ANALISIS DE LA PELICULA EL ESTUDIANTE

Al ver la película “El estudiante” bajo la concepción de la Andragogía, desde

mi punto de vista, se pudo evidenciar varios elementos que se encuentran en el
proceso andragógico en la educación de adultos. Empezando la película, se pudo
ver el comportamiento conductual y estereotipado en el cual algunos compañeros
de clase, se burlaban de Chano un adulto mayor como a un estudiante más de esa
universidad, luego lo confunden con un profesor, porque no se considera que a esa
edad todavía se pueda tenerla necesidad de seguirse formando, porque esto está
permitido hasta cierta etapa del desarrollo humano.

Luego se pudo ver la postura de dos profesores uno que lo integra al grupo
y otro que asume una posición nada ética con una de sus alumnas. En el segundo
tiempo de la película a mi manera de ver es cuando se pueden reconocer una
variada gama de elementos que resaltan los principios de la andragogía, tales como:

 Participación, ya que se puede ver como se da la interacción y el

intercambio de experiencias entre los estudiantes, esto ayudo, asimilar el
conocimiento entre los compañeros de clases sobre todo cuando se ayudan
a comprender de manera creativa a través de las máscaras la interpretación,
que los ayudo a meterse en los personajes y expresar sus sentimientos
logrando el feliz término de la obra de teatro que estaban montando "Don
quijote de la mancha".
 La horizontalidad, donde a pesar de la diferencia de edades no se apreció
la imposición de una postura sobre otra, siempre se relacionaron en un
ambiente donde a pesar de las diferencias marcadas de edad se podía
compartir escenarios y respetarlos.
 La flexibilidad a pesar de haber tenido cada uno de los personajes
involucrados experiencias previas, y cargas familiares o económicas y la
necesidad de lapsos de aprendizajes acordes con sus aptitudes, habilidades
y destrezas.
  También se evidenció un elemento relacionados con las teorías del
aprendizaje sobre todo las del humanismo, donde se pudo apreciar en la
trama como prevaleció escenas con el predominio de los sentimientos, las
emociones, la tristeza, la alegría, la sensibilidad humana, la capacidad que
tiene todo ser humano de afrontar las dificultades y obstáculos y aun así salir
adelante.

En la película se disfruta tanto ya que su diversidad en todas las historias

versa la esperanza, amor, amistad, condición social y convicciones. Por ejemplo, el
deseo de superación, con el que aún a pesar de la edad, siempre debe vivir el ser
humano. Perseguir los sueños es algo que nos recuerda que somos personas y que
aspiramos siempre a ser mejores. Ayudando a los chicos a encontrar su voz interior,
y dándole al personaje principal (Chano) una analogía que nos hará comprender
mejor sus cualidades. Dentro de este tema, está también la importancia de la
educación para la complementariedad del espíritu y como un medio para mantener
relaciones interpersonales.

Para finalizar quiero decir que esta excelente película es una herramienta
que permite ver desde la óptica de la posición como futuros andragogos o
facilitadores en la educación de adultos, todos los posibles escenarios por los cuales
puede estar pasando una persona bien sea adulta o no, que no se pueden pasar
por alto en el proceso educativo.

JYAP
V-12.303.069