COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores

CAPITULO Nº1 PROBLEMAS APLICATIVOS

FRACCIONES I 1. Simplificar:
356
320

Prof. Ronal Luis G.

a) 34/40 b) 32/40 c) 52/36
d) 56/70 e) N.A.
 FRACCIONES PROPIAS:
Fracción Propia: es aquella menor que la Unidad 18
2. Hallar el número mixto:
7
Recuerda:
 numerador 4 1 3
a) 2 b) 2 c) 2
 denominador 7 7 7
son partes de una 2
d) 5 e) N.A.
fracción. 4

3. Hallar la fracción equivalente de:

Observemos el siguiente:
a) 3/7
Ejemplo:
a) 9/21 b) 9/20 c) 4/28
7 4
=1 d) 30/7 e) 3/70
7 7

b) 3/11

a) 3/33 b) 30/110 c) 33/11

d) 33/10 e) 35/20

c) 11/15

 FRACCIONES IMPROPIAS: a) 121/165 b) 11/5 c) 11/25

d) 121/25 e) 121/225
Fracción impropia: es aquella __________ que la
_________ . (Definalo Ud.). d) 20/22
Recuerda:
a) 60/22 b) 40/22 c) 60/66
11 d) 10/22 e) 20/11
Fracción Impropia = 1
7
4. Colocar < ó > ó = según sea el caso:
 FRACCIÓN IRREDUCTIBLE
Es aquella cuyo numerador y denominador son primos entre si.
7 6 45 144
a) f)
5 4 9 12

2
= 8 7 300 48
5 b) f)
8 6 105 6

6 13 59 67
c) f)
4 5 73 59
 FRACCIONES EQUIVALENTES
32 21 37 32
Las fracciones representan las mismas, es decir, que d) f)
52 7 49 51
al ser simplificadas dos o mas fracciones, esas
fracciones son congruentes. 36 42 36 36
e) f)
24 54 51 20
3 6

5 10
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
I. Como toda fracción impropia es mayor que la 6. Relaciona:
unidad, diga en los siguientes ejercicios cuanto 4 1
A.  2
excede cada una de las siguientes fracciones a la 3 2
unidad. 5 1
B.  1
2 3
14
a)
8 7. Compara cada fracción con la unidad y clasifícala:

17 5
b) A. 1 _________________
14 11

27 13
c) B. 1 _________________
25 7

35 125
d) C. 1 _________________
31 156

37 8. Une con flechas:

e)
20
2 4
A. ,  F. Propias
16 5 10
f)
11 1 3
B. ,  F. Irreductible
5 7
4 2
PROBLEMAS TIPO I C. ,  F. Impropia
5 7
7 12
D. ,  F. Propia
3 5
1. Une con flechas:

2 3
A. ,  F. Irreductible 9. Coloca V o F según el caso:
5 6
7 6
B. ,  F. Propias A. N > D es fracción irreductible
3 5
2 4
C. ,  F. Impropias B. N < D es fracción propia
5 7
2 1
D. ,  F. Equivalentes C. N = D es fracción impropia
4 2

2. Completa y relaciona: 10. Marca con  las fracciones equivalentes:

A. N D Propia
8 2 6 4 8 6 10
, , , , , ,
3 5 3 10 20 5 25
B. N D Impropia

PROBLEMAS TIPO II
3. Completa:
a. La fracción ___________ que la unidad se llama

fracción ___________ 1. Marca con  las fracciones propias y  las impropias

b. La fracción __________ que la __________ se
8 6 1 8 2 6 5 4
, , , , , , ,
llama fracción impropia 3 5 2 10 7 7 3 2

4. Marca con una X aquellas fracciones irreductibles 2. Relaciona:

12 3 17 12 11 11 9 12 2
, , , , , , A. 2
6 7 15 21 33 17 13 5 5
6 2
B. 1
4 4
5. Completa las siguientes fracciones impropias
4 8
 = = =
6 12
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
20
i)
3. ¿Qué fracción de la figura representa el área 25
sombreada?
II. Como toda fracción impropia es mayor que la
a) unidad, diga en los siguientes ejercicios cuanto
excede cada una de las siguientes fracciones a la
unidad.

14
a)
8
b)
17
b)
14

27
c)
25
c)
35
d)
31

37
e)
20

d) 16
f)
11

5. Colocar < ó > ó = según sea el caso:

4. 7 6 45 144
a) f)
I. Como toda fracción propia es menor que la 5 4 9 12
unidad, diga en los siguientes ejercicios cuanto
hay que añadir a cada una de las fracciones
siguientes, para que sean iguales a la unidad: 8 7 300 48
b) f)
8 6 105 6
15
a)
18
6 13 59 67
25 c) f)
b) 4 5 73 59
33

1
c) 32 21 37 32
9 d) f)
52 7 49 51
3
d)
8
36 42 36 36
e) f)
8 24 54 51 20
e)
9
236
15 6. Simplificar:
f) 112
17
a) 36/12 b) 44/50 c) 77/12
25
g) d) 57/17 e) N.A.
38

1
h)
3
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
1 2 1 21 3
7. Hallar la fracción impropia de 2   
5 5 5 5 5

a) 11/5 b) 10/5 c) 2/5  ADICIÓN DE FRACCIONES HETEROGÉNEAS

d) 3/5 e) N.A. F. Heterogéneas son aquellas que poseen diferentes
denominadores.
356
8. Simplificar:
320 Observa el siguiente ejemplo:
2 7 7
   ……?¿
a) 34/40 b) 32/40 c) 52/36 3 5 6
d) 56/70 e) N.A. PASO Nº 1

