Módulo 1 – Activid

Actividad 3
Organizador de Información

Objetivo de la actividad
Esta actividad te permitirá poner en juego habilidades vinculadas al aprendizaje; verás que haciéndola podrás recuperar
conceptos fundamentales de la materia con mayor facilidad, reconocer su significado e importancia así como un
contexto concreto de aplicación; y finalmente, relacionarlos comprendiendo los vínculos y jerarquías que los mismos
presentan.

Planteo de la consigna

Confecciona y completa una tabla, como la que tienes en el Modelo a completar, utilizando las sentencias que sean
adecuadas, y que te brindo a continuación:

* Mirada academicista.

*Movimientos
Movimientos de la escuela nueva y renovación de la escuela

*Regla de la orquestación

*Regla de la trasfusión

*Surge de la tradición medieval, como asignaturas a ser enseñadas

* Nutrido de preocupaciones psicológicas, humanistas, sociales y metodológicas en relación a la enseñanza*El

enseñanza mensaje
para ser efectivo debía simplificar la realidad y repetirla.

* El curriculum se constituye en un hacer en el aula

* La política y la acreditación educativa acreditan los controles para el acceso al éxito o fracaso escolar

* Su principal exponente fue Dewey

* Principios del taylorismo

* Surge del aporte de las teorías críticas

* Prima la eficacia

* Su principal exponente fue Habermas

Entrega la resolución de esta actividad een un archivo Word, utilizando tipografía Calibri
alibri 12, en una página con
orientación horizontal.
Modelo a completar

ORIENTACIÓN EN RELACIÓN A LAS TEORÍAS Características centrales

CURRICULARES
Curriculum como suma de exigencias
académicas

Curriculum: base de experiencias

El legado tecnológico y eficientista

entista en el
curriculum

El puente entre la teoría y la acción: el

curriculum como configurador de la práctica