UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INDUSTRIAS

CARRERA: INGENIERÍA ELECTROMECANICA
Asignatura / Módulo: TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Código: 72249
Prerrequisitos: Número de Créditos: 3

Correquisitos: FÍSICA GENERAL

LENGUAJE Y COMUNICACION
MATEMATICA SUPERIOR
METROLOGIA
OFIMÁTICA
QUIMICA GENERAL

Área Nivel: 1
CIENCIAS BASICAS
académica:
Periodo académico: ABR 2018 - AGO 2018
Paralelo: D2
Docente: JIMENEZ GONZALES JONATHAN PAUL
Breve resumen de la formación profesional:
INGENIERO EN ELECTROMECANICA (NO), ESCUELA POLITECNICA DEL EJERCITO, Número de Registro: 1004-11-1082241
MAGISTER EN DISEÑO PRODUCCION Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL (NO), ESCUELA POLITECNICA NACIONAL, Número
de Registro: 1001-2017-1865681

Breve resumen de la experiencia docente y profesional:

Títulos obtenidos: Ingeniero electromecánico, Escuela Politécnica del Ejército (ESPE LATACUNGA), y Master en ciencias en Diseño,
Producción y Automatización Industrial, Escuela Politécnica Nacional (EPN QUITO).
Experiencia: Jefe de Planta, Agroindustrias Extractoras de Aceite de Palmiste, desde noviembre 2011 hasta Mayo 2013; Técnico eléctrico,
DanielCom, desde mayo 2015 hasta agosto 2015, Diseñador Electromecánico Senior, Consultoría TAPPIRUS – KUNHWA, desde Septiembre
2015 – Diciembre 2015; Supervisor de mantenimiento, Reybanpac desde Enero 2016 hasta Mayo 2016; Operador Eléctrico, Petroamazonas
desde Junio 2016 hasta Diciembre 2016; Docente Universitario Universidad Tecnológica Equinoccial Sede Santo Domingo desde Octubre 2017
hasta la actualidad.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura guiará al estudiante en la adquisición de una base sólida en los aspectos básicos y manejo de las funciones trigonométricas. Tanto
gráfica como analíticamente, las funciones trigonométricas son de gran utilidad en todos los campos de la ingeniería. El uso de las relaciones
trigonométricas permite la simplificación de diversas expresiones matemáticas complejas y la solución de múltiples problemas de ingeniería que
requieren el uso de estas funciones. En el pensum académico, el estudiante encontrará aplicaciones de la trigonometría en química, física, o en
cualquier estudio que tome en cuenta fenómenos periódicos, como el sonido o el flujo de corriente alterna.
Por medio del estudio de la geometría analítica, el estudiante adquirirá los fundamentos necesarios para modelar problemas prácticos y teóricos
de su profesión, mediante la aplicación de rectas, planos, cónicas y curvas, referidos a un sistema de coordenadas, desde el punto de vista
geométrico y analítico. Así mismo, adquiere destreza en el trazado correcto de curvas y gráficos, los cuales tienen amplia aplicación en muchos
campos del diseño y otros campos de la ingeniería.
Con el estudio del Álgebra matricial, el alumno aprenderá algunas técnicas y herramientas que le permitirán operar con matrices y resolver
sistemas de ecuaciones en problemas de aplicación de diferentes asignaturas

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Desarrollar los conceptos básicos de la Trigonometría, la Geometría Analítica, el Álgebra Matricial y el Álgebra vectorial para la resolución de
problemas prácticos de la ingeniería.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado del Aprendizaje General de la Carrera Resultado de Aprendizaje Específico de la Forma de evidenciarlo
 Asignatura
•Desarrolla la capacidad de análisis, síntesis y 1.1. Aplica los conceptos de trigonometría para 1.1.a. Deberes, talleres y/o trabajos,
adaptación a los problemas de ingeniería aplicados a resolver triángulos, calcular identidades y y/o pruebas escritas(individual y/o
los procesos de producción electromecánica. ecuaciones trigonométricas. grupales)
1.2. Resuelve ejercicios y problemas de matrices, 1.2.a. Deberes, talleres y/o trabajos,
determinantes y aplica en la resolución de sistemas y/o pruebas escritas(individual y/o
de ecuaciones utilizando el álgebra matricial grupales)
1.3. Analiza las tipologías de rectas y secciones 1.3.a. Deberes, talleres y/o trabajos,
cónicas desde la Geometría Analítica. y/o pruebas escritas(individual y/o
grupales)

METODOLOGÍA

Metodologías

• Autoaprendizaje
• Aprendizaje Basado en Problemas
• Aprendizaje Cooperativo
• Otros (especifique) - Clases interactivas
• Otros (especifique) - Desarrollo analítico del tema
• Otros (especifique) - Magistral dialogada

Estrategias

• Preinstruccionales
• Coinstruccionales
• Postinstruccionales
• Comunicativas
• Trabajo en equipo
• Planteamiento de problemas
• Resolución de problemas

COMPORTAMIENTO ÉTICO

• Se exige puntualidad, para lo cual se constatará la asistencia con un factor de tolerancia de 10 minutos.
• La copia de exámenes será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre (código de ética de la
universidad).
• Respeto en las relaciones docente-alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las
discusiones en clase.
• Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.
• Los celulares deben estar apagados en clase, ya que distrae la atención y concentración en él, o, los temas que se están tratando

RECURSOS

• Textos básicos, complementarios y recomendadados.

