UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

CURSO : FISCA I
DOCENTE : ATAUD ENRIQUEZ EDILBERTO
ALUMNO : MARIO ANDERSON USCAMAITA CARRASCO
SEMESTRE : 2017-II
CÒDIGO : 016201184E

CUSCO-PERÚ
2017
 TRABAJO DE INVESTIGACION
1.- EFECTUAR UNA INTERPRETACIÓN E INVESTIGAR LAS
POSIBLES APLICACIONES PRÁCTICAS EN LA VIDA DIARIA DE
LAS CADA UNA DE LAS LEYES DE NEWTON
1.- PRIMERA LEY DE NEWTON: LEY DE LA INERCIA
ENUNCIADO. - Todo cuerpo permanecerá quieto, o se moverá en línea
recta con velocidad constante si no existe una fuerza que lo modifique
APLICACIÓN
Una persona se encuentra situada en la parte posterior de un vehículo que se
desplaza a una velocidad de 80km/h. Este vehículo al momento de girar
hacia la derecha o la izquierda producirá que el sujeto ubicado en la parte
posterior tienda a seguir en línea recta (el movimiento que tenía), pero el roce
de la superficie del asiento producirá que su movimiento no se prolongue
exageradamente. Por tal motivo cuando vamos en algún vehículo y este frena
de manera abrupta sentimos que nos movemos hacia delante del asiento
involuntariamente, y es que como mantenemos una velocidad constante (la
que lleve el vehículo) y de repente éste frena (fuerza externa que modificó la
velocidad) ya no poseemos una velocidad constante y se aplica la ley de la
inercia. De ahí la importancia de usar el cinturón de seguridad.

EJEMPLOS
1. Lanzar una piedra en Angulo para que haga "patitos" en el agua, se
detendrá hasta que la fricción con el agua agote la fuerza
2. Lanzar un avión de papel, se detiene cuando la resistencia del aire es
mayor a la fuerza con que se mantiene en vuelo
3. Bajar una pendiente en patineta, se detiene una vez que la fricción es
mayor que la velocidad
4. Detener el movimiento de un péndulo con la mano
2. SEGUNDA LEY DE NEWTON: LEY DEL MOVIMIENTO
Enunciado: Para que un cuerpo obtenga una aceleración, es necesario que
sobre él actúe una fuerza externa, que es directamente proporcional con la
fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa.

APLICACIÓN

Un ejemplo cotidiano de lo que se conoce como segunda ley de Newton

puede ser algo tan simple como que dos sujetos, A y B en el cual A tiene
mayor fuerza que B, y estos empujan una mesa, empujando el sujeto A hacia
el Este y el sujeto B hacia el Norte. Al sumar las fuerzas obtendremos una
fuerza resultante igual al movimiento y aceleración de la mesa. Por lo tanto
la mesa se moverá en dirección Noreste pero con mayor inclinación hacia el
Este ya que el sujeto A ejerce mayor fuerza que el sujeto B.

EJEMPLOS
1. Patear un balón, cambia su velocidad (se acelera)
2. Empujar un carrito aumentando tu velocidad
3. Lanzar una pelota de beisbol
4. Dejar caer un ladrillo
3.TERCERA LEY DE NEWTON: LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN

ENUNCIADO. - A toda acción le corresponde una reacción de igual

magnitud, pero en sentido contrario
APLICACIÓN. -
Un ejemplo para este caso puede ser un hombre que empuja una mesa. En
este caso el hombre ejerce una fuerza f1 y la mesa en este caso reacciona y
empuja a la persona con una fuerza f2. Para hacer más fácil entender este
ejemplo, imagine que el sujeto y la mesa tienen la misma masa y están sobre
una superficie lisa sin fricción, en este caso observaríamos que tanto la mesa
como la persona se pondrían en un movimiento igual, pero en sentido
contrario

