PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE MATRIZ SANGOLQUI CIENCIAS DE LA VIDA CIENCIAS DE LA VIDA

Nombre Asignatura: Período Académico: Eje de Formación

PROYECTO INTEGRADOR II-A PREGRADO S-I ABR18-AGO18 PROFESIONAL

Fecha Elaboración: Código: NRC: No. Nivel:

28/03/17 10:34 AM 21068 4336 2 PREGRADO

Docente: Sesiones/Semana:
JADAN GUERRERO MONICA Teóricas: Prácticas/Laborator
mbjadan@espe.edu.ec 2 0

Descripción de la Asignatura:
El proyecto integrador de investigación IIA es un componente educativo multidisciplinario, articula los contenidos de estudio de las asignaturas
de la segunda etapa de formación en función de las unidades de competencia y sus productos integradores, cuyo objetivo es el desarrollo y
presentación final del proyecto integrador de investigación de la segunda etapa de formación.

Contribución de la Asignatura:
Esta asignatura corresponde a la tercera etapa de formación profesional, el estudiante aplicará el conocimiento sobre las distintas asignaturas
así como el método científico obtenido a lo largo de la carrera para el desarrollo de un perfil de proyecto.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

Aplica, estandariza protocolos biotecnológicos existentes e innova instrumentos biotecnológicos con fines productivos y de sanidad, empleando
herramientas informáticas y estadísticas, con bases científicas, visión práctica y aplicación empresarial de acuerdo a normas nacionales e
internacionales.

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Desarrollar habilidades de aplicación del método científico para plantear y abordar preguntas de investigación en biotecnología.
Desarrollar habilidades de elaboración de propuestas de proyectos de investigación.
Desarrollar pensamiento crítico y habilidades de comunicación en esta disciplina, necesarias para actuar como investigadores o ciudadanos
informados.

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

Elaboración y presentación del informe final del Perfil de Proyecto Integrador de Investigación para la segunda etapa de formación. Elaborar una
propuesta de investigación científica – técnica, aplicando el método científico, enmarcado en la rigurosidad técnico-científica, respetando los
principios de autoría y propiedad intelectual para la resolución de problemas biotecnológicos, sociales, empresariales y profesionales.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 10:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1
Sintetiza información actualizada, define el problema,
Desarrollo de la pregunta de investigación
pregunta e hipótesis de la investigación.
¿Qué es investigación científica?
Definición de la metodología de trabajo,
Definición de la ciencia Tarea 1 formación de grupos y revisión de
posibles temas
Revisión bibliográfica y búsqueda de
Definición de la investigación científica Tarea 2 apoyo en los docentes de las
respectivas asignaturas
El método científico
¿Qué es revisión de literatura, por qué y cómo debemos hacerla?

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Inicio de las actividades planificadas y
revisadas con apoyo de los docentes y
Identificación de las fuentes bibliográficas Tarea 3
acorde a un cronograma establecido.

Cómo leer y hacer una síntesis de literatura primaria?

Realizar búsqueda bibliográfica para el tema elegido.
Elaboración de la pregunta de investigación.
Manejo de documentos en la página de
Que es pregunta de investigación? Tarea 4
la ESPE (aula virtual)
Pasos para realizar la pregunta de investigación

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 11:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2
Métodos Diseña un experimento para verificar su hipótesis.
¿Cómo seleccionar los métodos y el diseño adecuado a nuestra pregunta
de investigación?
Descripción de actividades en bitácoras
Identificación de errores comunes en el diseño experimental Tarea 1

Seguimiento de actividades en
Consideraciones estadísticas del diseño experimental. Tarea 2 Diagrama de Gantt (elaboración de un
GANTT)
Escritura científica de métodos
Elaboración de costos de ejecución de
Escritura científica de métodos Tarea 3

Realizar informe escritos de avances

con los puntos establecidos en
Tarea 4 normativas de la ESPE y redacción
técnica adecuada.

Realizar informe escritos de avances

con los puntos establecidos en
Tarea 4 normativas de la ESPE y redacción
técnica adecuada.

