Investigación documental y de campo

Informe final

Servicios que proveen las redes de computadoras

Norma Amira Rodríguez Correa

Junio 2018
 INDICE

Contenido
INDICE ............................................................................................................................................... 1

INTRODUCCION .............................................................................................................................. 2

Objetivo general:........................................................................................................................... 2

Objetivos específicos: .................................................................................................................. 2

METODOLOGIA ............................................................................................................................... 3

Antecedentes ................................................................................................................................ 3

Bases teóricas............................................................................................................................... 4

Instrumento de recolección de datos ........................................................................................ 5

Procedimiento ............................................................................................................................... 5

RESULTADOS .................................................................................................................................. 6

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................................... 7

REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA ........................................................................... 8

ANEXOS ............................................................................................................................................ 9

1
 INTRODUCCION

El objetivo principal de una red de computadoras, es comunicar información

ente los equipos que se encuentran integrados en determinada red, no importando
donde se encuentre físicamente cada equipo.

Esa información puede ser de diferentes tipos, dependiendo del para que se
armó dicha red. Por ejemplo, se crean redes en hogares de 2 o 3 computadoras
para compartir archivos entre sí, así como impresoras, las cuales solo están
conectadas a una sola máquina.

El Internet en sí es una red de computadoras, y permite compartir

información a nivel mundial, usando varios tipos de dispositivos, computadoras,
móviles, televisores, etc.

Las redes comodidad a los usuarios, logrando prácticamente moverse a

cualquier parte situando no solo de un servicio de fijo, si no de uno inalámbrico, sin
necesidad de cables.

El presente trabajo se investigó en un panorama muy general los beneficios

que nos proporcionan los servicios de red de una computadora, ya que hoy en día
las computadoras están presentes en todas las áreas de la actividad humana, en
donde se tuvieron como objetivos los siguientes puntos:

Objetivo general:

Mostrar la importancia que tienen los servicios de redes de computadoras, así

como recabar información relacionada con el tema para contribuir a una mejor
comprensión de las técnicas de transmisión de datos.

Objetivos específicos:

 Conocer los diferentes dispositivos que permite compartir información

(transmisión de datos) a nivel mundial.
 Identificar que es una red.
 Formación de una red
 Identificar los recursos (servicios y aplicaciones) más utilizados en las
redes.
 Clasificación de las redes de computadora.
 Conocer la importancia de los sistemas de transmisión de datos.

El presente trabajo tiene como propósito es enseñar la importancia y el nivel

de uso que pueden tener.

2
 METODOLOGIA

Las redes de comunicaciones, locales, metropolitanas o de área amplia en

la actualidad utilizan soportes físicos muy diversos. Como consecuencia de la
diversidad de redes existente, de las distintas necesidades de sus usuarios,
incluso de la titularidad de la red (pública o privada), los requisitos que se imponen
a la red son muy diferentes y por tanto los medios físicos utilizados son muy
diferentes. A pesar de esto las características físicas de los soportes que permiten
la propagación de las señales electromagnéticas (incluyendo también la
información a transmitir) vienen a ser cualitativamente las mismas, aunque no
cuantitativamente (Alonso Nuria, 2013).

Para llevar a cabo esta investigación se utilizó una encuesta como

instrumento de medición la cual consistió en 10 preguntas a 10 personas.

Antecedentes

Hemos llegado a un punto en el que los estudios sobre Internet ya no

representan necesariamente una novedad. La llamada red de redes lleva más de
30 años existiendo y aunque en algunos círculos se sigue exhibiendo como
“nueva tecnología”, la realidad es que ya forma parte de nuestra
ecología comunicacional con un protagonismo muy importante. Es cierto que el
acceso a Internet aún sigue siendo elitista y sectario, pero existen dos elementos a
considerar en ello: por un lado, la importancia que tiene Internet en la nueva
conformación cultural, simbólica y mediática en el mundo entero, protagonismo
que permea a la sociedad en general, independientemente del acceso a la red. Es
decir, aunque millones de personas todavía no tienen acceso, ni siquiera a
recursos mínimos para la subsistencia, la mayoría de los gobiernos, instituciones
educativas y empresas utilizan las computadoras y muchas veces al Internet como
parte de las herramientas cotidianas para la toma de decisiones en ámbitos que
impactan a países y poblaciones enteras. Se trata dela llamada ciber cultura, que
vendría a ser una nueva conformación de la esfera cultural con la característica de
que las tecnologías de información son un elemento fundamental de ella (cfr.
González, 2003), y que todavía requiere un trabajo conceptual más allá del uso
pragmático de la palabra que no alcanza a definir, teórica y epistemológicamente,
lo que pretende significar

