MARCO PROYECTO

• Educación Infantil: 3, 4 y 5 años.

• Tercer trimestre.

• Surge a partir de la planificación de una excursión al

parque de bomberos.

•Se realiza en coordinación con el colegio de San Martín.

• La colaboración con los padres es primordial:

•reuniones previas y comunicación con notas

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 OBJETIVOS

•Conocer el ciclo que realiza el agua en la naturaleza.

•Valorar la importancia del agua.
• Experimentar con las propiedades del agua.
•Aprender refranes, poesías, canciones, adivinanzas…
relacionadas con el agua.
•Aprender a ser responsables con el uso y el consumo del agua.
•Conocer y valorar algunas profesiones relacionadas con el agua:
meteorólogos, bomberos…
•Nombrar animales acuáticos.
•Participar de manera activa en todas las actividades del
proyecto.
•Utilizar distintos textos escritos con un fin: libros, notas,
cuentos, recetas, invitaciones, posters…
•Potenciar el desarrollo de los sentidos a través de la
experimentación con el agua.
•Emplear las distintas formas de expresión para comunicarse.
•Reflexionar sobre la moraleja del cuento.
•Buscar información de distintas maneras: en casa, en internet,
vídeos, biblioteca…
•Relacionar el lenguaje escrito con el lenguaje oral.

Proyecto agua: Ana Villanueva López

CONTENIDOS

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 CÓMO SURGE

Vamos a realizar una excursión al

parque de bomberos junto con los niños
de San Martín y esto nos sirve de
motivación para empezar nuestro
proyecto. Partimos de la pregunta:
¿Para qué sirve el agua?... Los
bomberos la utilizan para apagar el
fuego…

HACEMOS
UNA NOTA
PARA PEDIR
AYUDA…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

HIPÓTESIS PREVIAS Y COMIENZO
DE LA INVESTIGACIÓN

Proyecto agua: Ana Villanueva López

TRAEMOS INFORMACIÓN Y LA
CLASIFICAMOS

ELEGIMOS UN NOMBRE PARA NUESTRA INVESTIGACIÓN Y

HABILITAMOS UNA ZONA DE LA CLASE PARA COLOCAR NUESTROS
APRENDIZAJES

Proyecto agua: Ana Villanueva López

BUSCAMOS INFORMACIÓN EN EL
RINCÓN DE LA BIBLIOTECA

Y encontramos tres libros que

están relacionados con el
agua.

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 ¿QUÉ ES EL AGUA?
Aprendemos la fórmula química
del agua

Proyecto agua: Ana Villanueva López

LOS ESTADOS DEL AGUA

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 LOS ESTADOS DEL AGUA
Óscar se lleva a casa un frasco de agua en estado
líquido. Lo meterá en el congelador de su casa y nos
lo traerá de nuevo, pero en estado sólido.

LÍQUIDO SÓLIDO CALENTAMOS AGUA EN EL

MICROONDAS Y COMPROBAMOS
CÓMO SE HA EVAPORADO PARTE
DEL AGUA.

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 EL CICLO DEL AGUA
Recopilamos información sobre el ciclo del agua y entre todos hacemos
un mural que colocamos en nuestro rincón a la vista de todos

Proyecto agua: Ana Villanueva López

EL CICLO DEL AGUA
Y cada uno dibujamos el nuestro…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 EL AGUA EN EL CUERPO
Investigamos y descubrimos el porcentaje del agua en el cuerpo.
También aprendimos cómo perdemos agua y cómo la recuperamos

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 EL AGUA EN EL MUNDO
Descubrimos que nuestro planeta se llama PLANETA AZUL por la
cantidad tan grande de agua que tiene

Proyecto agua: Ana Villanueva López

SURGEN NUEVAS PREGUNTAS
Investigando, investigando surgen nuevas dudas…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 EL AGUA ES NECESARIA PARA
VIVIR
Una vez que hemos descubierto que el agua es escasa,
seguimos investigando… buscamos imágenes de los sitios
donde podemos encontrar agua potable (que se puede
consumir) : pozos, lagos, ríos, pantanos, embalses,
arroyos, lagunas….