18
M.C.M. (3, 5, 6) = 30
9. Hallar el número mixto:
7

PASO Nº 2
4 1 3
a) 2 b) 2 c) 2 x
7 7 7
x
2 x
d) 5 e) N.A.
4
2 7 7 20  42  35
   
3 5 6 30
10. Hallar la fracción equivalente de: 


a) 3/7

a) 9/21 b) 9/20 c) 4/28

 PROPIEDADES DE LA ADICIÓN
d) 30/7 e) 3/70
1) Conmutativa

b) 3/11 4 2 2 4
   Conmutar significa
6 6 6 6
a) 3/33 b) 30/110 c) 33/11
cambiar de
d) 33/10 e) 35/20 6 6 posición.
=
6 6

c) 11/15
2) Asociativa

a) 121/165 b) 11/5 c) 11/25

4 2 1 4 2 1 
d) 121/25 e) 121/225       
5 5 5 5 5 5 Asociar
significa
d) 20/22 6 1 4 3
+ = + Agrupar
5 5 5 5
a) 60/22 b) 40/22 c) 60/66
d) 10/22 e) 20/11 7 7
=
5 5

CAPITULO Nº2
PROBLEMAS APLICATIVOS
FRACCIONES I
1. Efectuar las siguientes operaciones:
Prof. Ronal Luis G.
 ADICIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS A)
3 2 3
  =
Son aquellas fracciones con denominadores 4 7 4

iguales.
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
RESOLVER:
1 1 3
B) 3  8  =
5 5 5 6 1 66
4. 1 2  =
4 3 3

3 8 7
C)   =
9 9 9
26 29 144 25
5.    =
4 4 12 5

2. Efectuar:
PROBLEMAS TIPO I
100 350 420
A)   =
10 10 10
1. Aplicando la propiedad conmutativa resuelve:

2 3
A) 
6 6

120 144 12 7 2
B)   = B) 
12 12 12 5 3

6 3
C) 
4 9

2. Aplicando la propiedad asociativa resuelve:

450 600 900
C)   = 4 3 2
90 100 90 A)  
5 5 5

3 2 6
B)  
9 7 5

4 3 6
3. Efectuar: C)  
5 7 9

480 1500 1400

A)   = 3. Aplicando el método practicar resuelve:
60 500 700

2 3
A) 
5 7

6 2
B) 
9 4
155 144 25
B)   =
5 2 5 1 2
C) 
5 3
4. Marcar con V ó F según sea el caso:

A) En la suma homogéneas se halla el MCM

13 5 3 7 ( )
C)    =
4 9 4 9 B) En la suma heterogéneas se halla el MCM
( )
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
5. Marca con X las Fracciones Homogéneas d) 145/16 e) N.A.

4 8 2 6 8 2 9 3. Efectuar:
, , , , , ,
7 9 7 7 4 4 3 15 20 100 30
   =
5 5 10 10
6. Marca con X las Fracciones Heterogéneas
a) 20/5 b) 10 c) 4
2 6 3 2 6 7 1 1 d) 25/5 e) N.A.
, , , , , , ,
5 7 9 9 8 8 2 3
4. Coloca “V” ó “F” según convenga
7. Une con flechas
3 4
A) , F. Homogénea ( )
A) Conmutar significa  cambiar de 5 7
Posición
6 7
B) , F. Heterogénea ( )
B) Asociar significa  agrupar 5 5

8. Une con flechas 7 6

C)  F. Homogénea ( )
5 5
2 3
A) Homogéneas  ,
5 7
 RESOLVER:
4 2
B) Heterogéneas  ,
9 9 6 1 66
5. 1 2  =
4 3 3
9. Aplicando el método asociativo resuelve:
26 29 144 25
2 3 4 6.    =
A)   4 4 12 5
6 7 5

48 525 600
3 1 2 7.   =
B)   6 5 100
9 10 7

1 3 4  1   4   3  
C)   8.  5    15    9  =
17 19 12       
10. Aplicando el método práctico resuelve
28 14 48 59
9.    =
2 3 7 7 7 7
A) 
5 7
640 300 640 50
10.    =
6 3 20 150 20 10
B) 
9 7
CAPITULO Nº3
1 2
C) 
5 3
APLICACIÓN DE FRACCIONES

PROBLEMAS TIPO II
Prof. Ronal Luis G.

1. Efectuar:
5 2
  SUSTRACCIÓN DE FRACCIÓN HOMOGÉNEAS.
3 3

Para restar F. Homogéneas restamos los numeradores y

a) 6/3 b) 5/3 c) 7/3
conservamos el mismo denominador
d) 8/3 e) N.A.

