tutoriales y las sesiones de Tutoría a los tutores de la I.E.
 Asegurar que las actividades y acciones de Tutoría y Orientación Educativa respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes
de la institución educativa.

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 Contextualizar las actividades de Tutoría y Orientación Educativa priorizando las temáticas a desarrollar y/o áreas de la tutoría, de acuerdo
al diagnóstico realizado en la Institución Educativa durante el año escolar.
 Planificar y ejecutar las Campañas “Tengo Derecho al Buen Trato” y “Estudiantes Sanos Libres de Drogas”, en la I.E.
 Contribuir al mejoramiento del clima institucional para el logro de una convivencia democrática en la Institución Educativa en el presente
año escolar.
 Organizar acciones de capacitación dirigidas a estudiantes, docentes, auxiliares y padres de familia (Escuela de Padres) de la Institución
Educativa.
 Promover y facilitar la participación de los estudiantes a través de las organizaciones estudiantiles de la I.E en el presente año.
3. ACTIVIDADES:
Mes Día Actividades de Gestión de la Tutoría Meta Responsables
Acompañamiento
MAR 8  Reunión de profesores y tutores para  35 Tutores  Comité de Tutoría.
recoger información sobre las  48 Docentes de áreas  Docentes Tutores.
problemáticas que se relacionen con  05 Auxiliares de Educación  Auxiliares de Educación.
la tutoría.
MAR 15  Reunión de Planificación,  35 Tutores  Comité de Tutoría.
organización y elaboración del Plan  48 Docentes de áreas  Docentes Tutores.
Anual de Tutoría y Orientación  05 Auxiliares de Educación  Auxiliares de Educación.
Educativa y Plan Tutorial de Aula.

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MAR 22  Exposición del Plan Tutorial  78Ttrabajadores  Coordinadora del Comité de

Institucional en reunión general de Tutoría.
trabajadores de la I.E.
MAR 25  Imposición de cordones a  70 Brigadieres y  Comité de Tutoría.
Brigadieres y Policías Escolares. subbrigadieres  Docentes Tutores.
 28 Policías Escolares  Auxiliares de Educación.
MAR  Reuniones de coordinación,  35 Tutores  Comité de Tutoría.
a intercambio de experiencias y  48 Docentes de áreas  Docentes Tutores.
DIC apoyo mutuo entre tutores.  05 Auxiliares de  Auxiliares de Educación.
Educación
MAR  Atención y seguimiento entre tutores  Comité de TOE  Comité de Tutoría.
a y Comité de TOE para atender casos  Docentes Tutores  Docentes Tutores.
DIC de problemas entre estudiantes.  Auxiliares de Educación.
Capacitación
MAY  Taller de “Capacitación a docentes  02 Docentes facilitadores del  Programa Presupuestal de

como facilitadores en la metodología PPPTCD Prevención y Tratamiento del
del Programa de Familia Fuertes: Consumo de Drogas.
Amor y límites”  Dirección de I.E.
 Docentes Tutores.
MAY  Capacitación a docentes tutores para  35 Tutores  Responsable de la Ugel Rioja
la aplicación del Programa  48 Docentes de áreas del Programa Presupuestal de
Presupuestal de Prevención y  05 Auxiliares de Prevención y Tratamiento del
Tratamiento del Consumo de Educación Consumo de Drogas.
Drogas.  Dirección de I.E.
 Coordinador de TOE
 Docentes Tutores.
MAY  Taller de formación de líderes  20 Estudiantes líderes  Responsable de la UGEL Rioja
estudiantiles para la Prevención del del PPPTCD.
Consumo de Drogas  Dirección de I.E.
 Coordinador de TOE

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SET  Visita turística especial con  78 Trabajadores  Comité de Tutoría.

trabajadores de la I.E:  Tutores.
Circuito turístico a “Tingana”.  Docentes.
 Auxiliares de Educación.
Proyecto de Turismo Educativo
 Trabajadores de I.E
“Conociendo los lugares turísticos del Alto
Mayo”
Evaluación
MAR  Control diario de las sesiones de  35 Tutores  Responsable de la Ugel Rioja

tutoría.  48 Docentes de áreas del Programa Presupuestal de
A  05 Auxiliares de Prevención y Tratamiento del
Educación Consumo de Drogas.
DIC  Monitoreo interno de la Hora de  Dirección de I.E.
Tutoría  Comité de TOE
ACTIVIDADES DE
MES DÍA ORIENTACIÓN DE LA META RESPONSABLES
TUTORÍA
Con los estudiantes
 Campaña:  35 Tutores  Dirección de la I.E
“Estudiantes Sanos Libres de
Drogas”  48 Docentes de áreas
- R.V.M. Nº 004-2007-ED -
 Comité de Tutoría.
 05 Auxiliares de Educación
(Actividades especiales)
 1080 Estudiantes

