Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
MACROECONOMIA
TEMA:
BREVE HISTORIA Y ENFOQUES MACROECONOMICOS
INTEGRANTES:
GANCHOZO MOLINA ELIX ALEXANDER
BAJAÑA BAJAÑA OMAR SEBASTIAN
DOCENTE:
ECON. MARIO PEREZ
2016
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN. ............................................................................................................... 3
1.1 OBJETIVOS. ............................................................................................................... 4
1.1.1 Objetivo General. ...................................................................................................... 4
1.1.2 Objetivos Específicos............................................................................................... 4
1.2 PROBLEMATIZACIÓN. ................................................................................................. 5
1.2.1. Diagnóstico o problematización. .......................................................................... 5
1.2.3. Sistematización....................................................................................................... 5
II. MARCO TEÓRICO. ........................................................................................................... 5
2.1. Fundamentación Conceptual. ...................................................................................... 6
2.1.2. ..................................................................................................................................... 6
2.1.3 ........................................................................................Error! Bookmark not defined.
2.1.4 ........................................................................................Error! Bookmark not defined.
2.2 Fundamentación Teórica. ............................................................................................... 6
2.2.1 ...................................................................................................................................... 6
2.2.2 ...................................................................................................................................... 7
2.2.3 ...................................................................................................................................... 7
2.2.4. ..................................................................................................................................... 7
2.2.5 Causas del desempleo. ........................................................................................... 8
2.2.6 Efectos del desempleo. ........................................................................................... 9
III. CONCLUSIONES......................................................................................................... 11
IV. REACTIVOS. ................................................................................................................ 11
V. Bibliografía. ...................................................................................................................... 12
VI. Lincografía. .................................................................................................................. 13
2
I. INTRODUCCIÓN.
3
1.1 OBJETIVOS.
a) Analizar el desempleo.
b) Conocer los principales conceptos sobre desempleo.
c) Identificar los efectos del desempleo.
d) Determinar como combatir el desempleo.
4
1.2 PROBLEMATIZACIÓN.
1.2.3. Sistematización.
¿Qué es el desempleo?
¿Cómo calcular en desempleo en una sociedad?
¿Qué causa el; desempleo?
¿Cómo combatir el desempleo?
5
2.1. Fundamentación Conceptual.
2.1.2. Macroeconomía
La Macroeconomía es una rama de la teoría económica que estudia el comportamiento
de la economía en su conjunto, mediante el análisis de la evolución de variables
económicas agregadas, y de las relaciones entre ellas, como el producto (su tendencia
y sus fluctuaciones), el empleo, el consumo, la inversión, el gasto del
Gobierno, la inflación, la balanza de pagos, el tipo de cambio, etc. También estudia los
efectos que las políticas económica s gubernamentales tienen sobre estas variables.
Entendemos por política económica la aplicación del poder del Estado sobre toda o
determinadas partes de la economía de un país.
Este gran adelanto, conocido hoy como el enfoque monetario de la balanza de pagos,
todavía proporciona un punto de partida a las teorías que asocian patrones de política
monetaria con comercio internacional. De modo similar, estudio del dinero en los siglos
XVII Y XIX llevaron a la formulación de la teoría cuantitativa del dinero.
6
2.2.2 Recolección de datos identificación del ciclo económico
El primer gran estímulo a la macroeconomía moderna ocurrió cuando los economistas
comenzaron a recolectar y sistematizar datos agregados, los que proporcionaron la base
científica para la investigación macroeconómica. Buena parte de esta recolección de
información se originó en la Primera Guerra Mundial, durante la cual los gobiernos
reconocieron que necesitaban mejorar la información estadística para poder planificar y
llevar a cabo sus esfuerzos bélicos. Después de la guerra, hubo un fuerte impulso para
perfeccionar la recolección de datos y el análisis estadístico.
La Gran depresión comenzó en 1929, época que muchos países padecieron un grave
caída del producto y aumento sin precedentes del desempleo.
7
La Gran Depresión puso en tela de juicio las ideas de los economistas clásicos,
quienes habían predicho que las fuerzas normales del mercado evitarían un
desempleo a gran escala del tipo que se sufrió en los años treinta. Los hechos
cuestionaron los supuestos económicos básicos de la época. El brillante Economista
británica John Maynard Keynes, quien vivió entre 1883 y 1946, colocó a la
macroeconomía en la ruta de la modernidad al proponer un nuevo marco teórico para
explicar la Gran depresión, y al sugerir políticas gubernamentales específicas para
contrarrestar la Depresión.
