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Integrantes:
Pablo Abre
Cedula:
3-744-279
Grupo:
1EE-701
Semestre I
Profesora:
Indira Franco
Objetivo general
Diferenciar las especies qué sufren oxidación y reducción en una reacción
química.
Objetivos específicos
despues de unos
observe y anote en minutos cambiara de observe cada diez
cada paso color la solucion en el minutos 3 veces
area de los clavos
la coloracion es flujo
depositar 200ml de conecte los alambres a
de electrones. indique
agua en vaso quimico los terminales de la
la semirreaccion de
de 400ml bateria de 6V
oxidacion y reduccion
verique el pH de
observe y anote deje las soluciones
las soluciones con
en cada paso durante 5 minutos
papel tornasol
2ml acido
anote y observe en
clorhidrico 2M con
cada paso
una lamina de zinc
Parte 2.
Parte 3.
Tubo 1.
Rápidamente ocurre la reacción donde el cobre desplaza a la plata quedando nitrato de cobre
(II) y plata sólida.
Tubo 2.
En esta reacción ocurre que el Zn desplaza al cobre; Después de un rato se pudo observar que
se desprendió el cobre sólido.
Parte 3.1
Tubo 3.
HCl + Cu ----> Esta reacción no ocurre .El cobre es uno de los menos activos, así que no puede
sacar al hidrógeno del HCl.
Tubo 4.
Se pudo observar que se el zinc es más activo que el hidrogeno por lo que este lo desplaza y
queda hidrogeno gaseoso y cloruro de zinc de un color blanco con Desprendimiento de Gases.
Cuestionario
3. ¿Qué sustancia genera en el medio para que aparezca el color rosado en la solución al
agregar fenolftaleína? ¿cómo se produce esta sustancia?
R//. Para que aparezca el color rosado en la solución al agregar fenolftaleína se generan
sustancias que liberan iones OH generando así Hidróxido de Potasio. Esas sustancias se
producen por la reacción caótica y la presencia de la fenolftaleína lo que genera un medio
básico. Además se notó que las zonas donde el color era más pronunciado eran las zonas
catódicas y estas zonas eran la pinta y la cabeza del clavo esto se debe a que en esas zonas se
realizó más esfuerzo al material que en otras zonas.
4. De ejemplos de reacciones químicas de oxidación reducción que se llevan a cabo en
nuestra vida cotidiana.
R//. En las pilas obaterías que usas para el control de la televisión, sirven por una reacción de
óxido reducción, tu respiración es otro ejemplo de oxidación, el envejecimiento es otro
ejemplo de oxidación, cuando pelas una papa, una manzana, una pera, o un plátano y los dejas
al aire libre se obscurecen, esto es por la oxidación.
Combustible de automóvil. La gasolina que le da energía a los automóviles utiliza un proceso
de oxidación reducción para convertir la gasolina en energía. El proceso reduce el óxido de
nitrógeno a nitrógeno y oxígeno, oxida el monóxido de carbono en dióxido de carbono y oxida
los hidrocarburos en dióxido de carbono y agua. El sistema de oxidación reducción ocurre
simultáneamente dentro del convertidor catalítico de tu motor, proporcionando una
conversión eficiente de combustible a energía. Las versiones más nuevas del convertidor
incrementan la eficiencia de este proceso, pero pueden continuar dependiendo del mismo
principio en el proceso
6. ¿Cuál es la semirreaccion de oxidación del agua, si se lleva a cabo la electrolisis del agua
en medio acido
R//.En el Cátodo: 2 H2O + 2e-----> H2(g) + 2OH-se reduce. Agente oxidante
En el Ánodo: Fe0 ----> Fe3++ 3e-se oxida. Agente reductor
Ecuación Iónica total para la reacción:
2 H2O + Fe H2 + 2OH- + Fe2+
7. Identifique las posibles fuentes de errores experimentales.
R//. Falta de precisión y exactitud en ciertos procedimientos.
Utilización de instrumentos o herramientas inadecuadas para el laboratorio.
Errores o equivocaciones.
Utilización de una batería con poca carga.
Conclusión
En este laboratorio se realizaron diversos experimentos en donde pudimos ver indicios claros
de transferencia de electrones, mejor dicho se observó diversos ejemplos de reacciones de
óxido reducción.
Entre otras cosas se aprendió términos, como por ejemplo el cátodo y el ánodo, en donde uno
representa al positivo y el otro al negativo.
Haber realizado este laboratorio, podemos decir que todas las reacciones químicas son de
suma importancia, ya que son fenómenos que vemos a diario en nuestra vida y son la base de
la realización de las funciones vitales y las demás actividades del hombre o cualquier otro ser
vivo. Recordamos que una reacción redox es aquella en la que uno de los compuestos se
reduce y el otro se oxida. Ocurren cambios en los números de oxidación de los átomos de
algunas de las sustancias involucradas. El reactivo que se oxida está perdiendo electrones y el
que se reduce está ganando los electrones que el otro ha liberado.
Bibliografía
-Brown, T. L., Lemay, H. E. y Burstern, B. E. Química la Ciencia Central 7 edición, Prentice Hall
Hispanoamericana S. A., 1998.
-Handbook of Chemistry and Physics. C. D. S.: Press 74 Th 1993-1994
-Ebbing, D. Química General, 5 ta edición, Mc Graw Hill, 1997.
-https://es.khanacademy.org/science/chemistry/oxidation-reduction/redox-oxidation-
reduction/a/oxidation-reduction-redox-reactions
- Chang-Quimica-General-7ma-Edicion -Química de Brown 11a edición u