UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA

Práctica TEMA: Introducción a la Corriente Alterna

Integrantes
Anderson Mogollón
Pablo Arias.

OBJETIVOS:
• Visualizar en un osciloscopio ondas alternas: triangular, cuadrada y sinusoidal; y compararlas con una
forma continua. Medir sus valores característicos.
• Utilizar el generador de funciones para producir ondas alternas de diversas formas, frecuencia, y amplitud.
• Utilizar el software de simulación correspondiente para reforzar lo realizado en el laboratorio.
MATERIALES Y EQUIPOS.

Osciloscopio (laboratorio) Multímetro.

Generador de funciones (laboratorio). Cables de conexión.

Sonda de conexión para el osciloscopio. Transformador 110/12 VCA.

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MARCO TEORICO.

(Realice un resumen de lo visto en clase, puede utilizar como referencia el capítulo 13 del texto guía. A
la CA sinusoidal se la modela matemáticamente con la función seno, investigue como se podría modelar
matemáticamente una CA cuadrada y triangular).

La corriente Alterna
La corriente alterna es aquella en que la intensidad cambia de dirección periódicamente en un conductor,
como consecuencia del cambio periódico de polaridad de la tensión aplicada en los extremos de dicho
conductor. La variación de la tensión con el tiempo puede tener diferentes formas: Senoidal (la forma
fundamental y más frecuente en casi todas las aplicaciones de electrotecnia); triangular; cuadrada;
trapezoidal.

[1]

Tipos de Corriente Alterna

El término alterna indica solamente que la forma de onda varía entre dos niveles que se definen dentro
de una secuencia de tiempo establecida.

Fig. 1. Formas de Ondas de CA

Propiedades comunes (Independientemente de la forma de la onda)

Valor instantáneo: Magnitud de una forma de onda en algún instante en el tiempo; denotada por letras
minúsculas (e1, e2)

Amplitud Pico: Valor máximo de una forma de onda medido a partir de valor promedio o medio,
denotado por letras mayúsculas (como Em para fuentes de voltaje y Vm p (el periodo T1=ara la caída de
voltaje en la carga)

Valor pico: Valor máximo instantáneo de una función medida a partir del nivel de cero volts. Para la
forma de onda de la figura 13.2, la amplitud pico son iguales, dado que el valor promedio de la función
es cero volts

Valor pico a pico: Denotado por Ep-p o Vp-p, es el voltaje completo entre los picos negativos y positivos
de la forma de onda, es decir, la suma de la magnitud de los picos positivos y negativos

Forma de onda periódica: Forma de onda que se repite continuamente después del mismo intervalo de
tiempo. La forma de onda de la figura 13.2 es una forma de onda periódica.

Periodo (T): Intervalo de tiempo entre repeticiones sucesivas de una forma de onda

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Ciclo: Parte de una forma de onda contenida en un periodo. Los ciclos dentro de T1, T2, T3 de la figura
13.2 pueden parecer diferentes, pero todos son limitados por un periodo y, por tanto, satisfacen la
definición de ciclo.

Fig.2. Definición del ciclo y del periodo de una forma de onda senoidal

Frecuencia (f): Numero de ciclos que suceden en un segundo.

[2]

Onda Alterna Senoidal

Al hablar de corriente alterna (C.A.) se sobreentiende que hablamos de C.A. de tipo senoidal, esto es asi,
porque la onda seno es la que se obtiene en los generadores de CA y consttuye la base de producción,
transporte y distribución de energía eléctrica, de ahí la importancia de su estudio. La ecuación matemática
que la define es:

𝑽(𝒕) = 𝑽𝒑 𝐬𝐢𝐧(𝒘𝒕 + 𝜽)

𝑉(𝑡) = 𝑇𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒[𝑉]

𝑉𝑚𝑎𝑥 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛 [𝑉]
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑟𝑎𝑑
𝑤 = 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟 [ 𝑜 ]
𝑠 𝑠
𝑡 = 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑢𝑎𝑙 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛 [𝑠]
𝜃 = 𝐴𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 [𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑜 𝑟𝑎𝑑]

Fig.3. Parámetros importantes para un voltaje senoidal

[3]

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Onda Alterna Cuadrada

Se conoce por onda cuadrada a la onda de corriente alterna (CA) que alterna su valor entre dos valores
extremos sin pasar por los valores intermedios (al contrario de lo que sucede con la onda sonoidal y la
onda triangular, etc.)