7 2 7
1 1   =
2. Desarrollar: 3 5 1 9 9 9
5 3

a) 142/15 b) 143/15 c) 144/15

COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores

 SUSTRACCIÓN DE FRACCIÓN HETEROGÉNEAS

4 7 3 6 15
4.     =
2 4 5 2 5

Mira atentamente el siguiente

ejemplo:

14 3 Simplificar:
 
7 8
11  5   1   7 
5.   1    3     =
5  6  6  6 

PASO Nº 1

MCM (7, 8) = 56
PROBLEMAS TIPO I
PASO Nº 2

(X)
1. Coloca V ó F según convenga:

14 3 112  21 31
   A) En la sustracción de F. Homogéneas es
7 8 56 56
necesario, hallar el M.C.M. ( )

B) En la sustracción de F. Heterogéneas no es
PROBLEMAS APLICATIVOS necesario hallar el M.CM. ( )

1. Resuelve:
2. Completa:

18 4
A) 
9 7 X X
X X 4
 
8

13 6
B)  3. Resuelve:
7 5

8 3
A)  
2 2
41 3 4 3
C)  B)  
10 8 5 5

8 2
2. Completar: C)  
Para restar fracciones es ______________ se 9 9
reduce las fracciones a ser
__________denominador. Luego se restan las 4. Resuelve:
fracciones ________
7 4
A)  
a) Homogéneas – Mínimo común – Homogénea 3 9
b) Heterogénea – Máximo común – Homogéneas
42 11
c) Heterogéneas – Mínimo común – Homogéneas B)  
10 12

 Efectuar:
31 13
C)  
17 15
1 2 6 3
3.    =
7 5 4 2
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5. Resuelve:
PROBLEMAS TIPO II
2 1
A) 
7 7

13 3 3 5 1  1 1
B)  1.      
12 18 5 7 5   25 3 

4 3
C)  2 1 1   1 2 1   1 1 
9 9 2.         
3 2 8 2 3 8  4 2
6. Une con flechas:
4 2  1 1   1 1 
3.   1   3      
12 3 7 3   9 7   6 14 
A)   Heterogéneas
4 4
 1   1 1  5 1
13 6 4. 1    2      1 
B)   Homogéneas  7   2 3 2 7
7 9

 3 5   4 17   1 1
7. Marque lo incorrecto: 5. 2        
 7 9   3 7   18 3 
4 2 2
A)  
6 6 6
 1 1 1   11 1 
6. 3 2  2 5  1 3    5  6 
3 2 1    
B)  
7 5 2

1  5    5 3  
4 3 1 7.  2   7  2    7  4   2
C)         
6 6 6

8. Gráfica las siguientes sustracciones:

 Simplificar:
12 3
A) 
5 5 11  5   1   7 
6 4 8.   1    3     =
B)  5  6  6  6 
2 2

10 6
C)  13  11   7  5
3 3 9.   1    3    2  =
9  9  9  9

9. Une con flechas:

 10   1  4  5
A) Homogéneas  No MCM ( ) 10.     2    3    1  =
 3   3  3  3

B) Heterogéneas  Si MCM ( )

10. Resuelve:  1  9  13  21  5

11.  2        2  =
 11  11  11  11  11 
4 2
A) 
7 7
Curiosidades matemáticas
18 6
B)  Los números naturales se conocen desde la época más
10 10
remota. Los Babilónicos sintieron necesidad de usar el cero.
15 6 Al principio el cero era un espacio en blanco. Al pasar el
C) 
7 7 tiempo se utilizó el símbolo 0 como circulo para rellenar los
espacios en blanco, por tanto el número anterior se escribía
705 como lo hacemos actualmente.
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
CAPITULO Nº4 4. Efectuar:

COMPLEMENTO DE FRACCIONES 1 1 1
4 2 3
Prof. Rona Luis G. 7 14 2
2 5 1
6  5  10
3 9 18
PROBLEMAS APLICATIVOS

1. Efectuar:

 7 1 1 
 5 36  4 18  1 72   36
 
1 5. Efectuar:
78 
2 1
8
2 2
1 1
4 4
5 6
3  
3 5

2. Efectuar:
 
 1 4 5
9    PROBLEMAS TIPO I
 1 5  12
 
 3 
1. Reducir a fracción ordinaria:
1
6 1
1 1
2 1
2
2

a) 1/2 b) 2/3 c) 3/2

d) 7/5 e) 5/2

2. Reducir a fracción ordinaria:

1
2
1
1
1
1
2

a) 8/5 b) 9/8 c) 11/2

d) 13/5 e) 12/5
3. Efectuar:
3. Reducir a fracción ordinaria:
1 1
 1
1 1 0
1
3 2 1
2 4 1
 2
1 1 3
5 10 a) 3/7 b) 4/7 c) 5/7
d) 7/9 e) 7/10

4. Simplificar:
1 2 1
 
3 5 30
23
30
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
5. Simplificar: 2. Reducir a fracción ordinaria:
2 4 1
 0
3 6 1
2
5 7 1
1 1 3
 1
1 1 4
2
5 3
a) 39/57 b) 19/57 c) 27/67
a) 1 b) 2 c) 3 d) 29/67 e) 27/69
d) 4 e) 5
3. Reducir a fracción ordinaria:
6. ¿Cuánto le falta a los 2/3 de 3/5 para ser igual a 3/4 los 1
1
de 4/7? 5
1
1
4
a) 1/15 b) 1/35 c) 1/25 1
1
d) 1/20 e) 1/30 3

a) 118/99 b) 108 c) 78/99

7. ¿Cuánto le sobra a 5/7 de 2/5 de 3/4 de 7 para ser
d) 128/99 e) 88/99
igual a la mitad de los 4/3 de 3/5?
a) 9/8 b) 11/10 c) 7/6
d) 5/4 e) 12/11
4. Simplificar:

