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Este proyecto conseguirá mejorar la calidad y automatizar del bar en la atención hacia los
docentes, estudiantes de la Unidad Educativa Mayor Horacio Zurita Bayas de la ciudad de
Guayaquil , mediante una aplicación web que permita desarrollar de una mejor manera la
calidad y efectividad en sí.
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I
PROPUESTA DE TRABAJO
TITULO
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
Nuestra aplicación es relevante porque permite desarrollar e innovar las actividades que se
desarrollan en el bar logrando de esta manera que los docentes y estudiantes desarrollen sus
habilidades y destrezas para utilizar la tecnología que cada día avanza de manera
significativa, sean críticos, creativos, reflexivos, y participativos, autores de su propios
principios éticos y morales.
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OBJETIVO GENERAL
Diseñar e implementar una aplicación web para mejorar el rendimiento del bar hacia los
docentes y estudiantes, que permita mejorar los procesos del bar utilizando como
herramienta indispensable nuestra aplicación.
OBJETIVO ESPECÍFICOS
FLORIDA NORTE
CNT
BOMBEROS
UNIDAD
EDUCATIVA
“MAYOR
HORACIO
ZURITA BAYAS”
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FACTIBILIDAD
BENEFICIARIOS
Los beneficiarios de nuestra propuesta serán en primer lugar el bar que brinda servicios a
los docentes y estudiantes de la unidad educativa “Mayor Horacio Zurita Bayas “que
mediante nuestra aplicación obtendrán una mejor atención.
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MISIÓN
VISIÓN
Se tiene como visión de proveer la innovación de esta aplicación web mediante los
diferentes sistemas, aplicaciones informáticas que cada día va progresando en los avances
tecnológicos, dando una mejor perspectiva a nuestra Unidad Educativa “Myr. Horacio
Zurita Bayas”
ANÁLISIS DAFO
Cuadro n°1
FORTALEZAS DEBILIDADES
Propuesta innovadora. Motivación de los RRHH.
Fácil acceso. Capacitación.
Experiencia de las herramientas
utilizadas.
Conocimientos generales de la
propuesta.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Necesidad de la aplicación. Competencias.
Tendencias favorables. Poco personal para la
Búsqueda de mejores herramientas implementación.
tecnológicas.
Fuente: Unidad Educativa Particular “Myr. Horacio Zurita Bayas”
Elaborado: Luis Márquez Quiroz y Cristhian Mendoza Delgado
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POBLACIÓN Y MUESTRA
POBLACIÓN
Cuadro n°2
TOTAL 311
Fuente: Unidad Educativa Particular “Myr. Horacio Zurita Bayas”
Elaborado: Luis Márquez Quiroz y Cristhian Mendoza Delgado
MUESTRA
La muestra se considera como una parte del conjunto representativo de elementos que
posee la población o universo la cual se va a investigar o tratar, la unidad educativa “Mayor
Horacio Zurita Bayas” de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, cuenta con un total
de 31 estudiantes del tercer año de bachillerato, un docente titular, 31 representantes legales
y dos responsables del funcionamiento de la institución.
N
n=
E^2(N-1)+1
311
n=
0.05(311-1)+1
n = 175
6
A continuación describimos el significado de las letras usadas
n=tamaño de la muestra
N=población
n
F=
N
175
F=
311
F = 0.56
N= población
n=muestra
175 *2 =1
autoridades
311
175 *8 =5
docentes
311
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Cuadro n°3
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
ENCUESTA
Es una de la técnicas de recolección de información más usadas a pesar de que cada vez
pierde credibilidad por el sesgo de las personas encuestadas, sin embargo para nosotros es
indispensable conocer directamente de las autoridades, docentes y estudiantes las
respuestas que nos permitirán darle un verdadero objetivo a nuestra propuesta la cual
hemos ido desarrollando para el beneficio de la unidad educativa “Mayor Horacio Zurita
Bayas”.
