PRA 300 PRÁ CTICA

PROFESIONAL
(PASANTIA)
ACTIVIDADI

IDENTIFICACION DELCENTROEDUCATIVO

PARTICIPANTE:

YUDDYMARIA MELO TERRERO 13-0429

FACILITADORA:

Ydelfonsa Guillén M.A (YDELKA)

 Capítulo 1. Aspectos del Centro Educativo
Identificación del Centro Educativo
v Nombre del Cent ro Educat ivo.
v Ubicación del Cent ro Educat ivo.
v Reseña Histórica del Cent ro.
v Cont ext o Económico Social.
v Objet ivos del Cent ro Educat ivo.
v Polít icas del Cent ro Educat ivo.
v Misión y Visión.
v Valores del Cent ro Educat ivo.
v Est ructura General de la Organización (Organigram a).
v An álisis FODA del Cent ro Educat ivo.
 Introducción

Sistemática Organizad
a
Planificad
a Evaluada

120 Horas 8 Horas Diarias 3 Semanas

 Identificación de la empresa

Nombre del Centro Educativo:

 CENTRO EDUCATIVO “
LUIS ENRIQUE YANGUELA GOMEZ”

Ubicación del Centro Educativo.

El Centro Educativo Luis Enrique Yanguela Gómez está ubicado en la calle principal Jorge Chaljub, en el Distrito Municipal de Las
Gordas, perteneciente a la provincia María Trinidad Sánchez (Nagua).

CENTRO
EDUCATIVO

Reseña histórica del Centro Educativo.

En 1920 se inicia la educación no formal en la comunidad de Las Gordas. Dicho proceso fue iniciado por el profesor
francomacorisano llamado Chichilin Jiménez, quien educo a cuatro jóvenes logrando llevarlo a cuatro reglas equivalentes más o
menos a un 4to grado, continuando el mismo sistema no formal hasta final de la década de los 40.

A partir de 1950 se organiza la educación formal en esta localidad, siendo su primer maestro designado, el señor Clemente
Geraldino. En el año 1952 fue llevada a Escuela Primaria Rural Piloto y denominada “
LAS GORDAS”
. Este centro educativo se
convirtió en una de las cinco privilegiadas del país para ese entonces; con campos experimentales en agricultura, artesanía y la
ampliación a un 6to grado. En esa época esta escuela estaba dirigida por el profesor Confesor Mercedes, conocido por todos los
moradores como el señor Mercedes. Luego le sucedió en la conducción del mismo Agapito Mercedes, Á ngel Liriano, entre otros.

Para el año 1970 fue elevada a Escuela Primaria e Intermedia, estando a cargo del profesor Augusto Aquino de León y más tarde
por Máximo Mejía Sánchez.

En 1976, mediante la Orden Departamental NO 24”

76, la cual viene a organizar los centros docentes del país en Centros Integrales
de desarrollo educativos, la Escuela Primaria e Intermedia Las Gordas se convierte en Sede Central de varias escuelas
nuclearizadas siendo su primer director Carlos Mendoza, Luego le sucede el profesor Ramón Duarte Jiminian hasta 1984, pasando
más tarde a ser dirigida por el profesor Vidal Santana Sánchez hasta 1998. A partir de esa fecha estuvo dirigido por la Licda.
Dominga de la Cruz, que luego de su jubilación en el 2017 es sucedida por el profesor Amado López hasta el momento.
Contexto económico social.
Este Centro Educativo está ubicado en la parte urbana del Distrito Municipal de las Gordas. Esta comunidad desde sus orígenes
tiene como mayor soporte económico la producción arrocera, aunque también se cultivan otros frutos menores, además del
comercio en sus distintas modalidades y la crianza de ganado en menor escala.

La producción arrocera cuenta con una porción de terrero aproximadamente de 90,000 tareas divididas en parcelas de 35 a 40
tareas, las cueles están designadas en los proyectos Yanguela I y II.

