.

Lista de Ejercicios Nro 1

L Resol ver para el vector incógnita x

- 3-
3(x- (8,-5)) = -4(3, 7)- 2x
2. Halle el par de números reales r y s · tales que
a. r(8,-2)+s(-12,3)=0
b. r(4,3) + s(-2,6) = (4,-57)
3. Halle en el eje de las ordenadas un punto equidistante del
origen de coordenadas y d(3,-5)
4 · Encuentre en el eje de las abscisas un punto equidistante de

los puntos P=(- 1,0) Y Q=( 7 ,-4 ).

-------
5. D
emuestre que s1 ~ B ' e ' DE R entonces
.
2
A AB + BC + CD = AD
6
· S P,Q,R son los vértices de un triángulo, demuestre que
-
PQ +QR +RP =O
7
· Muestre analítica y gráficamente que existen números r Y s
. - - -
que satisfacen la relación e= ra + sb donde :
- - -
a= (5,2), b =(3,5), e= (5,4) )
8. Desde el punto A=(0,-1) se traza un segmento al punto B=(-
4 ,3) . ¿Hasta qué punto es necesario prolongarlo para que
triplique su longitud?

9. Si a= (a 1 ,a 2 ) y 1~1 = 2, 5_ = 4, halle a
a2
10.
Pruebe que si Pa::t:-P¡ entonces los puntos que trisecan

al segmento que va de Po a P¡ tienen la forma

(Po+ 2?.¡)/3 y (2P0 +P¡)/3
11. Halle los vértices del triángulo, sabiendo que los
puntos medios de sus lados son
M=(.:._ 1,7)/2, N= (-3,-4)/2, p = (4,3)/2
12. Demuestre que la línea media de los lados de un
triángulo es paralela al tercer lado.
'13. Si a=(m,2m), b/la, a-b=(2m,p) y ~-bll=20 1 calcule

!lb!! donde m ::t:- O

14. Dados los vectores

u= (a,-b), v= (2b,e), u+ v = (1,1), si u//v calcule ab! e

-- ..;
.... , Lista de Ejercicios Nro. 02

·.
'1
· Sean a y b dos vectores de R2 tales que b es el vector
opuesto de a. Si b tiene el mismo sentido que el vector
c=(-113,1/4), y ttlf=5, determine el vector x=2b+a
2. Determine el vector que tenga la misma dirección que (3,-5)
pero de longitud 15.
3. Hallar J. a magnitud y dirección de los vectores:
- - -
a= (-5,2), b = (3,5), e= (5,4)

4. Si se jala un objeto por una vereda con una fuerza de 100N

ejercida a un ángulo de 6 0° arriba de la hori zontall
encuentre las componentes horizontal y vertical de la
fuerza.
5 · Sean u Yv vectores opuestos. Si el vector v tiene el

mismo sentido que el vector w

- =(-13'41) y ~=5. Hallar

el vector t = 2v +u
6. Hallar un vector con w cuya longitud sea igual a la del
vector a= (-5,2), y cuya dirección sea la misma del
vector e= (5,4)

7. Si a= (x,y) es un vector con llall = 10 y y = ~x 1 hallar

-
las componentes del vector a.
8. Hallar el vector que tenga la misma magnitud del vector
que va de M= (-1,7) a N= (-3,4) y que tenga el sentido
opuesto al vector que va de R = (6,-l) a S= (3,-6)
9. Demuestre las propiedades del producto escalar.
10. Si u=(x1,x2), y v=(y¡,y2) son vectores de R2 entonces
1

demuestre que U. V = x 1.y1 + x2·Y2. (Sug. Aplicar ley de los

cosenos)
11. Determine si los vectores son ortogonales:
a. u= (7,5), = (-3,4) v
b. u= (cosB,senB), v= (senB,-cosf})
- -
12. Sean a y b dos vectores ortogonales de R 2 , tal que
llall = 10 y l i111 = 6 calcular F + lJII y !la- bll
13 .· Hallar el ángulo entre los vectores dados
a. u=
(7,5), v
= (-3,4)
b. u= (6,-4), v= (2,10)
14. Determine cuáles de los siguientes pares de vectores son
paralelos. Cuales tienen -el inlsrrió s-entido- y cuales tienen·
sentido opuesto.
a. u=
(7,5), v
= (28,20)
b. u=(21J5), v=(-18,-12)

15. Dados los vectores u= (7,5), v= (-3,4) halle

Pr;;u y CJJvU
a. u=(7,5), v= (-3,4)
b. u= (6,-4), v=(2,10)

16. Demuestre las propiedades de la proyección ortogonal