Fig 4. Onda alterna cuadrada

La tensión compuesta contiene una componente fundamental RMS de:

𝟑𝝅
𝑽 = 𝑻 𝐬𝐢𝐧
𝟒

Funciones Cuadradas

Una señal cuadrada es una señal periódica de valor medio nulo, definida como:

𝟒 𝐬𝐢𝐧 𝒙 𝐬𝐢𝐧 𝟑𝒙 𝐬𝐢𝐧 𝟓𝒙

= ( + + + ⋯)
𝝅 𝟏 𝟑 𝟓

La figura a seguir ilustra el grafico de una onda triangular con su respectiva con su respectiva serie de
Fourier

[4]

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Onda alterna triangular

La onda triangular es un tipo de señal periódica que presenta unas velocidades de subida y bajada (Slew Rate)
constantes. Lo más habitual es que sea simétrica, es decir que, los tiempos de subida y bajada son iguales.

Fig. 5. Onda alterna triangular

Es posible aproximar la señal onda triangular con síntesis aditiva sumando los armónicos singulares de la
fundamental mientras se multiplican cada otros armónicos singulares por -1 (o, equivalente, cambiando su
fase por π) y multiplicando la amplitud de los armónicos por uno sobre la raíz de su número modal, n, (la cual
es equivalente a unos sobre el cuadrado de su frecuencia relativa a la fundamental).
Lo arriba expuesto puede ser descrito matemáticamente como lo siguiente:

𝝅 𝟒 𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝟑𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝟓𝒙

= − ( + + +⋯)
𝟐 𝝅 𝟏𝟐 𝟑𝟐 𝟓𝟐

La figura a seguir ilustra el grafico de una onda triangular con su respectiva con su respectiva serie de
Fourier

[5]

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PROCEDIMIENTO.

1. Calibrar el osciloscopio. Visualice una forma de onda de Corriente Continua.

ESCALAS: X: 5ms Y: 1 V

V (t) = 1,39 V

Fig. 6. Imagen Osciloscopio corriente continúa

2. Conectar y calibrar el generador de funciones y el osciloscopio. Luego GENERE y GRAFIQUE

con la ayuda del generador de funciones y el osciloscopio, las siguientes formas de onda:
(Acóteles en tiempo y amplitud)

Sinusoidal de 1 Khz y 7 Vpp. Deduzca su ecuación V(t).

V[volt]

Amplitud = 3.5 V

t[us]

Periodo (T) = 1 ms

Fig. 7. Imagen osciloscopio onda sinusoidal

ESCALAS: X: 250 us Y: 1V V (t) = 3.5Sen (6283.2t)

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Triangular de 2 Khz y 6 Vp.
V[volt]

Amplitud = 6 V

t(us)

Periodo = 500 us

Fig. 8. Imagen osciloscopio Onda triangular

ESCALAS X: 125 us Y: 2 V

Cuadrada de 10KHz y 15Vpp.

V [volt]

Amplitud = 7,51 V

t[us]

Periodo : 100 us
Fig. 9. Imagen osciloscopio Onda Cuadrada
ESCALAS:

X: 25 us Y: 2V

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3. Conecte el primario del transformador a 110VCA, luego con la ayuda del osciloscopio grafique
la onda obtenida en el secundario. Llene además la siguiente tabla. Deduzca su ecuación.

