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CONTENIDOS
FECHA DE OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS
INICIO_FINAL DESTREZA CON CRITERIO DE CONCEPTUALES ACTITUDINALES
DESEMPEÑO
Aproximar al alumno a las partes Diferencia un software UNIDAD #1 • Realizar los trabajos Realiza un Cuaderno de
tangibles e intangibles (hardware y de un hardware. 1.1. Qué es el computador? encomendados con seguimiento del apuntes.
software) de una computadora para Conocer como se creó 1.2. Sistemas Operativos, autonomía. trabajo de los
la manipulación y verificación del el internet Ubuntu y Linux grupos, resolviendo Bibliografía:
sistema. Usar herramientas Conoce el 1.3. Procesador de texto • Responsabilizarse de las las dudas o
peticiones de más
“Módulo"
tecnológicas adecuadas y con funcionamiento del Microsoft Word tareas realizadas. información.
propósitos claros dentro de su internet. Identifica los UNIDAD #2 Recoge y revisa los
proceso de aprendizaje. Usar el navegadores y 2.1. Historia del Internet. • Tomar iniciativas, informes realizados
correo electrónico para enviar buscadores cuadro 2.2. Ventajas y desventajas realizando sugerencias de por las parejas de
adjuntos con tareas creadas en comparativo de cada 2.3. Navegador de Internet mejora. - Desarrollar los estudiantes, en los
otros programas, recibir uno de ellos. 2.4. Buscador de Internet trabajos y actividades que figuran las
información relevante para el 2.5. Correo Electrónico emprendidos con conclusiones sobre
estudio siempre utilizando las 2.6. Creación de cuentas eficacia. el trabajo
normas de la comunidad por electrónicas realizado.
07/01/2017 - 143/01/2017
Lic. Maura Anchundia Castro Ing. Jorge Preciado Miranda Sr. César Cún Gallegos
EVALUACION
CRITERIOS DE TÉCNICA E
EVALUACION INSTRUMENTO
Uso de las TÉCNIAS
herramientas OBSERVACIÓN
ofimáticas PRUEBAS
aplicadas a TALLERES
tareas
académicas
concretas. Instrumentos
Distingue y Talleres
utiliza los Evaluaciones
navegadores y
buscadores en
una lista de
cotego.
Utilizar las
redes sociales
en un trabajo
corporativo.
VO