La presente es la cuarta edición de este libro. Cada edición ha

correspondido a una fase diferente de la manera en que se usaron las redes de
computadoras. En 1980 las redes eran una curiosidad académica. Para la
segunda edición, en 1988, las redes ya se usaban en las Universidades y en
grandes empresas. Y en 1996, cuando se editó por tercera vez este libro, las
redes de computadoras, en particular el Internet, se habían convertido en una
realidad cotidiana para millones de personas. El elemento nuevo de la cuarta

3
edición es el rápido crecimiento de las redes inalámbricas en muchas formas.
(Tanenbaum, 2003).
Bases teóricas

En la Universidad de Bogotá Colombia destinan su Laboratorio de Redes y

comunicaciones a las prácticas didácticas presentadas por sus programas
curriculares, y está equipado con tecnología como routers 1, switch 2, Access
Point, que asocian el respaldo de una empresa reconocida en ambiente de las
redes [1]. (Mendoza, 2012).

La Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la Universidad Nacional

del Litoral de Santa Fe Argentina, posee cuatro laboratorios destinados a la
carrera de Ingeniería en Informática, los cuales son utilizados para el desarrollo de
trabajos prácticos en las materias Redes y Comunicaciones I y II. Estos
laboratorios al ser compartidos con otras materias deben proveer soporte a
distintos sistemas operativos y aplicaciones. Este laboratorio es principalmente
para el curso de la materia de Redes y Comunicación de Datos II de la curricula en
la carrera de Ingeniería en Informática, teniendo un buen resultado reflejado en el
desempeño de los estudiantes de esta carrera [2]. (Mendoza, 2012).

La Universidad Popular Autónoma del estado de Puebla (UPAEP), inaugura

el laboratorio de redes y sistemas operativos, cuyo Objetivo es principalmente
didáctico para los alumnos de Ingeniería en Computación y Sistemas
Computacionales, y brindar la posibilidad de obtener una certificación con
reconocimiento internacional (CCNA). Esto tras un convenio con CISCO
SYSTEMS, para ser una Académica Local en el programa Net Acad de dicha
empresa [4]. (Mendoza, 2012).

En el Instituto Politécnico Nacional, ESIME - Zacatenco y una empresa

dedicada a la tecnología de Redes de Computadoras, hicieron la construcción de
un laboratorio de Redes. En este laboratorio se cuenta con distintos equipos como
son switch, router, VPN's y Wireless; con estos equipos los alumnos tienen la
posibilidad de hacer prácticas y concretar los conceptos teóricos. Es conveniente
decir que este laboratorio tiene políticas de acceso, y la gran cantidad de alumnos
en demanda, hacen que este laboratorio no sea basto para los fines a los que fue
destinado [3]. (Mendoza, 2012).

En la Universidad Politécnica de Madrid se creó un laboratorio docente para

Redes de Comunicaciones, el cual su uso y finalidad es principalmente con ámbito
de docencia en Redes de Comunicaciones para la formación de estudiantes en
grado de licenciatura y posgrado. Este laboratorio cuenta con computadoras de
escritorio, algunos de los cuales tienen hardware adicional instalado para un buen
desempeño en el Laboratorio, además de contar con equipo de interconexión de
tecnología que respalda una empresa dedicada a las Telecomunicaciones. El
Laboratorio esta descrito en un artículo publicado por la misma institución, además

4
de mencionar el funcionamiento del mismo desde el año de 1998/1999 (5)
(Mendoza, 2012).

Para la encuesta realizada se definió un plan de trabajo que permitió dar

seguimiento a todas y cada una de las actividades necesarias

Instrumento de recolección de datos

Para realizar el presente trabajo se llevó a cabo una serie de

procedimientos empleados para el logro nuestro objetivo final. En donde cómo
primer paso, se elaboró un diario de campo en donde anotamos los datos y
observaciones recabadas en el lugar en donde se consideró apropiado para
abordar el tema: Torre Telmex de Plaza Cuicuilco, específicamente en el área
denominada: CNOC: Customer Network Operation Center (Centro de Operaciones
de la Red del Cliente), en donde se maneja en grande las redes de
comunicaciones.

Se utilizaron diversas fuentes para obtener información acerca del tema,

como libros, tesis, páginas web.