8. Un recipiente contiene 24 litros de alcohol y 36 litros 2 1

2 3
de agua. Si se extrae 15 litros de la mezcla, ¿cuántos 5  3
4 4
litros de alcohol quedan?  7 11 
5 3    
1 1  20 2 
4 5
a) 21 b) 15 c) 16 4  5
1 24
d) 18 e) 24 2
a) 1 b) 2 c) 3
9. Zoila puede hacer una obra en 21 días mientras que d) 4 e) 5
Charito tarda 28 días para hacer la misma obra. Si 5. Simplificar:
trabajan juntas, ¿cuántos días necesitan para hacer 1 1
1 1
dicha obra? 2 3
3 2  1 47 
a) 10 días b) 12 c) 15   23  
1 1  2 12 
d) 16 e) 18 2
2  3
5 1
10. Una tubería “A” puede llenar un tanque en 6 horas y otra 6 6
tubería “B” de desagüe la puede vaciar en 8 horas.
Estando vacío el tanque, se abren “A” y “B” el lunes a las a) 1 b) 2 c) 3
9 a.m. ¿Cuándo se llenará? d) 4 e) 5

a) Lunes 9 p.m. b) Martes 9 a.m 6. A una soga de 95 metros se le hace dos cortes, tal que
c) Martes 9 p.m. d) Miércoles 8 a.m. cada uno sea igual al anterior aumentado en su mitad.
e) Martes 6 a.m. Hallar la longitud del trozo más largo.

a) 20 m b) 45 c) 30
PROBLEMAS TIPO II d) 35 e) 40

7. Gasté los 3/4 de mi dinero, luego los 5/6 del resto y aún
1. Reducir a fracción ordinaria: me queda S/.200. ¿Cuánto gasté?
1
2
1 a) S/.4 400 b) 4 700 c) 4 600
3
1 d) 4 500 e) 4 800
1
1
1
2
8. ¿Cuál es la fracción que dividida por su inversa resulta
a) 21/9 b) 41/18 c) 43/18
d) 11/9 e) 40/18 144/625?

a) 3/4 b) 9/16 c) 4/25

d) 12/25 e) 12/15
 COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
9. “A” y “B” pueden hacer una obra en 15 días, “B” y “C” en Clasificación de los números decimales
12 días y “A” y “C” en 10 días. Trabajando los tres juntos,
¿en cuántos días harían dicha obra?
A. Número decimal exacto

a) 8 b) 10 c) 2
Dada la fracción irreductible:
d) 6 e) 4 a
f primos entre sí
b
10. Los 2/3 de un tanque se pueden llenar en 8 horas. ¿En La fracción "f" dará origen a un decimal exacto, cuando
cuánto tiempo se podrá llenar la tercera parte del el denominador "b" tenga como divisores primos sólo a 2
tanque? y/o 5.
Ejemplos:
a) 8 h b) 6 c) 3 1
d) 4 e) 1  0,25 porque 1  4 = 0,25
4
CAPITULO N°5 2 cifras decimales exactas
2
2
EXPRESIONES DECIMALES
B. Número decimal inexacto

Prof. Ronal Luis G.

Le llamamos así, a aquél que tiene un número ilimitado de
cifras decimales. Estos números decimales pueden ser,
Número decimal
a su vez, de dos tipos:

Es la expresión lineal de una fracción ordinaria o decimal

B.1. Decimal periódico puro
que se obtiene al dividir el numerador por el denominador.
Dada la fracción irreductible:

Ejemplos: a
f primos entre sí
361 455
b
5 000
= 72,291; que resulta de dividir: 3614555000 La fracción "f" dará origen a un decimal periódico puro
cuando el denominador "b", no tenga como divisores
Valor de posición de las cifras de un número decimal primos a 2 y/o 5.
Ejemplos:
72 , 291 2 período: 6;
 0,6666... Observación: El
3 representación: 0,6
periódico puro es a
parte decimal
cuya parte decimal
coma decimal 5
 0,454545...  0,45 una cifra o un grupo
parte entera B.2. Decimal
11 periódico mixto llamado PERÍODO
Dada la fracción irreductible: repite indefinidament
1 a de la coma decimal.
Tabla de los principales valores de posición f 0,1111...  0,primos
1 entre sí
9 b
parte entera parte decimal
La fracción "f" dará origen a un decimal periódico mixto
5° 4° 3° 2° 1° 1° 2° 3° 4°cuando
5° el denominador "b", tenga como divisores primos
3 8 7 2 9 , 4 5 2 7 a 2 y/o
2 5 y otros.
Ejemplos:
decena de millar cien milésimos
unidad de millar diez milésimos Observación
centenas 5milésimos parte no periódica: 8 periódico mixto e
 0,83333...
decenas 6centésimos período: 3 período empieza
unidades décimos representación: 0,83 cifra o grupo de c
coma decimal 17 de la coma decim
 0,37777...  0,37 o grupo de cifras
Fracción Generatriz
45
e entera parte decimal PARTE NO PERIÓ
3° 2° 1° 1° 2° 3° 4° 5° Todo número decimal tiene su equivalente en forma de
7 2 9 , 4 5 2 7 2 fracción. La fracción que genera un decimal se llama
FRACCIÓN GENERATRIZ.
cien milésimos A. Generatriz de un número decimal exacto
diez milésimos
milésimos
A.1. Cuando el número decimal tiene la parte entera
centésimos
nula:
décimos
coma decimal
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
Ejemplo: • En el denominador de la fracción, escribimos
TANTOS NUEVES COMO CIFRAS TENGA EL
Hallar la fracción generatriz de 0,24. PERÍODO. En este caso el período 45 tiene dos
cifras entonces en el denominador escribimos: 99
Resolución:
• Luego la fracción será:
• En el numerador escribimos 24 0,45 = 45
99
• En el denominador escribimos 1 seguido de dos ceros • Simplificando:
(porque la parte decimal tiene dos cifras): 100 0,45 = 5x9 =
5
24 11x9 11
• Luego la fracción será:
100
5
• Como 24 y 100 no son primos entre sí, podemos La fracción generatriz de 0,4545...es .
11
simplificar la fracción:
2
24 3 2 2 6 * Observación: Si un número decimal periódico puro tiene
 
