INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL SALVADOR

UNIDAD MÍNIMA DE APRENDIZAJE GUIA

ÁREA DE MATEMÁTICAS
GRADO 6° 2017

TEMA: SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

1
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Representa en forma polinómica un número natural
Utiliza propiedades del sistema de numeración decimal para la representación decimal de los números racionales
Identifica el conjunto de los números enteros con sus relaciones y propiedades.

DESARROLLO DEL TEMA

El sistema de numeración que usamos es base 10 o llamado también decimal porque se hacen agrupaciones
de 10 en 10. Fue inventado por los indúes y difundido luego por los árabes, por esta razón es llamado también
indoarábigo. Este sistema consta de diez símbolos denominados dígitos: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Nuestro sistema ,
además de ser decimal, es posicional, lo que significa que en un número, el valor de una cifra es diez veces
mayor que el de la misma cifra en el lugar de su derecha. Así, el valor que representa cada símbolo depende
de su valor absoluto y de la posición relativa que ocupa la cifra con respecto al resto. Ejemplo:
18434
4= valor absoltuo:4 3= valor absoluto:3 4= valor absoltuo:4 8= valor absoluto:8 1= valor absoluto:1

Valor relativo: 4 valor relativo: 30 valor relativo:400 valor relativo:8000 valor relativo10000

DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA DE UN NÚMERO

El número 18434 también puede escribirse de la siguiente forma:

18434= 1x104 +8x103 +4x102+3x101+4x100
1x 10.000 +8x1.000+4x100 +3x10 +4x1
10.000+8.000 +400 +30 +4
18.434 dieciocho mil cuatrocientos treinta y cuatro
Ud de Centenas Decenas Unidades Centena Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades centenas decenas unidades
billon De mil de De mil De mil de De milon De millón De millón de mil De mil de mil
Millon demilon millon
u.b c.m.M. d.m.M U.m.M c. M. d.M. u.M u.m. d. m. u.m. c d u
1012 1011 1010 109 108 107 106 105 104 103 102 10 100

25 301 458 2 Dm + 5 Um + 3 CM + 0 DM + 1 UM + 4 C + 5 D + 8 U
25 301 458 2x10 7 + 5x 10 6 + 3x10 5 + 0x10 4 + 1x10 3 + 4x10 2 + 5x10 1 +8

ORDEN EN LOS NÚM EROS N ATUR ALES

Para comparar dos números naturales se comparan de izquierda a derecha las cifras del mismo orden. Si las cifras son
iguales, se pasa a la siguiente hasta que aparezca cifras distintas del mismo orden. La que sea mayor indicará que el
número correspondiente es mayor. El símbolo ”>” se lee “mayor que”. El símbolo “<” se lee “ menor que”
Podemos representar los números naturales en una recta. El número que esté a la derecha en la recta numérica, es
mayor
Ejemplo: escribe el número que representa cada letra. Luego, ordénalos de menor a mayor

Solución: A= 21 B= 27 C= 32 D= 37 21< 27< 32< 37

PROPIEDADES DE ORDEN EN LOS NÚMEROS NATURALES
A. Aditiva: Si número es menor que otro y a cada uno se le adiciona o sustrae la misma cantidad, el orden entre
los resultados es el mismo que existía entre los números originales. Ejemplo: 245<357 245+124< 357+124
369<481
245<357 245-167< 357-167
78<190
B. Multiplicativa: Si un número natural es menor que otro y cada uno se multiplica o divide por otro número
natural diferente e cero, el orden entre los resultados es el mismo que existía entre los números originales.
Ejemplo:
245<356 245x14<357x14 3430<4998
245<356 245÷7 <357÷7 35<51
C. Transitiva: Si un número es menor que otro y este último es menor que un tercer número, el primero en
menor que el tercero. Ejemplo: 245<357 y 357<489, entonces 245< 489

APRO XIM ACIÓN DE NÚM EROS N ATUR ALES

A una carrera univers itaria, se inscriben 6378 hom bres y 6847 m ujeres. Para dar una idea general
del núm ero de personas, el rector aprox im a afirm ando que ha y 6.000 hom bre y 7.000 m ujeres

Para aproxim ar un núm ero natur al a un valor posicional indicado, nos fijam os en prim er dígito a la
derecha de ese valor:
a. Si el dígito es m ayor o igual a cinco, entonces a la cifra correspondiente al valor posicional a
que se va a aprox im ar se le adic ionar uno y todos los dígitos a s u derecha se vuelven ceros.
b. Si el dígito es m enor que c inco, entonces el dígito del valor posic ional al que se va a aprox im ar
se deja igual y todos los dígitos a su derecha se vuelve ceros.