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 Charla en las aulas: “Todos juntos

contra el Nikohumo”.
 Concurso: “Pintando un Perú sin  Tutores.
Drogas”.
MAY  Concursos de Periódicos Murales: “A
la Droga Dile No”.
a  Charla: “Consecuencias del
consumo de drogas”.  Estudiantes líderes
JUN  Día Mundial sin Tabaco.
 Concurso de slogans y afiches sobre
campaña.
 Pasacalle con pancartas y slogan
alusivos por el “Día Internacional de
la Lucha contra el Uso Indebido y el
Tráfico Ilícito de Drogas”.  Auxiliares de Educación.
 Profesionales invitados.
MAY  Campaña:  35 Tutores  Comité de Tutoría.
a “Tengo Derecho al Buen Trato”
 48 Docentes de áreas  Docentes Tutores.
DIC - R.V.M. Nº 0022-2007-ED -
(Actividades especiales)  05 Auxiliares de Educación  Auxiliares de Educación.
 1080 Estudiantes  Estudiantes líderes.

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 Pasacalle con pancartas y slogans

alusivos a la campaña.
 Panel Informativo de TOE: Campaña  Comité de Desna.
de difusión de derechos de la
persona.
 Tutores abordan dentro de las  Municipio Escolar.
reuniones de aula temas sobre
Derecho al Buen Trato.
JUN Visita con circuito turístico de Turismo Educativo  10800 Estudiantes  Comité de Turismo Educativo
A  Estudiantes de 1° a 5° Grado  Docentes Tutores.
SET
TUTORÍA FAMILIAR
MAR 29  Reunión para la conformación de 26  820 PP.FF  Dirección de la I.E.
Comités de Aula.  Comité de Tutoría.
30  Docentes Tutores.
MAR  Atención a padres de familia y/o  35Tutores  Comité de Tutoría.
a apoderados.  48 Docentes de áreas  Tutores.
DIC  53 Auxiliares de Educación  Auxiliares de Educación.
MAR  Reuniones informativas a PP.FF de  820 PP.FF  Docentes Tutores.
a avance académico y  Docentes de áreas
DIC Comportamiento de sus hijos.  Auxiliares de Educación.
JUN-  Entrega de Boletas de Información.  820 PP.FF  Docentes Tutores.
SET-
DIC
ABRI- Escuela para Padres:  820 PP.FF  Director de I.E
JUN-

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SET-  Comité de Tutoría.

NOV
 Tengo derecho al buen trato.
 “Padres responsables, hijos felices y  Tutores.
de éxito”.
 Auxiliares de Educación.
 “Estilos educativos en la familia”
 “Padres comprometidos con la
educación de sus hijos”
JUN  Talleres con PP.FF del Programa de  30 PP.FF  Docentes facilitadores del
a Familia Fuertes: Amor y límites” PPPTCD
AGO
4. RECURSOS:
4.1. Recursos Humanos
 Director de la I.E
 Comité de TOE
 Docentes tutores
 Docentes de área curriculares
 Auxiliares de Educación
 Personal administrativo
 Estudiantes
 Padres de Familia
 Instituciones aliadas

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 Profesionales especializados
4.2. Recursos Materiales
 Equipo de cómputo
 Proyector multimedia
 Videos, etc.
 Televisor, equipo DVD
 Papelógrafo
 Plumones, cinta masking tape
 Refrigerios del PPPCD
4.3. Recursos Financieros
 Recursos propios de la I.E

 Aporte de PP.FF
 Donaciones
 Recursos del PPPCD
5. EVALUACIÓN:
 La evaluación es permanente para mejorar cada una de las actividades.
 Se aplicará la Ficha de Monitoreo para la Hora de Tutoría.
 Se elevará un informe trimestral a Dirección en la que se señalan los avances del Plan Tutorial Institucional.
 Al finalizar el año, el coordinador elevará un informe final a la Dirección Institucional y al Programa Presupuestal de Prevención y
Tratamiento del Consumo de Drogas.

