INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

TICOMAN

PRÁCTICA 2

Determinación de la Intensidad y Voltaje en un circuito

eléctrico

ALUMNO:
Armando Tello Arias

ELECTRICIDAD Y
MATERIA: MAGNETISMO

GRUPO: 2AM2

PROFESOR: Paredes Miranda Sosimo

FECHA DE
ENTREGA: Miércoles 27 de septiembre 2017
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

PRACTICA NO. 2

ELECTRO ESTATICA Y LEY DE COULOMB

I. OBJETIVO GENERAL
El alumno será capaz de obtener los valores de intensidad y voltaje en cada una de
las resistencias en los distintos tipos de arreglos en un circuito a partir del análisis
teórico (Ley de Ohm) y practico (multímetro) en un circuito, aplicando una fuerza
electromotriz (voltaje
II. OBJETIVOS ESPECIFICOS
a) Identificar los valores de las resistencias de acuerdo con el código de colores.

b) Conocer las partes y funcionamiento de un galvanómetro (multímetro),

empleado como óhmetro.

c)

d) Conocer a los personajes relacionados con los conceptos de electrostática y

los equipos de generación de carga electrostática.

e) Analizar la relación entre la magnitud de la fuerza electrostática entre dos

cargas puntuales y la distancia de separación entre ellas, haciendo uso de la Ley
de Coulomb.

f) Deducir los riesgos que se corren con respecto a la generación de cargas

dentro de una industria y proponer medidas de prevención.
III. MARCO TEORICO

Una carga eléctrica es una propiedad física intrínseca de algunas partículas

subatómicas que se manifiesta mediante fuerzas de atracción y repulsión entre ellas
por la mediación de campos electromagnéticos. ... Es decir, la suma algebraica de
las cargas positivas y negativas no varía en el tiempo.

El Campo Electromagnético es un campo físico, de tipo tensorial, producido por

aquellos elementos cargados eléctricamente, que afecta a partículas con carga
eléctrica.

Convencionalmente, dado un sistema de referencia, el campo electromagnético se

divide en una "parte eléctrica" y en una "parte magnética". Sin embargo, esta
distinción no puede ser universal sino dependiente del observador. Así un
observador en movimiento relativo respecto al sistema de referencia medirá efectos
eléctricos y magnéticos diferentes, que un observador en reposo respecto a dicho
sistema.

Por otro lado, la electrostática es la rama de la física que estudia los efectos mutuos
que se producen entre los cuerpos como consecuencia de su carga eléctrica.
Una manifestación habitual de la electricidad es la fuerza de atracción o repulsión
entre dos cuerpos estacionarios que, de acuerdo con el principio de acción y
reacción, ejercen la misma fuerza eléctrica uno sobre otro.

La Ley de Coulomb explica lo anteriormente dicho, mediante una balanza de torsión,

Coulomb encontró que la fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas puntuales
(cuerpos cargados cuyas dimensiones son despreciables comparadas con la
distancia r que las separa) es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia
que las separa.

F=(K*Q*q)/r2

Donde:
  F es la fuerza eléctrica de atracción o repulsión. En el S.I. se mide en
Newtons (N).
 Q y q son los valores de las dos cargas puntuales. En el S.I. se miden en
Culombios (C).
 r es el valor de la distancia que las separa. En el S.I. se mide en metros
(m).
 K es una constante de proporcionalidad llamada constante de la ley de
Coulomb. No se trata de una constante universal y depende del medio en el
que se encuentren las cargas. En concreto para el vacío k es
aproximadamente 9·109 N·m2/C2 utilizando unidades en el S.I.

Charles-Augustin de Coulomb

(Angoulême, Francia, 14 de junio de 1736 - París, Francia, 23 de agosto de 1806)

fue un matemático, físico e ingeniero francés. Se le recuerda por haber descrito de
manera matemática la ley de atracción entre cargas eléctricas. En su honor la
unidad de carga eléctrica lleva el nombre de coulomb (C). Entre otros estudios se le
debe la teoría de la torsión recta y un análisis del fallo del terreno dentro de la
mecánica de suelos.