Proyecto agua: Ana Villanueva López

VAMOS A CUIDAR DE NUESTRO
PLANETA

LO QUE LE HACE BIEN

LO QUE LE HACE MAL

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 AHORRAMOS AGUA
Nos dimos cuenta de los importante que era el agua e intentamos
buscar formas para ahorrar agua

Proyecto agua: Ana Villanueva López

NECESITAMOS AGUA PARA…

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 Hemos conseguido un juego de
ordenador de los lunnis titulado
“un día de lluvia”. Nos gusta
mucho jugar con él en el rincón del
ordenador.

Visualizamos varios vídeos y

documentales recopilados en
casa y en el cole a través de
internet
UN DÍA DE LLUVIA…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 ¡MAGIA: EL AGUA SALADA SE
CONVIERTE EN POTABLE!

A S
R A
O L
S
D A
L S
A A
S CI
A
D RA
G
E

Y ADEMÁS…
CONSTRUIMOS NUESTRA
PROPIA PRESA DE AGUA

Proyecto agua: Ana Villanueva López

CÓMO LLEGA A NOSOTROS EL
AGUA

El agua de los ríos o de los embalses no se

puede consumir sin más. Antes hay que
tratarla para eliminar las sustancias dañinas
para nuestra salud.

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 LA METEOROLOGÍA
EN LA ASAMBLEA, EL
e l
d a ENCARGADO SE CONVIERTE EN
e a EL METEORÓLOGO BUSCANDO EN
br a v
m n INTERNET LA PREVISIÓN DEL
ho ña
el m a TIEMPO.
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PLUVIÓMETRO

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 ARCO IRIS
Aprendimos por qué sale el Arco Iris

Proyecto agua: Ana Villanueva López

EL ARCO IRIS
Y realizamos el experimento…

Para hacerlo
necesitamos: agua, sol
y un espejo.

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 LOS ANIMALES Y EL AGUA
Hicimos una lista con los animales acuáticos que conocíamos

Y CONVERTIMOS
LAS VENTANAS DE
LA CLASE EN UN
ACUARIO… Proyecto agua: Ana Villanueva López
 LOS ANIMALES Y EL AGUA
Realizamos un mural que simula el fondo del mar

Y viendo un vídeo aprendemos que los peces

respiran por branquias y las ballenas por un
agujero que se llama “espiráculo”.

Proyecto agua: Ana Villanueva López

EL AGUA Y YO
Hacemos dibujos
en los que
aparecemos
realizando
actividades
relacionadas con
el agua.

Proyecto agua: Ana Villanueva López

EXPERIMENTOS CON EL AGUA
Realizamos experimentos con el agua…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 MÁS EXPERIMENTOS…
Hicimos unas flores con papel y las metimos en agua: LAS FLORES
SORPRESA

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 ¿DE QUÉ COLOR ES EL AGUA?
Hacemos una hipótesis del color del agua, votamos y comprobamos

INVESTIGAMOS

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 JUGAMOS CON PAPELES DE
COLORES
Después de comprobar el color del agua nos apetecía jugar a
cambiar de color el mundo

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 ¿A QUÉ HUELE EL AGUA?
Olimos distintas cosas (café, cola cao, canela, rosas, frutas del
bosque agua,…), comparamos y sacamos conclusiones

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 ¿A QUÉ SABE EL AGUA?
Hacemos una hipótesis del sabor del agua, votamos y comprobamos

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 JUGAMOS AL JUEGO DE LOS
SABORES
Probamos distintos sabores y además el agua, y comparamos

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 PREPARAMOS LA EXCURSIÓN
La seño trae unos cuentos de bomberos que nos sirven de modelo para
realizar un dibujo que regalaremos a los bomberos

Elegimos el que más nos gusta y se lo

dedicamos a los bomberos

A su vez, reflexionamos sobre lo que

necesitamos para ir a la excursión y realizamos
las parejas del autobús.

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 NOS VAMOS DE EXCURSIÓN
En el parque de bomberos de Santa Olalla nos lo pasamos “pipa”, sobre
todo con la espuma. Los bomberos nos agradecieron nuestro regalo y
nos obsequiaron con una gorra y un carnet infantil de bombero.

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 ¿CON QUÉ COGEMOS EL AGUA?
Buscamos distintas formas de cómo coger el agua: escribimos una
lista a la vez que lo realizamos…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 ¿EL AGUA SUENA?
Hacemos una lista de dónde suena el agua. Después de investigar
llegamos a una conclusión

EL AGUA SUENA CUANDO SE MUEVE, CUANDO ESTÁ QUIETA

NO SUENA
Proyecto agua: Ana Villanueva López
 EXPERIMENTO SONIDO DEL
AGUA
Encontramos un experimento para hacer un Xilófono con vasos de
agua

Para hacerlo
necesitamos: 6 vasos
de cristal, agua,
pintura y un palo.