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PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN
Se realizó el debido análisis de la Unidad Educativa “Mayor Horacio Zurita Bayas” para
determinar la importancia que le han dado a la imagen social de la institución, utilizaremos
encuestas bien desarrolladas para que nos permitan conocer directamente de las
autoridades, docentes y estudiantes si es necesario desarrollar una aplicación web para el
beneficio de nuestro lugar de lounge “ bar”.
RECOLECCIÓN DE DATOS
Para la recolección de datos necesarios se aplicó la técnica de observación directa por parte
de los investigadores “estudiantes”, la misma que se llevó a cabo en el periodo del receso,
con el objeto de describir el tipo de estrategia que se utilizara para el desarrollo de nuestro
proyecto.
9
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
Estableciendo nuestra aplicación web como herramienta necesaria para los estudiantes, docentes
y autoridades nos permitimos dar las siguientes recomendaciones:
Facilitar todos los medios y recursos necesarios para llevar a cabo la ejecución de las actividades
planificadas en la implementación de nuestra aplicación web. Estar muy pendiente de los avances
tecnológicos que puedan ser necesarios para el mantenimiento de nuestra aplicación. Tener un
registro y una documentación de todas las actividades proyectadas en nuestra aplicación con el
propósito de organizar productivamente el trabajo a realizar por parte de las personar que
atienden en nuestro bar.
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II
MEMORIA DESCRIPTIVA
En esta parte se nos informa la solución definitiva elegida, dando ideas sobre:
funcionamiento, materiales a emplear, coste aproximado de la solución elegida, las causas
que hemos tenido en cuenta para elegir de entre todas las posibles.
Aquí se describirá la solución elegida, para ello se realizará una pequeña redacción en la
que se informara sobre la utilidad del proyecto, aspectos que se ha tenido en cuenta para
elegir la solución, el funcionamiento, las partes, entre otros.
En nuestra aplicación web usa código abierto mediante programación HTML y para
nuestros diseños se usa Dreamweaver, esta aplicación usa una base de datos muy pequeña
pero a medida que se valla implementando nuestra aplicación se ira adaptando mucho más
capacidad para almacenamiento.
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III
PROCESO
Cuadro n°4
BUSCANDO EL NOMBRE DE LA
LINEA DE ACCION O
JERARQUIA DE OBJETIVOS ACCIONES
ESTRATEGIA
12
IV
RECURSOS
Cuadro n°5
13
V
CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
El cronograma sirve para utilizar adecuadamente el tiempo y los recursos necesarios para
poder realizar el proyecto.
Cuadro n°6
VI
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CONCLUSIONES
Una vez realizada la efectividad del proyecto se tiene información necesaria que permitirá
llegar a las siguientes conclusiones:
Las solicitudes que se realizaran desde la aplicación web permitirán que los alumnos
puedan realizar cualquier pedido al bar desde cualquier lugar del colegio, utilizando
cualquier dispositivo móvil con sistema androide. Para nuestro diseño de interfaces
graficas es necesario saber el manejo adecuado de las herramientas que permitirá
utilizar un mix de colores, formas, gráficas y formas que le darán un mayor rendimiento
a los elementos y objetos que conforma nuestra aplicación web. Se deberá tener claro
que la funcionalidad de los paquetes de datos, controles (botones) y en nuestra
aplicación web, harán a nuestra aplicación web mucho más eficaz para los docentes y
estudiantes para que su manipulación sea lo más dinámico posible.
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VII
RECOMENDACIONES
Hay que tener cuidado con la manipulación de la base de datos, ya que la eliminar un
tabla o algún campo de dicha tabla, deberá estar seguro de lo que lo que se está
haciendo en una área individual de la base de datos. Los respaldos de las bases de datos
y manipulación de dichos se deberán hacer una actualización de la base en un periodo
de 3 veces por semana para que el flujo de la información se mantenga en una forma
rápida y sin complicaciones. Se deberá mantener un respaldo de todas las herramientas
que se ofrecerán para que la aplicación web lo cual le permitirá el buen funcionamiento
de dicha aplicación ya que el manejo de versiones superiores pueden ocasionar
problemas muy pequeños que serán solucionados con las actualizaciones de nuestra
aplicación.
