ACTIVIDAD 03

ENSAYO

LENGUAJE
DANIELA QUINTERO RODRIGUEZ
ID: 250488
PRESENTADO A: SANRA PATRICIA GUERRA.

UNMIMINUTO
FACULTAD: CIENCIAS HUMANAS
PSICOLOGIA
BOGOTA
2015
 El lenguaje es como una forma de vida

Normalmente el lenguaje es la razón fundamental por lo que el hombre en su

evolución crea cultura en la sociedad, el lenguaje la capacidad humana que conforma al
pensamiento o a la cognición, De tal forma se considera que el lenguaje es un proceso
psicológico superior y lo asociamos con la vida cotidiana, interacción social y la
comunicación humana, no solo a nivel individual y familiar sino también contexto socio -
cultural más amplio en el que vivimos.

Es decir que para la sociedad el lenguaje es conocimiento cultura y sabiduría humana,

se transmite específicamente a través de este proceso psicológico superior.
Además de verse como un sistema de símbolos y reglas se sitúa también como objeto
de estudio de diferentes disciplinas (psicología, filosofía, lingüística, etc.) “Es obvio que el
lenguaje no es la única habilidad cognitiva que tenemos. Es una más entre todo un entramado
de capacidades que abarcan la percepción, la memoria, la atención, el razonamiento, el
pensamiento, la capacidad de cálculo y el resto de lo que podríamos llamar conductas o
habilidades inteligentes”. (vygotsky, 1995).

Sin embargo en el proceso del lenguaje dos son las concepciones con las que se
relaciona, “interactiva: plantea que el sistema cognitivo es capaz de tener constricciones
semánticas sintácticas y pragmáticas en la comprensión producción del lenguaje y la
modular: independencia funcional de los módulos o subsistemas lingüísticos” (fodor, 1983
).

Además “Las funciones del lenguaje es comunicar, pensar, grabar información,

compartir emociones, expresar la identidad en la humanidad con un grupo determinado
alimentado así una construcción social”. (crystal, 1997). Lenguaje e inteligencia van unidos
para la teoría de la continuidad; el lenguaje depende, es parte integrante y producto del resto
de capacidades cognitivas.
 Por lo tanto el lenguaje puede influir o determinar en la construcción social ya que
posee las principales habilidades del proceso psicológico como escuchar, leer, hablar,
escribir. Comprender. Nos ayuda al proceso evolutivo a ser mejores personas no solo a nivel
emocional sino intelectual. “Este no se aprende sino que forma parte de nuestro equipamiento
genético y se desarrolla a partir de procesos madurativos, siendo el ambiente un mero
mecanismo disparador” (carreiras, 1997)

En resumen La sociedad considera que es más difícil escribir que hablar, similitud a
la producción oral y escrita. Por esta razón el lenguaje es abordado como proceso y como
producto de la actividad de un sujeto al comprender y producir mensajes, el estudio e los
diferentes niveles de procesamiento del lenguaje; tanto en los procesos de compresión como
en los de producción. “En suma, el desarrollo evolutivo, es el resultante no tanto de cambios
en las dos funciones como de cambios en las conexiones mutuas entre ellas. En un momento
concreto dichas líneas se encuentran, por lo que el pensamiento se hace verbal, y el habla,
racional" (vygotsky, 1995).

Pensamiento verbal y lenguaje racional tienen raíces diferentes en un momento

determinado del desarrollo y de la construcción.” El pensamiento verbal no es una forma
innata natural de la conducta pero está determinado por un proceso histórico cultural y tiene
propiedades específicas leyes que no pueden ser halladas en las formas naturales del
pensamiento y la palabra. (vygotsky, 1995)

Por cierto Los procesos de comprensión del lenguaje se examinan desde el nivel de
identificación de las palabras pasando por la comprensión de oraciones hasta el
procesamiento de discurso o texto. (eigoa, 1994).

En conclusión El lenguaje servirá siempre de herramienta al individuo para

interiorizar cualquier aspecto de la sociedad en la que se vea envuelto a la construcción y
evolución del comportamiento para un mejor desarrollo establecida por acuerdo social.” El
lenguaje es una conducta de interacción social compleja y observable que debe ser estudiada
con categorías de orden evolutivo superior, con base en la práctica convencional de los
seres humanos y en sus relaciones con los comportamientos denominados cognitivos
o meta conductuales”.(Urday, 1967)

Referencias
Carreiras. (1997). el lenguaje proceso psicologico?
crystal. (1997). procesos psicologiocs basicos .
eigoa, b. r. (1994). procesos psicologicos supeirores el lenguaje .
fodor. (1983 ). lenguaje proceso psicologico. carreiras.
Urday, W. M. (1967). estudio del lenguaje.
vygotsky. (1995). la relacion entre lenguaje y pensamiento. Revista de lingüística teórica y
aplicada, 93.