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El documento describe el desarrollo de la personalidad y la identidad en los adolescentes. La personalidad es una construcción social que depende de las experiencias y círculos sociales del adolescente. Los adolescentes pasan por un proceso de emociones encontradas al buscar su identidad. Al final de la adolescencia, los adolescentes desarrollan una identidad clara y consolidada basada en sus creencias personales.
El documento describe el desarrollo de la personalidad y la identidad en los adolescentes. La personalidad es una construcción social que depende de las experiencias y círculos sociales del adolescente. Los adolescentes pasan por un proceso de emociones encontradas al buscar su identidad. Al final de la adolescencia, los adolescentes desarrollan una identidad clara y consolidada basada en sus creencias personales.
El documento describe el desarrollo de la personalidad y la identidad en los adolescentes. La personalidad es una construcción social que depende de las experiencias y círculos sociales del adolescente. Los adolescentes pasan por un proceso de emociones encontradas al buscar su identidad. Al final de la adolescencia, los adolescentes desarrollan una identidad clara y consolidada basada en sus creencias personales.
La personalidad es una construcción Considero que en la etapa dela
social, en la que los adolescentes adolescencia la búsqueda de una experimentan un proceso de emociones identidad propia es sumamente encontradas, por medio de las cuales notoria y dependiente en su totalidad adquieren vivencias o situaciones que de las vivencias de los jóvenes y los Desarrollo de la sirven de base para la formación de una círculos sociales en los que se personalidad e identidad propia. desenvuelva. identidad. Los adolescentes que recorren Es importante recalcar que la exitosamente el proceso del desarrollo existencia conflictos emocionales es de la identidad llegan a adquirir un inevitable, ya que son estos los que sentido claro y consolidado de abren los ojos al adolescente y lo verdadera identidad que es realista y hacen reflexionar acerca de su que incorporan, el que servirá de base comportamiento y rol social, logrando al desarrollo de la identidad. encontrar su identidad.
No solo los adolescentes deben llegar a
definir, integrar y evaluar sus atributos específicos propios, sino que deben considerar los papeles más generales que adoptarán en una sociedad más amplia, incluyendo sus identidades ocupacionales, religiosas y políticas.
Tiene una orientación en introspectiva, Considero que la psicología juega un
es decir hacia la parte interna del papel importante en esta parte del La naturaleza del proceso: pensamientos y sentimientos proceso, ya que es importante señalar concepto de sí internos, algunos de los cuales son que esa mirada hacia el interior mismo del reales, otros hipotéticos. puede representar cierta adolescente. ambigüedad, a que las actitudes o La identidad es una construcción social, comportamiento del adolescente, en puesto que incorpora los rasgos y su búsqueda de adaptación, pueden o normas sociales deseadas, que es lo no ser el adecuado. que las demás personas esperan y consideran fundamentales para la vida en sociedad.
Existe un cambio normativo al final de
la adolescencia, hacia atributos propios definidos en términos de creencias personales y criterios y comparaciones sociales pueden estar en riesgo porque no han desarrollado el sentido incorporado. La teoría de la identidad que se tiene Desde mi punto de vista, los será impugnada por evidencias que son adolescentes al realizar esta inconsistentes con el retrato que se ha comparación entre lo real y la utopía elaborado de uno mismo o por que ellos tienen de sí mismos, pueden postulados de la teoría que parecen ser sufrir una confusión muy grande si no Integración de contradictorios. son lo suficientemente maduros o múltiples están preparados mentalmente para conceptos de sí mismos en una Es decir, se contrastarán la idea que el ello, es decir que un adolescente teoría unificada adolescente tiene de sí mismo con el mayor o mejor preparado papel social que desempeña. comprenderá mejor esta parte del de la proceso a comparación de un personalidad adolescente menor o con menos En esta integración el adolescente madurez, provocando reacciones desarrolla primero las herramientas distintas. conceptuales necesarias para detectar inconsistencias en la identidad por medio de los roles y solo después desarrolla la capacidad cognoscitiva de integrar esas aparentes contradicciones.
La creación de múltiples Desde mi punto de vista considero
personalidades relacionadas con los que algunos de los factores que roles plantea desafíos al desarrollo de influyen en la formación de las una identidad unificada y coherente. personalidades irreales que experimentan los adolescentes Personalidades dependen principalmente del entorno real e ideal Las posibles personalidades que experimentan los adolescentes se en el que se desarrolle el adolescente, relacionan no solo con sus objetivos a puesto que este busca la manera de futuro sino también con atributos ser un individua capaz de encajar y propios deseados o temidos. ser reconocido como parte del grupo.
Los adolescentes suelen manifestar
esas posibles personalidades, asumiendo las características de personalidades alternativas deseadas y a veces indeseables.
Los adolescentes, andan en búsqueda Es preocupante como el adolescente
de una identidad coherente, a menudo se siente vulnerable ante los se encuentra mórbidamente prejuicios sociales existentes, ya que preocupados por lo que parecen ser a a consecuencia podría llegar a los ojos de los demás y por la manera desarrollar conductas inapropiadas e Preocupación que deben relacionar sus roles y incluso llegar a desarrollar una falsa acerca de la habilidades antes cultivados con los personalidad con el fin de quedar bien identidad prototipos ideales del día. ante los demás.