Debido a la inestabilidad económica, algunos padres se ven obligados a

trasladarse a otras comunidades y a otros países en busca de mejorar sus condiciones económicas, dejando a sus hijos con
abuelos, tíos, y otros parientes con la tutoría de los mismos.

En el ámbito religioso, la localidad del Distrito Municipal de Las Gordas tiene varias iglesias, predominando la católica. Las
celebraciones de esta comunidad son variadas centrándose en lo cultural y deportivo. Posee un batton ballet de niñas de 6 a 16
años, ballet folclórico, grupo de teatro, además se celebran las fiestas patronales en honor a nuestro Santo Patrón “
San Miguel
Arcángel, del 21 al 29 de septiembre de cada año.

En relación al deporte, se acostumbra a realizar intercambios de distintas disciplinas como beisbol, baloncesto, voleibol, domino,
ajedrez, entre otros.
Objetivos del Centro Educativo.
v Desarrollar las potencialidades del ser humano mediante la adquisición de los
conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes adecuadas a las exigencias
y desafíos de su campo personal y profesional.
v Formar de manera integral a los educandos apegados a los valores socioculturales que
los conduzcan a ser personas auténticas, capaces de discernir sobre las situaciones que
se les presentan en su vida cotidiana.
v Fortalecer la eficiencia y eficacia de la calidad educativa mediante la planificación y
ejecución de proyectos que fomenten los valores, el acercamiento de la comunidad al
centro.
v Propiciar un clima armonioso que facilite el buen desarrollo del proceso de enseñanza y
aprendizaje para que el centro se convierta en una auténtica comunidad de aprendizaje.
 v Análisis FODA del centro educativo Luis Enrique Yanguela Gomez.

Política del Centro Educativo

El Centro Educativo Luis Enrique Yanguela Gómez promueve la participación desde la comunidad educativa. Está integrada por
todos los actores del proceso. La constituyen los (las) maestros(as), alumnos/as, padres, madres, amigos/as, tutores/as de la
escuela. También cuenta con el apoyo de las distintas organizaciones que hacen vida comunitaria, contribuyendo asícon el pleno
desarrollo y crecimiento de las actividades que se realizan en este Centro, en miras a eficienciar el proceso educativo fortaleciendo
la participación e integración comunitaria.

Dentro del marco de la Ley 66´97 se concibe como derecho y el deber que tienen todos los miembros de la comunidad educativa
de tomar parte activa en la gestión del Centro Educativo. En este Centro la participación es expresión de la vida y la acción
manifestada en el ejercicio de la democracia y la inteligencia con responsabilidad y respeto.

Misión
El Centro Educativo Luis Enrique Yanguela Gómez ofrece los niveles Inicial y Básica con la implementación de la modalidad
Jornada Extendida desde el año escolar 2012-2013. Su misión es educar para transformar, al mismo tiempo procura formar un
ciudadano integro, vinculado a los valores patrios, amante a su familia y con apego a los principios
cristianos.

Pretende lograr el desarrollo de competencias que permitan a los sujetos dar al traste con alternativas de
soluciones a conflictos confrontados en su vida cotidiana y que puedan insertarse de manera productiva
a su entorno social cultural.

Visión
El Centro Educativo Luis Enrique Yanguela Gómez pretende preparar jóvenes en el orden afectivo e intelectual, asícomo alcanzar
al máximo los conocimientos, las competencias y habilidades requeridas para ingresar al Nivel Medio, para mejorar su calidad de
vida, la de familia y la de la comunidad a la que pertenecen, al mismo tiempo que puedan continuar su preparación en el ámbito
superior.

El apego a la verdad, la participación, el desarrollo de competencias y la formación de sujetos auténticos despierta el espíritu de
unidad, compromiso, solidaridad, responsabilidad y cooperación creando de esta forma un ambiente de compañerismo, bondad y
lealtad entre sus integrantes.

