PONDERACIÓN DE ACTIVIDADES POR RESULTADO DE APRENDIZAJE Y POR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La plataforma Moodle nos permite ponderar la importancia que queremos darle a cada una de las actividades. Tal y como lo hemos organizado, la ponderación se puede hacer por resultados
de aprendizaje, por criterios de evaluación o de las dos formas al mismo tiempo.

Ponderación por resultados de aprendizaje: esta ponderación nos permite darle más o menos importancia a cada uno de los 7 resultados de aprendizaje con que contamos.

Ponderación por criterios de evaluación: dentro de cada resultado de aprendizaje encontramos diversos criterios de evaluación, y cada uno de ellos cuenta con, al menos, una actividad propuesta,
por lo que se puede ponderar la importancia de cada una de esas actividades.

Ponderación de las dos formas al mismo tiempo: se puede ponderar los resultados de aprendizaje, dando más importancia a unos sobre otros y, al mismo tiempo, ponderar las actividades
previstas para cada uno de los criterios de evaluación representados por actividades propuestas.

1. PONDERACIÓN POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

Nº RESULTADO DE APRENDIZAJE PONDERACIÓN

1 RA1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
2 RA2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.
3 RA3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.
4 RA4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
5 RA5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
6 RA6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes
implicados.
7 RA7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del perfil profesional.

