Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Anexo 3. Descripción detallada actividad discusión

Ejercicios propuestos Fase 4 – Discusión

Una vez estudiados los principios sobre integración y analizadas las diferentes técnicas de
integración, se procede a desarrollar la parte práctica o de aplicaciones de las integrales
como es el caso del análisis de gráficas (área de regiones planas, área entre curvas, áreas
de superficie de revolución, longitud de una curva, longitud de un arco en forma
paramétrica)

Primera parte (punto 1 al 4)

Cada ejercicio se debe resolver paso por paso, sin omitir ninguno, cuando se utilice una
propiedad, definición o ley por favor enunciarla, así se fortalece el procedimiento utilizado.

3. Determine la longitud de la curva y  ln cos( x) en el intervalo 0,  3.

𝜋
Determine la longitud de la curva 𝑦 = 𝑙𝑛𝑐𝑜𝑠(𝑥) en el intervalo [0, 3 ]

1
 𝑏
𝐿 = ∫ √1 + [𝑓 ′ (𝑥)]2 𝑑𝑥
𝑎
𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛𝑐𝑜𝑠(𝑥)
𝑓′(𝑥) = − tan(𝑥)
𝑏
𝐿 = ∫ √1 + [𝑓 ′ (𝑥)]2 𝑑𝑥
𝑎
𝑏
𝐿 = ∫ √1 + [−tan⁡(𝑥)]2 𝑑𝑥
𝑎

𝜋
3
𝐿 = ∫ √1 + 𝑡𝑎𝑛2 (𝑥) 𝑑𝑥
0

𝜋
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥
𝐿 = [cos(𝑥) ∗ √𝑠𝑒𝑐 2 (𝑥) (ln⁡(sin ( ) + cos ( ))) − 𝑙𝑛 (cos⁡( ) − 𝑠𝑖𝑛 ( ))] 3
2 2 2 2 0

𝐿 = ln(2 + √3)

2
 𝐿 = 1,3170

Segunda parte (punto 5 al 8)

Por medio de las integrales podemos hallar volúmenes de sólidos de revolución utilizando
diferentes técnicas, momentos y centros de masa.

1
8. Hallar el centroide de la región limitada por las gráficas de y x y y x , entre
2
x=0 y x = 4. Considerar las fórmulas del centroide de la región en el plano:

b b
1
 x[ f ( x)  g ( x)]dx 2 a
[ f 2 ( x)  g 2 ( x)]dx
My Mx
Ce( x )   a
b
; Ce( y )   b
A A
 [ f ( x)  g ( x)]dx
a
 [ f ( x)  g ( x)]dx
a

3
Para hallar el centroide se halla primero el área,

4 1 1
𝐴 = ∫ 𝑥 2 − 𝑥⁡⁡𝑑𝑥
0 2

2 3 𝑥2 4
𝐴 = 𝑥2 − |
3 4 0

2 3 1
𝐴 = (4)2 − (4)2 − 0
3 4

𝟒
𝑨=
𝟑

Ahora las coordenadas del centroide son:

4
 𝑏
∫ 𝑥[𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)] ⁡𝑑𝑥
𝑥̅ = 𝑎
𝐴

1 𝑏
∫𝑎 [𝑓(𝑥)2 − 𝑔(𝑥)2 ] ⁡𝑑𝑥
𝑦̅ = 2
𝐴

Reemplazando los valores para la x,

4 1 1
∫0 𝑥 [𝑥 2 − 2 𝑥] ⁡𝑑𝑥
𝑥̅ = ⁡
4
3

4 3 1
∫0 𝑥 2 − 2 𝑥 2 𝑑𝑥
𝑥̅ = ⁡
4
3

2 52 𝑥 3 4
𝑥 − 6 |
5 0
𝑥̅ =
4
3

32
( ) − (0)
𝑥̅ = 15
4
3

𝟖
̅⁡= ⁡
𝒙
𝟓

Ahora para el centroide y,

2
1 4 1 1 2
∫ [(𝑥 2 ) − ( 𝑥) ] ⁡𝑑𝑥
2 0 2
𝑦̅ =
4
3

1 4 1
2 ∫0 [𝑥 − 4 𝑥 2 ] ⁡𝑑𝑥
𝑦̅ =
4
3

5
 1 𝑥2 𝑥3 4
2 [ 2 − 12] |0
𝑦̅ =
4
3

1 42 43
2 ∗ ( 2 − 12 − 0)
𝑦̅ =
4
3

4
𝑦̅ = 3
4
3

̅=𝟏
𝒚

Tercera parte (punto 9 al 12)

Existen numerosas aplicaciones del cálculo integral a las ciencias como en la física (trabajo
y movimiento), en la hidráulica (bombeo de líquidos), en la estadística, en la economía y
en las ciencias sociales.

11. Las funciones de la oferta y la demanda de cierto producto están dadas por
S x  52  2 x y Dx   100  x . Determine el excedente del consumidor y del
2

productor, suponiendo que se ha establecido el equilibrio del mercado.

Se grafican las funciones oferta y demanda, para determinar el punto de equilibrio:

Se grafican las funciones de oferta y demanda, para hallar el punto de equilibrio o intersección en
de las curvas,

6
De acuerdo a la gráfica, se deduce que Q=6 y P=64
Excedente del consumidor:
Q
EC = ∫ D(x) dx − QP
0

6
EC = ∫ 100 − x 2 dx − (6)(64)
0
x3 6
EC = 100x − | − 384
3 0

EC = 528 − 384 = 144

Excedente del productor:

Q
E. P = QP − ∫ S(x) dx
0

6
E. P = (6)(64) − ∫ 52 + 2x dx
0
2x 3 6
E. P = 384 − [52x + |
3 0

7
 E. P = 384 − 348 = 36

 where were the vegetables luis?


you worked in supermarkets?

 you went to the supermarket to buy meat?

 I bought a delicious dessert in the supermarket

 This morning I went to the supermarket

 I was in the supermarket buying milk

PHRASES AND COMMON QUESTIONS IN THE SUPERMARKET