DPTO. DE HISTORIA.

Profesor(a) Carolina Gutiérrez/Macarena

Aedo.
Avenida Los Fundadores 0105. Fundo El Carmen. Temuco. Fono 388299. Junio 2018
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EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

Subunidad N° 2: “Paisajes de Chile”

Nombre: Curso: 2° A - B

Fecha: Pje. Ideal: ptos. Pje. Obtenido: Ptos.

Duración de la prueba: 90 Minutos.

Objetivos:
 Identifican paisajes chilenos.
 Patrimonio natural de Chile.
 Diversidad natural de Chile.
 Protección del patrimonio natural.

Instrucciones.
Esta prueba tiene varios tipos de preguntas.
Para responder debes usar lápiz grafito.
Si te equivocas, puedes borrar y volver a marcar.
La mayoría de las preguntas se responden marcando con una X sobre la letra de la opción correcta.
Algunas preguntas se responden de otra manera, por ejemplo:
 Escribiendo una respuesta en el espacio que se entrega.

1. Lee el siguiente texto.

La cordillera de los Andes

El relieve es la forma que tiene la superficie de la Tierra en relación con sus
alturas,
por ejemplo, si es un terreno plano o con alturas como cerros o montañas.

El elemento más característico del relieve chileno es la cordillera de los

Andes. Es una cadena de montañas que recorre el país de norte a sur en el
lado este y que marca el límite con Argentina. Es la segunda cordillera más
alta del mundo.
Esta cordillera cambia a lo largo de Chile: en la Zona Norte es muy alta y va
bajando su altura hacia el sur, y se caracteriza por poseer muchos volcanes.
La cordillera de los Andes es de gran importancia para Chile debido a que:
• Es una fuente de agua.
• Contiene gran cantidad de minerales; por ejemplo, el cobre.
• Es un lugar turístico.
1. Explica con tus palabras que significa relieve. (2 Pts.)

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2. ¿Cuál es el nombre de la cordillera más alta del mundo? (1Pto)

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3. La cordillera de los Andes es de gran importancia para Chile

nombra dos razones: (4 Ptos)

1.---------------------------------------------------------------------------------------

2.---------------------------------------------------------------------------------------

4.- Pinta usando distintos colores las zonas de Chile. (3 Puntos)

Une cada paisaje a la zona de Chile que corresponde. (6 ptos)

 5. Completa la tabla escribiendo dos características del paisaje de
cada zona. (Ptos)
1.__________________________________________________________
____________________________________________________________
Zona Norte
2.________________________________________________________________
_________________________________________________________________

1.________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Zona Central 2.________________________________________________________________

_________________________________________________________________

1._________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Zona sur
2._________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5.- Une cada palabra con su definición. (3 Puntos)

Son las formas que posee la

Tierra, como cordilleras, valles y Vegetación.
planicies.

Conjunto de plantas que existe

en un lugar. Relieve.

Estados del tiempo como lluvia,

viento, nieve o neblina de un Clima.
lugar.
 6.- Lee y responde: (3 Puntos)

1. ¿Cómo son los paisajes de la zona sur?

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_________________________________________________________

9. Lee la siguiente noticia y responde completando la tabla.

1. ¿Cuál es el problema según el texto? (2Ptos)

_________________________________________________________
_________________________________________________________
___________________________________________________

2. ¿A quienes afecta?
_________________________________________________________
_____________________________________________________
3. ¿Cuál es la solución para el problema planteado en el texto?
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