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Situación didáctica
El siguiente es un ejemplo de un registro de una educadora sobre una situación didáctica del ciclo
de las plantas; identifica información sobre lo que saben hacer y lo que dicen los niños, en relación
a la competencia, aprendizaje esperado y otros aprendizajes que la educadora se propuso
favorecer.
Competencia: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
Aprendizaje esperado: Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y
procesos del mundo natural (cultivar una planta).
Otros aprendizajes: Explica los cambios que ocurren durante el proceso de indagación.
Reflexiona y registra:
¿Qué es necesario prever para que tengas oportunidad de observar y escuchar a los niños y lograr
evaluar a todo tu grupo?
o Toma en cuenta tu reflexión anterior en tu trabajo cotidiano. En los siguientes módulos
tendrás oportunidades de poner en práctica tus propias propuestas para mejorar tu
evaluación y las condiciones en las que la realizas.