100 2
5 2
2
25 parte entera distinta de cero (Ejemplo: 2,4545...) se
6 puede hacer de dos formas:
La fracción generatriz de 0,24 es .
25
I. 2,4545 ... = 2,45 II. 2,4545 ... = 2,45
A.2. Cuando el número decimal tiene la parte entera 245 - 2
2,45 = 2 + 0,45 2,45 =
NO NULA lo desdoblamos para, luego, efectuar una 99
suma final, así: = 2 + 45 =
243
99 99
=2+ 5 =
27 x 9
Ejemplo: 11 11 x 9

2,45 = 27 2,45 =
27
Hallar la fracción generatriz de 4,25. 11 11

Resolución: C. Generatriz de un número decimal periódico mixto

• Desdoblamos el número así: 4,25 = 4 + 0,25 Hallar la fracción generatriz de:

• Escribimos la fracción generatriz de la parte 0,24808080 ... = 0,2480
decimal: Resolución:
25
4,25  4 
100 • En el numerador de la fracción generatriz,
• Finalmente, volvemos a sumar, pero ahora como una escribimos la PARTE NO PERIÓDICA seguida de la
suma de fracciones: PARTE PERIÓDICA menos la PARTE NO
1 PERIÓDICA:
4,25  4 
4
17 2480 - 24
4,25 
4
• En el denominador, escribimos tantos NUEVES como
La fracción generatriz de 4,25 es
17
. cifras tenga el PERÍODO seguido de tantos CEROS
4
como cifras tenga la PARTE NO PERIÓDICA, es
* Observación: Otro método decir:
2 9900
425 17 x 5 17 • Entonces la fracción generatriz será:
4,25   
2
100 4x5 4 2480  24 2456
0,2480  
2 cifras 9900 9900

B. Generatriz de un número decimal periódico puro • Descomponiendo los términos y simplificando:

Hallar la fracción generatriz de 0,454545... 307  2  4 614

0,2480  
2
9  11  5  4 2475
Resolución:
614
La fracción generatriz de 0,2480 es:
• En el numerador de la fracción, escribimos el período 475
es decir 45.
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores

A 5. Hallar la fracción generatriz de 0,123 .

PROBLEMAS APLICATIVOS
123 123 41
a) b) c)
1000 999 333
Hallar la fracción generatriz de los siguientes números 43 41
decimales: d) e)
999 999

1. 0,4 = 6. Simplificar la siguiente expresión:

(0,5  0, 666...  0, 0555...)(0, 9)

F
(3,111...) - (2,0666...)
2. 0,666... =
y dar la suma de sus términos.

a) 47 b) 45 c) 85
d) 92 e) 93
3. 0,6333... =

1
7. Si: = 0,ab ... x ; hallar "x".
47

a) 3 b) 4 c) 6
4. 0, 72
̂=
d) 7 e) 8

8. ¿Cuántas fracciones propias e irreductibles existen que

tengan por numerador un número impar y por
denominador 49?

5. 1, 13
̂=
a) 24 b) 23 c) 22
d) 21 e) 20

9. ¿Cuántas fracciones irreductibles de denominador 72

existen, tales que sean mayores que 1/8 pero menores
que 1/3?

PROBLEMAS TIPO I
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

1. Hallar la fracción generatriz de 0,018

10. ¿Qué fracción impropia sumada con su inversa resulta
18 9 8 2,2666...?
a) b) c)
1000 500 1000
18 18 a) 3/5 b) 5/3 c) 4/5
d) e)
100 10 d) 5/3 e) 7/5
2. Hallar la fracción generatriz de 1,186
PROBLEMAS TIPO II
593 593 186
a) b) c)
500 1000 100
1186 186 1. Simplificar:
d) e)
500 1000
0,5 + 0,4
3. Hallar la fracción generatriz de 0,33...
1,5 - 0,2
1 1 1 a) 10/13 b) 13/10 c) 12/5
a) b) c)
2 3 4 d) 5/12 e) 20
d) 1/5 e) 1/6
4. Hallar la fracción generatriz de 2,009 2. Simplificar:

222 209 223

a) b) c) E = (0,1). ( 0,12 ). 900
111 111 111
219 232
d) e) a) 11 b) 12 c) 13
111 111
d) 14 e) 15
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
10. ¿Cuántas fracciones propias menores que 9/11 cuyos
3. Simplificar: términos son números enteros consecutivos existen?

