Nombre del Centro Escuela Inicial y Básica Las Barias

Nombre del proyecto Con disciplina y orden el aprendizaje es más seguro

Tiempo estimado

Justificación

En 2do grado en la escuela las barias azua. Los estudiantes presentan un problema de
indisciplina, portal razón los maestros preocupados organizaremos actividades con los
padres y comité de apoyo del centro, para que se pueda dar fiel cumplimiento del orden
y la disciplina en el aula y en el centro educativo donde se aportaran ideas para elaborar
materiales y promover el orden y limpieza disciplina, respecto en el ámbito escolar y en
el entorno social comunitario.

Propósitos

Formación de niñas/as organizados colaboradores, respetuosos del orden y la buena

costumbre, y que se conviertan en entes activos, participativos, creativos que se
involucren en el proceso de aprendizaje con interés con el objetivo de elevar su
condición humana y servir de base de desarrollo de su entorno social y natural.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS EN LAS DIFERENTES ÁREAS

Lengua Española Matemática Ciencias Sociales Ciencias Formación Humana

Naturales

¿Qué entiende por ¿Cuáles son las ¿Qué entiende por ¿Cuáles hechos de ¿Por qué creemos que es
disciplina? causas que disciplina? indisciplina importante mantener el
provocan la ocurren en la aula y la escuela
¿Cuáles son los indisciplina? ¿Por qué hay escuela y en el disciplinado?
índices de ausencia de aula?
indisciplina en el ¿Cuantos tipos disciplina en el aula?
aula? de indisciplina
se evidencian ¿Qué factores
en el aula? sociales inciden en
esta situación?
 1 Ética y ciudadana 4 Pensamiento lógico creativo y critico
2 Comunicativa 5 Resolución de problemas
Competencias fundamentales 3 Desarrollo personal y espiritual 6 Científicos y tecnológicos
7 Ambiental y de la salud

Lengua Española Indicadores de logro Contenidos Actividades Recursos

Oral
- Produce oralmente
instructivo sencillos para
realizar tareas diversas.
- Comprende instructivos
sencillos que lee para saber
cómo se realizaran tareas
diversas.
- Produce instructivo escrito
para realizar tareas diversas
Matemática
-Representar números
utilizando diferentes medios
y recursos.
- interpreta y comunica
ideas y conceptos
matemáticos.
- utiliza software educativo
y otros recursos
tecnológicos para
representar ideas.
Ciencias sociales
- Reconoce sus derechos y
ejerce sus deberes en el
entorno familiar escolar y
comunitario.
Formación humana
- Se divierte con el juego
con sus amigos y amigas y
cuida el entorno natural.
- Produce oralmente
instrucción con fluidez y
entonación adecuada
respetando su función.
- Lee instructivo en voz
alta con la disciplina
adecuada.
- Escribe instructivo sobre
disciplina retando su
función y estructura.
- Relación en el número y
el objeto que representa
utilizando modelos
concretos, gráficos
símbolos, y medios
concretos, escritura y
tecnología.
- Compara números
mayores y menores.
- Indica el orden de los
números.
- Expresa sus derechos y
argumenta por que le
pertenece como niño y
niña.
- Expresa sus deberes,
responsabilidades con la
familia y la comunidad.
- El instructivo
- valores
- Apropiación y
valoración de la
importancia de los
instructivos para lograr la
realización de tareas
propuestas.
- Secuencia de números.
- Valores
- Disfrite del trabajo en
matemática.
- derechos humanos.
-Deberes y derechos de
las niñas y niños.
- Valores
- Respecto
-Responsabilidad.
Jugamos y cuidamos el
entorno.
Valores
- Orden
- Alegría
- Disfrute
- La maestra le dice a -Televisión
los niños/as que inviten
o manda una invitación -Papel
a los padres para ver
una charla juntos a -Hojas
ellos en el curso que
trata de la disciplina en -Cuadernos
el aula y el entorno.
-Lápiz
-La maestra dibuja
varios objetos por -Pizarra
equipo para que ellos
coloquen la cantidad -Tiza
correspondiente o el
número. -Cartulina
Actividad -Crayones
En la pizarra para -Revistas
colocar cual va primero
cual va después. -Libros Textos
Actividad para el orden -Periódico
de tamaño con ellos
mismo cual va primero -Tijeras
cual va después.
-Laminas
1ro
2do -Lápiz de color
3ro
Los ordinales -Tiza color
-La maestra prepara un
cartel con los derechos
que tiene el niño y la
niña para explicar
que hay que
cumplir a modo de
charla.
Preguntas y respuestas
Se relaciona de
manera respetuosa
cuando juega y acepta
a quienes son
diferentes.