• Internet.
• Calculadora (desde el primer día cada estudiante debe tener su calculadora)
• Marcadores.
• Borrador.
• Proyector.
• Cuenta de correo electrónico.
• Plataforma virtual (Correo electrónico, Chat y software educativo)
• Formulario.
• Sílabo.

EVALUACIÓN

Criterio de evaluación Porcentaje

Examen parcial 40.00
Pruebas, trabajos en clase y lecciones parciales 20.00
Control de lecturas previas – Actuación en clases 20.00
Talleres o trabajos grupales en clase 20.00
 Total 100.00

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Tipo
Zill, D. G.; Dewar, J. M. (2012), Álgebra, Trigonometría y Bibliografía
Geometría Analítica, Tercera Edición, McGrawHill, México. Básica
Prado, C.; Pérez, R. (2006), Precálculo, Enfoque de Resolución Bibliografía
de Problemas, Ed. Pearson, México. Complementaria
Ayres, F. y Moyes R. Trigonometría, Segunda Edición, Bibliografía
McGraw Hill, México. Complementaria
Lehmann C. (1982), Geometría Analítica, Editorial Limusa, Bibliografía
México Complementaria
G. Calvache; M. Yacelga (2012); Geometría Plana y del Bibliografía
Espacio Geometría Analítica, Ministerio de educación y cultura. Complementaria
2012