Fig.10. Imagen osciloscopio Onda Sinusoidal con transformador

ESCALAS:

X: 5ms Y: 10 V

Periodo = 16,60 (con el osciloscopio)

Frecuencia = 60,24 Hz (calcule partiendo del periodo)
Vp = 21,4 V (con el osciloscopio)
Vpp = 42,8 V (con el osciloscopio)
Vef = 15,9 V (con el multímetro en CA, secundario) 1
ECUACION: V(t) = 21,4 Sin (378,5t)

1
(Se debería comprobar que Vef = Vp * 0.707)

Comprobación de Valor Eficaz Cálculo de Velocidad Angul

𝑽𝒆𝒇 = 0,707𝑉𝑝 𝒘 = 𝟐𝝅𝒇

𝟏𝟓, 𝟗 = 𝟎, 𝟕𝟎𝟕(𝟐𝟏, 𝟒) 𝒘 = 2(3,1416)(60,24)

𝟏𝟓, 𝟗 = 𝟏𝟓, 𝟏 (Margen de error de 5,94%) 𝒘 = 𝟑𝟕𝟖, 𝟓 𝒓𝒂𝒅/𝒔

Calculo de la Frecuencia

𝟏
𝒇=
𝑻
1
𝒇=
16,60

𝒇 = 𝟔𝟎, 𝟐𝟒 𝑯𝒛

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Fig 11. Valor obtenido por el multímetro en corriente alterna

SIMULACION.

En Electronics Workbench (MULTISIM) investigue el funcionamiento y utilización del generador de

funciones y osciloscopio para presentar las mismas formas de onda que en la práctica (punto 1, 2, 3). En
la simulación podría optar por no utilizar un transformador sino directamente una fuente de CA del valor
requerido.

Fig. 12. Se puede observar la simulación de la onda de corriente continua por la cual representa una
función constante ósea un voltaje de [V = 1,39 V]

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Fig. 13. Simulación de una Onda de corriente alterna

Fig. 14. Simulación de una onda de corriente alterna triangular

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Fig. 15. Simulación de una onda de corriente alterna cuadrada

Fig.16. Simulación de una onda de una frecuencia de 60,24 Hz

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CONCLUSIONES.

El presente trabajo permitió reforzar lo estudiado en clase, así como conocer el comportamiento de los
diferentes tipos de ondas, con la práctica se logró determinar el voltaje que tiene una pila normal con ayuda
del osciloscopio y el comportamiento que esta tiene, al usar el generador de funciones y el osciloscopio
nosotros podíamos generar las ondas pedidas en la guía con una cierta frecuencia y un cierto valor de amplitud
dados por el docente.

Es cierto que tuvimos dificultades al inicio de la práctica ya que estos instrumentos de medición resultaron
novedosos para nosotros, pero conforme el docente explicaba nos íbamos familiarizando hasta que se tornó
un poco fácil usar dichos instrumentos, así mismo aprendimos de manera práctica a como se debe leer en un
osciloscopio de acorde a las escala que esta presenta.

Con la simulación se verifico que los valores generados en la práctica concordaban con los valores simulados,
aquí principalmente se verifico al observar el periodo de ambas graficas ya que este permitía llegar a la
frecuencia, por ejemplo al simular nosotros recorríamos con un cursor al final de un periodo (obteniendo el
valor del periodo final) para posteriormente comprobar la frecuencia entre la onda simulada y la onda generada
en la práctica.

BIBLIOGRAFIA

• [1] BOYLESTAD, Robert. Análisis Introductorio de Circuitos. Pearson Educación. Decima Ed.
• [2] Nahvi, M. and Edminister, J.A., 2003. Theory and problems of electric circuits. McGraw-Hill.
• [3] Robert, B., & Louis, N. (1997). Electrónica: Teoría de Circuitos. Sexta Edición Prentice Hall.
• [4] Lopez, C. H. S., Etchegoyhen, P., & Guiraud, J. L. (1985). Circuitos Eléctricos I. In I Jornadas
Nacionales sobre Informática en la Enseñanza: Barbastro, 11-14 de julio de 1984 (pp. 285-289).
Heraldo de Aragón.
• [5] Edminister, J. A., Nahvi, M., Navarro, R. S., Sánchez, E. L., & de Miguel Rodríguez, P.
(1997). Circuitos eléctricos (Vol. 3, No. 2). McGraw-Hill.

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