Procedimiento

Como siguiente paso, se realizó una entrevista vía telefónica al Ing. Israel
Correa Dominguez, quien se desempeña con el cargo de Operador de Gestión y
Soporte en la misma área CNOC, quien tiene amplios conocimientos sobre el
tema.

Se continuó con una encuesta de 10 reactivos, realizada a 10 personas,

con la finalidad de verificar que tanto se conoce sobre el tema, en dónde nos fue
arrojada información relevante y pudiendo sacar estadísticas sobre la cuestión.
Dicha encuesta fue creada mediante Google Forms y aplicada entre familiares y
amigos.

5
 RESULTADOS

En dicha encuesta se encontró que 100 % de las personas cuentan con

computadora, así como el mismo 100% utilizan con las redes de computadoras,
en este caso el Internet, sin embargo desconocen cómo se transmite la
información en sus ordenadores o móviles. No conocen los términos utilizados en
el ámbito académico referente a la informática.

Las redes de computadoras se han convertido en una herramienta

importante en nuestra sociedad, debido a que nos permiten la comunicación, la
búsqueda, la transferencia de información.
Hoy en día existen más de miles de millones de computadoras conectadas
a redes de comunicaciones y la cifra seguirá en aumento.
La rapidez con que evolucionan las redes hoy en día es muy significante,
dado que deben incrementar su capacidad de transportar informacipon a
consecuencia de la demanda mundial de comunicaciones dada por los servicios
de voz, datos, video, etc.

6
 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En base al trabajo abordado, se puede concluir que al conectarnos a una

red de computadoras que enlaza a infinidad de computadoras en el mundo, y al
conectarnos pasamos a ser parte de esa gran red mundial.

Las redes de datos desempeñan un gran destino, ya que facilitan

la comunicación y permiten conectarse de forma global con quien se desee, por
medio de las diferentes operaciones que utilizan estas redes, haciendo que la
comunicación sea más fácil y precisa.

Las redes de computadoras son el resultado de la evolución y la necesidad

propia de las personas en compartir información, como archivos, fotos, videos,
multimedia, socializar con otras personas, por mucha distancia que exista esto ya
es posible y la redes de computadoras siguen evolucionando con el paso el
tiempo.

A mi punto de vista ya se tiene una impresión más clara de lo que es una

red, el cual es sencillamente una serie de computadoras interconectadas entre sí y
comparten información.

Por último puedo concluir que se cumplieron los objetivos del proyecto de
investigación:

- Se muestra la importancia que tienen los servicios de redes de

computadoras,
- Se recabó información relacionada con el tema para contribuir a una mejor
comprensión de las técnicas de transmisión de datos.
- Se conocen los diferentes dispositivos que permite compartir información
(transmisión de datos) a nivel mundial.
- Se identificó que es una red.
- Se mostró la formación de una red de computadoras.

Como recomendación a mi punto de vista muy personal, y con la

implementación de la tecnología, debemos organizarnos, en el ámbito laboral,
profesional y personalmente ya que esta herramienta nos permite realizar
diferentes actividades y procesos que nos son necesarios.

Hay muchas maneras de explotar esta herramienta, no se tiene límites con

los servicios que nos ofrecen, aunque hay que ser precavidos en el aspecto de
que tan confiable puede ser, ya que se corre mayor riesgo de inseguridad.

7
 REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA

Alonso, N. O. (2013). Redes de comunicaciones industriales. Editorial UNED.

Mendoza, Emilio, 2012, Tesis: “DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UNA RED DE

CÓMPUTO BAJO NORMAS INTERNACIONALES, APLICADAS PARA UN
LABORATORIO DE REDES DE COMPUTADORAS”, México, DF, ESIME IPN, pp.
7

Tanenbaum, A. S. (2003). Redes de computadoras. Pearson Educación.

Alonso, N. O. (2013). Redes de comunicaciones industriales. Editorial UNED.
Sosa, C. R. (2002). Redes de computadoras. Instituto Politécnico

Nacional.Joskowicz, J. (2012). Historia de las Telecomunicaciones.

Instituto de Ingeniería Eléctrica,Facultad de Ingeniería, Universidad de
la República Montevideo, Uruguay
.

8
 ANEXOS

Se anexa link de entrevista escrita:

https://www.scribd.com/document/380334938/entrevista-docx

Se anexa link de entrevista realizada:

https://www.youtube.com/watch?v=e_4-MCG_xrk

Se anexa link de encuesta realizada con la interpretación de cada gráfica:

https://es.scribd.com/document/380965666/U2-SESION-7-Actividad-2-Aplicacion-
de-Encuesta-y-Analisis-de-Resultados#from_embed