Es interesante observar que la Un ejemplo de ello es cuando algunos
incapacidad de controlar y aplicar de adolescentes se vuelven totalmente manera eficaz las nuevas estructuras dependientes de los padres o en caso cognoscitivas puede dar por resultado contrario cuando buscan liberarse no sólo una falta de diferenciación abruptamente del régimen paterno. excesiva o irreal.
El adolescente se centra en la manera Una de las mayores preocupaciones
en que los factores de socialización del adolescente durante la búsqueda influyen en la volatilidad de la de su propia identidad será el poder Fluctuaciones en personalidad durante este periodo. formar parte de un grupo. la personalidad El adolescente está muy preocupado La formación de los grupos de pares y por la impresión que causa en los amigos se debe principalmente a que demás, debido a su dependencia de lo comparten intereses comunes, por lo que los demás piensan acerca de su que el adolescente se siente como identidad, parte de un todo.
Actuará independientemente: Elegirá y El nivel de autoestima que presente el
decidirá cómo emplear el tiempo, el adolescente durante el proceso de dinero, sus ropas, sus ocupaciones, etc. formación de una identidad se verá reflejado en las actitudes que asuma ante las diversas situaciones que se • Asumirá sus responsabilidades: presenten en su cotidianeidad. Actuará con presteza y con seguridad en sí mismo y, sin que haya que pedírselo, asumirá la responsabilidad de Un adolescente con una autoestima ciertas tareas o necesidades evidentes. baja regularmente presentara conductas autodestructivas y desinterés por las actividades que • Afrontará nuevos retos con Autoestima del deba realizar lo que conlleva a una entusiasmo: Le interesarán tareas adolescente irresponsabilidad e incumplimiento de desconocidas, cosas y actividades ellas; en cambio uno con autoestima nuevas que aprender y que poner en alta tendrá una actitud entusiasta y práctica. responsable.
• Demostrará amplitud de emociones y
sentimientos. De forma espontánea sabrá reír, sonreír, gritar, llorar y expresar su afecto y, en general, sabrá pasar por distintas emociones sin reprimirse.
JARNES menciona que los individuos Desde mi punto de vista considero
poseen un sentido general de que las actitudes de los adolescentes autoestima así como juicios de sí respecto a si mismos reflejan el nivel mismos más discretos acerca de sus de autoestima con el que cuentan, competencias en campos específicos. El uno con poca autoestima tendrá una sentido global de aprecio que se tiene actitud de menosprecio hacia su se basa en lo adecuadamente que uno persona y las actividades que realiza, Factores que se comporta en campos en los que se mientras que uno de alta autoestima influyen en la considera que el éxito es importante. se sentirá apto para las actividades a autoestima realizar e impondrá cada vez mayores global Según este autor una elevada retos para probarse a sí mismo lo autoestima resultaría, razón si se bueno que es. lograran resultados adecuados en los campos considerados importantes, claro que si se tendría una baja autoestima si uno se sintiera inadecuado en esos mismos campos.
Entre los adolescentes el principal En mi opinión, los individuos en esta
campo de competencia es el aspecto etapa se preocupan más por lucir bien físico se correlaciona más y dejar una buena impresión ante sus consistentemente con la autoestima semejantes y demás personas a su global. alrededor que por cuestiones La aceptación social del grupo es el académicas, etc. segundo campo más importante en la Campos de etapa de la adolescencia. Es bien sabido que las jovencitas competencia que buscaran la forma de lucir atractivas a contribuyen a la Durante la adolescencia la apariencia los jovencitos por medio del uso de autoestima es más crítica en las niñas que en los accesorios, ropa a la moda, etc., varones. mientras que los varones se preocuparan más por probar quien es Las niñas consideran que el atractivo más fuerte que el otro y así atraer la físico es más importante de lo que atención del sexo opuesto. piensan los niños.
Los adolescentes refieren más cambios
físicos como resultado de la pubertad y tienen más dificultades para adaptarse a dichos cambios.
Formación de la El reto de crear y consolidar esas Es importante prestar atención a la
identidad identidades se plasma en la crisis forma en la que los adolescentes adolescente de identidad contra la llevan a cabo este proceso y como dispersión de la identidad. docentes buscar la forma de orientarlos en la toma de decisiones Para experimentar con diferentes roles para que los resultados de esta y crear una teoría integrada de la búsqueda sean satisfactorios. personalidad se necesita de cambiar los niveles de roles sociales más amplios. Además, de que se debe estar atentos a los riesgos que pudiesen Otra faceta de la formación de la presentarse y tomar medidas identidad implica la necesidad de preventivas carácter distintivo y de unicidad.
La formación de identidad requiere de
un proceso de individualización en el que uno diferencia su personalidad de la de los padres, aunque sin llegar a desvincularse por completo.