8
Durante los primeros veinticinco años que siguieron al fin de la Segunda Guerra
Mundial, las recomendaciones de policía de Keynes predominaron en todo el mundo.
Había una creciente confianza en que los gobiernos serían capaces de prevenir una
recesión mediante la manipulación activa de la política presupuestaria y monetaria. La
mayoría de las economías del mundo crecieron vigorosamente, sin caídas económicas
serias y sin tener una alta inflación. Los hechos parecían confirmar la llegada de una
nueva era de estabilidad macroeconómica y la teoría keynesiana predominaba. Pero
entonces en la década de 1970, el panorama económico se oscureció y la confianza
de las ideas de Keynes comenzó a descender. Gran parte del mundo sufrió
estanflación, una combinación de crecimiento bajo o negativo del producto con altas
tasas de desempleo e inflación.
9
basan en firmas fijadoras de precios, tomadoras de cantidades, adversas al riesgo y
que operan en un contexto de competencia imperfecta, con costos de transacción,
incertidumbre e información asimétrica.11 Los principales representantes de la nueva
tendencia keynesiana son G. Mankiw, O. Blanchard, D. Romer y L. Summers, así como
J. B. Taylor.
La falla de los precios y los salarios para ajustarse instantáneamente y poder equiparar
la oferta y la demanda fue una de las cuestiones fundamentales a las cuales había
llegado la síntesis neoclásica. Si este supuesto pudiese ser microfundado, el consenso
podría ser resucitado, aunque probablemente con algunas modificaciones.
Al comienzo, muchos intentos por explicar el desequilibrio se centraron en el mercado
de trabajo. Trabajos como el de Fisher (1977) y Taylor (1980) se basaban en la
existencia de contratos de trabajo que especificaban con anterioridad el salario nominal
al cual las firmas demandaban trabajo, y que tendría serias implicancias en la conducta
de la política monetaria. Esta se convertiría en una herramienta potente como política
estabilizadora, a pesar de mantenerse el supuesto de expectativas racionales. Estos
modelos fueron ácidamente criticados: en primer lugar, contradecían la evidencia
empírica. Bajo el supuesto de la rigidez de los salarios nominales, los salarios reales
deberían de haber tenido una naturaleza contracíclica; sin embargo, según la evidencia
empírica, los salarios reales eran acíclicos o incluso ligeramente procíclicos. En segundo
lugar, se decía que el supuesto de la rigidez nominal de salarios no era racional ya que
si estos contratos basados en salarios nominales llevaban a fluctuaciones ineficientes
del producto y del empleo, entonces ¿por qué los trabajadores y las firmas pactarían
dichos contratos?
Estos problemas hicieron que la búsqueda de rigideces nominales por parte de los
keynesianos de la década del 80- pasara del mercado de trabajo al mercado de bienes,
surgiendo así la Teoría Nuevo Keynesiana. Algunas de sus ideas eran:
i) ante una recesión, el problema no era que los costos de trabajo fuesen
muy altos, sino que las ventas eran muy bajas.
10
optimistas acerca de la efectividad de la política fiscal para morigerar las fluctuaciones
de la economía. Es justo en ese aspecto en que se han visto claramente influenciados
por los argumentos monetaristas y de la nueva Macroeconomía clásica. Algunos
nuevos keynesianos como G. Mankiw, influenciados teórica y empíricamente por los
aportes de M. Friedman (1968), R. Lucas (1972) y F. Kydland y E. Prescott (1977),
llegan a cuestionarse la efectividad de una política fiscal discrecional como una
herramienta estabilizadora y, siguiendo los trabajos nuevo-clásicos sobre inconsistencia
dinámica13 de la política monetaria (Kydland y Prescott), han llegado a ser persuadidos
en favor de una regla de política monetaria, cosa que los antiguos keynesianos y
algunos nuevos como Stiglitz no hubiesen siquiera considerad
III. CONCLUSIONES.
IV. REACTIVOS.
1. Identificar la opción correcta ¿qué es el desempleo?
a. Es un indicador económico que engloba el consumo privado.
11
b. El desempleo se refiere a las personas que no están ocupadas,
pero que han buscado trabajo activamente o están esperando
volver a trabajar
c. Es un indicador económico que engloba la inversión.
d. Es un indicado de salud economica, y que se utiliza poara medir el
bienestar de la población.
a. 1895
b. 1975
c. 1955
d. 1905
V. Bibliografía.
12
COSTA VALLÉS, Manuel. Introducción a la economía laboral, Edicions
Universitat Barcelona, 2005.
VI. Lincografía.
http://www.bce.fin.ec/
http://www.bancomundial.org/es/country/ecuador
13