BIOGRAFIA

EVA FURNARI - Uma das principais figuras da literatura para crianças. Eva
Furnari nasceu em Roma (Itália) em 1948 e chegou ao Brasil em 1950, radicando-
se em São Paulo. Desde muito jovem, sua atração eram os livros de estampas ~e
não causa estranhamento algum imaginá-la envolvida com cores, lápis e pincéis,
desenhando mundos e personagens para habitá-los...
Suas habilidades criativas encaminharam-na, primeiramente, ao universo das
Artes Plásticas expondo, em 1971, desenhos e pinturas na Associação dos Amigos
do Museu de Arte Moderna, em uma mostra individual. Paralelamente, cursou a
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP, formando-se no ano de 1976. No
entanto, erguer prédios tornou-se pouco atraente quando encontrou a experiência
das narrativas visuais.
Iniciou sua carreira como autora e ilustradora, publicando histórias sem texto
verbal, isto é, contadas apenas por imagens. Seu primeiro livro foi lançado pela Ática,
em 1980, Cabra-cega, inaugurando a coleção Peixe Vivo, premiada pela Fundação
Nacional do Livro Infantil e Juvenil -FNLIJ.
Ao longo de sua carreira, Eva Furnari recebeu muitos prêmios, entre eles
contam o Jabuti de "Melhor Ilustração" —Trucks (Ática, 1991), Abruxa
Zelda e os 80 docínhos (1986) e Anjinho (1998) -setes láureas concedidas pela
FNLIJ e o Prêmio APCA pelo conjunto de sua obra.

Fonte: http:llcaracal. imaginaria, cam/autografas/evafurnari/index. html

1 – Pode se afirmar que Eva Furnari é:

A) amiga da bruxa Zelda
B) a dona do museu de Artes Plásticas
C) autora e ilustradora de diversos livros infantis
D) proprietária da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP

2 – Este texto trata-se de uma:

A) notícia
B) biografia
C) bibliografia
D) carta

3 – Ele foi retirado:

A) do Jornal APCA
B) da Fundação Nacional do Livro Infantil
C) da internet
D) do dicionário

4 – O assunto principal do texto é sobre:

A) a vida de Eva Furnari
B) os prêmios que Eva recebeu
C) seu primeiro lançamento
D) sua data de nascimento

5 – A finalidade do texto é
A) apresentar dados sobre vendas de livros
B) divulgar os livros de uma autora
C) informar sobre a vida de uma autora
D) instruir sobre o manuseio de livros

6 – Uma das principais figuras da literatura para crianças. A palavra Uma nesta
frase está com letra maiúscula porque:
A) é um substantivo derivado
B) inicia uma frase
C) termina uma frase
D) é um substantivo próprio

7 – No entanto erguer prédios tornou-se pouco atraente quando encontrou a

experiência das narrativas visuais. Infere-se desta frase que Eva Furnari:
A) tinha horror em ser arquiteta
B) gostava tanto da literatura que preferiu abandonar a carreira de arquiteta
C) jamais publicaria livros
D) não gostou dos prêmios que recebeu como arquiteta

Leia:

Disponível em: <https://planetatirinha.wordpress.com>.

Questão 1 – A tira atende a fins:
( ) científicos
( ) filosóficos
( ) humorísticos

Questão 2 – Assinale a passagem da tira em que se registra o emprego de uma

locução adjetiva. Em seguida, grife-a:
( ) “[…] um bárbaro sem modos […]”
( ) “E o que você disse?”
( ) “Essa foi uma resposta devastadora!”

Questão 3 – A locução adjetiva, identificada na questão anterior, caracteriza:

( ) a Helga
( ) o bárbaro Hagar
( ) o amigo de Hagar

Questão 4 – Reescreva as frases a seguir, substituindo a locução adjetiva em

destaque pelo adjetivo equivalente:
a) Helga ficou sem paciência com Hagar.
R:

b) Hagar é um homem de coragem!

R:

Questão 5 – Na frase “Eles vivem em uma área montanhosa”, o adjetivo

“montanhosa” poderia ser substituído pela locução:
R:

1 - Leia a tirinha e depois responda ao que se pede.

a) Na tirinha, há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. Qual é essa
frase?

b) Destaque a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo. de carinho:

c) Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locução adjetiva por outras

na fala do Menino Maluquinho. de afeto , de amor, de amizade

2- Circule os adjetivos e, sublinhe os substantivos a que se referem:

a) O galo velhaco logrou a raposa.
b) A raposa esperta tentou enganar o galo.
c) Amigo, venho contar uma grande novidade.
d) Um velho galo percebeu a aproximação da raposa.

3- Sublinhe as locuções adjetivas e, circule os substantivos a que se referem:

a) É difícil conseguir carne de boi.
b) A alegria do pai é a felicidade do filho.
c) A voz do povo é a voz de Deus.
d) Amor de mãe não se acaba nunca.

4- Substitua as locuções adjetivas em pelos adjetivos correspondentes:

a) A vida do campo está livre da poluição.
b) A luz do sol faz crescer as plantas.
c) Uma viagem por mar deve ser maravilhosa.
d) A criançada adora as festas de junho.
e) As linhas de ferro são importantes para o desenvolvimento.
5- Circule os adjetivos nas frases abaixo:
a) A terra era bem jovem e tudo estava por ser feito.
b) A brilhante zebra branca era por demais vaidosa.
c) Como sou bonita.
d) Zombava cruelmente do pobre babuíno.
e) O babuíno possui o traseiro rosado até os dias de hoje.

6- Assinale a frase em que:

a) A palavra “doces” é um adjetivo.
( ) As mangas doces eram colhidas pelas crianças.
( ) Naquela fazenda as crianças comeram muitos doces.

b) A palavra “velho” é adjetivo.

( ) Um velho apareceu na rua.
( ) Um homem velho apareceu na rua.

c) A palavra “estranho” é adjetivo.

( ) As crianças chegaram em um lugar estranho.
( ) Um estranho pediu-nos algumas informações

7. Leia e complete com o adjetivo adequado.

Substantivo Locução adjetiva Adjetivo
Carinha de anjo
Ave da noite
Casa do campo
Criança com febre
Música do povo
Doenças do coração
Planta da água
Tratamento do cabelo
Curso da tarde
Porto do rio
esmalte sem cor