)
)
144  0,4  0,3
3
2,5  0,1 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 2 b) 2,5 c) 5
d) 1 e) 5,2 CAPITULO N°6

4. Simplificar: EXPRESIONES DECIMALES

0,002
F = (0,5)(0,13) +
0,015 Prof. Ronal Luis G.

a) 0,1 b) 0,2 c) 0,12 A. Adición y Sustracción de números decimales

d) 0,21 e) 0,32
Ejemplos:
5. Efectuar:
 Efectuar: 7,3 + 15,18 + 2,0156
̂
0,5 ̂
0,1
E = + • Escribiendo uno bajo el otro:
̂
0,2 ̂
0,4
7,3000 +
a) 11/4 b) 12/5 c) 9/4 15,1800
d) 7/4 e) ¾ 2,0156
24,4956
6. Calcular la fracción equivalente a: La coma conserva

 
2 el lugar de las demás
2, 333...  0,58333...  Efectuar:
0,3 + 2,5 + 1,6

1 1 1 3 6 5
a) 5 b) 5 c) 5  2 1
2 8 4 9 9 9
1 7 356
d) 5 e)  3
16 3 9
14 3
 
9 1
7. Calcule el valor de: 41
  4,555  4,5
     9
0,23  0,34  0,45  0,56  0,67
F     
0,2  0,3  0,4  0,5  0,6
B. Multiplicación y Potenciación de números decimales.
a) 1,40 b) 1,025 c) 1,250
d) 1,45 e) 1,405 Ejemplo:
Efectuar: (-2,53) x (3,4)
8. Si la fracción 18/247 origina un número decimal Multiplicamos los signos y los números sin las COMAS
inexacto periódico puro, ¿cuál es la última cifra del DECIMALES:
periodo? (-253)(34) = -8602
En el resultado separamos TRES decimales (2 + 1) a
a) 2 b) 3 c) 4 partir de la derecha.
d) 5 e) 6 (-2,53)(3,4) = -8,602

9. Simplifique la siguiente expresión: C. División de números decimales

    Efectuar: 13,5  7
1,2  2,3  3,4  ...  7,8
F     Multiplicamos ambos términos por 10
0,2  0,3  0,4  ...  0,8
 135  70 (división de enteros)
a) 7,2 b) 2/5 c) 8,2
d) 0,72 e) 0,82
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
135 70
70 1,92 Respuesta PROBLEMAS TIPO I
650
630
1. Efectuar:
200
140 0,132  132
60
a) 1 b) 0,1 c) 0,01
d) 0,001 e) 10
PROBLEMAS APLICATIVOS
2. Efectuar:
• Realizar las siguientes operaciones: 0,893  19

1. 0,5 + 0,8 - 0,3 a) 4,7 b) 47 c) 0,47

d) 0,047 e) 0,407

3. Efectuar:
0,3 + 0,5 - 0,17

a) 6,3 b) 0,63 c) 0,063

d) 0,603 e) 0,36
2. 21,6 + 6,12 + 5,5
4. Efectuar:
0,76 + 31,893 - 14

a) 8,653 b) 18,653 c) 186,53

d) 86,53 e) 18,356

5. Efectuar:
8 - 0,3 + 5 - 0,16 - 3 + 14,324

3. 0,5  0,2 a) 2,386 b) 2,38 c) 23,864

d) 238,6 e) 23,683

6. Efectuar:
(8 + 5,19) + (15 - 0,03) + (80 - 14,784)

a) 9,97 b) 9,37 c) 93,76

d) 9,33 e) 93,376

4. 0,8 5 + 1,2 3 7. Efectuar:

50 - (6,31 + 14)

a) 29,69 b) 2,96 c) 29,6

d) 26,9 e) 26,96

8. Efectuar:
0,5 x 0,3

a) 0,15 b) 1,5 c) 0,015

5. (0,1232323...)  (3,666...) d) 15 e) 0,0015

9. Efectuar:
14 x 0,08

a) 11,2 b) 1,12 c) 112

d) 1,012 e) 11,22
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
10. Efectuar: 7. Simplificar:
0,64 0,04  0, 05

3 
 2   3, 20

 0,15 0, 4 
a) 1,6 b) 0,16 c) 16  
 0,16 
d) 160 e) 1,06   0,532   7,15
 0, 4 
 0,1 
 

PROBLEMAS TIPO II
8. Efectuar:

1. Efectuar: 1
0,36 + + 1 1  0,3
 1 1 1  22 2
     0,3
 0,1 0,01 0,001  0,3
9. Simplificar:
a) 3 b) 33 c) 333 1 1
0,18 - + 0,036 -
15 500
d) 0,3 e) 0,33
1
2
2. Efectuar:
 8 0,15  10. Simplificar:
    0,01
 0,16 0,5  0,24 + 1 + 0,2 1
1
3 4
3 + 0,153
a) 4,971 b) 49,71 c) 497,1
d) 0,4971 e) 4971
CAPITULO N°7

EXPRESIONES DECIMALES
3. Efectuar:
Prof. Ronal Luis G.
 0,06 0,052  6
   
 0,3 2  0 ,36
3 PROBLEMAS APLICATIVOS

a) 45,2 b) 4,52 c) 452

1. Si una naranja cuesta S/. 0,80, ¿cuánto pagará Juan si
d) 0,452 e) 0,00452
desea adquirir 10 naranjas?

4. Efectuar:
0,03
3 0,56
0,0056  
0,564 32
3 0,16

a) 6,16 b) 0,616 c) 0,0616

d) 61,6 e) 616
2. Por la compra de 5 kg de carne se pagó S/. 43. ¿Cuánto
5. Efectuar: cuesta 2 kg de carne?
0,3
5 0,5

