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TRABAJO ACADEMICO
“EL SEXISMO”
PRESENTADO POR:
LUCERO DE LOS ANGELES CORDOVA PIMENTEL
LUCERO ABIGAIL, MUNARES VALDIVIA
ASIGNATURA
SOCIOLOGIA
CICLO
II
LIMA-PERU
2017
DEDICATORIA
Al creador de todas las cosas,
El que me ha dado fortaleza
para seguir adelante, cuando
eh estado a punto de caer, con
toda la humildad se lo dedico
a Dios.
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a nuestros
padres que han dado el
esfuerzo por lo que ahora
tenemos y seremos,
y darles las gracias por
apoyarnos en todos los
momentos difíciles de
nuestras vidas, gracias a su
esfuerzo de ellos y nuestro
esfuerzo podemos ser unas
grandes profesionales.
ÍNDICE
Introducción
CAPÍTULO I: HISTORIA
Conclusiones
Referencias Bibliográficas
Enlaces externos
Anexos
RESUMEN
El ser humano es un ente capaz de penetrar en el mundo de las causas y los
efectos, y dentro de esa ansia de conocer al mundo sensible, la humanidad ha
desarrollado un sistema efectivo de transmisión de conocimientos que, a su
vez, sirve como instrumento de interacción con otros que le rodean.
El lenguaje no es sexista, ya que dispone de masculino, femenino y neutro, de
genéricos, etc., somos las personas quienes le damos un uso sexista a todo lo
que nos rodea.
ABSTRACT
The human being is an entity capable of penetrating the world of causes and
effects, and within that desire to know the sensible world, humanity has
developed an effective system of knowledge transmission that, in turn, serves
as an instrument of interaction with others around you.
The language is not sexist, since it has masculine, feminine and neutral,
generic, etc., we are the people who give a sexist use to everything that
surrounds us.
INTRODUCCIÓN
¿Acaso es sexista nuestra lengua?, Como sociedad ¿somos las personas las
culpables de que nuestra lengua sea sexista? Dentro de la sociedad en que
vivimos, la violencia de género es uno de los primordiales problemas. En la
actualidad contamos con una legislación ante la cual hombres y mujeres somos
iguales y poseemos los mismos derechos y obligaciones, aunque por
desgracia, la realidad es, aún hoy en día, muy distinta y la mujer sigue estando
en clara desventaja frente al hombre. Una de las manifestaciones más notables
de esta desigualdad es la ocultación de la mujer en el lenguaje y es,
precisamente, el lenguaje el elemento que más influye en la formación del
pensamiento de una sociedad. Por tanto, mientras nuestra habla cotidiana siga
haciendo invisibles a las mujeres, no conseguiremos conformar una sociedad
igualitaria. Por este motivo, en nuestro país contamos con el Modelo de
Equidad de Género (MEG:2003) que impulsa el Gobierno Federal y el Instituto
de la Mujer tanto nacional como estatal, el cual pretende erradicar esas
desigualdades de género y entre sus acciones promueve el no sexismo
lingüístico ya que la importancia de la corrección del lenguaje radica en que lo
que no se nombra no existe, es decir, al no nombrar a las mujeres, se les hace
invisibles de las actividades propias de una nación, la corrección del lenguaje
debe ir precedida por una toma de conciencia de su uso incorrecto.
CAPÍTULO I: HISTORIA
4.2 Pornografía:
Con todo, otras feministas fuera del feminismo sexual liberal y del
feminismo antipornográfico temían que censurar la pornografía comercial
llevaría a censurar la legítima expresión femenina altruista de sus
experiencias sexuales. Esto se debe a que históricamente las leyes
sobre decencia han sido usadas en varios países para censurar la
educación sexual, que es vital para independencia sexual de las mujeres
y la propiedad de las decisiones de sus mismos cuerpos.
4.3.3 Reapropiación:
Se llama reapropiación (también conocida como proyectos de
reclamación) al proceso cultural mediante el que ciertos grupos reclaman
o se reapropian de términos, símbolos y artefactos que se usaron
anteriormente para discriminar. Por ejemplo, dentro del idioma inglés
ciertos términos como bitch (‘perra’) y slut (‘marrana’), que
históricamente han sido usados como calificativos sexista peyorativo
contra las mujeres, se han usado posteriormente para aludir a mujeres
fuertes e independientes y a mujeres hipersexuales y sexualmente
liberadas. De forma parecida, términos como girlie men (‘nenazas’) y
tranny, que tradicionalmente se han usado peyorativamente contra los
transexuales, se han usado luego para aludir a los distintos grados de
transexualidad de «pre-operación» y «no-operación», tanto a los que se
han sometido o van a someterse a cirugía de reasignación de sexo como
a los que no. El éxito de estos procesos culturales es discutible.
CONCLUSIONES
1. En nuestra actualidad y donde más se encuentran estos casos es en la
televisión, cada día tenemos mayor conciencia de lo que significa la
discriminación sexista; junto a esta toma de conciencia hace urgente
descubrir los mecanismos que utilizamos, aún sin darnos cuenta en las
interacciones cotidianas con los niños y niñas a través de las cuales se
sigue reproduciendo la discriminación de género.
3. Con una mente positiva, nos quedamos con la idea de que quienes
luchamos por una sociedad más justa y equitativa podemos cambiar las
cosas.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
1. Merriam-Webster.
2. http://www.merriam-webster.com/dictionary/sexism?
show=0&t=1308304677
3. http://dictionary.reference.com/browse/sexism
4. http://www.thefreedictionary.com/sexist
6. http://oxforddictionaries.com/definition/sexism?view=uksexism
13. http://seduccionpicara.com/machismo-y-feminismo
18. Castrillo, P. C. (2002). El libro del buen hablar. Una apuesta por
un lenguaje no sexista. Madrid: Fundación Mujeres.
22. Marta Concepción Ayala Castro, Susana Guerrero Salazar y Antonia María
Medina Guerra. (2002). Manual de Lenguaje administrativo no sexista. Málaga:
Asociación de Estudios Históricos de la Mujer.
ENLACES EXTERNOS
https://www.google.com.pe/search?
q=sexismo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjq4rn6lJX
XAhUElZAKHetCBwcQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=WvEd
kiAfou7EkM:
https://www.google.com.pe/search?
q=sexismo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjq4rn6lJX
XAhUElZAKHetCBwcQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=oY6X
WB-ptbidxM:
https://www.google.com.pe/search?
q=sexismo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjq4rn6lJX
XAhUElZAKHetCBwcQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=ULeC
vBrJlzhe-M:
https://www.google.com.pe/search?
q=sexismo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjq4rn6lJX
XAhUElZAKHetCBwcQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=H2x6
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