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 LOS SONIDOS DEL
AGUA
La seño ha encontrado en internet un vídeo de un grupo de personas
que, sirviéndose de su cuerpo, simulan los sonidos de una tormenta.

Seguimos experimentando con los sonidos del agua y

decidimos hacer burbujas, ¡qué bien nos lo pasamos!

A continuación, nos
relajamos escuchando los
sonidos del agua.
Bajamos las persianas y
escuchamos las olas del
mar, las gaviotas, los
delfines…. Y hacemos un
dibujo.
Proyecto agua: Ana Villanueva López
 FLOTA O SE HUNDE
Quisimos comprobar cuáles eran las cosas que flotaban y las que se
hundían en el agua

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 PREPARAMOS LA FIESTA
Queremos hacer partícipes a todos y por eso elaboramos
unos carteles para que nuestros compañeros de primaria se
enteren del evento. Antes de empezar pensamos qué tiene
que poner el cartel: fecha de la fiesta, hora, lugar…

También realizamos invitaciones para repartírselas a

todos…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 PREPARAMOS LA FIESTA
Y nos vamos a pegar los carteles y a repartir las
invitaciones…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 PREPARAMOS LA FIESTA

En la fiesta comeremos sandía, que tiene mucha agua y

polos, por eso realizamos la receta de los polos. Cada uno
elige el sabor que más le gusta…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

CONCURSO SOBRE EL AGUA
Las mayores nos traen un cartel que anuncia las bases del concurso
sobre el agua que se va a hacer en el cole. Nosotros participaremos
haciendo un dibujo y los mayores haciendo una poesía o un cuento. El
agua será el protagonista.

Los ganadores
reciben un premio.
Proyecto agua: Ana Villanueva López
 LA FIESTA DEL AGUA
PARA COGER FUERZAS EN LOS JUEGOS COMEMOS SANDIA Y
POLOS-FLASH

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 LA FIESTA DEL AGUA
Y comenzaron los juegos ¡lo pasamos genial!

CARRERAS
DE
CAMAREROS

TRASVASES CON
ESPONJAS

PARACAIDAS CON
GLOBOS

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 LA FIESTA DEL AGUA
Seguimos jugando

RELEVO DEL
BUSCAMOS A CANGREJO
CIEGAS
ANIMALES EN EL
AGUA Y LOS
IDENTIFICAMOS

EL GLOBO
BOMBA

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 LA FIESTA DEL AGUA
Acabamos la fiesta y nos preparamos para ir a casa

Pero antes nos

comemos un
caramelito…

Proyecto agua: Ana Villanueva López

 EVALUACIÓN
¿Qué hemos aprendido?

• Las propiedades del agua: el sabor, el olor, color, tacto y el sonido.

• El agua del mar es salado.

• Los estados del agua: líquido, sólido y gaseoso.
• Necesitamos el agua para vivir.
• Sabemos qué estudia la meteorología.
• Conocemos el Ciclo del Agua.
• La importancia del agua en el mundo y en nuestro cuerpo.
• Aprendemos a ahorrar agua.
• La Tierra se llama Planeta Azul por su cantidad de agua.
• Preparamos una excursión.
• Hacemos receta para un polo.
• Cómo se forma el Arco Iris.
• Los animales acuáticos.

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 EVALUACIÓN
• Aprenden a organizarse y trabajar en grupo.
• Aprenden a tomar decisiones individuales y grupales.
• Respetamos el nivel de cada alumno.
• Se acercan a la lectura y a la escritura disfrutando y con sentido.
• Comunicación.
• Aprendemos a investigar, buscando la información de distintas
maneras: en casa, otros compañeros, internet, biblioteca, libros, videos,
…
• Gran capacidad de resolución de problemas y conflictos.
• Desarrollan estrategias de investigación.
• Mayor implicación en el trabajo.
• Conocemos distintos tipos de textos: notas, libros, cuentos, receta.
• Desarrollo de la creatividad (hacemos juegos para la fiesta, ponemos
título a un cuento, experimentos para la creación arco iris, hacer flotar
objetos, crear xilófono).
Proyecto agua: Ana Villanueva López
PROYECTO REALIZADO POR…

Proyecto agua: Ana Villanueva López