Las Ecuaciones de Maxwell

La ley de Coulomb también forma parte de las ecuaciones de Maxwell las cuales
son un conjunto de cuatro ecuaciones (originalmente 20 ecuaciones) que describen
por completo los fenómenos electromagnéticos. La gran contribución de James
Clerk Maxwell fue reunir en estas ecuaciones largos años de resultados
experimentales, debidos a Coulomb, Gauss, Ampere, Faraday y otros,
introduciendo los conceptos de campo y corriente de desplazamiento, y unificando
los campos eléctricos y magnéticos en un solo concepto: el campo
electromagnético.

CONCEPTOS TEORICOS
Fuerza Eléctrica. La fuerza eléctrica es la que tiene lugar entre cargas eléctricas,
con la que se atraen o repelen dos cargas puntuales en reposo.
Fuerza de Atracción. Es aquella fuerza cuyo objetivo es aproximar a dos o más
cargas, la atracción será con la misma fuerza y magnitud de la intensidad de su
campo eléctrico.
Fuerza de Repulsión. La repulsión existe cuando las cargas tienen el mismo signo
o polaridad, por ejemplo, dos cargas negativas se repelen, dos cargas positivas
igualmente se repelen.
Permitividad. Llamada también constante dieléctrica, es una constante física que
describe cómo un campo eléctrico afecta y es afectado por un medio.
Inducción. Es un proceso de carga de un objeto sin contacto directo. Un cuerpo
cargado eléctricamente puede atraer a otro cuerpo que está neutro. Cuando se
acerca un cuerpo electrizado a un cuerpo neutro, se establece una interacción
eléctrica entre las cargas del primero y las del cuerpo neutro.
Electrización. Es cuando a un cuerpo se le dota de propiedades eléctricas, es decir,
adquiere cargas eléctricas, se dice que ha sido electrizado.
Carga puntual. Es una carga eléctrica hipotética, de magnitud finita, contenida en
un punto geométrico carente de toda dimensión, en otras palabras, una carga
puntual consiste en dos cuerpos con carga que son muy pequeños en comparación
con la distancia que los separa.
Secuencia Triboeléctrica. Es una lista de materiales dispuestos en un orden
determinado. Frotando dos materiales de la secuencia, el que esté en la posición
más alta se cargará positivamente, mientras que el que se sitúe más abajo se carga
negativamente.
Métodos de Electrización. Es una forma o modo de Cargar o electrizar un cuerpo
y consiste en conseguir que el número de electrones de algunos de sus átomos no
sea igual al número de protones.
Balanza de Torsión: Equipo que permite medir las fuerzas que producen las cargas
electrostáticas y empleando este equipo propone la Ley de Coulomb, que permite
determinar la magnitud de la fuerza electrostática entre dos cargas eléctricas.

IV. MATERIAL Y EQUIPO

A continuación, se presenta los materiales utilizados:

 1 regla de Plástico.
 1 lápiz de Madera.
 1 pluma de Plástico.
 Cabello.
 Ropa (suéter).
 Hoja de Cuaderno.
𝑚
 30 papelitos (𝜌 = 𝑣 = 56g/m^2 y w=2.744x10^-3 g x cuadrito de 5mm^2).
 Máquina de Wimshurt.
 2 bolitas de unicel (Diámetro=3mm, Distancia=2r=3 cm, Peso=1.32g).
 Hilo (L=12 cm).



DESARROLLO EXPERIMENTAL:

 Primer experimento: ELECTRIZACIÓN POR FROTAMIENTO E INDUCCIÓN

Hipótesis:

En este experimento es probable que el material con el que más exista una
electricidad estática es el cabello y por supuesto con plástico, debido a que así
desde muy chicos nos hemos dado cuenta de que, al frotar un globo con el cabello,
observamos una gran cantidad de energía elevando muchos cabellos.

Por lo tanto, la materia que mas debería interactuar con los papelitos es la regla de
plástico y el cabello.

DESARROLLO:

Se recortaron 30 cuadritos de 5x5mm de papel y se colocaron en una superficie

plana, a continuación, procedimos a frotar la regla en el cabello de un compañero
durante 5 minutos para empezar a crear estática, después acercamos la regla de
plástico a los papelitos de manera que cierta área de la regla estuviera
aproximadamente a medio centímetro y pudiera levantar los papelitos por el método
de inducción.

A continuación, observamos que la regla pudo levantar 8 papelitos en total,

demostrando que el plástico almacena una considerable electricidad estática
gracias al uso del cabello humano.

Después procedimos a anotar el número de papelitos que se levantaron frotando la

regla en el cabello.

A continuación, se repitió el procedimiento de frotar la regla, pero ahora en un

pedazo de tela, en este caso fue un suéter de un compañero hecho de 100% acrílico
y los resultados obtenidos fueron diferentes, levantando así una cantidad total de 4
cuadritos de papel, los cuales fueron anotados en nuestra tabla de datos.

Finalmente terminamos nuestras pruebas con la regla frotándola en una hoja de

cuaderno (mismo material que los cuadritos) y nos dimos cuenta de que esta vez
fueron 10 los cuadrados que quedaron adheridos a la superficie de la regla.

Una vez teniendo anotados los resultados de la regla con cada uno de nuestros
materiales, continuamos a repetir el procedimiento utilizando un lápiz de madera,
obteniendo resultados esperados en donde en ninguna ocasión hubo resultados
positivos, esto quiere decir que no logramos levantar ningún papelito.

Por último, repetimos el procedimiento con cada uno de los materiales (cabello, ropa
y papel) pero ahora con una pluma de plástico; en nuestro primer intento con el
cabello se levantaron 9 papeles, en el segundo 4 utilizando la ropa y en el último 3,
frotando la pluma contra el papel.
 Imagen No.1 Fricción de pluma sobre papel.

Una vez terminadas nuestras pruebas, los equipos de todo el grupo anotaron sus
resultados en una tabla que se mostrara a continuación, sin embargo, los resultados
varían demasiado ya que no todos utilizamos en el último experimento el mismo
material (material libre).

CABELLO ROPA LIBRE

REGLA 3 12 0
1
LAPIZ 0 1 0

PLUMA 2 9 0

REGLA 8 4 10
2
LAPIZ 0 0 0

PLUMA 9 4 3

REGLA 6 1 7
3
LAPIZ 0 0 0

PLUMA 7 3 4

REGLA 29 2 14
4
LAPIZ 1 0 0
 PLUMA 21 6 19

REGLA 3 21 3
5
LAPIZ 3 0 0

PLUMA 10 1 6

REGLA 5 3 7
6
LAPIZ 4 0 0

PLUMA 12 11 6

REGLA 20 14 0
7
LAPIZ 2 3 0

PLUMA 4 3 0

REGLA 8 5 10
8
LAPIZ 0 0 0

PLUMA 3 3 2

REGLA 0 2 4
9
LAPIZ 0 1 2

PLUMA 5 2 6

Con esta primera práctica lo que podemos calcular es la masa total y la fuerza
necesaria para levantar todos los papelitos, sin embargo, sabemos que por los datos
obtenidos ningún método logro igualar o superar dicha fuerza:
CALCULOS:

Formula

F=mg

(Masa de cuadrito de papel) * (Numero de Papelitos) = Masa Total.

(12x10-9 gr.) * (30) =3.6x10-7 gr.

F= (3.6x10-7 gr) * (9.81 m/s2) = 3.53X10-6 N.

 Segundo experimento: ELECTRIZACIÓN POR CONTACTO Y APLICACIÓN

DE LEY DE COULOMB.
Hipótesis:
Creo que las bolitas de unicel se quedaran estáticas a una cierta distancia debido
a que la maquina no va a poder producir más energía necesaria para que las
separe aún más, también debido al poco peso que representan las bolas , la
tensión que se va a generar en el hilo va a ser despreciable e incluso no se podrá
observar a simple vista.

DESARROLLO:
Montamos la máquina de Wimshurt y en ella colocamos un hilo que en sus
extremos tiene amarrados dos bolitas de unicel las cuales están situadas a 2.5
cm inicialmente.
Después energizamos la máquina y observamos que las dos bolitas de unicel
empiezan a separarse, donde su punto máximo de separación nos dio de 3cm
de distancia, quiere decir que solo se separaron 0.5 cm.
La distancia de uno de los lados del hilo mide 12 cm y a partir de ello podemos
calcular el sistema de fuerzas que se encuentra en equilibrio.
CALCULOS:
∑𝑭𝒚 = 𝑻 𝒄𝒐𝒔 𝜽 − 𝒘 = 𝟎

∑𝑭𝒙 = 𝑻 𝒔𝒊𝒏 𝜽 − 𝑭 = 𝟎

Dividiendo las Ecuaciones:

𝑭 𝑻𝒔ⅇ𝒏𝜽
= = 𝒕𝒂𝒏 𝜽
𝒘 𝑻 𝒄𝒐𝒔 𝜽

Sustituimos en la fórmula para sacar la carga y obtenemos:

𝑭𝒓𝟐
𝑸=√
𝒌
Por lo tanto, tomando en cuenta los datos que tenemos:
 L=Longitud del Hilo =12cm
 R= 1.5 cm
𝑐𝑎
 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 ( ) = 75.52
ℎ
 W=0.05gr
 Lon= 0.35cm
 𝐹 = 𝑤𝑇𝑎𝑛𝜃
 𝐹 = (0.05𝑔𝑟)𝑇𝑎𝑛75.520 = 0.19361436𝑁
Por lo tanto:
(𝟎. 𝟏𝟗𝟑𝟔𝟏𝟒𝟒𝟔𝑵)(𝟏. 𝟓)𝟐
𝑸=√
𝟗𝒙𝟏𝟎𝟗

Q= 4.840360910x10-11 Coulomb.
DISCUSION DE RESULTADOS:

Análisis de errores.

 Primer experimento:

La cantidad de fricción en nuestras superficies e incluso el Angulo con el que

acercamos los diferentes objetos a los papelitos, son una fuerte modificación a
que se dé el resultado más optimo, es por esto por lo que estos datos a estas
en un sistema abierto, no se tiene el control total de todos los factores que lo
intervienen y existen perdida de energía y fuerzas.

 Segundo experimento:

La posición de nuestro hilo y de las bolitas influyen mucho en el comportamiento del

Angulo en el que estas se van a mover y afecta a la distancia que las separa entre
si. Este factor como también que la máquina de Wimshurt no funcionaba en su
totalidad, deja un margen de error chico pero considerable para las medidas, pesos
y escalas con las que estamos trabajando.

Comparación de resultados mediante referencia bibliográfica.

De acuerdo con las condiciones de equilibrio y el cálculo de tensiones en un plano

X y Y, tal como lo indica El libro de Mecánica Vectorial, se deben descomponer los
vectores de acuerdo con su posición y establecer sus valores en X y sus valores en
Y. Para después aplicar solo la primera condición de equilibrio, verificando así, con
algunos ejemplos que son mostrados en el mismo.

Errores Sistemáticos

Los ángulos del segundo experimento no fueron medidos de una manera apropiada
ya que necesitan ser medidos por medio de un equipo especifico, como por ejemplo
quizá un “Nivel de Abney”, en lugar de un transportador y con ello lograr resultados
certeros o más cercanos a la realidad.
Sugerencias y Observaciones

Para la mejora de este tipo de experimentos necesitaríamos de un buen

funcionamiento en el equipo que se utiliza, como también de herramientas que nos
ayuden a tener mayor precisión, como por ejemplo el uso de una báscula digital, la
cual podría medir con precisión el peso tanto de los papelitos y las bolitas de
unicel.

CONCLUSIONES

Durante el primer experimento se pudo calcular el peso de los papelitos y por

supuesto la fuerza necesaria para que estos se pudieran levantar, todos a la vez.

Aprendimos que hay muchas pérdidas de energía y que los diferentes materiales
como la madera y el plástico, mantiene más estática uno que otro.

En el segundo experimento calculamos teóricamente los ángulos en donde estaban

las bolitas de unicel y mediante esto aprendimos que los valores teóricos y reales
pueden llegar a ser completamente distintos si no se toman en cuenta todos los
factores que pueden afectar el comportamiento del experimento.

El valor de nuestra carga teórica puede llegar a ser incluso muy diferente a lo que
en la realidad sucedió.

Bibliografía
[1]Beer, F. P., Johnston, R., Mazurek, D., & Eisenberg, E. (s.f.). Mecánica Vectorial
Para Ingenieros. Mc Graw Hill.

EducaPlus. (2016). EducaPlus. Recuperado el Febrero de 2017, de EducaPlus:

http://www.educaplus.org/movi/1_4sumavector.html

Vitutor. (2014). Vitutor. Recuperado el Febrero de 2017, de Vitutor:

http://www.vitutor.com/geo/vec/a_6.html