Abraham Maslow influyo mucho en la psicología, tuvo suma influencia porque planteo cosas muy

novedosas, el planteo que “si para estudiar al ser humano escogemos modelos enfermos usted va a tener
una perspectiva más bien patológica del ser humano”, conociendo solamente las fallas del ser humano y
no lo que este puede hacer. Este plantea que para ver realmente lo que el ser humano es capaz de hacer
es estudiar aquellos seres humanos que han desarrollado su máximo potencial en un área determinada.
Empezó a descubrir cuales eran los elementos que estaban presentes, los factores comunes de las
personas que habían desarrollado su máximo potencial en el área de la vida humana. Lo primero que
identifico es que todos los seres humanos tenemos necesidades que llamo necesidades básicas o
instintoides que están presente en los seres humano, pero que algunas necesidades estaban presentes
en aquellas personas que llegaban en lo más alto de la autorrealización.

Teoría de Maslow se llama Teoría de la jerarquía de Maslow

Necesidades Innatas

Genético: se transmite por herencia a través de los genes.

Innato: Lo manifiesta desde que naces.

Necesidades Instintoides: Parecen Instintos, pero no lo son.

Sufijo---- Oide: parece algo, pero no lo es.

Las necesidades del ser humano siguen un orden jerárquico que es necesario tener una parte de la más
bajas para poder satisfacer la más alta.

Se puede satisfacer una necesidad superior sin necesidad de satisfacer una superior.

Si, siempre y cuando usted halla satisfecho al menos de manera parcial una necesidad inferior.

Necesidades Fisiológicas: son las más prioritarias, porque están asociadas, atadas a los ciclos biológicos,
al metabolismo, entonces tienen que ser satisfecha de manera cíclicas en periodos cortos. Maslow llamo
a estas necesidades como primarias, o necesidades de déficit. Se llaman de déficit porque responden a
un desequilibrio en el organismo.

Necesidad de Seguridad: Nadie se mueve sino está seguro, la seguridad tiene que estar satisfecha antes
de usted hacer algún movimiento.

Necesidad de pertenencia y amor: Se concentran en los aspectos sociales donde casi todo el mundo
concede valor a las relaciones interpersonales y de interacción social.

Necesidad de estima: Se refiere tanto, al valor que tienen los otros para mí y el valor que uno tiene para
lo otro u para uno mismo.

Estima:

Necesidad de autorrealización: son aquellos que llevan al ser humano a un nivel alto o máximo de
desarrollo. Son necesidad subjetiva porque dependen de las aspiraciones particulares de cada ser humano
y también se le denominan Meta necesidades.
Base para la autoestima:
Autoestima:

Auto respeto: Respeto hacia mi persona, reconozco que soy una persona importante y que no soy inferior
a nadie y me doy mi propio valor posicionándome socialmente.

Autoaceptación: Si sabemos quiénes somos, lo que nos hace importante, nos auto aceptamos
íntegramente desde mi auto imagen hasta mi comportamiento y mi manera de pensar.

Autovaloración: Es cuando reconocemos todo aquello que es bueno o importante en nosotros y que nos
hace ser personas valiosas.

Autodescubrimiento (Autoconocimiento): No podemos estimarse o desestimarse si no nos conocemos a

nosotros mismos.

¿Porque la necesidad de seguridad va después que la fisiológicas?

Nadie se mueve sino está seguro, la seguridad tiene que estar satisfecha antes de usted hacer algún
movimiento.

Meta necesidades (Subjetivas):

Autorrealización

Necesidades Básicas:
Estima

Amor y Pertenencia

Seguridad

Fisiológicas

Meta cognición: Tenemos una capacidad de pensar sobre nuestros propios pensamientos. De sentir sobre
nuestros propios sentimientos. Mas allá de nuestras necesidades básicas y que solo la tienen las personas
autorrealizadas o en un proceso de autorrealización.

Autorrealización: Es uno lograr los propósitos, sueños más alto que uno tiene en la vida. Este proceso
nunca termina.
“Las Meta necesidades son subjetivas porque dependen de cada persona”.

Necesidades de déficit:

Necesidades Fisiológicas

Necesidades de Crecimiento: Surge en la persona producto de un interés en desarrollarse, superarse, en

cada vez ser mejores personas.

“Maslow considera que el desequilibrio psicológico (insatisfacción) es lo que lleva a la persona a superar
a desarrollar y evolucionar positivamente, a crecer”

“Maslow nos habla de la felicidad, dice que son momento de la vida.

Experiencias cumbres: Son momento de máxima satisfacción de estasis de plenitud, parecida a una
experiencia bíblica que vive la persona.

“Mientas una persona tiene más experiencias cumbre más probabilidad de autorrealización tiene”.

Asiduidad: Viene de asiduo que significa constante.

Meta patología: fracaso de lograr un propósito de autorrealización.

Complejo de Jonás: La percepción que tiene una persona, de no ser capaz de logar aquello que aspira,
una meta que se propone.

Características de las personas Autorrealizadas:

Aculturación: proceso mediante el cual tu captas elemento de tu propia cultura o de otra cultura en la
que estás viviendo.

Albert Bandura (Teoría del aprendizaje social)

Lo que hizo famoso a Bandura fue descubrir una forma de aprendizaje distinta he informar y se adquiere
en la interacción con otras personas

Aprendizaje social: Aquel tipo de aprendizaje que se obtiene en la interacción con otros miembros de la
misma especie.