Ejemplo: aproximando a la decena más cercana el números 84 queda 80 porque el primer dígito a la derecha
que es 4, es menor que cinco, por lo tanto, la cifra 8 que es la decena, se deja igual y completo con ceros.

ADICIÓN Y SUSTR ACCIÓN DE NÚM EROS NAT UR ALES

La Adic ión y sustracc ión son dos operaciones binarias que pueden realizars e entre los
núm eros naturales. En cada una puede distinguirse los s iguientes térm inos:
Adición: 28427 s um ando Sustracción: 28427 Minuendo
+ 19785 s um ando - 19 785 sustraendo
______ _______

48212 sum a total 8642 diferencia

PRO PIED ADES DE L A ADICIÓN DE NÚM EROS N AT UR ALES

a. Conmutativa. El orden en que se adicionan dos números naturales no cambia la suma,

es decir, a+b = b+a
b. Asociativa: Los sumandos se pueden adicionar de diferente manera y el resultado es
el mismo, es decir, ( a+b) +c= a+(b+c)
c. Clausurativa: La suma de dos números naturales es un número natural
d. Modulativa: La suma de cualquier número natural con cero es el mismo número, es
decir, a+0 = a = 0+a
Realicemos las operaciones indicadas par a= 123 b= 95 y c= 15
a-b b-a (a-b)-c a-(b-c) a- 0 0-a
123-95 95-123 (123-95)-15 123-(95-15) 123-0 0-123
No se puede 28-15 123- 80 123 No se puede
en N 13 en N
43
.

ACTIVIDAD TALLER INDIVIDUAL Y/O GRUPAL

1. Escribe con letras la escritura correspondiente a los siguientes números

a.123 b. 234567 c. 123004590 d.2310300002 e. 12000340004010

2. Escribe con dígitos los siguientes números.

a. Dos millones cuatrocientos ocho mil nueve
b. un billón doce mil millones trescientos quince mil
c. tres mil millones ocho mil novecientos once
d. cincuenta mil millones nueve mil diecisiete
e. setenta y tres millones ciento noventa y seis mil trescientos doce

3. E x p r e s a c a d a c i f r a d e a c u e r d o a l v a l o r p o s i c i o n a l e n l o s s i g u i e n t e s n ú m e r o s :
a.34.690 b. 3.980.287 c. 234.803.382 d. 29.876.655.408

4. Al realizar la operación indicada de acuerdo al valor posicional, escribo el número que se

representa en
3x 106 + 8x 105+ 2x103 + 0x102+ 4x104+ 1x101+7x1

5. Según el número 3.458, del sistema decimal, una de las siguientes expresiones no es correcta:
a. 3 unidades de millar = 3 x 104
b. 4 centenas = 4 x 102
c. 3000+ 400+ 50+8= 3.458
d. 8 unidades = 8 x 100

6. Escribe el número que representa cada letra. Luego, ordénalos de mayor a menor utilizando el signo

mayor(>) o menor(<)

7. En cada caso, aproximemos el número al valor posicional indicado y representarlo en la recta numérica.

a. 4762 a la unidad de mil más cercana

b. 729 a la centena más cercana
c. 135 a la decena más cercana

8. Determina si cada afirmación es verdadera o falsa. Justifica tu respuesta.

a. La aproximación de 12.690 a la unidad de mil más cercana es 13.000
b. 24.572 es la aproximación de 24.600 a la centena más cercana
c. 27.600 es la aproximación de 27.640 a la centena más cercana
d. La aproximación de 768090 a la centena más cercana es 768.100

9. Realic em os las sum as indicadas para= 4 b= 9 y c = 5. Es criba si c um ple las propiedades

conm utativa, asoc iativa y m odulativa

a+b b+a (a+b) +c a+( b+c) a+0 0+a