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Nueva Cajamarca, 24 de Marzo de 2017
ANEXOS
SITUACIÓN Y PERSPECTIVA INSTITUCIONAL
I. DIAGNÓSTICO:
PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS

 Problemas familiares.
Normas de convivencia 
 Escasa comunicación asertiva entre los Incumplimiento de las normas del Reglamento Interno de la I.E.
del aula miembros de la familia.  Estudiantes indisciplinados y con problemas de conducta en la I.E.
 Violencia en las familias.
Embarazo adolescente  Embarazo precoz y no deseado en las estudiantes del VII Ciclo.
 Hogares disfuncionales.
 Estudiantes expuestos a las Infecciones de trasmisión sexual (ITS).

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 Escasa comunicación asertiva entre los

miembros de la familia.
 No tienen un Proyecto de vida.
 Poco interés de los estudiantes por su
futuro.
 Violencia en las familias.
 Escasa comunicación asertiva entre los  Uso frecuente de palabras soeces entre estudiantes.
Violencia entre miembros de la familia.  Actitudes negativas y violentas de estudiantes en la I.E.
estudiantes
 Hogares disfuncionales.  Estudiantes muestran bajo rendimiento académico y poco interés
 Amistades de personas de mayor edad o por el estudio.
dedicadas al ocio.
 Estudiantes muestran índice de desnutrición en relación a otros
 Desconocimiento del valor nutritivo de los
Promoción de estilos de estudiantes de otras localidades.
alimentos.
vida saludables  Bajo rendimiento académico.
 Bajo nivel socio cultural de los PP.FF.
 Baja capacidad físico-motora y de resistencia en el área de
 Elevado índice de pobreza en la comunidad.
Educación Física.
 Bajo rendimiento académico.
Poco compromiso de los  Bajo nivel sociocultural de los PP.FF.  Inasistencia constante de PP.FF en reuniones de aula.
PP.FF con la formación  Problemas familiares.  Bajo rendimiento académico de estudiantes.
de sus hijos.
 Inmigración constante.  Deserción escolar por trabajo.
 Poco presupuesto asignado a la educación de sus hijos.
 Escasa comunicación asertiva entre los  Inasistencia constante de PP.FF en reuniones de aula.
Inadecuada miembros de la familia.  Tardanzas e inasistencias permanentes a clases por los
comunicación entre  PP.FF abandonan a sus hijos por trabajo. estudiantes.
padre e hijo
 Uso inadecuado del tiempo libre de los  Incumplimiento de sus obligaciones académicas.
estudiantes.  Amistades de personas de mayor edad o dedicadas al ocio.

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 Poco control de los padres de familia.

 Poco interés de los estudiantes por continuar estudios superiores o
Indecisión en los  Falta de orientación profesional en la I.E. auto emplearse.
intereses vocacionales  Escasas políticas educativas del MINEDU y  Cambios constantes de los intereses vocacionales en los
de los estudiantes de los órganos intermedios en relación a la estudiantes del VII Ciclo.
orientación vocacional de los estudiantes.  Pérdida de oportunidades por los estudiantes en los programas
sociales educativos del Estado.
 Estudiantes no tienen metas para su vida.
 Falta de hábitos y técnicas de estudio.  Pocos estudiantes se encuentran en el nivel satisfactorio de logro
Bajo rendimiento  Autoevaluación. de los aprendizajes.
académico  Estudiantes se dedican a labores de trabajo  Estudiantes desaprobados en las áreas de Matemática y
en las tardes y fin de semana. Comunicación.
 Uso inadecuado del tiempo libre.  Baja autoestima.
 Resultados negativos en la ECE.
 Estudiantes muestran índice de desnutrición en relación a otros
 Elevado índice de pobreza en la comunidad.
estudiantes de otras localidades.
 Poca cultura alimenticia.
Inadecuada alimentación  Bajo rendimiento académico.
 Desconocimiento del Valor nutritivo de los
 Baja capacidad físico-motora y de resistencia en el área de
alimentos.
Educación Física.
 Consumo de alimentos chatarra.
 Los estudiantes se enferman constantemente.
 Inicio de estudiantes en el consumo de alcohol y drogas legales.
 Uso inadecuado del tiempo libre.
 Estudiantes indisciplinados y con problemas de conducta en la I.E.
Alcoholismo y  Escasez de un Proyecto de vida.
 Estudiantes expuestos a las Infecciones de trasmisión sexual (ITS).
drogadicción  Escasa comunicación asertiva entre los
 Deserción escolar.
miembros de la familia.
 Presencia de estudiantes en lugares de diversión de localidades
 Problemas familiares y disfuncionales.
vecinas.