2. PONDERACIÓN POR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Nº CRITERIO EVALUACIÓN TIPO ACTIVIDAD PONDERACIÓN

ACTIVIDAD
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1
1 RA1CE1. Se ha valorado la importancia de la formación permanente como Wiki Actividad colaborativa en wiki para valoración formación a lo largo
factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del vida mediante entrevistas
proceso productivo.
2 RA1CE2. Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales Tarea Detección de principales itinerarios profesionales
relacionados con el perfil profesional.
3 RA1CE3. Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la Tarea Mapa de empatía empresarial
actividad profesional relacionada con el perfil del título.
4 RA1CE4. Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de Tarea Búsqueda de tres ofertas relacionadas con el perfil
inserción laboral.
5 RA1CE5. Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de 3 Tareas Elaboración curriculum
búsqueda de empleo. Elaboración carta de presentación
Entrevista de trabajo
6 RA1CE6. Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores Tarea Localización de empresas del sector
profesionales relacionados con el título.
7 RA1CE7. Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, Tarea Realización de DAFO de la situación profesional
actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 2
8 RA2CE1. Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones Tarea Buscar ejemplos en el sector profesional donde trabajar en equipo
de trabajo relacionadas con el perfil. sea necesario para alcanzar objetivos
9 RA2CE2. Se han identificado los equipos de trabajo que pueden Tarea Localizar ejemplos de equipos en empresas del sector conforme a
constituirse en una situación real de trabajo. los criterios de clasificación aportados
10 RA2CE3. Se han determinado las características del equipo de trabajo Tarea Identificar elementos necesarios para que un equipo de trabajo
eficaz frente a los equipos ineficaces. sea eficaz
11 RA2CE4. Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de Tarea Identificación del rol que se desempeñaría en un equipo de trabajo
diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
12 RA2CE5. Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los Cuestionario Sobre el conflicto
miembros de un grupo como un aspecto característico de las
organizaciones.
13 RA2CE6. Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes. Cuestionario Sobre tipos de conflictos
14 RA2CE7. Se han determinado procedimientos para la resolución del Cuestionario Procedimiento de solución conflictos
conflicto.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3
15 RA3CE1. Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo. Cuestionario Conceptos básicos Derecho del Trabajo
16 RA3CE2. Se han distinguido los principales organismos que intervienen en Cuestionario Organismos
las relaciones entre empresarios y trabajadores.
17 RA3CE3. Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la Cuestionario Derechos y obligaciones relación laboral
relación laboral.
18 RA3CE4. Se han clasificado las principales modalidades de contratación, Tarea Cumplimentar los huecos en blanco de una tabla de contratos,
identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados incluyendo incentivos al empleo
colectivos.
19 RA3CE5. Se han valorado las medidas establecidas por la legislación Tarea Dinámica grupal a partir de un vídeo
vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.
20 RA3CE6. Se han identificado las causas y efectos de la modificación, Cuestionario Causas y efectos
suspensión y extinción de la relación laboral.
21 RA3CE7. Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales Cuestionario A partir de una nómina cumplimentada, identificar los principales
elementos que lo integran. elementos
22 RA3CE8. Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y Cuestionario Medidas conflicto colectivo y medios solución
los procedimientos de solución de conflictos.
23 RA3CE9. Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un Tarea Trabajo equipo para localizar convenio e identificar aquellos
convenio colectivo aplicable al sector. elementos más relevantes del mismo
24 RA3CE10. Se han identificado las características definitorias de los nuevos Wiki Trabajo por equipos sobre nuevas modalidades de trabajo
entornos de organización del trabajo.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 4
25 RA4CE1. Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar Wiki Valoración en grupo de la importancia del sistema de Seguridad
esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos. Social
26 RA4CE2. Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el Cuestionario Contingencias del sistema. Identificación entre varias opciones
sistema de Seguridad Social. entre contingencias comunes y profesionales
27 RA4CE3. Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Cuestionario Supuestos reales para incluirlos en los distintos regímenes de la
Seguridad Social. Seguridad Social
28 RA4CE4. Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador Cuestionario Obligaciones del empresario con respecto a la Seguridad Social
dentro del sistema de Seguridad Social.
29 RA4CE5. Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de Tarea A partir de un supuesto práctico, aplicar una plantilla para calcular
cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y las bases y cuotas
empresario.
30 RA4CE6. Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Cuestionario Requisitos y características de prestaciones
Social, identificando los requisitos.
31 RA4CE7. Se han determinado las posibles situaciones legales de Cuestionario Situaciones reales e identificación sobre si está o no en situación
desempleo. legal de desempleo
32 RA4CE8. Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una Tarea Supuesto práctico a aplicar utilizando la aplicación del SEPE
prestación por desempleo de nivel contributivo básico.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 5
33 RA5CE1. Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos Tarea Localizar estadísticas de accidentes de trabajo en el sector
los ámbitos y actividades de la empresa. profesional
34 RA5CE2. Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del 2 Tareas Diferenciar condiciones de trabajo, riesgo, factor de riesgo y daño;
trabajador. identificar daños y agente causante
35 RA5CE3. Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los Cuestionario Factores de riesgo
daños derivados de los mismos.
36 RA5CE4. Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en Tarea Elaborar un cuadro en el que se relacionen las situaciones de
los entornos de trabajo. riesgo con la condición laboral
37 RA5CE5. Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa. Tarea Evaluación de riesgos con el método del INSHT
38 RA5CE6. Se han determinado las condiciones de trabajo con significación Tarea En el sector profesional correspondiente, identificar los riesgos y
para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil. relacionarlos con las condiciones de trabajo. Proponer medidas
preventivas
39 RA5CE7. Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, Tarea Listado de accidentes y enfermedades del sector y preguntas
con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades Cuestionario sobre daños en el trabajo
profesionales, relacionados con el perfil profesional.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 6
40 RA6CE1. Se han determinado los principales derechos y deberes en Cuestionario Derechos y deberes en materia preventiva
materia de prevención de riesgos laborales.
41 RA6CE2. Se han clasificado las distintas formas de gestión de la Cuestionario Organización prevención empresa
prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos
en la normativa sobre prevención de riesgos laborales.
42 RA6CE3. Se han determinado las formas de representación de los Cuestionario Representación trabajadores en materia preventiva
trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.
43 RA6CE4. Se han identificado los organismos públicos relacionados con la Tarea Completar tabla de organismos públicos y entidades relacionadas
prevención de riesgos laborales. con la prevención
44 RA6CE5. Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan Foro Comentario en foro de un plan de prevención
preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que
se deben realizar en caso de emergencia.
45 RA6CE6. Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro Tarea Realizar un índice del plan de prevención y cumplimentar el
de trabajo relacionado con el sector profesional. documento con datos simulados

46 RA6CE7. Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una Tarea Informe sobre el plan de emergencias del centro que ha sido
empresa del sector. realizado previamente, contando con la documentación necesaria
RESULTADO DE APRENDIZAJE 7
47 RA7CE1. Se han definido las técnicas de prevención y de protección Tarea Supuesto práctico para identificar técnicas de prevención, medidas
individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen de prevención y medidas de protección
y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
48 RA7CE2. Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de Cuestionario Señalización
señalización de seguridad.
49 RA7CE3. Se han analizado los protocolos de actuación en caso de Tarea Supuesto práctico para identificar el protocolo de actuación en
emergencia. caso de emergencia
50 RA7CE4. Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en Cuestionario Triaje. Distribuir tarjetas en nuevos supuestos prácticos
caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.
51 RA7CE5. Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que Cuestionario Técnicas de primeros auxilios y botiquín
deben ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños
y la composición y uso del botiquín.
52 RA7CE6. Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia Tarea Supuesto práctico ERGA-FP para identificar actuaciones indebidas
de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención. en relación con la vigilancia de la salud e identificación de
situaciones en el mundo productivo