TABLA DE CONTENIDOS

CONTENIDOS SESIÓN TAREAS / LECTURAS

UNIDAD 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Presentación de contenidos de la asignatura y 1° sesión
del sistema de evaluación.
1.1 Ángulos
Definición. Componentes. Nomenclatura.
Medidas. Transformaciones. Clasificación
UNIDAD 2. TRIGONOMETRÍA PLANA
1.2 Triángulos
Definición. Elementos. Clasificación. Área de hora(s)
triángulos. Puntos y líneas notables de los
triángulos.
1.3 Trigonometría del triángulo rectángulo.
Razones trigonométricas. Teorema de
Pitágoras. Resolución de triángulos rectángulos.
1.4 Funciones trigonométricas de un ángulo
cualquiera.
1.5 Fórmulas de reducción
Ángulos positivos, negativos. Signos de las
funciones trigonométricas en los cuatro
cuadrantes. Ángulos de las formas (90°±a),
(180°±a), (360°±a)
1.6 Gráficas de las funciones trigonométricas
Gráficas de: seno, coseno, tangente, secante,
cosecante.
Breve análisis de la función seno y coseno:
dominio, recorrido, monotonía, simetría,
asíntotas.
1.7 Relaciones entre las funciones
trigonométricas.
(Hora Clase)
3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 08. Pag. 356 – 364
Tarea: Pag. 362, ejercicios 8.1 (pares)
(Evidencia RRAA 1.1.a)
2° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
Analítica. Cap. 08. Pag. 365 – 375
Tarea: Pag. 369, ejercicios 8.2 (pares)
Taller en clase: Pag. 374, ejercicios 8.3 (pares)
(Evidencia RRAA 1.1.a)
3° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 08. Pag. 375 – 385 y Cap. 09.
Pag. 397 – 414
Tarea: Pag. 383, ejercicios 8.4 (pares)
Taller en clase: Pag. 404, ejercicios 9.2 (pares)
(Evidencia RRAA 1.1.a)
4° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 09. Pag. 414 – 423
Identidades trigonométricas con ángulos
simples. Función trigonométrica en función de
las otras funciones.
Identidades trigonométricas con ángulos
compuestos: Suma y diferencia de ángulos.
Ángulos dobles. Ángulos mitad.
Transformación de sumas en productos.
Transformación de productos en sumas.
1.7.1 Ecuaciones trigonométricas
EXAMEN PARCIAL 01
1.7.2 Funciones trigonométricas inversas.
Identidades y ecuaciones
1.8 Resolución de triángulos oblicuángulos.
Ley del seno y del coseno. Ejercicios de
resolución de triángulos.
UNIDAD 3. ÁLGEBRA MATRICIAL
2.1 Matrices
Definición. Elementos. Tipos. Representación
matricial de vectores.
2.2 Operaciones con matrices
Suma. Resta. Multiplicación y división por un
escalar. Multiplicación de matrices.
2.3 Solución de sistemas de ecuaciones
Método de Gauss – Jordan
2.4 Determinantes.
Definición. Cálculo. Propiedades. Aplicaciones.
Producto vectorial
EXAMEN PARCIAL 02
2.5 Rango de una matriz
Definición. Combinación lineal. Dependencia e
independencia lineal. Cálculo del rango.
Aplicaciones.
2.6 Matriz inversa
Definición. Propiedades. Métodos de cálculo
2.7 Solución de sistemas de ecuaciones
Método de matriz inversa. Método de Cramer
2.8 Aplicaciones de matrices y determinantes.
Ángulos entre vectores. Proyecciones
Tarea: Pag. 421, ejercicios 9.4 (pares)
(Evidencia RRAA 1.1.a)
5° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 09. Pag. 433 – 439
Tarea: Pag. 438, ejercicios 9.6 (pares)
(Evidencia RRAA 1.1.a)
6° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 09. Pag. 424 – 431
Tarea: Pag. 430, ejercicios 9.5 (pares)
(Evidencia RRAA 1.1.a)
7° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 10. Pag. 453 – 462
Tarea: Pag. 456, ejercicios 10.3 y 104 (pares)
(Evidencia RRAA 1.1.a)
8° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 14. Pag. 598 – 610
Tarea: Pg. 601. Ejercicio 14.1 y 14.2 (impares)
(Evidencia RRAA 1.2.a)
9° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 14. Pag. 611 – 619 y 627 – 635
Tarea: Pg. 634. Ejercicio 14.5 DEL 1 al 26
(impares) (Evidencia RRAA 1.2.a)
10° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 14. Pag. 611 – 619 y 627 – 635
Tarea: Pg. 617. Ejercicio 14.3 del 1 al 26
(impares) (Evidencia RRAA 1.2.a)
11° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 14. Pag. 636 – 640
Tarea: Pg. 626. Ejercicio 14.4 del 1 al 28
(impares) (Evidencia RRAA 1.2.a)
12° sesión 3 ZILL DENNIS. Trigonometría y Geometría
hora(s)
Analítica. Cap. 14. Pag. 641 – 645
Tarea: Pg. 644 Ejercicio 14.7 del 1 al 14
(Evidencia RRAA 1.2.a)
vectoriales.
UNIDAD 4. GEOMETRÍA ANALÍTICA
3.1 Nociones generales. 13° sesión 3 EDWIN GALINDO. Matemáticas superiores
Naturaleza. Sistemas de coordenadas. El punto. hora(s) Teoría y Ejercicios. Cap. 13. Pag. 375 – 393 y
La recta. Distancia entre dos puntos. Ecuaciones 400 - 402
de la recta. Distancia de un punto a una recta.
3.2 La circunferencia
Definición. Elementos. Ecuación de la Tarea: Pg 102. Libro de Lemahn
circunferencia de centro al origen. Ecuación de Ejercicios Grupo 15 (pares) (Evidencia RRAA
la circunferencia de centro (h , k). Ecuación 1.3.a)
general de la circunferencia. Ejercicios de
aplicación.
3.3 Traslación y rotación de ejes. 14° sesión 3 EDWIN GALINDO. Matemáticas superiores
hora(s)
Justificación. Fórmulas de traslación. Fórmulas Teoría y Ejercicios. Cap. 13. Pag. 407 – 417 y
de rotación. Ejercicios. 398 – 400
3.4 La Elipse
Definición. Elementos. Ecuación de la elipse de Presentación PPT: Translación y rotación de
centro al origen. Ecuación de la elipse de centro ejes.
(h,k). Ecuación general de la elipse. Ejercicios Tarea: Pg 159. Libro de Lemahn
de aplicación Ejercicios Grupo 24 (pares) (Evidencia RRAA
3.5 La Parábola 1.3.a)
Definición. Elementos. Ecuación de la parábola
de centro al origen. Ecuación de la parábola de Tarea: Pg 178. Libro de Lemahn
centro (h,k). Ecuación general de la parábola. Ejercicios Grupo 27 (pares) (Evidencia RRAA
Ejercicios de aplicación 1.3.a)
3.6 La Hipérbola 15° sesión 3 EDWIN GALINDO. Matemáticas superiores
hora(s)
Definición. Elementos. Ecuación de la Teoría y Ejercicios. Cap. 13. Pag. 402 – 407
hipérbola de centro al origen. Ecuación de la
hipérbola de centro (h,k). Ecuación general de Tarea: Pg 196. Libro de Lemahn
la hipérbola. Hipérbolas equiláteras y Ejercicios Grupo 30 (pares) (Evidencia RRAA
conjugadas Ejercicios de aplicación 1.3.a)
3.7 Ecuación general de segundo grado
EXAMEN PARCIAL 03
Examen final 16° sesión 3 Lectura del cuestionario
hora(s)
Examen Remedial 17° sesión 3 Lectura del cuestionario
hora(s)