Institución Educativa

N°30747

“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Yanapuquio, 12 de Marzo del 2018.

OFICIO Nº-008-2018- D.I.E. Nº 30833-“Y”-P-T.

SEÑOR : Luis Ángel Lázaro Huamán

Director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Tarma.
ASUNTO: ELEVO INFORME DE LA PRIMERA JORNADA DE REFLEXION

Es grato dirigirme a Usted para saludarlo muy cordialmente a nombre de la

Dirección, de la Institución Educativa N° 30833 de Yanapuquio, del distrito de

Palcamayo, provincia de Tarma. Así mismo elevo el Informe de la primera Jornada de

Reflexión llevado a cabo el día 09 de Marzo del presente año.

Adjunto cuadro de sistematización de los 5 compromisos, acta de compromiso

de los participantes y fotos.

Aprovecho la ocasión para reiterarle a usted las muestras de mi mayor consideración y

estima personal.

Atentamente,

Soledad Quiñonez Paucar

Directora (e)
 “AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
SISTEMATIZACIÓN DE LOS 5 COMPROMISOS
PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN 2018

I DATOS INFORMATIVOS
1.1 REGION : Junín
1.2 UGEL : Tarma
1.3 I.E. : 30833
1.4. Lugar : Yanapuquio
1.5. Director(a) : Soledad Quiñonez Paucar.
COMPROMISO DE GESTIÓN 1: Progreso anual de aprendizajes de estudiantes de la Institución Educativa.
FUENTE DE
INDICADORES EXPECTATIVA DE AVANCE% COMPROMISOS A LOGRAR INFORMACIÓ
N
METAS LOGRADAS 2017 (%) METAS PRO-
PUESTAS Informes de
Porcentaje de estudiantes 2018 resultados
que logran nivel satisfactorio COMUNIC. ECE 2017.
en la Evaluación Censal de UMC y
Estudiantes ECE (2° y 4° EIB MATEMAT. SICRECE
de Primaria y 2° Secundaria).
HIST., GEOG. Y
ECONOMIA
COM
MAT
1° P.S /H,Gy E.
C.A /C.T. A.
COM 100%
MAT 100%
2° P.S /H,Gy E. 100%
C.A /C.T. A. 100% Registro y
COM 100% 100% actas o
Todos los estudiantes de la SIAGIE de
MAT 100% 100%
Porcentaje de estudiantes, de 3° Institución Educativa evaluación de
P.S /H,Gy E. 100% 100%
los demás grados que logren un nivel satisfactorio los
C.A /C.T. A. 100% 100%
alcanzan rendimiento en los aprendizajes en todos estudiantes
satisfactorio en todas las COM 100% 100% de la
los años con respecto al año
áreas curriculares. 4° MAT 100% 100% anterior. Institución
P.S /H,Gy E. 100% 100% Educativa
C.A /C.T. A. 100% 100% 2017
COM 100% 100%
MAT 100% 100%
5° P.S /H,Gy E. 100% 100%
C.A /C.T. A. 100% 100%
COM 100% 100%
MAT 100% 100%
6° P.S /H,Gy E. 100% 100%
C.A /C.T. A. 100% 100%

COMPROMISO DE GESTIÓN 2: Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS LOGRADOS 2017 METAS FUENTE DE
INDICADOR COMPROMISOS A LOGRAR
PROPUESTAS INFORMACIÓN
2018
Porcentaje de Estudiantes retirados 0% 0% Que todos los estudiantes Nómina de
estudiantes Estudiantes en riesgo culminen el año académico sin matrícula (SIAGIE)
matriculados 2017 0% 0% percances. Registro de
de abandono
y concluyen en el Estudiantes que se asistencia
I Semestre. 0% 0% Aplicativo de
trasladaron a otras I.E
Estudiantes que Monitoreo del PAT
0% 0%
vinieron de otras I.E.
TOTAL: 0% 0%

COMPROMISO DE GESTIÓN 3: Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
FUENTE DE
INDICADOR METAS LOGRADAS 2017 METAS COMPROMISOS A LOGRAR
PROPUESTAS INFORMACIÓN
2018
La Institución Educativa La I.E. mantendrá el porcentaje de Calendarización del
Porcentaje de
cumple el 100% de horas estudiantes que se matricularon al año escolar y Matriz
horas lectivas
planificadas en la 100% 100% inicio del año y permanecerán en de Cumplimiento.
cumplidas por
calendarización del año Aplicativo de
nivel. la I.E.
escolar. Monitoreo del PAT
La Institución Educativa La docente dará cumplimiento Registro de
Porcentaje de
asegura la asistencia y con sus jornadas laborales según asistencia y
jornadas
permanencia de los la calendarización. permanencia de
laborales 100% 100%
docentes. docentes.
efectivas de los
Aplicativo de
docentes.
Monitoreo del PAT