Valores del Centro Educativo

1. COMPROMISO.
Definir como principios de vida un discurso, una actitud y un accionar, asumiendo sus consecuencias públicas y privadas.
2. LEALTAD.
Proceder siempre conforme a los principios, valores, responsabilidades y creencias asumidos.
3. INTEGRIDAD.
Promover el desarrollo de acciones que reflejen el carácter de lo que somos.
4. JUSTICIA.
Actuar en correspondencia con la verdad, propiciando condiciones para que cada quien sea juzgado por sus hechos.
5. RESPONSABILIDAD. Hacer lo que corresponde en todo momento y bajo cualquier circunstancia.

ESTRUCTURA GENERAL(ORGANIGRAMA)

Distrito Educativo

Equipo Directivo Equipo de gestión

Dirección
 APMAE Comité de Comité nutricional
mantenimiento
Escuela de padre y madres escolar
Secretaria
docente Comité de conflictos
Comité de calidad
Comité de curso de padres
y madres
Coordinador /a Consejo
Junta de centro
estudiantil
Personal docente
Comité financiero Consejo de trabajo
Equipo de autoevaluación

Orientador Consejo de curso Clubesescolares

Grupospedagógicos

Alumnos/as Comité ambiental Comité escolar de

Comunidad educativa gestión de riesgo

Personal de apoyo
Comité tecnológico
comunitario

ANALISIS F.O.D.A
 REALIZADO EN EL CENTRO EDUCATIVO:

Luis Enrique Yanguela Gómez

ANALISISF.O.D.A “
CENTROEDUCATIVO LUISENRIQUEYANGUELA GOMEZ”(LASGORDAS)
 FORTALEZAS: Capacidades especiales y recursos AMENAZAS: Situaciones que provienen del entorno
con que cuenta el centro educativo.
atentando contra la estabilidad del centro educativo.
v Personal docente capacitado y en proceso de
actualización. v Bajo ingreso económico de los padres.
v Edificación en buen estado. v Pocas fuentes de trabajo para los Padres de los
v Mobiliarios suficientes para los estudiantes. educandos.
v Laboratorio de inform ática con 15 computadoras y kits de
pizarra digital (data show, laptop y pantalla desplegable). v Comportamiento inadecuado de algunos estudiantes
v Laboratorio de ciencias naturales. dentro y fuera del centro.
v Existencia de Organismo de Participación y Consulta v La desintegración familiar.
(Junta de centro, equipo de Gestión, APMAE, Consejo de
v Ubicación del plantel educativo en terreno húmedo, lo que
Cursos y estudiantil, Comité de Mantenimiento y de
trabajo, Asamblea de Padres, Asamblea de alumnos, facilita la inundación del entorno escolar.
Asamblea General de Centros Educativos, así como la v El plantel esta próximo del proyecto agrícola Yanguela.
Escuela de Padres, entre otros.
v Las inundaciones periódicamente de los ríos Boba, Baqui
v Local con aula construida especialmente para el Nivel
Inicial y su respectivo equipamiento. a la comunidad, impidiendo el acceso de los estudiantes.
v Existencia de Biblioteca Escolar.
 DEBILIDADES: Factores que colocan en una
posición desfavorable al centro educativo.
OPORTUNIDADES: Factores que resultan positivos
v Deficiencia en el apoyo al Centro Educativo de la y favorables en el entorno del centro educativo.
comunidad. v Realización de actividades sociales y educativas para
v Poca colaboración de algunos docentes en las mejorar la integración de los padres en las actividades del
actividades del centro. Centro.
v Resistencia al cambio de algunos docentes. v Aumento de la participación en la captación de recursos
v Dificultades en las instalaciones sanitarias. económicos y fondos para suplir necesidades básicas.

v Dificultades en las instalaciones eléctricas. v Aprovechamiento del personal docente especializado por
v Falta de medio de comunicación telefónica. área, para eficientizar el proceso educativo,
intercambiando y socializando experiencias.
v Carencia de mobiliario para el laboratorio de Ciencias
Naturales.
v Falta de asientos en el área recreativa.
v Deterioro de las baterías del laboratorio informático.