Evaluación de los aprendizajes: Diseño de rúbricas

Semestre A 2018

DISEÑO DE RÚBRICA CUATITATIVA

Facultad: Medicina………………………………………………………………………
Carrera: Terapia Física……..…………………………………………………………
Docente: Lcda. Eva Chang Catagua.…...………………………………………………
Asignatura seleccionada: Psicopatología……………………………………………….
Objetivo:
Determinar cuáles son las causas por lo que genera un trastorno de Personalidad.
Resultado de aprendizaje:
- Reconocer las diferentes características y las sintomatologías de los diferentes
tipos trastornos de personalidad.

Tema/Contenido: Trastorno Depresivo y Trastorno de Adaptación.

Actividad Trabajo en grupo (10 puntos)
Nivel de Excelente Buen Desempeño Insuficiente
desempeño desempeño desempeño básico

10 puntos 8puntos 6 puntos 4 puntos

Criterio de
evaluación
Contenido y Excelente Buenos Escaso recurso, No posee recurso
elaboración de recurso, utiliza recursos, uso vocabulario Usa vocabulario
informe vocabulario Explicación limitado con falta pobre e incorrecto
apropiado y clara. Usa ortográficas Falta ortográfica y
correcto vocabulario Insuficiente escasa
Sin faltas adecuado sin Información información
ortográficas falta (4puntos)
(6 puntos) ortográficas (3 puntos)
(5puntos)
Organización Organiza muy Organización Organización Poca elaboración
del material claro, formato correcta y correcta pero y organización
atractivo y formato claro y descuidada en la dudosa
creativo aceptables presentación
(2 puntos) (1,5 puntos) (1 punto) 0,5 puntos
Presentación e Muy bien Buena Escaso dominio Incompletas
información organizada organización y del tema Exposición
Creativa y conclusiones aburrida
Diapositivas expresada No sabe organizar No da
Videos Exposición muy Seguridad en la la información conclusiones
buena y capta la exposición (1 punto) Uso de poca
atención herramienta
(2puntos) (1.5 puntos) informática
0,5

Calificación

Elaborado por la Lcda. Eva Chang Catagua.

Evaluación de los aprendizajes: Diseño de rúbricas
Semestre A 2018