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GLOSARIO
Base de datos.- colección de datos organizada de tal modo que el ordenador pueda acceder,
modificar y manipular toda la información realizada por el administrador.
WampServer.- Es un entorno de desarrollo web para Windows con el que podrás crear
aplicaciones web con Apache, PHP y base de datos MySQL database. También incluye
PHPMyAdmin para manejar tus bases de datos.
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VIII
BIBLIOGRAFÍAS
REFERENCIAS ELECTRONICAS
http://listado.mercadolibre.com.ec/router#D[A:router,B:0]
http://listado.mercadolibre.com.ec/precio-de-mesa-plastica-pika#D[A:precio-de-mesa-
plastica-pika]
http://listado.mercadolibre.com.ec/tablet-precio-final-de-claro#D[A:tablet-precio-final-
de-claro]
http://listado.mercadolibre.com.ec/tablet-de-claro-precio#D[A:tablet-de-claro-precio]
BIBLIOGRAFÍA
18
%A1ticas.%20Nociones%20fundamentales%20%E2%80%93%20%5B4%C2%AA%20edici%C3%
B3n%5D&f=false
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ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS
PREGUNTA N°1
Cuadro n°7
Grafico n°1
tecnología
SI no
2%
98%
Análisis
20
El 98% de los estudiantes conocen lo que es tecnología, en cambio los 2 % restantes no
tienen conocimiento alguno de lo que es tecnología.
PREGUNTA N°2
Cuadro n°8
Grafico n°2
avances tecnologícos
SI no
9%
91%
De acuerdo con los avances tecnológicos el 91% de los estudiantes tienen conocimientos de
estos avances y el 9% no está de acuerdo.
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PREGUNTA N°3
Cuadro n°9
Grafico n°3
usos tecnologicos
7% menus
8% 17%
platos a la
carta
9%
precio
34% combos
25%
22
El 51% de los estudiantes usan la tecnología solo para las redes sociales, el 22% siempre lo
usa, el 14% lo utiliza para los juegos, el 8% para investigaciones y el 5% simplemente no lo
usan.
PREGUNTA N°4
¿Te gustaría que el bar utilice una aplicación web para la atención a los docentes y
estudiantes?
Cuadro n°10
Grafico n°4
aplicación web
si no
41%
59%
Los estudiantes tienen una ligera incertidumbre en lo que es una aplicación web para el bar,
por lo que el 20% no está de acuerdo que se implemente una nueva aplicación para el bar
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PREGUNTA N°5
¿Te sientes cómodo con la atención que brinda actualmente el bar de la unidad educativa?
Cuadro n°11
Grafico n°5
41%
59%
El 59% de los estudiantes no están conformes con la atención que brinda el bar
actualmente, mientras el 41% se siente cómodo con este proceso de atención.
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PREGUNTA N°6
Cuadro n°12
Grafico n°6
dispositivos moviles
7%
menus
8% 17% platos a la
carta
9%
precio combos
34% 25%
25
El mayor porcentaje de los estudiantes en la unidad educativa el 76% usan Samsung,
mientras el 17% usa Motorola y el restante usa otro tipo de dispositivo móvil.
PREGUNTA N°7
Cuadro n°13
Grafico n°7
bebidas
7% bar
promociones
8%
menus
platos a la
17%
carta
9%
precio combos
34% 25%
El bar debería presentar las siguientes opciones sugeridas por los estudiantes 7% bebidas,
8% promociones, 17% menús, 34% precios, 25% combos y 9% platos a la carta
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BAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MYR. HORACIO ZURITA BAYAS”
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REALIZANDO INTERFACES GRÁFICAS ATRAVES DEL WANSERVER
30
31
32
33
ENCUESTA
Si
34
No
Si
No
Siempre Juegos
Investigaciones No lo usa
Redes Sociales
4) ¿Te gustaría que el bar utilice una aplicación web para la atención a los docentes y
estudiantes?
Si
No
5) ¿Te sientes cómodo con la atención que brinda actualmente el bar de la Unidad
Educativa?
Si
No
Motorola Alcatel
Samsung Otro
Menús Combos
Platos a la carta Precios
Promociones Bebidas
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