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 11:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3
Elabora una propuesta sólida de proyecto de investigación.
Elaboración de propuesta de investigación.

Resultados esperados
Informe de avance (perfil del proyecto)
Proyecciones Tarea 1

Bitácora del grupo de trabajo

Implicaciones Tarea 2
(presentación de actividades)
Limitaciones
Elaboración de propuesta de investigación
Presentación digitalizada del avance del
Elaboración de notas conceptual Tarea 3 tema de proyecto integrador bajo
normativa ESPE
Elaboración de propuesta ampliada
Entrega de documentos digitalizados y
físicos bajo normativa ESPE y
Presupuesta Tarea 4
disertación en clase del tema propuesto

Cronograma de trabajo

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Resultados esperados
Fuentes de financiamiento

3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Diseño de proyectos, modelos y prototipos

2 Grupos de Discusión

3 Clase Magistral

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Aula Virtual

2 Material Multimedia

3 Herramientas Colaborativas (Google, drive, onedrives, otros)

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Desarrolla informes con buena
REVISIÓN DE INFORMES, redacción técnica, exposiciones
DOCUMENTOS Y orales y fluidez en su expresión.
Sintetiza información actualizada,
LITERATURA PERTINENTE. Demuestra valores éticos,
1. define el problema, pregunta e Media B
EXPOSICIÓN, DEBATE, comprende sobre la autoría de
hipótesis de la investigación
DISCUSIÓN DEL POSIBLE trabajos, documentos y la
TEMA propiedad intelectual.

REVISIÓN DE INFORMES,
Inicia la implementacion de su
Diseña un experimento para verificar su DOCUMENTOS Y
ensayo, observa y evalúa variables
hipótesis. LITERATURA PERTINENTE.
2. Media B respuesta de los mismos, lo
EXPOSICIÓN, DEBATE,
mantiene y ejecuta en un 25%
DISCUSIÓN DEL TEMA
PROPUESTO
Continua con la implementacion de
su ensayo, observa y evalúa
variables respuesta de los mismos,
lo mantiene y ejecuta en un 50%.
REVISION FINAL DE
Elabora una propuesta sólida de Desarrolla informes con buena
INFORMES. EXPOSICIÓN,
3. proyecto de investigación. Media B redacción técnica, exposiciones
DEBATE, DISCUSIÓN DEL
orales y fluidez en su expresión.
TRABAJO FINAL (50%).

5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Conferencias Clases Clases Clases Trabajo autonomo

Total Laboratorios
Prácticas Debates Evaluación del

32 12 0 0 14 6 32

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial

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Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Trabajo Colaborativo 3 3 3

Participación Individual 2 2 2

Lecciones oral/escrita 1 1 1

Investigación Bibliográfica 3 3 3

Exposición 3 3 3

Talleres 3 3 3

Solución de Problemas 1 1 1

Examen Parcial 3 3 3

Foro 1 1 1

TOTAL: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

Metodología de la investigación
científica : pautas metodológicas
para diseñar y elaborar el proyecto
de investigación, aplicaciones en Carrasco Díaz, Sergio - 2006 spa Lima : San Marcos
educación y otras ciencias sociales

Proyecto de investigación científica

Zavala, Abel Andrés - spa San Marcos

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Proyecto de Investigación: Guía
ARIAS ODON F. Tercera 1999 español EPISTEME
para su elaboración

9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL
TEMAS Y ARCHIVOS DE https://sites.google.com/site/do
Página web del docente
PROYECTO INTEGRADOR cupi123/

10. ACUERDOS

Del Docente:
Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
1
Universidad (Misión, Visión)
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
2

3 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
4

De los Estudiantes:
1 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
Universidad (Misión, Visión)
2 Ser honesto, no copiar, no mentir

3 Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento que no he copiado de fuentes no permitidas

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FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

FIRMADO
NO Y
MONICA JADAN GUERRERO
DOCENTE
APROBADO
SELLADO ANDREA VALERIA OCHOA TUFIÑO
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

VICTOR HUGO ABRIL PORRAS

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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