El aprendizaje social se da en tres niveles o tres dimensiones

“El más simple o más sencillo es el aprendizaje por observación este naturalmente es la base del
aprendizaje social”.

Aprendizaje por observación: Consiste en ver a otro e imitarlo.

Aprendizaje vicario (reforzamiento vicario): consiste en ver lo que hace otro, pero tomando en cuenta
las consecuencias de lo que ese otro hace para imitarlo o no. (Aprendizaje de manera informar)

Aprendizaje por modelamiento: Es el que se obtiene al observar la conducta de un modelo e imitarlo

sobre la base de la influencia de una o varias de tres variables.
Variables

Características del modelo: el observador va a imitarlo dependiendo de su edad de su sexo, raza, de su

estatus. (Voy a imitar personas que se parezcan a mi)

Características Del observador: (Como observador además de todas las mencionadas) Mis experiencias
previas como observador, conocimiento, nivel académico.

Consecuencia recompensantes de la conducta del modelo: Si ese modelo es un modelo exitoso, que
obtiene logro que son socialmente apreciado, para mi es el modelo ideal para imitarlo.

“Pasos que se dan en el aprendizaje por observación y aprendizaje social en sentido general”

Bandura señala 4 pasos

Atención: Para aprender algo de otra persona se necesita la atención. Concentrándose bien en lo que el
modelo hace.

Retención

Practica

Motivación

Autoeficacia: Se refiere a la idea que tiene una persona, de si es capaz o no de hacer algo.

Desinhibición: debilitamiento de la restricción cuando se observa la conducta de un modelo. Está asociada

al modelamiento.

Ej.: cuando le tengo miedo a un ascensor y veo a alguien entra se debilita el miedo al observar esa
conducta.

Auto reforzamiento: auto administrarse una recompensa, uno por haber logrado algo.

Determinismo Reciproco: La conducta está controlada por procesos cognoscitivos, y por estímulos
sociales externos. La persona con su comportamiento puede influir en el entorno y modificarlo. El entorno
también puede influir en la persona. 37:00min

Reciprocidad tríadica: La idea de que la conducta es determinada a través de la interacción de las variables
conductuales. Hay tres factores que se influyen recíprocamente la conducta, ambiente, proceso cognitivo.
Según Bandura que en cada momento de nuestra existencia hay la primacía de unos de estos factores
sobre nosotros.

Autocastigo: Auto administrase un estímulo aversivo por haber fallado en algo. No depende de factores
externos, una meta propia.

Vicario: significa sustituto.

Psicología animal: Convergencia evolutiva

Atención en psicología: El punto focal de la percepción.

Motivo: La razón de hacer algo.

Exposicion lejana a la cesarna a un obejro fobotico, que la persona va peridendo el miedo

Carl Jung (Psicología analítica)

Diferencia de Jung con Freud en el concepto de la “Libido”

Para Freud: es una energía de supervivencia ligada a lo sexual.

Para Jung: la libido no se sigue exclusivamente a lo sexual, es más amplia que eso.

Para Jung tiene una perspectiva más amplia y compleja del “inconsciente” señalando que hay:
inconsciente colectivo e inconsciente personal.

Inconsciente Colectivo: Es la herencia psicológica del ser humano, donde se albergan aspectos del ser
humano que están ahí desde su condición más primitiva. Estas memorias están configuradas en forma de
Arquetipos.

Arquetipos: Son imágenes que están grabadas en el inconsciente colectivo que ya vienen impresas desde
antes de nosotros nacer. Son imágenes de carácter universal.

Ej.: “Dios” “La idea de Madre”

Arquetipo de persona: Es la máscara que llevamos al presentarnos como alguien diferente al que somos
en realidad.

Arquetipo de sombra: Lado oscuro de nuestra personalidad. Algo que te produce vergüenza al decir.

Arquetipo del Anima: Parte femenina de la psique masculina.

Arquetipo del Animus: Parte masculina de la psique femenina.

Arquetipo del “Si mismo”: Es el que representa la unidad, integración y armonía de la personalidad total.

Inconsciente Personal: Aquellas experiencias que hemos reprimido y no tenemos acceso voluntaria o
involuntariamente.

“Jung le llama a la personalidad Psique”

“Experiencias conscientes Yo – ego”

“Freud no les da importancia a las experiencias conscientes”

“Para Jung la personalidad es el resultado de la integración de inconsciente colectivo, Inconsciente

personal y experiencias conscientes”

Freud: Las experiencias tempranas configura la personalidad.

Jung: Las experiencias de toda la vida tienen importancia en la configuración de la personalidad.

Procesos de Individuación: Condición de salud psicológica como resultado de la integración equilibrada

tanto en las etapas conscientes e inconscientes de la personalidad.
Los tres principios de la personalidad según Jung

Principios de los opuestos: Plantea que la energía psíquica se origina por el choque entre dos tendencias
opuestas. Por un lado, tu psiquismo te impulsa a que hagas algo y al mismo tiempo lo impide.

Ej.: Quiero ser Rico sin importar las consecuencias, pero al mismo tiempo me importan las consecuencias.

Principio de la equivalencia: señala que el aparato psíquico, la energía que se emplea en una determinada
actividad o pensamiento. Cuando cesa esa actividad esa energía no se pierde, sino que se transforma y se
invierte en otra actividad.

Ej.:

Principio en Entropía: se refiere a que la energía psíquica, tienden a distribuirse de forma equitativa en
todas las dimensiones de la personalidad o de la psique.

Carl Rogers