COMPROMISO DE GESTIÓN 4: Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
METAS FUENTE DE
INDICADOR COMPROMISOS A LOGRAR
METAS LOGRADAS 2017 PROPUESTAS INFORMACIÓN
2018
La I.E. incrementa el número de La docente dará uso efectivo
docentes monitoreados y del tiempo en el desarrollo de
acompañados en su práctica su monitoreo y
pedagógica por el equipo
50% 100%
acompañamiento. Acciones de
directivo, tomando en cuenta el
monitoreo.
uso pedagógico del tiempo
Porcentaje de La I.E. incrementa el número de La docente dará uso a sus Fichas de
docentes que docentes monitoreados y herramientas pedagógicas en monitoreo a la
reciben monitoreo acompañados en su práctica sus supervisiones respectivas.
50% 100% práctica
y pedagógica por el equipo
docente
acompañamiento directivo, tomando en cuenta el
por parte del uso de herramientas pedagógicas
Aplicativo de
equipo directivo. La I.E. incrementa el número de La docente dará uso efectivo Monitoreo del
docentes monitoreados y de los materiales educativos PAT
acompañados en su práctica enviados por el MED en el
pedagógica por el equipo
50% 100%
desarrollo de su sesión de
directivo, tomando en cuenta el
clases.
uso de materiales educativos.

COMPROMISO DE GESTIÓN 5: Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE %
AVANCE COMPROMISOS A FUENTE DE
INDICADOR
METAS LOGRADOS 2017 SEMESTRE LOGRAR INFORMACIÓN
METAS
I.E. con Comité de Se dará cumplimiento a las Resolución Directoral
La I.E. cuenta con un
TOE y Convivencia actividades programadas en el de la I.E. que
Comité de Tutoría,
Escolaractualizadas plan de Tutoría. reconoce e instala el
Orientación Educativa y
en el RI a nivel de Comité de Tutoría,
Convivencia Escolar, y
institución y a nivel de 50% 100% En el presente año se podrá en Orientación Educativa
Normas de Convivencia
cada aula. y Convivencia
actualizadas en el RI a nivel práctica la convivencia escolar
Escolar.
de aula e Institución entre los agentes de la
Aplicativo de
Educativa. educación.
Monitoreo del PAT
 I.E. que cuentan con Que la I.E. que está afiliada al Resolución
La I.E. cuenta con un
el Libro de Registro SISEVE y dará atención Directoral de la I.E.
Comité de Tutoría,
de Incidencias o oportunamente a casos de que aprueba el RI con
Orientación Educativa y
reclamaciones, o violencia dando información de normas de
Convivencia Escolar, y
están afiliadas al 50% 100% inmediato. convivencia escolar
Normas de Convivencia
SISEVE y atienden actualizadas.
actualizadas en el RI a nivel
oportunamente los
de aula e Institución
casos de violencia. Aplicativo de
Educativa.
Monitoreo del PAT

___________________________
DIRECTORA DE I.E.
 “AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”
FICHA PARA LA JORNADA DE REFLEXIÓN
DATOS DEL(A)DIRECTOR(A)

NOMBRE DEL DIRECTOR CÓD. MODULAR

Soledad Quiñonez Paucar 1 0 2 0 0 4 4 7 7 2

DNI: 20044772 CORREO ELECTRÓNICO: lamerced2525@hotmail.com SEXO: TELÉFONO: 964222655

Femenino

TIEMPO DE SERVICIO EN LA I.E.

CONDICIÓN LABORAL Designado Destacado
X [Años] [Meses] Contratado X Encargado
A) DATOS DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NÚMERO DE DOCENTES NOMBRADOS 01 NÚMERO DE ESTUDIANTES DE INICIAL NÚMERO DE ESTUDIANTES DE

NÚMERO DE DOCENTES CONTRATADOS 00 PRIMARIA 06

NÚMERO DE DOCENTES DESTACADOS
00

INFORMACIÓN DE LA JORNADA DEREFLEXIÓN

3 [Marque con un aspa o complete la información según corresponda.]

¿El director(a) ha reunido a los docentes para revisar y analizar los resultados de la
3.1 Evaluación Censal de Estudiantes o los resultados de las evaluaciones propias de la X Sí No
Institución Educativa?

Número de 01
3.2 Número de docentes participantes 01
reunionesrealizadas
3.3
¿Las reuniones han sido registradasenactas? Sí No
3.4 X
¿Se identificaron los factores que dificultan el logro de aprendizaje de los Sí No
3.5 estudiantes?
X
[Si marcó Sí en la pregunta 3.5., indique tres factores identificados]

1: Los estudiantes tienen dificultades en la compresión lectora.

2: Los estudiantes no usan adecuadamente sus propias estrategias al momento de

resolver problemas matemáticos.

¿Seharealizadounprocesodeidentificacióndeestudiantesquerequieren mayor apoyo X Sí No

3.6 para el logro deaprendizajes?

X
3: Los estudiantes tienen dificultades ortográficas y caligráficas al momento de
escribir textos.

3.7 ¿Sehanidentificadolosrolesquedebencumplirlosdiferentesactorespara mejorar Sí No

losaprendizajes?

Los roles identificados, ¿a qué actores corresponden?

3.8
[Puede marcar más de una opción]

a) Director X d) Estudiantes X g) Otro (indicar) ………………

b) Docentes X e) Personal Administrativo y Auxiliar
c) Padres de Familia f) Autoridades locales
X
Tarma, 12 de Marzo de 2018
ANEXOS: