ineamientos para la presentación

de originales del documento

recepcional de la Escuela Normal
Superior de Tehuacán.

Tehuacán, Puebla 2011.

 Lineamientos para la presentación de originales del documento
recepcional de la Escuela Normal Superior de Tehuacán.

A los Asesores de Trabajo Docente:

En términos de formato, les solicitamos que el documento recepcional tome en

consideración las siguientes especificaciones:

1.- El documento recepcional deberá redactarse preferentemente en el procesador

de palabras Word.

Aspecto Indicación

Tipo de letra Arial (normal) o Times New Roman, tamaño 12, en todo
el documento.
Márgenes 3 cm. izquierdo, 2.5 cm. derecho, superior e inferior.
Interlineado 2.0 con un espacio entre párrafos. En cada página deben
incluirse de 3 a 4 párrafos.
Alineación Justificado.
Paginación Posición Inferior centrado (1.5 cm).
Sangría 1 cm. Primera línea de cada párrafo, excepto el párrafo
inicial de cada apartado.
Títulos Centrados, con mayúsculas y en negritas. (tamaño 14)
Subtítulos Alineados a la izquierda, negritas, mayúsculas y
minúsculas. (Tamaño 12)
Extensión Mínimo 40 cuartillas, excluyéndose fuentes de consulta y
Anexos.

2. Uso adecuado de los tiempos verbales. Para las publicaciones científicas en

psicología se recomienda usar el pasado (o el pasado reciente) en la revisión de la
literatura; también se recomienda usar el pasado cuando se describa el
procedimiento y los resultados. Para evitar saltos en la redacción asegúrese de que
no ha hecho cambios de los tiempos verbales dentro de la misma sección.
Ejemplos. Describió la racionalidad, fueron estudiados, ha establecido que, a los
alumnos les dimos, se obtuvo una respuesta, se muestra una tendencia, se produjo
una desviación.

3.-El presente es el tiempo que se recomienda para el apartado o sección de

conclusiones. (Opcional)

4.- La Americam Psychological Associación (APA) recomienda que sólo se use

“nosotros” cuando se trate de varios autores; en el caso de que se trate de un solo
autor debe utilizarse “yo”. También indica que no deben usarse pronombres cuando
se desee aludir a otras personas que no sean los propios autores; por ejemplo,
cuando se desee referirse a “los investigadores”, general, a “los profesores”, a “los
psicólogos”, a los “seres humanos”, etc.

5.- En los trabajos que contengan notas, éstas deben ir enumeradas y colocadas al
final del trabajo, y ser presentadas con dos puntos menos al tamaño del cuerpo del
texto.

6.- Todas las palabras ajenas al español deben ir en cursivas, así como los títulos de
obras (bibliográficas, artísticas, etc.) y las palabras o conceptos que el autor quiera
remarcar.

7.- Cuando se empleen siglas, se debe anotar primero la equivalencia de forma

completa, seguida de las siglas entre paréntesis en versalitas, y en lo subsecuente
sólo las siglas. Por ejemplo:

Comisión Económica para América Latina (CEPAL)

8.- Cuando un texto utilice otras referencias bibliográficas, estas deben ser llamadas
dentro del texto de la siguiente manera: entre paréntesis, el apellido o apellidos del
autor, año de publicación de la obra y el número o números de páginas, por ejemplo:

(Viqueira, 2001: 79)

Si dos o más obras de un autor se editaron el mismo año, se distinguirán con letras:
a, b, c, etc., por ejemplo:

(Viqueira, 2001a: 79-83)

9.- Las citas que sean menores a tres renglones deben ir dentro del cuerpo del texto,
entre comillas y con la referencia (aun cuando sean paráfrasis), por ejemplo:

MacGregor atribuyó las características de la personalidad de los niños

estudiados a la desorganización social y económica que él creía prevalecía entre los
sioux de Pine Ridge y concluía que: "El ambiente hostil, que ofrece muy pocas
oportunidades o satisfacción, retarda el desarrollo de la personalidad e impide que se
vuelva positiva, rica y madura. La vida se vive a la defensiva" (1946: 209). En esta
perspectiva, la necesidad fundamental en Pine Ridge era una forma de vida que
proveyera seguridad personal.

Las citas que sean mayores de tres renglones deben colocarse en línea aparte, con
el margen izquierdo aumentado y con un punto menos con respecto al tamaño del
resto del cuerpo del texto. Por ejemplo:

Quienes primero se enfrentan a la zona de desastre son los utopistas. Por ejemplo,
Ivan Illich, el adversario más agudo del mito de la escolarización, afirma en
Alternativas:

el hombre occidental concibe al ciudadano como un ser que "pasó por la escuela".
La asistencia a clases sustituyó la tradicional reverencia al cura. La conversión a la
nación por medio del adoctrinamiento escolar, sustituyó la incorporación a las
colonias de España por medio de la catequesis. El sistema escolar ha venido a
hacer de puente estrecho por el que atraviesa ese sistema social que se ensancha
día a día. Como único pasaje "legítimo" para transitar de la masa a la élite, el
sistema coarta cualquier otro medio de promoción del individuo y, mediante la
falacia de su carácter gratuito, crea en el individuo una convicción: él es el único
culpable de su situación (1974: 17).

Pero los secretarios de educación pública ni siquiera se enteran del contenido

de las demandas. A ellos les incumbe el volumen de sus operaciones, el crecimiento
presupuestal, el dominio rígido...

10.- La bibliografía de los trabajos deberá ir completa al final del trabajo, después de
las notas, en orden alfabético y de la siguiente forma: Apellido del autor en negritas,
nombre del autor. Título del libro en cursivas. Lugar de edición: Editorial, año de
edición. Por ejemplo:

Viqueira, Carmen. El enfoque regional en antropología. México: Universidad

Iberoamericana, 2001.

Para libros de dos autores la forma es la siguiente:

Meyer, Eugenia, Alicia Olivera de Bonfil. Jesús Sotelo Inclán y sus conceptos
del movimiento zapatista. México: Archivo Sonoro-INAH, 1971.

Para más de dos autores, sólo se escribe el primero que aparece en la portada del
libro y agregar et al (“y otros”). Por ejemplo.

Edens, Walter, et al., eds. Teaching Shakespeare. Princeton: Princeton UP,

1977.
Para artículos de revista la forma debe ser la siguiente: Apellido del autor en negritas,
nombre del autor. Título del artículo entre comillas y con letra normal. Nombre de la
revista en cursivas, nombre de la serie (según sea el caso), año, volumen, número
entre paréntesis, fecha de publicación entre paréntesis, primera y última página del
articulo. Por ejemplo:

Buenfil Burgos, R. N. “Filosofía de la educación, posmodernidad y

modernización educativa”. La vasija, año 1, 1 (1) (diciembre 1997-
marzo 1998)

Balderston, Daniel. "Fundaciones míticas en „La muerte y la brújula‟".

Variaciones Borges 2 (1996): 125-136.

Para el caso de un autor corporativo la manera es la siguiente: Nombre del

organismo, siglas entre paréntesis y en versalitas, título del libro en cursivas, lugar de
publicación, fecha de publicación. Por ejemplo

Comisión Económica para América Latina (CEPAL) Educación y

conocimiento. Santiago, 1992.

En caso de ser obras producto de un encuentro, congreso, etc., la manera es la

siguiente: Nombre del organismo convocante, siglas entre paréntesis y en versalitas,
año y lugar donde se llevo a cabo el evento, entre paréntesis, nombre de la obra y/o
del evento, lugar de publicación de la obra y fecha. Por ejemplo:

Comisión Económica para América Latina (CEPAL), UNESCO (1992,

Santiago de Chile). Educación y conocimiento: eje de la
transformación productiva con equidad, Santiago de Chile, 1992.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Salud y la

Ciencia (UNESCO, por sus siglas en ingles) (1995, Santiago). Jornadas
de reflexión pedagógica: formación docente inicial para los profesores
de la educación básica. Consulta de expertos, informe final. Santiago:
UNESCO-OREALC: 1995.

.
10.- Páginas de Internet (5 años máximos de antigüedad)
Se recomienda que en la medida de lo posible, se verifique la seriedad de la página
consultada, una opción es trabajar con información del ámbito académico o
universitario, así como de organismos internacionales.

La referencia de una fuente de Internet debe poseer; el autor, el título o un

procedimiento del documento, una fecha de publicación, actualización y/o
recuperación, y un localizador uniforme de recursos (URL).

Ejemplo de un URL: http://www.esgrima.net/competencia/jul05/deporte.html

Artículo en una revista exclusiva de Internet.

Hernández, M. E. (2008, 5 de enero). Parque Nacional Avileño, [en línea]. Caracas,

Venezuela: Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 9 de agosto de
2008, de http://cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima2.htm

Elaboró
Lic. Feliciano May Reyes

Revisó
Mtra. Laura Leticia López Campos.

Corrigió
Mtro. Roberto Efraín Sánchez Navarro

Autorizó
Mtro. José Enrique Moreno Nájar
Mtro. José Antonio Julio Lucero.

Escuela Normal superior de Tehuacán

Se autoriza su reproducción.