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TEORÍAS PSICOPEDAGOGICAS DEL APRENDIZAJE

PARA EL AMBITO UNIVERSITARIO


Docente: Dr. Ángel Zenón Choccechanca Cuadro
Alumno: Ing. Marco Antonio Salas Marín

TALLER 03

ESTILOS DE APRENDIZAJE
IDENTIFICANDO ESTILOS DE APRENDIZAJE DEL DOCENTE

1. En grupo de expertos elabore un resumen haciendo uso de un


organizador del conocimiento (mapa conceptual, mapa de ideas,
mapa mental, cuadro sinóptico, esquema u otro) sobre los estilos
de aprendizaje del modelo de Kolb

2. Opine sobre los estilos de aprendizaje de nuestros estudiantes de


la universidad.

Los estudiantes de la universidad utilizan los 4 estilos de aprendizaje


porque algunos son de una experiencia directa y concreta: alumno activo,
o bien de una experiencia abstracta, que es la que tienen cuando leen
acerca de algo o cuando alguien les cuenta: alumno teórico, reflexionando
y pensando sobre ellos: alumno reflexivo, experimentando de forma activa
con la información recibida: alumno pragmático.

3. Ponga a consideración de los demás grupos para establecer


conclusiones.

Como conclusión podemos indicar que los estudiantes no conocen bien


sobre los estilos de aprendizaje y no practican para potenciar y sobresalir
en sus estilos de aprendizaje, de tal forma se les debe aplicar el Test para
así poder descubrir y desarrollar correctamente y tener aprendizajes
metacognitivos.

4. El grupo debe construir el cuadro o tabla de estilos de aprendizaje

TIPO DE CARACTERISTICA
DOCENTE ESCUELA
APRENDIZAJE GENERAL
Elias Antonio Mendoza Aplicación práctica de
Educación Convergente
Alarcón ideas

Walter Quispe Atayupanqui Contabilidad Divergente Capacidad imaginativa

Ingeniería Aplicación práctica de


Marco Antonio Salas Marín Convergente
Mecánica ideas

5. Qué opina del instrumento de estilos de aprendizaje de Kolb

Muy interesante, novedoso instrumento para poder compartir – aplicar el


test con nuestros estudiantes para que conozcan y descubran su estilos
de aprendizaje y desarrollar en los que les falta por descubrir y potenciar,
para así poder “Aprender a Aprender” y tener aprendizajes significativos
en su formación profesional.
Además de ello se puede tomar una moda y de acuerdo a ello programar
las sesiones de clase; pero teniendo también en cuenta el estilo de
aprendizaje de los demás estudiantes los cuales el maestro deberá de
apoyar para poder asimilar de igual manera que los demás.

6. Socialice con los demás grupos de expertos.

Todos los seres humanos podemos conocer y comprender con que estilo
de aprendizaje nos identificamos o tenemos mejores aprendizajes, de esta
forma practicar y desarrollar los contenidos de las asignaturas para tener
buenos procesos mentales cognitivos.
Asignatura: MC208AMC

Categoría: FTB Créditos: 03 Semestre: 2018-I

Docente: Ing. Marco Antonio Salas Marín

Carr Prof.: INGENIERIA MECÁNICA Departamento: INGENIERIA MECANICA


NRO ALUMNO APELLIDOS Y NOMBRES ESTILO DE APRENDIZAJE
1 122132 ARENAZA-HUAMANQUISPE-BRAYTON AUGUSTO CONVERGENTE

2 150239 CAMA-APAZA-MARK JHOEL ACOMODADOR

3 91562 CCASANI-PANIAGUA-PAOLO ESAU ACOMODADOR

4 140898 CCORIMANYA-CALLE-KEVIN MARCOS DIVERGENTE

5 160903 CEVALLOS-ORDOÑEZ-DALAI AARON ACOMODADOR

6 151305 CONDORI-HUARACHI-JAYME DIVERGENTE

7 144879 CORRALES-ROMAN-CRISTHIAN CONVERGENTE

8 134526 CORTES-VALENCIA-CLEVER MAVERICK ACOMODADOR

9 161375 CRUZ-DEZA-LUIS MIGUEL ACOMODADOR

10 134471 CUTTI-SONCCO-JULIO CESAR CONVERGENTE

11 83102 ENRIQUEZ-CHURA-EDWIN RICHARD CONVERGENTE

12 154573 GAYOSO-MINAYA-CELSO SILVERIO CONVERGENTE

13 151759 GUIZADO-LIGARDA-JEREMY STYVE CONVERGENTE

14 150242 GUTIERREZ-BOCANGEL-BAGNER GENARO CONVERGENTE

15 150244 HUAMAN-CAYULLA-GRIMALDO ALEX CONVERGENTE

16 50298 HUISA-QUISPE-HERNAN DIVERGENTE

17 154806 INCA-CENTENO-CELSO ASIMILADOR


18 151304 INCARROCA-CARDENAS-RUBEN DARIO CONVERGENTE

19 134468 JANCCO-UCSA-CRISTHIAN ASIMILADOR

20 150247 JORDAN-DIAZ-ALVARO CONVERGENTE

21 114054 KCACHA-MONTES-DIEGO EDUARDO ASIMILADOR

22 113615 LOAIZA-VELASQUEZ-DAYCEF ACOMODADOR

23 113512 LOPEZ-LUCAS-ALEXANDER DIVERGENTE

24 150248 MACHACA-CONDE-HERBERT ERIK DIVERGENTE

25 122137 MADERA-HUAMAN-GLEDY DIMAS CONVERGENTE

26 154807 PUMACAJIA-TTURUCO-URIEL RENE ACOMODADOR

27 134429 QUISPE-CALLA-HENRY CONVERGENTE

28 151762 QUISPE-LLIHUAC-NILTON BASILIO CONVERGENTE

29 124774 QUISPE-QQUELCCA-ARMANDO CONVERGENTE

30 120175 QUISPE-QUISPE-JEAN ARNOLD DIVERGENTE

31 140912 SALAZAR-CHIRINOS-CARLOS DIVERGENTE

32 151758 SARA-GUZMAN-HENRY CONVERGENTE

33 151763 SERRANO-CCURO-JAIME CONVERGENTE

34 113518 SILVA-GUARDAPUCLLA-ERINST JOEL ACOMODADOR

35 91571 SILVA-TOLEDO-EDUARDO J.R CONVERGENTE

36 151445 SUAREZ-RIVERA-FRANCIS BRYAN DIVERGENTE

37 133941 TICONA-QUINTO-JOSEP ALDAIR CONVERGENTE

38 161778 URBINA-RIVEROS-DIEGO ARTURO DIVERGENTE

39 154574 VARGAS-YUPANQUI-RUTH MERY CONVERGENTE

40 154811 VELASQUEZ-ARQQUE-ROLANDO ACOMODADOR

41 121432 VIZA-AEDO-JHON ALBERTO DIVERGENTE

42 161379 ZUÑIGA-CALLAPIÑA-JHON EDINALDO CONVERGENTE


CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECÁNICA
CURSO: ELEMENTOS DE MÁQUINAS - MC208AMC
25

20

15

10

0
Convergente Divergente Acomodador Asimilador
Estilos de Aprendizajes 20 10 9 3

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