EJEMPLOS
1 Lanza una piedra hacia arriba en línea recta, al subir se termina su
velocidad y comenzara a bajar
2 Golpea un saco de box, el saco te regresa la misma fuerza
3 Dos esferas colgadas como péndulo, elevas la primera, golpea a la
segunda, y la primera regresa en dirección contraria
4 Saltar, al impulsarte en el suelo lo avientas hacia abajo, y el suelo te
regresa la misma fuerza, por lo que tu cuerpo se eleva con la misma fuerza
2.- ¿DE QUÉ MANERA INFLUYÓ EN EL DESARROLLO DE LA
SOCIEDAD LA DINÁMICA?
LA FÍSICA Y SU IMPACTO EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
La física es una de las ciencias naturales que más ha contribuido al desarrollo
y bienestar del hombre, porque gracias a su estudio e investigación ha sido
posible encontrar, en múltiples casos, una explicación clara y útil de los
fenómenos que se presentan en nuestra vida diaria.
La física es, ante todo, una ciencia experimental, pues sus principios y leyes
se fundamentan en la experiencia adquirida al reproducir de manera
intencional muchos de los fenómenos naturales. Al aplicar el método
científico experimental, existe la posibilidad de encontrar respuestas
concretas y satisfactorias, con el fin de comprender cada día más al mundo
en que vivimos. El estudio de la física es importante para todo ser humano
deseoso de conocer el medio en que vive y que quiera explicarse el porqué
de los múltiples fenómenos que observa. Gran parte de los fenómenos de la
naturaleza, ya sean simples o complejos, tienen una explicación en el campo
de la física, por tanto, esta ciencia auxilia al hombre para adquirir un
conocimiento más amplio del universo y una mejor calidad de vida.
La física es la ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos naturales, en
los cuales no existen cambios en la composición de la materia.
La física ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notables
investigadores y científicos, quienes, al inventar y perfeccionar
instrumentos, aparatos y equipos, han logrado la agudización de las
percepciones del hombre, para detectar, observar y analizar fenómenos y
acontecimientos presentes del universo.
Los telescopios, radiotelescopios, radares, microscopios electrónicos,
aceleradores de partículas y satélites artificiales, entre otros dispositivos, son
importantes aportaciones de la física a la tecnología y otras ciencias, entre
las cuales se cuenta la medicina, la biología, la química, la astronomía y la
geografía.
Pero ¿Qué es la Física? Para dar respuesta a qué es la física se pueden dar
las siguientes definiciones, las cuales son las que se presentan con mayor
frecuencia en los libros especializados en esta ciencia.

1.- La Física es la ciencia que estudia la energía, sus manifestaciones y

transformaciones, y su relación con la materia.
2.- La Física es la ciencia natural que trata del comportamiento y la
comprensión de la materia y de sus interacciones en el nivel más
fundamental.
IMPORTANCIA DE LA FISICA EN LA SOCIEDAD
La física nos ha ayudado a evolucionar a conocer un poco más nuestro
espacio y lo que le ocurre en él , si no hubiera sido por la física jamás se
hubiera descubierto la electricidad y seguiríamos viviendo a oscuras y
no existirían los electrodomésticos que son bastante útiles. No sabríamos
de donde sale el sonido, ni como se produce ni como se podría amplificar
el sonido. La física también estudia la óptica y sin óptica no existiría la
amplia gama de lentes que se utilizan en distintos aspectos de
la vida, también se relaciona con la luz ya que la óptica estudia los
fenómenos de la luz. La física también estudia la mecánica y sin mecánica
no se hubiera podido desarrollar elementos que nos faciliten andar a
mayor velocidad y comodidad. No sabríamos cómo prepararnos y
anticiparnos a un desastre natural por qué no tendríamos la tecnología para
alertarnos de lo que podría suceder, ni
sabríamos los comportamientos que presenta la tierra. No sabríamos
porque al saltar siempre caemos y no salimos volando. Nunca hubiéramos
llegado al espacio, ni sabríamos la explicación de algunos
eventos astronómicos como los eclipses , los asteroides y meteoritos.
Por eso la física es importante en una sociedad por que sin la física
la sociedad no sería lo que es ahora una sociedad con alta tecnología que
cada día está superándose y conociendo aún más...