0,32 0,001
2

a) 6,315 b) 631,25 c) 6,31

d) 63,1 e) 631,5

6. Simplificar:
(2  0,16  0,115)  3 3. Si una caja de naranjas (100 en total) cuesta S/. 120,
(0, 336  1,5  0, 609)  0, 4 ¿cuánto cuesta una sola naranja?
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
4. Ximena fue al mercado y compró 5 tarros de leche a
S/. 2,20 cada uno y 3 kg de arroz a S/. 1,80 cada kg. a) $10 302,90 b) 12 633,92 c) 10 303,90
¿Cuánto pagó en total? d) 12 634,35 e) 10 263,40

5. La altura de una persona es de 1,85 m y la altura de una

torre es 26 veces la altura de la persona menos 1,009 m.
Hallar la altura de la torre.

a) 47,092 m b) 46,095 c) 26,362

d) 47,091 e) 42,634

5. Del problema anterior. Si pagó con un billete de S/.20, 6. Para pagar cierto número de cajas que compré a $0,70
¿cuánto fue su vuelto? cada una, entregué 14 sacos de azúcar de $6,25 cada
uno. ¿Cuántas cajas compré?

a) 126 b) 123 c) 122

d) 121 e) 125

7. Se han comprado 4 cajas de manzanas por S/.276. Al

vender 85 manzanas por S/.106,25 se ha ganado S/.0,10
en cada manzana. ¿Cuántas manzanas se compraron?
PROBLEMAS TIPO I
a) 260 b) 230 c) 220
1. Aldo tiene S/.0,60 y quiere reunir S/.3,75. Pide a su d) 240 e) 250

padre S/.1,75 y éste le da 0,17 menos de lo que le pide;

8. La suma de dos números es 15,034 y su diferencia 6,01.
pide a su hermano 0,30 y éste le da 0,15 más de lo que
Hallar el menor de los números.
le pide. ¿Cuánto le falta para obtener lo que desea?

a) 4,512 b) 4,513 c) 4,122

a) $2,18 b) 3,81 c) 2,48
d) 4,121 e) 4,125
d) 1,12 e) 2,81
9. El triple de la suma de dos números es 84,492 y el doble
2. Un comerciante hace un pedido de 3 000 kg de de su diferencia 42,02. Hallar el mayor de los números.
mercancía y se lo envían en cuatro partidas. En la
primera le envían 71,45 kg; en la segunda, 40 kg más que a) 24,521 b) 24,587 c) 24,122
en la primera; en la tercera, tanto como en las dos d) 24,512 e) 24,125
anteriores y en la cuarta lo restante. ¿Cuántos
kilogramos le enviaron en la última partida? 10. Una botella con gaseosa vale S/.4,75 y la gaseosa vale
S/.3,75 más que la botella. Hallar el precio de la botella.

a) 2635,2 kg b) 2633,2 c) 2636,2

a) S/.0,45 b) 0,54 c) 0,42
d) 2634,3 e) 2634,2
d) 0,48 e) 0,50

3. Un camión conduce cinco fardos de mercancías. El

primero pesa 72, 675 kg; el segundo 8 kg menos que el
PROBLEMAS TIPO II
primero; el tercero 6,104 kg más que los dos anteriores
juntos y el cuarto tanto como los tres anteriores. ¿Cuál
1. Un tonel lleno de vino pesa 614 kg. Si el litro de vino pesa
es el peso del quinto fardo, si el peso de la mercancía es
0,980 kg y el peso del tonel es 75 kg, ¿cuántos litros
960,34 kg?
contiene el tonel?

a) 398,732 kg b) 633,2 c) 636,2

a) 520 l b) 200 c) 500
d) 634,732 e) 634,398
d) 50 e) 550

4. Se reparte una herencia entre personas. A la primera le

2. Un kilogramo de una mercancía cuesta S/.1 300 y un
corresponde $1 245,67; a la segunda el triple de lo de la
kilogramo de otra S/.32,50. ¿Cuántos kilogramos de la
primera más $56,89; a la tercera, $76,97 menos que la
segunda mercancía se podrán comprar con un kilogramo
suma de lo de las otras dos. Si además se han separado
de la primera?
$301,73 para gastos, ¿a cuánto asciende la herencia?
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
a) 35 kg b) 40 c) 50 CAPITULO N°8
d) 55 e) 60

EXPRESIONES DECIMALES
3. Se compran 21 metros de cinta por S/.7,35. ¿Cuánto
costarán 18 metros?