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 Amistades de personas de mayor edad o

dedicadas al ocio.
EVALUACIÓN
MATRÍZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS

PROGRAMADAS DE
GESTIÓN Y (cuantitativos -
ORIENTACIÓN cualitativos)
COMPROMISOS

C.M. 0576538
Nueva Cajamarca, de marzo de 2017.
Director Coordinadora de Tutoría.


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PLAN DE TUTORIA

PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

1.9. Docentes tutores y auxiliares:

1º A 20 14 JACOBO VELA ÑAUPARIN MARTES 5:20 – 6:00 pm

1º B 20 12 BENJAMIN GARCIA GUEVARA MIERCOLES 4:00 – 4:40 pm

1º C 16 18 RONEY POSITO MEGO MARTES 5:20 – 6:00 pm

1º D 15 19 MARIO QUISPE OBLITAS MIERCOLES 5:20 – 6:00 pm

1º E 20 14 ADRIANO SANCHEZ CARRANZA MARTES 4:00 – 4:40 pm

2º C 17 16 NAPO ORLANDO SANCHEZ VASQUEZ MARTES 4:00 – 4:40 pm

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

2º F 12 16 LLOAN ACOSTA LOPEZ LUNES 12:40 – 1:25 pm

3º A 11 10 MARIA SOFIA RIVERA BURGA VIERNES 5:20 – 6:00 pm

3º D 16 14 MAXIMO HEREDIA VASQUEZ VIERNES 11:50 – 12:30 am

3º F 12 14 MILAGROS VILLALOBOS PIZARRO MIERCOLES 10:30 – 11:10 am

3º G 12 19 DAVID REGALADO RODRIGUEZ MIERCOLES 11:50 – 12:30 am

4º B 15 15 HEBER WILLI CENTURION PIZANGO MIERCOLES 7:55 – 8:40 am

4º E 16 16 GIOVANI MENDOZA GOSGOT MIERCOLES 11:50 – 12:30 am

4º F 18 15 JOSE HERMINIO MERINO GUEVARA VIERNES 10:30 – 11:10 am

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

5º B 12 17 SHEILA PEREZ GARCIA MIERCOLES 9:25 – 10:10 am

5º E 23 12 DARWIN CHAVEZ POCLIN MIERCOLES 11:50 – 12:30 am

Grado seccion Tutor DIA HORA

D MARINA BRAVO MALLQUI JUEVES 5:20 - 6;00

C MIRTA MIRIAM SANTACRUZ PRADO MIERCOLES 5:20 - 6:00

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

H NOE ALVAREZ TINEO MARTES 5:20 - 6:00

C VISENCIA MENDOZA CORREA MARTES 7:10 - 7:55

C NAPO ORLANDO SANCHEZ VASQUEZ LUNES 10:30 - 11:10

C AUGUSTO RUPERTO LUCERO ZUTA VIERNES 11:50 - 12:30

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

Mes Día Actividades de Gestión de la Tutoría Meta Responsables

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

MAR 22  Exposición del Plan Tutorial  78Ttrabajadores  Coordinadora del Comité de

MAY  Taller de “Capacitación a docentes  02 Docentes facilitadores del  Programa Presupuestal de

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

SET  Visita turística especial con  78 Trabajadores  Comité de Tutoría.

MAR  Control diario de las sesiones de  35 Tutores  Responsable de la Ugel Rioja

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”

 Charla en las aulas: “Todos juntos

(Actividades especiales)  05 Auxiliares de Educación  Auxiliares de Educación.

 1080 Estudiantes  Estudiantes líderes.

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 Pasacalle con pancartas y slogans

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SET-  Comité de Tutoría.

4.1. Recursos Humanos

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4.3. Recursos Financieros

 Recursos propios de la I.E

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Nueva Cajamarca, 24 de Marzo de 2017

PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS

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 Escasa comunicación asertiva entre los

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 Poco control de los padres de familia.

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 Amistades de personas de mayor edad o

MATRÍZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS

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Nueva Cajamarca, de marzo de 2017.