3.- INVESTIGAR EL CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DEL

CENTRO DE GRAVEDAD EN EL INCANATO
CENTRO DE GRAVEDAD
Es el punto donde se quiere aplicar la resultante de las fuerzas de gravedad
que actúa sobre las porciones del material en un cuerpo.

APLICACIÓN.-

1. El Kero Inca
Es una antigua cerámica andina que era como recipiente para beber líquidos
específicamente como la chica, está hecho de madera, es utilizado
tradicionalmente en las fiestas andinas actualmente.
Los Keros andinos, se utilizaban con frecuencia por los Incas en
importantes ceremonias religiosas, y eran generalmente decoradas con lujo
y pintado a mano los diseños geométricos que siguen a las técnicas
tradicionales de alfarería. Otros, sin embargo, puede ser pintada con escenas
narrativas que podrían ser acontecimientos históricos.

El kero Incaico fue un vaso ceremonial de madera y cuyo uso persistió hasta
muy entrado el proceso colonial. Su fabricación se hizo en base a maderas
duras y resistentes como la chonta y el guayacán.
2. EL CENTRO DE GRAVEDAD DE LA TIERRA DONDE
HABITABAN LOS INCAS
SOCIEDAD INCAICA
La sociedad Inca, fue y rígida.
Existieron grandes diferencias
entre las clases sociales, siendo
estas diferencias respetadas por
todos los habitantes del Imperio.
Las clases jerarquizadas
formaban una pirámide donde el
Inca, con todo el poder, se
encontraba en la cúspide,
mientras que el pueblo, que era
la gran mayoría, constituía su
base social.

CLASES SOCIALES EN EL IMPERIO INCA:

La sociedad incaica tenía una estructura
estratificada.
1.-El Inca, considerado hijo del Sol, era
la máxima autoridad y se hallaba en la
cúspide de la pirámide social.
2.-La Nobleza.
2.1.-Nobleza de Sangre.
La élite cusqueña estaba formada por las panacas o familias reales, que
incluían a las esposas, hijos y descendientes de los Incas. De esta élite se
escogían a los miembros de la burocracia estatal.
2.2.-Nobleza de Privilegio.
Los curacas o jefes de los pueblos conquistados conformaban una élite
local que mantenía el poder en sus respectivas regiones y establecía el nexo
de la comunidad con el Estado.
3.-El Ayllu.
La base de la sociedad estaba conformada por los hatun runa o miembros de
los ayllus, que eran agricultores, pescadores, pastores, artesanos y
comerciantes. Además, entre ellos se hallaban los mitmaq o mitimaes,
grupos trasladados por el Inca para conquistar otras regiones, y los yanas o
personas dedicadas al servicio del Inca y de la nobleza.

EL INCA
El Sapa Inca era el supremo
emperador del Tahuantinsuyo; los
cronistas cuentan que también era
llamado Intipchurin, es decir “hijo
del Sol”. La capac cuna o lista
oficial de gobernantes incas está
conformada por 13 soberanos,
desde la fundación del Cusco
(1250) hasta la captura de
Atahualpa (1532).

Solo hablaba con nobles o personas

de alto rango
político y social. Y
los que accedían a él
debían acercarse
descalzos y con una
carga en la espalda, sin mirarlo
de frente jamás.
LA NOBLEZA INCA
Era la clase privilegiada
formada por los
restantes miembros y
descendientes de las
panacas y personas
destacadas. Esta clase
se dividía en dos: de
sangre y de privilegio.

a). NOBLEZA DE
SANGRE:
Formada por los “panaca” o Ayllu real que integraban los descendientes del
Inca. Ellos ocupaban los altos cargos políticos, Militares y religiosos.
Vivian en grandes residencias y disfrutaban de todas las comodidades.

b). NOBLEZA DE PRIVILEGIO:

Esta clase de nobleza lo integraban todos los individuos que habían
sobresalido en el desempeño de sus funciones.
Es decir el Inca en agradecimiento a su buen trabajo que hacían estos
señores del pueblo, los ascendía a la categoría de nobles.