PROBLEMAS TIPO I
a) S/.6,30 b) 5,30 c) 4,30
d) 7,30 e) 8,30
3
4. Con $85, se compran 1 000 kg de una mercancía, ¿cuánto
1.- Halla los 4 de 28.
costarán 310 kg?

a) S/.26,30 b) 26,35 c) 24,30 2.- Hallar la fracción irreducible de:

d) 27,30 e) 28,30 a) 14/4 b) –8/72 c) 14/42
d) 4/44 e) 18/126 f) 18/54
5. Tengo 14 kilogramos de una mercancía y me ofrecen g) 240/300 h) 900/1500
comprármela pagándome $9,40 por el kilogramo, pero
desisto de la venta y más tarde entrego mi provisión por
$84,14. ¿Cuánto he perdido por kilogramo?
3. Calcula:
a) $3,33 b) 3,34 c) 3,35
a) 4,5 x 100 b) 0,124 x 10 c) 1,250 x 1000
d) 3,36 e) 3,39
e) 23,750 X 100 f) 100 x 0,75 g) 0,25 x 100

6. Se compran cuatro docenas de manzanas a S/.3,90 cada 4. En un instituto hay 660 alumnos, 1/15 de ellos están en
manzana. Si se reciben 13 por 12, ¿a cómo sale cada primer curso. Sabiendo que los 4/11 del alumnado de
manzana? primero son chicos. ¿Cuántas chicas hay en este curso?

a) S/.3,20 b) 3,30 c) 3,40 5. Coloca en cada caso el numerador o denominador que

d) 3,60 e) 3,90 falta:
3 15 6 4 20
7. Un empleado ahorra cada semana cierta suma ganando   
30 75
$75 semanales. Cuando tiene ahorrado $24,06 ha a) 4 16 b) c)
ganado $450. ¿Qué suma ahorró semanalmente? 25

d) 4 100 .
a) $4,03 b) 4,04 c) 4,35
d) 4,36 e) 4,01
6. Realiza los siguientes cálculos:
8. Si ganara $150 más al mes podría gastar diariamente
$6,50. Si ahorro mensualmente $12,46; ¿cuál es mi 2 1 5 4 2 1
a)  1 b)  5  c)  
sueldo mensual? (mes de 30 días). 3 2 8 3 5 2
3 2 1
d)   
a) $57,33 b) 57,34 c) 57,45 5 10 2
d) 57,36 e) 57,46

9. Pedro adquiere cierto número de libros por S/.46,48. Si 7. Mismo ejercicio:

hubiera comprado cuatro más le habría costado
 1 3  1  2 5 1
S/.92,96. ¿Cuántos libros ha comprado? a)  1   3       6 b)  2
 2 4 3  3 6 2
a) 2 b) 3 c) 4  1  1 1
c)  2    3   
d) 5 e) 6  3  3 4

10. En una carrera de 400 metros un corredor hace 8

metros por segundo y otro 6,25 metros por segundo. 8. Efectúa los cálculos siguientes:
¿Cuántos segundos antes llegará el primero? 15  13 1  9 8 7 3 
   6      4
24  6 4  5 3 6 2 
a) b) c)
a) 9 s b) 10 c) 12
d) 14 e) 16
COLEGIO CEPAS Formando Triunfadores
9. Mismo ejercicio: 8.- Un vendedor despacha, por la mañana, las 3/4 partes de
las naranjas que tenía. Por la tarde vende 4/5 de las que
 1 1   15 2 7  le quedaban. Si al terminar el día aún le quedan 100 kg
2        
de naranjas, ¿cuántos kilos tenía?
a) 
3 4  2 3 6
 15 3  43 
  2    1  
b) 7 5   140  9.- Una amiga me pidió que le pasase un escrito a ordenador.
15  3 1  El primer día pasé 1/4 del trabajo total, el segundo 1/3
2       de lo restante, el tercero 1/6 de lo que faltaba y el
c)  8  2 3 
cuarto lo concluí, pasando 30 folios. ¿Puedes averiguar
cuántos folios tenía el escrito?
10. Realiza los siguientes cálculos, sacando factor común:
a) –6 x 7 + 106 x 7
10.- El propietario de un solar ha decidido venderlo en
3  1  3 10
b)       parcelas para obtener una mejor rentabilidad. Vendió
5  9 5 9 primero 3/7 del mismo, luego la mitad de lo restante y
3 3 7 3 1 5 todavía le quedaron 244 m2 sin vender. Calcula la
c)    d)  7   7  superficie del solar.
10 4 10 4 3 3
Nota: Sacados del libro de Anaya Andalucía de 2º de ESO
PROBLEMAS TIPO II

1.- Raquel se ha gastado 3/10 de su dinero en un cómic. Si

aún le quedan 21 euros, ¿cuánto tenía al principio?
¿Cuánto le costó el cómic?

2.- Una familia gasta 2/5 de su presupuesto en vivienda y

1/3 en comida. Si en vivienda gasta 5 400 euros anuales,
¿qué cantidad gasta al año en comida?

3.- Con el contenido de un bidón de agua se han llenado 40

botellas de 3/4 de litro. ¿Cuántos litros de agua había
en el bidón?

4.- Un frasco de perfume tiene una capacidad de 1/20 de

litro. ¿Cuántos frascos de perfume se pueden llenar con
el contenido de una botella de 3/4 de litro?

5.- De un depósito que estaba lleno se han sacado, primero,

2/3 del total y, después, 1/5 del total. Sabiendo que aún
quedan 400 litros, ¿cuál es la capacidad del depósito?

6.- Jacinto se come los 2/7 de una tarta y Gabriela los 3/5
del resto. ¿Qué fracción de la tarta se ha comido
Gabriela? ¿Qué fracción queda?

7.- Aurora sale de casa con 25 euros. Se gasta 2/5 del

dinero en un libro y, después, 4/5 de lo que le quedaba
en un disco. ¿Con cuánto dinero vuelve a casa?